最新审定新人教版九年级化学上册人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题及答案(二)试卷

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人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)

人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)

人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)一、单选题1.关于二氧化碳的用途,下列说法错误的是A.灭火B.生产汽水C.气体肥料D.供给呼吸2.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。

下列说法正确的是A.实验时应先点燃酒精灯后通COB.充分加热,a处固体由黑色变为红色C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D.可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3.对比是学习化学的重要方法,下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较,完全正确的是A.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒B.性质:CO2、CO都有可燃性C.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨D.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中,正确的是A.煤炉上放一盆水可防止CO中毒B.CO2能使紫色石蕊溶液变红,说明CO2显酸性C.CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D.用墨绘制的古画经久不变色,说明碳不与任何物质反应5.自然界中碳循环、氧循环如图,下列说法正确的是A.植物呼吸作用放出氧气B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示,其中错误的是A.检查装置的气密性B.仪器连接C.加入药品D.收集气体7.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法不正确的是()A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8.利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。

已知:2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ,下列说法不正确的是A .操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加 HCOOHB .装置丙的作用是防止倒吸C .装置丁既可检验CO 2,又可收集COD .随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO 气体速率减小9.如图是CO 与CuO 反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( ) ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染,又充分利用了能源A .①②B .①④C .②④D .③④10.归纳与比较是化学学习的主要方法。

第六单元 碳和碳的氧化物 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
(1)“碳封存”:重庆合川实验基地通过将气态CO2压
入地下变为液态CO2实现CO2的封存。从微观角度分
析,这一过程中发生的变化是 物理变化 (填“物理
变化”或“化学变化”)。加压水洗法也可固定CO2,
固定CO2后的溶液可以使紫色石蕊试液变红,原因
CO
+H
O
SiO2)制硅的原理为:2C+SiO2
Si+2X↑。下列
说法错误的是( C )
A. SiO2发生还原反应
B. 反应中C体现还原性
C. X的化学式为CO2
D. 反应后固体总质量减小
B )
解释
9. 下列对一些事实的解释错误的是(
事实
干冰升华后体积可膨胀到原
A
分子之间有间隔
体积的500倍
B CO2使紫色石蕊试液变红
结合,导致生物体缺氧的是( D )
A. 二氧化碳
B. 氮气
C. 甲烷
D. 一氧化碳
3. 如图所示,某同学为检验实验室制取二氧化碳的装置
的气密性,将大针筒内的空气一次性压入装置中,
证明该装置气密性良好的现象是( D )
A. 针筒内气体无法推入装置
B. 长颈漏斗下端有气泡产生
C. 长颈漏斗内有气泡产生
D. 长颈漏斗内液面上升后不变化
(第3题)
4. 目前,最轻的材料是“碳海绵”。“碳海绵”具有高
弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯(碳的一种
单质)。下列说法错误的是( A )
A. “碳海绵”在常温下就可还原氧化铜
B. 高弹性和强吸附性属于“碳海绵”的物理性质
C. “碳海绵”可用于处理海上石油泄漏
FeO 。

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试试题(含答案及详细解析)

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试试题(含答案及详细解析)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测试考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A.金刚石是天然存在最硬的物质,可用于切割玻璃B.氧气能支持燃烧,可用作火箭的高能燃料C.氮气化学性质不活泼,则可用作粮食和仪器仓库的保护气D.稀有气体通电可发出不同颜色的光,可用作电光源2、下列相关观点解释不正确的是A.A B.B C.C D.D3、对比是学习化学的重要方法。

下列关于CO2和CO的比较,正确的是A.性质:CO2、CO都有可燃性B.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨D.危害:CO2会导致温室效应,CO会引起酸雨4、在化学研究的内容中,描述错误的是A.A B.B C.C D.D5、下列关于CO2与CO的比较正确的是A.性质:CO2、CO都有可燃性B.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨C.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒D.组成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子6、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关,下列用途主要利用其化学性质的是A.一氧化碳冶炼金属B.石墨用作电极材料C.干冰用于人工降雨D.金刚石用于切割玻璃7、我国向世界承诺,在2030年实现碳达峰,2060年实现碳中和。

下列行为不利于...实现碳中和的是A.使用新技术提高传统能源的利用效率B.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C.植树造林扩大绿化面积D.露天焚烧垃圾8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A.闻气味B.观察颜色C.将集气瓶倒扣在水中D.将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列对宏观事实的微观解释错误的是A.A B.B C.C D.D10、化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是A.食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B.进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度,目的是防止二氧化碳中毒C.用肥皂水检验硬水和软水,硬水泡沫多,软水泡沫少D.石油的分馏得到多种化工产品,是利用各物质的熔点不同第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、写出下列反应的化学方程式。

第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷2022-2023学年人教版九年级化学上册

第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷2022-2023学年人教版九年级化学上册

第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(时间60分钟满分60分)一.选择题(共12小题,满分24分,每小题2分)1.(2分)下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是()A.金刚石硬度较大,可用来切割大理石B.石墨具有滑腻感,可用作润滑剂C.它们都是由同种元素组成,所以他们的化学性质也相似D.它们都是由原子构成2.(2分)净水滤芯中活性炭的主要作用是()A.过滤B.吸附C.消毒D.絮凝3.(2分)档案多用碳素墨汁书写,档案保存完好是利用了碳的()A.吸附性B.常温下的稳定性C.还原性D.在水中的不溶性高温4.(2分)工业上火法炼镍的原理是C+2NiO=2Ni+CO2↑,其中发生还原反应的物质是()A.C B.NiO C.Ni D.CO25.(2分)干冰的成分是()A.CO B.CO2C.H2CO3D.H2O6.(2分)向盛有紫色石蕊试剂的试管中通入二氧化碳,看到明显现象之后,再将试管进行加热,整个过程中看到的颜色变化正确的是()A.紫→红→紫B.红→紫→红C.紫→蓝→红D.红→紫→无7.(2分)CO2的下列用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是()A.人工降雨B.用C还原CO2制COC.作致冷剂D.灭火8.(2分)每年的4月22日是世界地球日,旨在倡导通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。

下列说法或做法正确的是()A.二氧化碳过量排放会引起酸雨B.禁止使用化石燃料C.露天焚烧生活垃圾D.双面打印复习资料9.(2分)下列关于CO2与CO的比较,错误的是()A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2与CO化学性质不同的原因是因为其分子组成不同D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子10.(2分)“为了您和家人的健康,请不要吸烟”。

烟气中有几百种有毒物质,其中能与血红蛋白结合使人中毒的是()A.N2B.O2C.CO2D.CO11.(2分)“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

,并产生无色无味的气体
C.将 NH4NO3 固体溶于适量水,溶液温度升高
D.将盛有热 KNO3 饱和溶液的试管浸入冷水中,试管内会析出晶体
试卷第 2 页,总 8 页
14 .下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确的是
()
A.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化 B.向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 D.加热一定质量的高锰酸钾固体
__________ 。
第 6 单元《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是(

A.N 2
B.CO2
C.O2
D.CO
2.下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是(

序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
活性炭
吸附性
防毒面具
A和 J
试卷第 5 页,总 8 页
四、实验题 23 .同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应 后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。 〔猜 想〕 ①气体产物全部是 CO2②气体产物全部是 CO ③气体产物 〔查阅资料〕 CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
试卷第 4 页,总 8 页
始时关闭活塞 b,打开活塞 a,广口瓶中观察到的现象是
,此时从导管 c 逸出的气

最新人教版初中九年级上册化学第六单元测试卷含答案解析及单元知识点总结思维导图

最新人教版初中九年级上册化学第六单元测试卷含答案解析及单元知识点总结思维导图

第六单元碳和碳的氧化物(总分:100分时间:90分钟)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。

每小题只有1个选项符合题意)1.关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是()A.都是黑色固体B.都具有导电性C.都是由原子直接构成的D.都具有可燃性2.如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是()①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤3.下列关于物质性质及用途的描述中,错误的是()A.碳具有还原性,可冶炼金属B.氧气具有氧化性,可作为燃料C.氮气的化学性质稳定,可作为保护气D.石灰石受热分解,可用于制备生石灰4.下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质5.下列关于二氧化碳的说法错误的是()A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳6.下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是()A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒7.下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是()A.石墨、金刚石、C60的物理性质不同,但都属于碳的不同单质点燃B.乙烯(X)的燃烧反应为X+3O2 = 2H2O+2CO2,则乙烯的分子式为C2H4C.含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物, CO、CO2则属于无机物D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同,但元素质量比不同8.在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是()A.反应产生的气体都有毒B.反应中都有红色固体生成C.反应类型都是置换反应D.反应的生成物不同9.十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光,使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳,坦南特近一步研究确定金刚石仅由碳元素组成,下列说法错误的是()A.金刚石属于有机物B.金刚石燃烧过程放出热量C.金刚石具有可燃性D.聚集日光时温度达到金刚石的着火点10.如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1.物质的性质决定其⽤途,下列因果关系不成⽴的是A.⽯墨⿊⾊质软,⽤于⽣产铅笔芯B.⾦刚⽯硬度⼤,⽤于切割玻璃C.稀有⽓体化学性质稳定,⽤作保护⽓D.⼆氧化碳密度⼤,⽤作制冷剂2.⽣活中的化学。

下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A.A B.B C.C D.D3.⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤,是因为()A.井底放出⼆氧化碳B.⼆氧化碳不与氧⽓反应C.⽯灰⽯受热分解D.⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A.A B.B C.C D.D5.某物质只含有碳元素,则该物质A.⼀定是⾦刚⽯B.⼀定是⽯墨C.⼀定是纯净物D.可能是混合物6.⼀种叫“⼲⽔”的物质。

每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴,成分95﹪仍是“湿⽔”,它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。

下列叙述正确的是( )A.“⼲⽔”是纯净物B.“⼲⽔”就是“⼲冰”,可⽤于⼈⼯降⾬C.“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D.“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7.关于碳及其化合物的说法不正确的是()A.单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B.利⽤⼆氧化碳不可燃,不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质,在⽣活中常⽤于灭⽕C.碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D.碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8.下列物质的性质属于化学性质的是()A.⾦刚⽯的硬度⼤B.⾦属铜能导电C.纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9.互为同素异形体的是A.⽔和过氧化氢B.铜⽚和铜丝C.⾦刚⽯和⽯墨D.⼀氧化碳和⼆氧化碳10.下列除去杂质的⽅法中,错误的是()A.A B.B C.C D.D11.物质的结构决定物质的性质.下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.⽣铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同B.⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分⼦不同C.⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原⼦不同D.⾦属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12.实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤:①检查装置的⽓密性;②连接发⽣装置;③加⼊⼤理⽯;④加⼊稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

人教版初中化学九年级上册第六单元《 碳和碳的氧化物》单元测试题(解析版)

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(解析版)一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.某班同窗在对CO2停止功与过的讨论时,罗列的以下理想既可以表达CO2的功,又可以表达CO2的过的是〔〕A. CO2可以使人窒息B. CO2可以作气体肥料C. CO2可以发生温室效应D.固体CO2可用于人工降雨2.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构表示图,以下说法正确的选项是〔〕A.这四种物质完全熄灭后的产物都是CO2B.这四种物质的物理性质有较大差异的缘由是构成这四种物质的原子种类不同C.常温下C60和碳纳米管的化学性质很生动D.这四种物质原子构成不同,所以化学性质也不同3.以下碳单质的用途中,应用碳的化学性质的是〔〕①做电极;①做滤毒剂;①制造固体润滑剂;①做燃料;①制造装饰品;①冶炼金属;①制造染料。

A. ①①①①B. ①①①C. ①①①①D. ①①4.农业科技人员向农民建议:在停止温室种植时,可向温室内通入过量二氧化碳,这主要是由于〔〕A.二氧化碳可使益虫窒息死亡从而防治病虫害B.二氧化碳有利于植物停止光协作用C.二氧化碳可发生温室效应从而提高室温D.二氧化碳能灭火,施用后可以防止火灾5.用排空气法搜集CO2,以下图的装置〔左进气右出气〕中空气含量最少的是〔〕A. AB. BC. CD. D6.以下关于碳单质用途的表达,错误的选项是〔〕A.用活性炭做冰箱除臭剂B.用焦炭炼铁C.用碳粉和铅可制成铅笔芯D.用石墨可做干电池的电极7.有甲、乙、丙三种纯真物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。

扑灭时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙扑灭也能生成乙。

在以下关于这三种物质推断的表达中,正确的选项是〔〕A.甲是一种化合物B.乙是一氧化碳C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳8.为了区分O2和CO2两种气体,以下说法中不可行的是〔〕A.将燃着的木条区分伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B.观察两种气体的颜色C.将两种气体区分通入紫色石蕊溶液中D.用软质塑料瓶区分盛满上述两种气体,各倒入相反体积的水,盖紧瓶盖,振荡9.金刚石和石墨的物理性质有很大差异,其缘由是〔〕A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨由不同种原子构成D.金刚石、石墨里原子的陈列方式不同10.某同窗设计了如下图实验,证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。

人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中2.把CO2通入紫色石蕊溶液中,再加热溶液,溶液颜色变化过程为( )A.无色—红色—无色B.紫色—红色—无色C.紫色—红色—紫色D.红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是碳,下列关于炭雕的说法错误的是( )A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热,不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A.氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C.氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以用于制取CO2D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7.下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列叙述中,与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A.活性炭净水B.用石墨制铅笔芯C.古代用墨书写绘制的字画经久不变色D.冬天用木炭烤火2.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是A.检查气密性B.加入石灰石C.加入稀盐酸D.收集二氧化碳3.2020年9月,习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。

下列做法符合低碳要求的是A.大力发展火力发电B.焚烧垃圾C.推广使用一次性筷子D.绿色出行4.我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。

下列关于“烯合金”的说法不正确的是A.常温下稳定B.是一种纯净物C.具有导电性D.含碳元素和铝元素5.同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部,向盘中加入适量澄清石灰水,再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。

有关实验现象与分析的描述,正确的是试卷第1页,共9页试卷第2页,共9页A .实验初,玻璃杯内壁出现水雾B .实验中,澄清石灰水无明显变化C .实验结束后,玻璃杯内的水面下降D .蜡烛熄灭后,玻璃杯内气体只有水蒸气6.下列关于碳单质的说法正确的是A .金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B .石墨转化为金刚石属于化学变化C .重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D .碳单质燃烧只能生成二氧化碳7.工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温,其中发生还原反应的物质是 A .CB .NiOC .NiD .CO 28.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理中,正确的是A .稀有气体原子的结构是相对稳定结构,所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B .阳离子一定带正电荷,所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C .催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D .碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性,所以都可以用作燃料 9.完成下列实验所用方案错误的是A.A B.B C.C D.D10.下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A.A B.B C.C D.D11.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。

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第六单元《碳和碳的氧化物》测试题附答案H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40第Ⅰ卷(选择题 40分)一、选择题(本大题包括20个小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。

)1.下列有关碳循环的说法错误的是( )A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源2.在使用燃气热水器时,若通风不畅易产生使人中毒的气体,该气体是() A、水蒸气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫3.如果要除去CO2气体中混有的少量CO,应该采用的方法是()A、点燃B、倾倒到另一个容器里C、通过灼热的氧化铜D、通过澄清的石灰水4.右图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错有()A.1处 B.2处 C.3处 D.4处5.有关一氧化碳和二氧化碳的比较,下列说法()A、常温下都是气体,都难溶于水B、都能与氧化铜反应C、都可由碳与氧气反应得到D、都能与石灰水发生反应6.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严B.点燃氢气时,发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量7.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体,现有一盒火柴,还需要用到下列实验用品中的( )A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯8.除去氧化铜中的碳粉的最好方法是( )A .隔绝空气加热混合物B .在空气中加热混合物C .在氧气流中加热混合物D .在二氧化碳流中加热混合物9.煤气的主要成分是CO ,对煤气的下列叙述中,与CO 性质无关的是( )A. 煤气有毒B. 煤气可燃C. 煤气有刺激性气味 D. 煤气有还原性10.C02的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟化学性质有关的是( )A .灭火B .做化工原料C .制干冰D .温室中用做肥料11.若完全除去N 2中混有的少量H 2,CO 2,H 2O(气),,可用以下操作a .通过浓H 2SO 4吸水b .通过灼热的CuOc .通过澄清石灰水,最好的操作顺序为( )A .abcB .acbC .bacD .cba12.H 2、CO 、C 都可以用来在高温下冶炼金属,主要原因是( )A.它们在燃烧时都能放出大量的热 B .它们都具有还原性C.它们都是非金属单质 D .它们都具有可燃性13.区别CO 和H 2最好的方法是( )A .利用它们的溶解性B .利用它们的还原性C.据它们燃烧时的火焰不同 D .根据它们燃烧后的产物不同14.将N 2、CO 和CO 2混合气体先通过足量石灰水,接着再通过炽热的氧化铜后,剩余气体是( )A .CO 2B .CO 和N 2C .N 2D .CO 2和N 215.下列说法正确的是( )A .用墨写的字不易褪色,这是因为常温下碳化学性质不活泼B .碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳,而被氧化,碳是氧化剂C .二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色D .金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质16.在区别下列各物质的方法中,不可行的是( )A . CO 和CO 2 分别通入Ca(OH)2溶液,观察现象B .O 2和CO 2 分别通入灼热的氧化铜,观察现象C .H 2和CO 2 分别通人澄清石灰水,观察现象D .CO 和O 2 分别通入灼热的铜网,观察现象17.能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是( )A .分别通入澄清的石灰水B .分别通人紫色石蕊试液C .用燃着的木条检验D.以上几种方法都行18.下列说法正确的是( )A.某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰,此气体是一氧化碳B.向某固体中加入稀盐酸时,能产生气泡,此固体中一定含CaCO3C.能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,加热后红色加深19.冬天在较密闭的房间用煤炉取暖,若烟囱排气不良,就会发生煤气中毒事件,危及人的生命安全。

一但发现此类事故,下列措施可采取的是()A. 首先用水泼灭炉火,然后迅速就地抢救伤员B. 首先在室内撒下大量木炭,然后迅速就地抢救伤员C. 首先在室内泼撒大量石灰水,然后转移、救护伤员D. 首先开窗通风,然后转移、救护伤员20.把10 gCO和C02混合气体通入过量的石灰水,反应后过滤,得干燥的固体10克,原混合气体中CO的质量是( )A.5 g B.4.4 g C.5.6 g D.10第Ⅱ卷(非选择题60分)二、本题包括3个小题,共24分21.向紫色石蕊溶液中通入,溶液变为_________色,反应的方程式___________,加热后溶液呈___________色,反应的方程式______________;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是_________________,要洗净表面的白膜要用______________,其反应的化学方程式可表示为______________________。

22.(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为。

(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。

该反应的化学方程式为,反应基本类型是。

(3)二氧化碳遇到炽热的碳,反应的化学方程式_________________。

23.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。

中国承诺:到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%。

充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象。

(1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。

但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡。

CO2使海水酸度增加的原因是______________________。

②科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,这些转化一定属于(填“化学变化”或“物理变化”);③将工业上产生的CO2进行收集、处理,作工业原料,如用作氨碱法制纯碱的原料。

CO2与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是。

(2)开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源:①氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是。

②开发太阳能、风能、海水热能等能源。

目前,烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上;风电装机容量已达到37.4千瓦,居全省第一;并正在尝试利用海水热能来取暖。

这些新能源的利用,除了能减少CO2的排放外,还有哪些好处?______________________________。

(请列举一条)(3)节能减排:烟台万华集团成功利用秸秆造出板材,它的意义在于。

日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放? 。

(请列举一条)三、本题包括2个小题,共26分24. 地球“发烧”了空气是多种气体的混合物。

空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类。

恒定成分是指在空气中含量大,在任何地方含量几乎不变,包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体,合计约占99.94%。

易变成分是指在空气中含量很少,但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化,甚至某些成分急剧增加或减少。

下表中列出了大气中几种易变成分:材料2.自然界中碳循环试回答下列问题:(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看,为什么空气如此重要?①_________________②_________________③________________________。

(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?从上述材料可以看出,人类赖以生存的大气,正遭受空前严重的破坏。

二氧化碳作为一种主要的温室性气体,含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发,成为当前威胁人类生存发展最严重的问题。

分析材料2,你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是:①________________ _;②_______________ __ 。

在②中,以石灰石为例,分解反应的化学方程式为_______________________________ _。

在⑧中,消耗二氧化碳的过程叫做___________________。

在⑨中,消耗二氧化碳的反应属于________反应。

在④中,以天然气(CH4)为例,燃烧反应的化学方程式为_____________________ _。

(3)如何除去大气中多余的二氧化碳?据统计,大气中每年新增CO2约为l85~242亿吨,而其综合利用还不足l亿吨/年,仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能。

为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。

①火电厂用氢氧化钠(NaOH)溶液吸收产生的二氧化碳,获得化工产品碳酸钠(Na2CO3)和水。

该反应的化学方程式为______________________ _。

②日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300 ℃条件下,CO2和H2反应生成甲烷和水。

该反应的化学方程式为________________________________ _。

③用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产。

该反应的化学方程式为______________________________ ______。

25、下图是实验室常用的仪器。

(1)图甲中仪器A的名称是;(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的__ 和____(填序号);A.大理石B.碳酸钠C.稀盐酸 D.稀硫酸(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还要从图中选择的仪器有(填序号);检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是____________________________。

(4)上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式为;若要制取干燥气体(已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分),发生装置与图乙装置中的(填“a”或“b”)连接。

26.今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。

分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):(1)表中X的值为;(2)求样品中碳酸钙的质量分数;第六单元测试题(二)一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。

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