《始得西山宴游记》大学语文教材和课件10
《始得西山宴游记》课件
再读课文，讨论：
文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处 着墨?
• 以前永州山水游览为铺垫，来比照映衬西 山之游不同于以往。 • 用游其它山水时的心情抑郁反衬西山之游 给自己带来的精神愉悦。
• 诵读并翻译第二段，说说作者笔下 的西山是怎么样的？找出相关词句。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异 之。遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷 山之高而止。 • 因：由于 • 始指异之：才指点西山并且感到它的奇异。 • 遂：于是 • 缘：沿着 • 斫榛莽：砍伐丛生的草木 • 茅茷：茅草 译文：今年九月二十八日，由于坐在法华寺的西亭上，才
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。 苍然暮色，自远而至，至无所见， 而犹不欲归。 • 觞：酒杯 • 颓然：醉倒的样子。
译文：拿起酒杯满斟而饮，摇晃就
要醉倒，一点儿也不知道太阳已经下 山。 苍茫的暮色，从远处而来，直到一无 所见，而我还不想回去。
心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游 于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
• 今昔对比 宴游诸山 宴游 过程 宴游西山
披草而坐，倾壶而 引觞满酌，颓然就 醉；枕以卧，卧而 醉；至无所见，而 梦；觉而起，起而 犹不欲归 归
心情
恒惴栗
心凝形释，与万化 冥合
再读课文，讨论：
概括文章两段的段落大意。
第1段：游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游 遍了，面对幽泉怪石饮酒娱乐。（ “未始知西山之 怪特”为过渡句）
颓 然 于 山 水 中 被 山 水 所 激 发
始得
之喜
文章主旨：
写偶识西山的欣喜，写西山形势的 高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合， 表露自己的傲世情怀。
作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不 群的人格，表现自己志高不俗的志向。
始得西山宴游记经典课件
诗中描写天地间一片白 没有半点生气与声息， 雪，没有半点生气与声息， 在万籁俱寂的广大的空漠中， 在万籁俱寂的广大的空漠中， 只有孤独的渔翁在寒江垂钓。 只有孤独的渔翁在寒江垂钓。 诗人创造了一个清绝、寒绝、 诗人创造了一个清绝、寒绝、 独绝的艺术境界。 独绝的艺术境界。来表现他 拔流绝俗，孤傲高洁的品格。 拔流绝俗，孤傲高洁的品格。
思考： 思考：
西山的地形山势高峻？ 西山的地形山势高峻？
攀援而登，箕踞而遨， 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土 皆在衽席之下。 壤，皆在衽席之下。 其高下之势，岈然洼然， 其高下之势，岈然洼然，若垤若 尺寸千里，攒蹙累积， 穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得 遁隐。 遁隐。 萦青缭白,外与天际， 萦青缭白,外与天际，四望如一。
写作手法
凡数州之土壤，皆在衽席之下。 凡数州之土壤，皆在衽席之下。高 尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。 尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。 高
比 照 映 衬
高峻峭拔
高 萦青缭白，外与天际，四望如一。 萦青缭白，外与天际，四望如一。
西山之景的描摹，不直接写眼中西山， 西山之景的描摹，不直接写眼中西山， 而从多角度写登西山所见所感。 而从多角度写登西山所见所感。
一方面，运用简洁概括， 一方面，运用简洁概括，鲜明生动 的语言， 的语言，精细而准确地把那些易于被人 忽视和遗忘的自然景色画图般地再现出 给读者一种亲临其境的真切之感 亲临其境的真切之感； 来，给读者一种亲临其境的真切之感； 另一方面，他在描写山水木石、鸟兽 另一方面，他在描写山水木石、 虫鱼的声色动静时， 虫鱼的声色动静时，往往将自己横遭贬 饱受压抑的景况渗透在里面， 谪、饱受压抑的景况渗透在里面，达到 情景交融的地步 的地步， 情景交融的地步，从而曲折地反映了中 唐黑暗的社会现实。 唐黑暗的社会现实。
语文选修第6课《始得西山宴游记》精品课件
异 始指异之
认为……奇异
以为凡是州之山有异态者 独特
特
而未始知西山之怪特
然后知是山之特立
为
自余为人
故为之文以志
特别 超出一般
成为 表目的
披草而坐，倾壶而醉
卧而梦
表顺承，
觉而起，起而归 自远而至 攀援而登，箕踞而遨
“就”、“然 后”
表修饰，
施施而行，漫漫而游 “地”、” 悠悠乎与灏气俱而莫得其着涯”
而不知其所穷 而未始知西山之怪特 至无所见而犹不欲归
表转折，
“却”、”但 是”
前后呼应
心情 前：“恒惴栗” 后：“心凝形释，与万化冥合”
醉态 前：“傾壶而醉，醉则更相枕以卧” 后：“引觞满酌，颓然就醉”
归家 前：“觉而起，起而归”， 后：“至无所见，而犹不欲归”
始游
前:“未始知西山之怪特”， 苍然暮色，自远而至，至无所见， 而犹不欲归。
觞：酒杯 颓然：醉倒的样子。
译文：拿起酒杯满斟而饮，摇晃就要 醉倒，一点儿也不知道太阳已经下山。 苍茫的暮色，从远处而来，直到一无所 见，而我还不想回去。
心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游， 游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
译文： 自从我成为罪人，居住在这永州，心中常常
忧惧不安。在那些空闲的时候，我就外出缓缓地散步， 不受拘束的游玩。
日与其徒上高山， 入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不 到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而
梦。意有所极，梦亦同趣。
日，每日。徒，随从。 穷回溪：穷，穷尽。回溪，萦回曲折的溪涧。 幽泉，幽深的泉水。怪石，奇特的石头。 披，用手拨开。 更，更换,交替。相枕，互相紧靠着。 极，到 趣，通“趋”，往。
始得西山宴游记精品PPT教学课件
游西山
始指异之 ——喜悦 过、缘、斫、焚 ——惊喜
攀援而登… …四望如一（形势高峻） 卓尔不群——傲世情怀 悠悠乎、洋洋乎（气象阔大）
引觞满酌，颓然就醉 ——沉醉、解脱
2020/12/6
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写景的特点
• 比照与映衬 被贬后的忧惧、苦闷——游山玩水的赏心乐事 自然景物的美好——社会现实的黑暗 未得——始得 万物渺小——西山“特立” • 寄情于景，托物寓志 西山的特立——寂寞惆怅、孤标傲世
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翻译句子
• 自余为僇人，居是州，恒惴栗。 • 苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不
欲归。 • 心凝形释，与万化冥合。 • 然后知吾向之未始游。
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了解课文的内容与形式
• 作者围绕“始”“游”写了哪些内容？ • 抓住了西山什么特点？ • 找出过渡句与照应句。
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背景
永贞元年（805年），积极参加 王叔文领导的政治革新运动，失败， 被贬为永州司马。心情抑郁。
“闷即出游” “时到幽树好石，暂得一笑。”
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山水游记：
《永州八记》
《始得西山宴游记》
《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小 石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石 涧记》《小石城山记》
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
• 文章中心内容是记叙西山之游，作者为 何开篇从他处着墨？
始得西山宴游记使用ppt课件
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
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必修1《始得西山宴游记》教学课件.
学习目标
（第二课时）
• 1.疏通第一段文意。 • 2.理解重点字词。 • 3.背诵第一段。
自学指导
• 1.结合课下注释，查阅资料，组内讨论，疏 通第一段大意。
• 2.互相督促背诵第一段。
自学检测
一．翻译句子并解释加线的字词。
同“戮”，刑辱，这里指遭到贬 谪(。1)自余为僇人，居是州，恒惴栗。
这 常常 忧惧不安
(4)幽泉怪石，无远不到。
凡有幽深的泉水和怪异的山石的地方，无论远近没有不到的。
(5)到则披草而坐，倾壶而醉。 分开，拨开
到达以后就分开草坐下来，倒完壶中的酒直到喝得大醉。
(6)醉则更相枕以卧，卧而梦。
进而
喝醉后就相互枕着身子躺下，躺下就进入梦乡。
(7)意有所极，梦亦同趣。
至，向往
通“趋”，向 往
心里有所向往，梦境也有同样的意趣。
(8)觉而起，起而归。
睡醒了就起来，起来后就回家。
（9）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西
山之怪特。
希特的形状
未曾，不曾
奇异非常
自认为凡是这个州里形态奇特的山水，都被我领略过了，却不曾知道西山的奇特。
归纳段意
一、写未得西山前的漫游（蓄势、铺垫）。
• 二．品味句子： • “幽泉怪石．．．．．．．起而归”，使
用了什么修辞，表现了作者此时的游赏是 什么样的心境？
顶针修辞，形成一种单调无味 的效果，表现此时的游赏心不 在焉，未能真正投入其中，并 照应前自从我遭到贬谪，居住在这个州里，常常感到忧惧不安。 (2)其隙也，则施施而行，漫漫而游。
同“隙”，空闲 漫步徐行的样子 随心所欲，不受拘束的样子 时间有空闲的时候，就缓缓地出外走走，随意地到处游玩。
始得西山宴游记ppt课件
渺远的样子，与天地自然之气在一起，却不能 知道它的边际； 广大的样子，与大自然同游， 却不知道它的尽头。
心凝形释，” 与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于 是乎始。
这样以后才明白我从前未曾真正游 玩过山水，真正的游赏山水是从这 开始的。
解题 标题中“始得”怎么理解？
找出文章中关于“始得”的句子并翻译。
1、而未始知西山之怪特。 却未曾知道西山的奇异特别。 2、望西山，始指异之。 眺望西山，才指着它感到它奇怪。
3、然后知吾向之未始游，游于是乎始。
这样以后才知道我以前根本没有真正游览过， 真正的游览赏景从这次开始。
总结
始：曾（尝）、才、开始
• 累积，重叠积压。 萦青缭白：青山白水相互萦绕。萦，缭都是 缠绕的意思。 外与天际：际：交会。 四望如一：向四面环顾，看到的情景都一样。
然后知是山之特立：然后，这样以后，指看 了眼前的美景之后。特立，高出一般的存在。 不与培塿为类：培楼（pǒulǒu）：大小坟冢。 这里借指小土堆似的山丘。
• 造物者，即天地、自然。
两次满酌而醉，作用有何不同?
• 第一次出现是往日游览时，作者都会“披草而 坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意 有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。”这短 促紧凑的语句反映了作者单调乏味的生活及苦 闷抑郁的内心感受。虽然他想在游览山水中得 以解脱，但酒醉之后依然如故。而西山之游却 使作者感到从未有过的快慰，不只是美酒醉人， 更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融醉 而忘归，心中的欢喜怡悦不言而喻。前后对比 更突出西山之游给作者带来的独特感受。
文章记叙西山之游 作者为何开篇从他处着墨?
以前永州山水游览为铺垫，来比照 映衬西山之游不同于以往。 用游其它山水时的心情抑郁反衬西 山之游给自己带来的精神愉悦。
《始得西山宴游记》课件
表现在他们的作品中，便是更为深远的 见识和对后人更为深广的教益，以及对社会 更为突出的贡献。
处境：恒惴栗
概写
始 (未知西山) 活动 得
漫游 苦中作乐
西
遗憾：未始知西山之怪特
山
宴
异之
游 记
特写 （始得西山)
游之
形势的高峻 气象的阔大 宴饮之乐
记之
写作特点：
顶真
衬托
以“未得”的遗憾，反衬“始得”的惊喜 被贬后的忧惧、苦闷心情与游山玩水的赏心乐事对比 万物的渺小与西山的“特立”之比
寓情于景，托物寓志
峰性的构建。
——余秋雨 《柳侯祠》
“诗家不幸文章幸”
迁客骚人的山水文学的共性—— 融入个人的情感体验与生命体验。
柳宗元(773—819)：
唐代文学家、哲学家。字子厚，河东 (今山西永济县)人，人称“柳河东”，晚 年贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”. 与 韩愈齐名,唐宋八大家之一。柳宗元的山 水游记对后世游记散文的发展有重大影响， 《永州八记》是这方面的代表作。作品集 《河东先生集》。
比如杜甫，一生忧国忧民，遭遇国乱生 活困顿，最终贫病交加逝于一条破船之中。 但是他用他的作品真实地记录了那个时代的 真实面貌，为后人留下史书中我们所不能看 到的关于当时安史之乱的很多珍贵的资料， 为自己赢得了生前身后名。所以诗家不幸文 章幸，舛运未必只毁人。
柳宗元在永州待了十年，日 子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理 睬，地方官员时时监视。灾难使他十 分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。 但是，灾难也给了他一份宁静，使他 有足够的时间与自然相晤，与自我对 话。于是，他进入了最佳写作状态， 中国文化史拥有了《永州八记》和其 他篇什，华夏文学又一次凝聚出了高
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《始得西山宴游记》大学语文教材和课件10
１０、始得西山宴游记
柳宗元
一、作家作品简介：
柳宗元：
1、唐代思想家、文学家，世称“柳柳州”。
2、散文与韩愈齐名，并称“韩柳”，同为唐代古文运动的倡导者与“唐宋八大家”之一。
3、所作山水游记，刻画入微，深于寄托，尤为后世所称颂。
其中以《永州八记》最著名，本文为《永州八记》之首。
4、《柳河东集》。
二、课文翻译：
自从我成为罪人，住在此州（永州），常常感到惊恐不安。
在空闲的时候，就慢慢地走走，随便地转转。
每天和朋友们登上高山，进入深林，走到迂回曲折的溪流尽头。
只要有清幽的泉水和奇异的山石，再远也要去；到了以后就用手拨开草坐下，倒尽壶里的酒喝得大醉；醉了就互相枕靠着睡觉，一睡着就做梦，心里想到哪里，梦也就做到哪里；睡醒了就起来，起来了就回去；自以为凡是此州中所有奇姿异态的山水，都被我欣赏过了，却不曾知道西山的奇异独特。
今年九月二十八日，因为坐在法华寺西面的亭子里，望
见西山，才指点着称道它的奇异。
于是就让仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐掉荒芜丛生的草木，烧掉茂密的茅草，一直到山的最高处才停下来。
我攀援着登上西山，两脚伸开象簸箕一样坐在地上眺望四周。
眼前几个州的土地，全在自己的坐席之下。
那些高高低低的地势，有的山峰高耸，有的山谷凹陷，有的象小土堆，有的象小洞穴。
看上去近在尺寸的距离，实际却有千里之遥，各种景物聚拢收缩在一起，层层叠叠，都无法躲开我的视线而隐藏；青山白水互相缠绕，视野之外山水与高天连接，四面望去浑然一体。
我这才知道这座山的独特卓立，跟小土丘不属于同一类。
我神思悠悠地与浩然之气融为一体，而找不到它的边际；我心旷神怡地与大自然同游，而不知道它的尽头。
拿起酒杯倒满酒，身心松驰地醉倒了。
不知道太阳已经落山。
昏暗的暮色，从远处而来，一直到什么也看不见了，而我却还不想回去，心神凝定虚静，形体仿佛已消散，与万物暗暗化合在一起。
这样之后才知道我从前没有过真正的游览，真正的游览从这一次才开始。
因此写了这一篇文章来记载这次游览。
这一年，是元和四年。
三、课文结构分析
第一部分（第1自然段）：追述作者谪居永州后、发现西山前，游览永州山水的情景，并表达自己郁闷不得解脱的心情。
[作者不明白为什么自己一心为朝廷却反而获罪被贬，
因此他想借“游山玩水”来寻找答案，来摆脱心理压力，但是，永州郊外的山水并没有让他卸下精神枷锁。
]
作用——为下文作铺垫。
特点：
1、运用了“顶针”的修辞手法，极为强烈地传达了作者对所游之处的失望、厌倦的感觉；
2、运用了短促的句式、重复使用字眼，表达出作者急于摆脱失望、厌倦的感觉的急切愿望。
第二部分（第2、3自然段）：记述游西山的经过及感悟。
感悟：
从某种意义上说，可以认为西山就是柳宗元，柳宗元就是西山，因为在作者的笔下，赋予了西山以生命与灵魂。
是西山傲立苍穹的高峻气势让作者真正卸下了“恒惴栗”的心头重负；西山的“特立”让作者意识到自己在天地之间也应该如此挺拔峭立；西山“不与培娄为类”，让作者意识到绝不能与那些打击诬陷自己的卑鄙小人为伍。
正是西山让作者找回了自我、认识了自我。
四、课文阅读分析
（一）简答题
1．文章的题目为什么要加“始得”二字？
答：主要有两个原因：一是从意义上“始得”二字表达了作者是第一次游西山，并且因西山景物特异而精神感悟——是西山傲立苍穹的高峻气势让作者真正卸下了“恒惴栗”的心头重负；西山的“特立”让作者意识到自己在天地之间也应该如此挺拔峭立；西山“不与培娄为类”，让作者意识到绝不能与那些打击诬陷自己的卑鄙小人为伍。
正是西山让作者找回了自我、认识了自我；二是在结构上“始得”二字起到贯串全文的作用，它在文中或明或暗、时正时反地点题，使全文行文脉络清晰，结构浑然一体。
2．文章写西山的高峻，采用了什么表现方法？表达了作者怎样的心灵感受？
答：采用了侧面烘托的手法。
即以西山与众山的高下对比，来烘托西山的非凡气势。
作者以三个小层次来侧面烘托西山的高峻：
A、“凡数州之土壤，皆在衽席之下”，写在西山之颠，看周围的几个州县，一览无余，视野极为广阔；
B、“其高下之势，岈然，洼然，若垤，若穴。
尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐”，写四周山川景物的大小、远近，历历在目；
C、“萦青绕白，外与天际，四望如一”，写水天之际，山水与高天浑融一体的色彩、形态，一目了然。
这三个层次的描写都从侧面烘托了西山高峻挺拔的雄伟气势，也表达了作者“会当凌绝顶，一览众山小”的心灵感受。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【诗文解释】
泰山是如此雄伟，面对着齐鲁一带青翠的山色，一眼望不到边际。
万物的主宰把大自然的神奇和美丽都集中在泰山，高高的山峰仿佛分割了为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目远眺，追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山相比之下就会显得极为渺小。
3．文章开篇不切入正题，却先写游西山之前游众山的情景，这采用的是什么表现手法？有何作用？
答：这采用的是铺垫手法。
它对发现和宴游西山起到对比衬
托作用。
4．文章写西山的高大特立有何象征意义？
答：象征着作者在革新失败、贬官永州后仍“不与培塿为类”——绝不与那些打击诬陷自己的卑鄙小人为伍的卓立独行的品格。
5．作者为什么把西山之游视为自己真正游览的开始？答：因为作者想借“游山玩水”来摆脱心理压力，但是，西山之前所有永州郊外的山水都没有让他卸下精神枷锁；只有到了西山之游，不仅使作者发现了永州山水的特异之处，更重要的是获得了前所未有的精神感悟，从而对自己革新失败贬官永州的苦闷真正有所解脱。
因此他把西山之游视为自己真正游览的开始。
6．领会作者得出的“心凝形释，与万化冥合”感悟
的过程。
作者在表达对永州山水感到索然无味之后，重点突出“然后知是山之特立，不与培塿为类”的欣喜和感悟（欣喜源于人山合一）。
从某种意义上说，西山即为柳宗元，柳宗元就是西山。
因为在作者的笔下，他赋予了西山以生命和魂魄。
（总说:特点和作用）西山横空出世，傲立苍穹的高峻气势，使作者第一次真正卸下了“恒惴栗”的心头重负。
（分说：对作者启
发）西山的“特立”让作者意识到不能与打击诬蔑自己的那些卑劣小人为伍。
另外,西山对作者找回自我，认识自我，给了一个明确无误的昭示。
这也是这篇文章中一再提醒“始得”二字的深刻含义。
所以作者在第二层次后半部分进而渲染了在“始得”之后，自己精神境界的升华。
因此，“心凝形释，与万化冥合”道出了作者陶醉于西山的启迪，领悟到物我同一，身心超然的意趣与哲理。
7．辩析下列各句中“其”字的意义和作用。
日与其．徒上高山………
其：代词，代作者自己。
译为“我的”。
（二）段落分析（阅读下段文字并回答问题）
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然，洼然，若垤，若穴。
尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培塿为类。
○1划分本段层次，概括各层大意。
第一层：“攀援而登…….. 衽席之下”概写初登上西山所见景色。
第二层“其高下之势…….莫得遁隐”写登上西山后所见的众山之景。
第三层：“萦青缭白……..西望如一”，写登上西山后的
远望之景。
第四层：“然后知……..为类”写西山之特异给作者的感受。
○2这段描写突出了西山的什么特点？
高大。
○3作者是用什么表现手法来突出西山的特点？
侧面衬托。
○4这段话用了怎么样的抒情方法？
借景抒情，情景交融。
五、特殊句式：
1．望西山，始指异之
．．。
（意动用法）
异之：以之为异，认为它不同寻常。
译：望见西山，才指点着称道它的奇异。
2．是岁，元和四年也。
（判断句）
译：这一年，是元和四年。