北京学访心得体会
北京学习体会外出学习心得体会
北京学习体会很荣幸能够得到这样一次机会去首都北京参观学习, 这几天的参观学习让我获益匪浅, 我是第一次去北京, 对北京充满了向往, 当我踏入北京的土地, 我异常激动, 能够来北京学习是何等的幸运啊, 所有我一定要把握好机会, 好好学习不辜负领导给我们这样一次机会！在北京的这几天我们去了中关村二小, 人大附中, 在这里听课、学习、参观、听报告, 虽然只有短短的几天, 但在这几天里我们学习到了很多, 现从以下几方面说说我的心得体会:一进校门, 我就觉得这个学校好安静, 虽然学校不大, 但是给人一种空间紧凑却知识浓郁的感觉, 看到门口有一个很大的电子屏幕, 介绍的老师说是用来上下学和家长交流发布信息的, 我觉得这种做法非常的好, 如果把一些通知放在这个电子屏幕上, 就可以让家长很方便的接受到信息, 并且可以很好的配合学校的各项工作。
进入学校大厅, 里面是我从没在学校见过的东西, 有分类的垃圾桶, 非为可回收垃圾, 不可回收垃圾, 纸类垃圾, 金属类垃圾, 并且配有卡通的的形象, 可爱至极, 虽然是垃圾桶, 却给人一种很干净的感觉, 右边挂着许多的书法字画, 看着感觉功夫很深, 学生真是多才多艺, 然后我们又去参观了他们学校的心理咨询室, 在心理咨询室里我们看到了辅导老师与学生在一起聊天、谈心, 学生与老师俨然就是很好的朋友, 不再是师生的关系。
听了中关村二小老师的课后, 我觉得这些老师也是平凡的人, 教学也是平凡的, 但这平凡中蕴含着独特, 这种独特是一种学习的榜样, 他的教学态度庄重而大方, 神态和蔼可亲, 语言生动而充满激情。
从他课上的举手投足之间, 严然是学生的良师益友, 是教师学习的典范, 年纪轻轻却有专家一样的教学功底, 真是难得。
平时上课时, 我也想尽量展示我的亲和力, 我也为此一直在努力, 听了这位老师的课, 我才觉得那种大方, 平易近人的良师, 他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
总之, 本次学习交流使我受到很大的启发, 以后的教学中, 我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂, 同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识, 尽量来弥补自己的不足, 使自己的课堂教学实效化、科学化, 努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都和政治、文化中心，拥有众多优质的教育资源和学习机会。
我有幸赴北京学习，以下是我在北京学习的心得体会。
二、学习环境与资源1. 学习环境北京拥有众多知名高校和研究机构，教学设施和学习环境一流。
校园宽敞美丽，图书馆藏书丰富，实验室设备先进，为学习提供了良好的条件。
2. 学习资源北京的图书馆资源丰富多样，我可以轻松获取到各种学术期刊、专业书籍和研究报告，为我的学习提供了强大的支持。
此外，北京还有众多博物馆、艺术馆和文化遗址，我可以在课余时间参观学习，拓宽自己的知识面。
三、学习经历与收获1. 学习课程在北京学习期间，我选择了一些与我的专业相关的课程。
这些课程涵盖了专业知识的基础和前沿内容，教学质量高，老师教学经验丰富。
通过这些课程的学习，我深入了解了行业的发展趋势和最新研究成果。
2. 学习活动除了正式的课程学习，我还积极参加了各种学术讲座、研讨会和学术会议。
这些活动为我提供了与行业专家和同行交流的机会，拓宽了我的学术视野，增强了我的专业能力。
3. 学习团队在北京学习期间，我加入了一个学习团队。
团队成员来自不同的学校和专业，我们共同研究和讨论学术问题，相互帮助和学习。
这个团队给予了我很多启发和支持，提高了我的学习效果。
4. 学习成果在北京学习期间，我不仅在知识上得到了提升，还取得了一些学术成果。
我参与了一个研究项目，并成功发表了一篇学术论文。
这些成果对我的学术发展和职业发展都起到了积极的推动作用。
四、文化体验与生活感悟1. 文化体验北京是中国的文化中心，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
我有机会参观了故宫、天坛、颐和园等知名景点，感受到了中国传统文化的博大精深。
此外，我还品尝了北京的传统美食，欣赏了精彩的京剧表演，深入了解了北京的文化风情。
2. 生活感悟在北京生活的这段时间里，我深刻体会到了大城市的繁华和快节奏。
人们的生活方式和工作压力与我所处的地方有所不同，这让我更加珍惜时间，注重自我管理和提高效率。
赴北京心得体会
赴北京心得体会篇一：赴北京学习心得体会赴北京学习心得体会顺利实验学校牛怀国根据旗教育局统一安排部署，我们一行50多人于4月13日赴北京参观学习。
首先，我们聆听了4位知名教育专家的理论讲座。
之后，我们赴全国著名的北京市二十一世纪国际学校、八一中学、北京师范大学亚太实验学校和润丰学校参观学习,本次学习共5天。
在此次参观学习过程中我本人受益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的视野，提升了我的个人素养。
尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。
同时，我也深刻认识到自己的不足。
他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我们借鉴和学习。
尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长。
其中润丰学校给我留下了很深刻的印象。
卓立校长是原北京市史家胡同小学的校长，一位70岁的对教育有着深厚感情的好校长。
和谐教育是润丰学校的办学特色。
培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才，努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。
促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。
其中让我记忆犹新的一句话是：“在学知和做人上，更多地关注做人；在知识和能力上，更多地关注能力。
下面谈谈我的几点体会。
一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。
学习考察期间，我们了解到了北京市润丰学校和北京八一中学等学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。
他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍作为一位学生，我有幸参加了一次赴北京学习的活动。
此次活动是由学校组织的，旨在拓宽学生的视野，增强学习动力。
我将在以下几个方面详细介绍我在北京学习的心得体味。
二、学习环境北京作为中国的首都，拥有丰富的学习资源和优质的教育环境。
我所参观的学校设施齐全，图书馆藏书丰富，实验室设备先进。
在这样的学习环境下，我感受到了学习的氛围和激励力量。
三、学习内容在北京学习期间，我参加了各种学科的课程学习和讲座。
其中，我最深刻的是参观了一家科技公司，并参预了他们的创新实验室。
在这里，我学习到了最新的科技知识和创新思维方法，深刻体味到了科技对社会发展的巨大影响。
四、学习方法在北京学习期间，我结合自身的学习习惯和老师的指导，摸索出了一套适合自己的学习方法。
我发现，良好的时间管理和高效的学习计划对于提高学习效果非常重要。
同时，我还学会了合理利用学习资源，如图书馆、网络资源等，提升自己的学习能力。
五、学习收获通过在北京的学习，我不仅拓宽了知识面，还培养了自主学习和解决问题的能力。
我学会了与他人合作，共同完成学习任务。
此外，我还结交了许多志同道合的朋友，互相学习、交流，共同进步。
六、心灵成长除了学习知识，我在北京的学习过程中，还收获了不少对人生和社会的思量。
我参观了一些历史文化遗址，了解了北京的悠久历史和文化底蕴。
这些经历让我更加珍惜现在的学习机会，明白了知识的重要性和学习的意义。
七、总结与展望通过赴北京学习，我深刻感受到了学习的重要性和学习的乐趣。
我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的学习能力和综合素质。
我相信，通过不断学习和努力，我能够实现自己的人生目标，并为社会的发展做出贡献。
以上是我在赴北京学习的心得体味。
通过这次学习，我不仅收获了知识，还培养了自己的能力和素质。
我将把这次学习的经历和收获融入到今后的学习和生活中，不断追求进步和成长。
北京学访心得体会
北京学访心得体会我有幸参加了由南开区教育中心组织的区骨干教师北京学访活动。
感谢教育中心进修部的领导和学校对我的信任。
学习紧张而充实，收获颇丰。
我感觉此次培训活动既有专业理论的学习，又有实践性的学习，整个学习围绕着前沿的教育理念展开，与教育专家同行近距离接触，吸纳了许多有益的方法、策略，眼界大开，受益匪浅，对提升自身的专业能力具有积极的促进作用。
一、理论学习提升我的学科教学能力我用谦虚的学习态度和积极的表现完成了此次培训学习。
作为学校的一名一线教学人员，我深知教学质量是学校的生命线，课堂教学的效度直接影响教学质量。
有幸聆听了北京市学习科学学会副会长、友善用脑课题负责人李荐老师的专题讲座，李老师围绕老师们提出的问题，结合友善用脑的作了具体的解答分析。
李老师的观点以实践为基础，升华到理论的高度，又回归到现实课堂教学之中，他与参加培训的人分享了一些很重要的观点：教师要努力打造愉悦感、充实感和成就感课堂；教育要面对的是整体的人，学会方法，培养兴趣比教会知识更重要，教师在学生学习和成长过程中是为学生搭建手架的人，这些是他潜心研究和总结的结果，令我们受益匪浅。
李老师的报告折射出了对孩子真心无私的爱以及对孩子终身发展、创新发展的责任心和使命感，令人钦佩，给人鼓舞。
“一切为了每一位学生的快乐发展”，这是基础教育课程改革的核心理念，这是我们每一位教育工作者应尽的职责。
我们不仅要树立这样的理念，还要落实到具体的教育教学实践中。
二、观摩课堂教学体悟教学设计的真谛学习期间，我听了马丹老师一节二年级的数学课比一比，最值得品味的还是教师独具匠心的教学设计。
以三个数学活动贯穿课堂，数学活动设计建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，激发学生兴趣，学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，学会学习方法，享受获得知识的快乐与幸福。
活动中学生与学生，学生与老师之间的评价意识，小组合作团队意识的培养，学生倾听习惯的培养也给我留下深刻的印象。
北大访学个人学习体会
北大访学个人总结尚志小学校何晓帆十月末，我们114名市学科带头人，在市教研院齐玉玲老师的带领下，乘火车踏上北大研修之路。
北大是我读书时最向往的地方，如今可以近距离的感受那里的学习氛围，感受它的“思想自由，兼容并包”，是何等的幸福，因此，对此次之行，我心中充满了期待。
这次研修，组委会共安排我们聆听了14堂资深专家的讲座，先后考察了四所北京中小学，听了9节课，真是收获满满。
专家们丰厚的知识底蕴，深入浅出的哲理论证，风趣幽默的语言表达。
四所学校先进的办学理念，严谨的治学风格，丰富了我们的知识，启迪了我们的智慧，拓宽了我们的视野，给我们留下了深深的记忆和久远的思考。
这些天，在北大校园中我重温了学生时代的生活，每天按时起床、吃饭、上课、休息，完全忘却了工作中的喧嚣和烦恼，细细品味学习过程，深深地体会到静下心来学习真的是一种幸福。
10天的学习，让我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了特别的快乐和幸福，这一切的取得源于哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院给我们提供的学习机会，和北大老教授协会为我们这次活动的精心策划和周密安排。
原教育部人事司处长杨春茂的《中国梦，教育梦与基础教育改革》的讲座，拉开了本次研修学习的序幕，杨教授就习总书记提出的中国梦，谈了个人的感受，同时结合国际形势指出实现中国梦的迫切性，作为教师更应该有自己的教育梦，虽然我们国家的教育体制还存在着这样那样的不足，但我们的政府已经认识到了，并正在逐步改善，相应的出台了一些新的政策，相信在不久的将来，一定会更完善。
北大中国语言文学系王岳川教授做的《大国崛起与中国文化创新》讲座，不时被学员们的掌声打断，王教授温文尔雅的学者风范，对中国传统文化的精通，尤其是书法的造诣更是如火纯青，他周游世界各国，把中国的传统文化传播到世界，让更多的外国人了解中国，了解中国文化的博大精深，提出文化强国必须有核心价值，让我感受到了王教授的一腔爱国之情，也唤起了国人的爱国热情。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、引言作为一名学生，我有幸有机会赴北京学习，这是一次难得的机会，让我能够接触到丰富的学习资源和文化氛围。
在这次学习中，我深入了解了北京的教育体系和学习环境，收获颇丰。
本文将详细介绍我在北京学习的心得体会。
二、学习资源丰富北京作为中国的首都，拥有众多的高等学府和研究机构，提供了丰富的学习资源。
我有幸参观了北京大学、清华大学等知名高校，并参加了一些学术讲座和研讨会。
这些活动让我深刻感受到了学术研究的氛围和严谨性。
此外，北京还有许多图书馆、博物馆和艺术馆，供学生们深入学习和研究使用。
这些学习资源的丰富程度，为我们提供了广阔的学术发展空间。
三、学习环境优越北京的学习环境非常优越，这得益于其完善的教育体系和丰富的文化底蕴。
学校设施先进，教学设备齐全，图书馆藏书丰富，实验室设备一流，这些都为学生提供了良好的学习条件。
此外，北京还有众多的学习交流机会，如学术研讨会、学术报告会等，学生们可以通过参与这些活动，与来自不同领域的专家学者进行交流和互动，拓宽自己的学术视野。
四、文化氛围浓厚北京是中国的文化中心，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
在学习期间，我有机会参观了故宫、天坛、颐和园等著名的文化景点。
这些古迹不仅展示了中国传统文化的瑰宝，也让我对中国的历史有了更深入的了解。
此外，北京还有丰富多样的艺术表演和文化活动，如京剧、杂技、音乐会等，让我感受到了浓厚的文化氛围，这对于提升自己的艺术修养和审美能力有着重要的影响。
五、学习心得体会在北京学习的这段时间里，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，老师们注重培养我们的创新意识和实践能力，通过案例分析和小组讨论等方式，激发我们的思维，培养我们的团队合作精神。
此外，学校还注重培养我们的实践能力，组织了一系列的实践活动，让我们能够将所学知识应用到实际问题中去解决。
这些实践活动不仅提高了我们的动手能力，也让我们更好地理解了所学知识的应用场景。
赴北京学习心得
赴北京学习心得在过去的一段时间里，我有幸赴北京进行学习，并且在此期间收获了许多宝贵的经验和心得。
下面我将详细介绍我在北京学习的所见所闻，以及对这次学习经历的总结。
首先，北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和独特的城市风貌。
我在北京期间，参观了许多著名的景点和文化遗址，如故宫、天安门广场、颐和园等。
这些地方不仅令人叹为观止，更让我深刻体会到了中国悠久的历史和文化底蕴。
通过亲身参观这些景点，我对中国的历史和文化有了更加深入的了解。
其次，北京作为中国的政治、经济和文化中心，聚集了许多顶尖的学府和研究机构。
我有幸参加了一些学术研讨会和讲座，与一些知名学者和专家进行了交流。
这些学术交流不仅拓宽了我的学术视野，还让我了解到了最前沿的研究动态和学术思潮。
同时，我还参观了一些知名的大学和研究机构，如清华大学、北京大学等。
这些学府以其严谨的学风和优秀的师资队伍给我留下了深刻的印象。
除了学术方面，我还在北京参加了一些实践活动和社会实践。
我参与了一项社区志愿服务活动，为当地的居民提供帮助和支持。
通过这次活动，我深刻体会到了社会责任和公益意识的重要性，也感受到了人与人之间的温暖和关爱。
此外，我还参观了一些创新型企业和科技园区，了解了北京的创新创业氛围和科技发展状况。
这些实践活动让我对北京的社会发展和经济变革有了更加全面的认识。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，北京的交通拥堵问题给我带来了一些不便。
尤其是上下班高峰期，地铁和公交车都非常拥挤，很难保证准时到达目的地。
其次，北京的气候条件也是一个挑战。
夏季的高温和冬季的严寒都对我的身体和心理造成了一定的影响。
然而，通过适应和调整，我成功克服了这些困难，并且从中学到了如何应对和适应不同的环境和条件。
最后，我想总结一下我在北京学习的心得体会。
首先，北京是一个充满机遇和挑战的城市，它汇聚了各行各业的人才和智慧。
在这里学习，我不仅能够接触到最新的学术研究和科技发展，还能够与各行各业的人士进行交流和合作。
赴北京学习考察的心得体会
赴北京学习考察的心得体会近期，我有幸前往北京进行研究考察，并收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在此次考察中的一些心得体会：1. 丰富的学术资源北京作为中国的首都，拥有丰富的学术资源，包括各类研究机构、大学和图书馆。
在此次考察中，我有机会参观了一些知名高校的研究中心，并与一些优秀的学者进行了交流。
这些交流为我提供了深入了解专业领域的机会，对于我的学术研究有着很大的帮助。
2. 创新的科技氛围北京作为中国科技创新的中心之一，各类创新企业和科技园区云集于此。
在我的考察中，我参观了一些知名的科技企业和孵化基地，了解了他们在科技创新方面所做出的努力和取得的成果。
这些创新的氛围激励着我不断探索和追求科技创新，在我的学术研究中也希望能够注入更多的创新元素。
3. 文化的熏陶北京作为中国的文化中心，拥有丰富的历史和传统。
在此次考察中，我去了一些著名的文化景点，如故宫和颐和园。
这些古迹让我深刻感受到中国悠久的历史和独特的文化。
这种熏陶使我对中国的文化传统更加了解和尊重，并且在我的学术研究中也能够更好地融入中国的文化元素。
4. 培养合作意识在北京的考察中，我有机会与一些国内外的学生和研究人员进行合作。
这些合作不仅锻炼了我与他人合作的能力，还开阔了我的视野，并且从他们身上学到了很多宝贵的知识和经验。
在将来的学术研究中，我将继续注重合作意识的培养，与更多的学者合作，共同推动学术的发展。
综上所述，我对这次赴北京研究考察的体会非常深刻。
北京的学术资源、科技氛围、文化熏陶以及合作机会为我提供了宝贵的经验和启示。
在今后的研究和研究中，我将把这些体会应用到实践中，不断提升自己的学术水平。
*以上为个人观点，仅供参考。
*。
赴北京学习心得
赴北京学习心得在过去的一段时间里，我有幸赴北京参加了一次学习交流活动。
这次经历不仅让我对北京这座城市有了更深入的了解，还让我收获了许多宝贵的学习心得。
首先，北京作为中国的首都，拥有丰富的历史和文化底蕴。
我参观了故宫、天安门广场和长城等著名的景点，深刻感受到了中国的传统文化的博大精深。
在故宫里，我看到了许多古代文物和艺术品，这些宝贵的文化遗产让我对中国的历史有了更深刻的认识。
同时，我也参观了一些现代的建筑和科技园区，感受到了北京作为现代化城市的活力和创新力。
其次，我参加了一些学术交流活动，与一些优秀的学者和研究人员进行了深入的讨论。
他们分享了他们的研究成果和经验，让我受益匪浅。
我还参观了一些高校和研究机构，了解了他们的教学和科研情况。
这些学术交流活动不仅拓宽了我的学术视野，还让我对自己的研究方向有了更清晰的认识。
此外，我还参加了一些文化体验活动，如学习京剧、书法和太极拳等传统艺术形式。
通过学习这些艺术形式，我更加深入地了解了中国传统文化的独特之处。
我还品尝了北京的特色美食，如烤鸭和老北京炸酱面，这些美食让我大饱口福。
在这次学习交流活动中，我结识了许多来自不同地区和不同领域的朋友。
我们一起学习、交流，互相启发和鼓励。
这种合作和分享的氛围让我感到非常温暖和愉快。
通过这次赴北京学习的经历，我不仅学到了专业知识，还收获了许多人生的感悟。
我深刻体会到，学习是一种持续的过程，我们应该保持对知识的渴望和追求。
同时，我也意识到自己在专业知识和能力上还有很大的提升空间，我将继续努力学习，不断提高自己。
总结起来，这次赴北京学习的经历是我人生中一段宝贵的经历。
我通过参观名胜古迹、参加学术交流活动、体验传统文化等方式，深入了解了北京这座城市的历史和文化，拓宽了自己的学术视野，结识了许多优秀的人才。
这次经历让我更加坚定了自己学习的决心，我将继续努力，不断追求进步。
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北京学访心得体会
我有幸参加了由南开区教育中心组织的区骨干教师北京学访活动。
感谢教育中心进修部的领导和学校对我的信任。
学习紧张而充实，收获颇丰。
我感觉此次培训活动既有专业理论的学习，又有实践性的学习，整个学习围绕着前沿的教育理念展开，与教育专家同行近距离接触，吸纳了许多有益的方法、策略，眼界大开，受益匪浅，对提升自身的专业能力具有积极的促进作用。
一、理论学习提升我的学科教学能力
我用谦虚的学习态度和积极的表现完成了此次培训学习。
作为学校的一名一线教学人员，我深知教学质量是学校的生命线，课堂教学的效度直接影响教学质量。
有幸聆听了北京市学习科学学会副会长、友善用脑课题负责人李荐老师的专题讲座，李老师围绕老师们提出的问题，结合友善用脑的作了具体的解答分析。
李老师的观点以实践为基础，升华到理论的高度，又回归到现实课堂教学之中，他与参加培训的人分享了一些很重要的观点：教师要努力打造愉悦感、充实感和成就感课堂；教育要面对的是整体的人，学会方法，培养兴趣比教会知识更重要，教师在学生学习和成长过程中是为学生搭建手架的人，这些是他潜心研究和总结的结果，令我们受益匪浅。
李老师的报告折射出了对孩子真心无私的爱以及对孩子终身发展、创新发展的责任心和使命感，令人钦佩，给人鼓舞。
“一切为了每一位学生的快乐发展”，这是基础教育课程改革的核心理念，这是我们每一位教育工作者应尽的职责。
我们不仅要树立这样的理念，还要落实到具体的教育教学实践中。
二、观摩课堂教学体悟教学设计的真谛
学习期间，我听了马丹老师一节二年级的数学课比一比，最值得品味的还是教师独具匠心的教学设计。
以三个数学活动贯穿课堂，数学活动设计建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，激发学生兴趣，
学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，学会学习方法，享受获得知识的快乐与幸福。
活动中学生与学生，学生与老师之间的评价意识，小组合作团队意识的培养，学生倾听习惯的培养也给我留下深刻的印象。
充分体现了教师以学生为主体的友善用脑教学设计理念。
教师有意识地在培养学生提出问题的能力，师生共同探索解决问题的过程中，生生之间、师生之间的评价，以这种形式突破难点，很有新意。
课堂更多的是学生的自主课堂，学生思维活跃，教师引导到位，师生配合默契。
注重小组学习，注重学生语言表达，注重学生之间有效互动和思维碰撞。
首先是教师观念的改变。
在以后的教学中，一定要严格要求自己，做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程。
在课堂上，只有让学生把自己的理解说出来，把自己的疑惑提出来，才能了解学生对“新知”的认知情况，此时，老师的讲解和引导就起到了至关重要的作用。
课堂教学需要交流，课堂上的“有效交流”，不仅仅是让学生大胆充分表达自己的思维过程和思维结果的单向传输，而是一种对话——多种观点的分享、沟通和理解，更是多种观点的分析、比较、归纳、批判和整合的互动过程，最终形成学生对知识的理解。
这是我努力的方向。
北京学访虽然很短，但它带给我的是对教育的思考，对自己教育教学的改进，教师是一个必须学习的职业，把学习作为工作的常态。
因为能力不仅需要提升和更新，更需要积累和沉淀。
我会把每一次的培训学习当做生命中一次次与智者的相遇和对话，在拂去内心的浮躁与尘霾之际，擦亮敏锐的心眼。
每一天留点时间给学习，给每一次的学习留下平和的心境，我想我的职业人生会更充实吧！。