高中语文人教版选修《语言文字应用》第二课同步练习3
高中语文人教版选修《语言文字应用》课件+同步训练：
第二节词语的兄弟姐妹——同义词积累与运用1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①1984年，中方代表与英国首相撒切尔夫人________了《中英关于香港问题的联合声明》，为香港顺利回归祖国奠定了坚实的基础。
②上海市公安海警支队的“相约20日为民服务队”的官兵们，14年如一日，为民服务活动从未间断，和驻地百姓结下了深厚的________。
③中国古代的诗词、曲赋、随笔、小说乃至谚语、歌谣，在简练的语句中往往蕴涵精辟的见解和深奥的哲理，发人深省，启人________。
A．签署情谊神智B．签署情义神志C．签订情义神智D．签订情谊神志解析签署：在重要文件上正式签字。
签订：订立条约或合同并签字。
情谊：人与人相互关切、爱护的感情。
情义：亲属、同志、朋友相互间应有的感情。
神智：精神智慧。
神志：知觉和理智。
答案 A2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①在本次人代会上，李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。
②我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示，中方敦促日方切实________反省侵略历史的表态和承诺，以实际行动取信于国际社会。
③领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说，________身体受到了严重摧残，________要努力坚持下去，使生命变得有光彩。
A．勾勒遵守即使/也B．勾画恪守虽然/但C．勾勒恪守虽然/但D．勾画遵守即使/也解析勾画：勾勒描绘，用简短的文字描写。
勾勒：用线条画出轮廓，用简单的笔墨描写事物的大致情况。
恪守：严格遵守。
程度重。
遵守：依照规定行动，不违背。
程度轻。
虽然/但：表示转折关系。
即使/也：表示假设的让步关系。
答案 C3．下列横线处应填入的词语，最恰当的一组是()①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
高中语文第二课千言万语总关音第四节声情并茂_押韵和平仄练习新人教版选修语言文字应用
第四节声情并茂——押韵和平仄铁马秋风、战地黄花、楼船夜雪、边关冷月，这是一个战士的风花雪月。
唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。
是一滴水，你要把自己融入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。
一个兵，一条路，一颗心，一面旗。
《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《唱脸谱》《团结就是力量》……这些被置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。
阎老一生以他的赤子之心，抒写了一曲曲声情并茂的爱国爱军之歌。
(选自2015感动中国十大人物颁奖词)中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词元曲，无数璀璨的“诗星”曾照亮了文学史的巅峰。
一首曲子，一经你的笔端，便声情并茂地传诵到今天，经久不息。
着你【课内挖掘】课内素材徜徉在平平仄仄的世界里，千岩万转，迷花倚石。
一路驻足，一路遥望，片片飘落的花瓣穿越历史的时空，在期盼探索的心海中下着蒙蒙细雨，飘飘洒洒，梦一般浸湿了思绪。
沿着文学长廊一路吟唱，纵观千年历史，俯览万里江山，跋涉历朝历代，寻访百世俊杰。
一条大江东去，波澜壮阔，涤尽千古兴亡旧；无数诗人花开花谢几番晴，万千词家潮起潮落这多雪……狂如太白，天风海雨倾泻至，黄河之水天上来，自西极而东海；豪如东坡，滚滚长江浪花淘尽欢笑情愁，汇九派之云烟，竹杖芒鞋任一蓑烟雨；悲壮如稼轩，逼人酒气啸成剑气，醉里挑灯看剑，妙手难补天裂；伤感如易安，细雨梧桐催人落泪，宝奁尘满，凝眸新愁；沉郁如杜甫，风急天高长江滚滚，万里悲秋落木萧萧；凄怨如蒋捷，空掩袖，倚寒竹，白发听雨点滴到天明。
[应用提示] 以上材料可用于“诗词之美”、“音韵世界”、“文化传承”等话题中。
精彩运用诗歌的世界，令男儿豪气顿生，让山河日月增色。
梦游玉界琼田三万顷，神往素月明河俱澄澈，挹西江，斟北斗，万象宾客，使人读至此，忠愤义填膺，有泪如倾；禁不住凭危栏怒发冲冠，抬望眼仰天长啸，同生那种驾长车踏破贺兰山阙的激烈壮怀；涨涌让志士扼腕、令英雄瞋目的男儿至死心如铁的沸腾热血；拨捻小小环球，搅得九天寒彻，冷眼向阳，热风吹雨，笑看四海翻腾、五洲震荡。
高中语文选修人教版+语言文字应用检测：第2课+第3节+针对性训练+Word版含答案.doc
第二课第三节1．下列关于“误读”的说法不正确的一项是导学号 39824079( D )A．“误读”包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“错”了；另一种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“混”了。
B．造成误读的原因各不相同，“读半边”“多音字”“方言音”都可能造成误读。
C．由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近，或者由于两个字具有相同的组成部分(特别是相同的声旁)，往往就会依据“读字读半边”而造成误读。
D．多音字的具体读音应根据具体语境来判断。
例如，“弱不禁风”中的“禁”就应读“jìn”。
【解析】“禁”，作“禁受”、“耐”解释时应读“jīn”，作“禁止”、“法令或习俗所不允许的事项”解释时读“jìn”，所以在“弱不禁风”中读“jīn”。
2．下列关于“异读”的说法不正确的一项是导学号 39824080( D )A．“异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音，这是由读音的不统一造成的。
B．异读表现在词语中，就造成了异读词。
C．异读词产生的原因各种各样，一种是由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的；一种是受方言音的影响造成的；一种是误读造成的。
D．既然是“异读”，那么不管什么情况，两个读音可以任意读。
【解析】异读词应该按照《普通话异读词三次审音总表初稿》中规范的读音来读。
3．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是导学号 39824081( A )A．希冀．(jì)靓．(jìnɡ)妆暴戾恣睢．(suī)怅望低徊．(huí)B．熨．(yù)帖攒．(zuán)射舐．(tián)犊情深安土重．(zhònɡ)迁C．喷．(fèn)薄搀．(chān)扶佶．(jí)屈聱牙岿．(ɡuī)然不动D．魅．(mèi)惑黏．(zhān)液色厉内荏．(rěn)心宽体胖．(pánɡ)【解析】B“攒”读cuán，“舐”读shì；C“喷”读pēn，“岿”读kuī；D“黏”读nián，“胖”读pán。
高二语文单元检测 语言文字应用 第2课(新人教版选修) Word版含答案]
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第二课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列各组词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是()A．创．新/创．造提．防/提．纲挈领省．吃俭用/不省．人事B．炮．制/炮．筒落．脚/失魂落．魄兴．风作浪/兴．高采烈C．颤．抖/颤．栗晕．车/晕．头转向差．强人意/差．可告慰D．押解．/解．数纤．绳/纤．尘不染打草惊蛇．/虚与委蛇．【答案】D(A.chuànɡ、dī/tí、shěnɡ/xǐnɡ；B.páo/pào、luò、xīnɡ/xìnɡ；C.chàn/zhàn、yùn/yūn、chā；D.jiè/xiè、qiàn/xiān、shé/yí。
) 2．下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一组是()A．殷．红/殷．切调．研/调．解干．犯/干．戈蒙．难/蒙．蔽B．请帖．/碑帖．堵塞．/塞．车冠．带/冠．军累．赘/积累．C．攒．集/积攒．着．落/着．实拓．片/开拓．衡量．/测量．D．禁．受/禁．止爪．牙/爪．子稍．息/稍．等抹．黑/抹．杀【答案】B(A项，yān/yīn，diào/tiáo，gān，méng；B项，tiě/tiè，sè/sāi，guān/guàn，léi/lěi；C项，cuán/zǎn，zhuó，tà/tuò，liánɡ；D项，jīn/jìn，zhǎo/zhuǎ，shào/shāo，mǒ。
)3．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是()A．差．劲差．遣参差．差．旅费差．强人意B．累．赘连累．累．计别累．着连篇累．牍C．和．诗和．睦和．面和．稀泥和．盘托出D．着．落着．迷着．陆着．火点着．手成春【答案】D(A.差．劲chà，差．遣chāi，参差．cī，差．旅费chāi，差．强人意chā；B.累．赘léi，连累．lěi，累．计lěi，别累．着lèi，连篇累．牍lěi；C.和．诗hè，和．睦hé，和．面huó，和．稀泥huò，和．盘托出hé；D.着．落zhuó，着．迷zháo，着．陆zhuó，着．火点zháo，着．手成春zhuó。
高中语文选修 语言文字应用 第2课第2节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.下列关于同音字的说法不．正确的一项是()A．汉语中的同音字现象，首先是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。
B．虽然汉语中的同音字比较多，但同音字的存在绝大多数是不会影响交际的。
C．汉语的同音字，在表达时有独特的用处，如在歇后语“外甥打灯笼——照舅(旧)”中就是同音字在起作用。
D．匪、诽、朏、腓，这四个字是同音字。
解析：选D。
“匪、诽、朏”均读fěi，是同音字，而“腓”的读音为féi。
2.下列关于同音词的说法不．正确的一项是()A．汉语的同音词，一种是同音同形，如“大家”既可指著名的学者，也可以指一定范围内所有的人。
B．汉语的同音词的另一种类型就是同音异形，它又为部分异形，如“无畏——无谓”，全部异形如“立意——利益”。
C．汉语的同音词很多，有各种各样的原因，语音偶合，即读音碰巧一样；历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同；词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了。
D．同音词在表达上的作用是积极的，使用它可以丰富语言的表达，可以构成修辞上的双关，用来表达一定的感情色彩。
解析：选D。
同音词也有消极作用，使用不当会造成误解。
3.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是()A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěnɡ)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎnɡ)上口、百读不厌的佳作。
解析：选A。
B项，“省察”的“省”应读“xǐnɡ”。
C项，“奋而辞职”的“奋”应为“愤”；D项，“披沙捡金”的“捡”应为“拣”，“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“lánɡ”。
高中语文选修 语言文字应用 第2课第1节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.下列对有关概念的说法不．正确的一项是()A．“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音，找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。
B．“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。
C．“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
D．“调类”就是声调的分类，是按字音的高低升降分出的类别。
解析：选A。
“直音法”是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。
“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”则是“反切法”的概念。
2.下列关于《汉语拼音方案》的说法不．正确的一项是()A．《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。
B．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
C．《汉语拼音方案》的基本符号只有26个希腊字母。
D．《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。
解析：选C。
《汉语拼音方案》的基本符号只有26个拉丁字母。
3.下列关于“声韵调”的说法不．正确的一项是()A．可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母)，或者说都是声韵相拼构成的。
B．汉语韵母实际上都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。
一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但是必须有韵母。
C．目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”，即把声调音高的变化幅度分为五度，1度最高，5度最低。
D．汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义，而不同的声调也可以区别音切的不同意义。
解析：选C。
C项应为5度最高，1度最低。
4.下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．祈．祷/颀．长忖度．/度．德量力姹．紫嫣红/叱咤．风云B．赧．然/赫．然砥．砺/胼手胝．足金瓯．无缺/呕．心沥血C．戏谑．/虐．待稂．莠/书声琅．琅泾．渭分明/不胫．而走D．干．犯/干．群稼穑．/危樯．如林语无伦．次/满腹经纶．解析：选B。
高中语文 第二课 第四节 声情并茂押韵和平仄同步练习 新人教版选修《语言文字应用》
第二课第四节声情并茂——押韵和平仄1．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是( )榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家答案 B解析本题考查语言连贯。
这首诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。
“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。
A项“林间”与“西斋”不合，C项“过客稀”不及“人不到”，D项“寒气”与全诗意境不合。
2．还原下面一首唐代律诗，加序号的诗句顺序排列正确的一项是( )______________，________________。
______________，________________。
______________，________________。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
①终古垂杨有暮鸦②紫泉宫殿锁烟霞③于今腐草无萤火④欲取芜城作帝家⑤锦帆应是到天涯⑥玉玺不缘归日角A．①③②④⑤⑥B．②④⑥⑤③①C．②④①③⑥⑤ D．④②③①⑥⑤答案 B解析做排序题，首先从押韵入手，找出韵脚，推断出偶句。
其次，根据对仗，确定绝句的三、四句和律诗的颔联和颈联。
再从平仄方面分析，律诗平仄“一、三、五不论，二、四、六分明”。
最后结合内容分析。
古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。
这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。
3．下面一首七律中的横线处应填入的最贴切的句子是( )江中看月作(清)袁枚江风送月海门东，人到江心月正中。
______________，一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A．半树佛花香易散B．万里鱼龙争照影C．二月郊行最有情D．三千组练挥银刀答案 B解析本题的主要目的是考查学生对七言律诗相关知识的掌握情况。
高中语文人教版选修《语言文字应用》课件+同步训练：
第二节句子“手牵手”——复句和关联词积累与运用1. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，________不能完全像实际说话。
________讲故事或作报告，________又决不能像日常说话那样支离破碎，________不写稿子，________应像一篇文章。
A．虽然而却即使也B．尽管可是而虽但C．尽管而却虽然但D．虽然相反可即使也解析根据文段的最后两个空格，可将四个选项分为两组，即A、D为一组，B、C 为一组，到底在哪一组中选择，应该根据语意关系来确定，这里没有转折关系，排除B、C；再比较A、D的区别，抓住是选择“而”还是“相反”，因为上下句之间不存在矛盾关系，所以应该选择A，最后，把确定的选项的所有词语带入句子中阅读，感受前后语意是否连贯。
答案 A2．在下面的横线处填上恰当的关联词语。
山水诗中的音乐，有很大一部分是民间渔夫樵夫采莲女子的歌唱。
这种音乐情调，比之于文人化的箫鼓琴瑟，①____具一份天籁之美。
②____中国诗歌的根，大半在民歌。
《诗经》中那些采蘩采薇、采采卷耳的歌唱，便是远古农妇劳动场面的真实录音，具有简单而浓郁的韵味。
中国诗歌的开端，便具有这样一种温润明朗素朴的农业人生的根源之美。
③____，后代写山水的诗人，④____从山水中听到了渔歌樵歌，⑤____犹如重新发现了那远古最可珍贵的生命之好音，最令人无限低回的农业人生的诗情。
①____________②____________③____________④____________⑤____________答案①更(递进关系)②因为(是对前文原因的解说)③所以④一旦(只要)⑤便(就)3．下列句中关联词使用恰当的一项是() A．这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人。
B．如果我们前一段时间克服一些学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服。
C．文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得。
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双基限时练(六) 迷幻陷阱——“误读”和“异读”一、课内基础1．下面词语中，加点的形声字全都可按声旁读音的一项是()A．谥．号膝．盖饿殍．杀一儆．百B．分泌．畸．形箴．言莘．莘学子C．茉．莉唾沫．粮秣．转弯抹．角D．饲．养愉．悦惋．惜圆枘．方凿解析A．shì/xī/piǎo/jǐnɡ；B.mì/jī/zhēn/shēn；C.都读mò；D.sì/yú/wǎn/ruì。
答案 C2．下列词语中，加点的形声字读音全都与声旁无关的一项是()A．发酵．绮．丽岿．然百舸．争流B．脚踝．鞭笞．泥淖．瞠．目结舌C．木屑．纨绔．窘．迫怦．然心动D．刹．那沮．丧造诣．矫．揉造作解析A项全有关；B项加点字声旁依次是“果”“台”“卓”“堂”，加点字的读音依次是huái/chī/nào/chēnɡ，全与声旁无关；C项“屑”“窘”无关；D项“诣”无关。
答案 B3．下列多音字因词义不同而读音完全不同的一项是()A．星宿．住宿．宿．将三天两宿．B．和．局和．牌和．面曲高和．寡C．着．手穿着．着．迷一着．不慎D．差．别差．事参差．差．强人意解析A．xiù/sù/sù/xiǔ；B.hé/hú/huó/hè；C.zhuó/zhuó/zháo/zhāo；D.chā/chāi/cī/chā。
答案 B4．下列同音字中，字音完全相同的一组是()A．罹．难迤逦．暴戾．蠡．测风声鹤唳．B．校．勘发酵．侥．幸校．场矫．揉造作C．菁．华粳．米痉．挛靓．妆以儆．效尤D．老妪．吁．请尉．迟熨．帖卖官鬻．爵解析A．lí/lǐ/lì/lí/lì；B.jiào/jiào/jiǎo/jiào/jiǎo；C．jīnɡ/jīnɡ/jìnɡ/jìnɡ/jǐnɡ；D.yù。
答案 D5．同一个字，一般义与专业义的读音不同，下列每对词语中加点的字，不全是这种现象的一项是()A．大．度/大．黄监．控/监．生车轴．/压轴．B．淋．浴/淋．病技术．/白术．采．编/采．邑C．稀薄．/薄．荷松柏．/黄柏．传．人/经传．D．酩酊．/酊．剂读．数/句读．陋巷．/巷．道解析A．dà/dài，jiān/jiàn，zhóu/zhòu；B.lín/lìn，shù/zhú，cǎi/cài；C.bó/bò，bǎi/bò；chuán/zhuàn；D.dǐnɡ/dīnɡ，dú/dòu，xiànɡ/hànɡ。
答案 C二、能力拓展6．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是()A．宁．愿宁．缺毋滥宁．死不屈宁．折不弯宁．为玉碎B．间．谍挑拨离间．亲密无间．黑白相间．间．接经验C．匀称．称．心如意称．孤道寡啧啧称．奇拍手称．快D．面相．相．机行事相．貌堂堂吉人天相．相．时而动解析A．nìnɡ；B.jiàn；C.chèn/chèn/chēnɡ/chēnɡ/chēnɡ；D.xiànɡ。
答案 C7．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是()蜚．声文坛量．体裁衣津津乐．道养尊处．优力能扛．鼎A．fēi liánɡyuèchùɡānɡB．fēi liànɡ lè chǔ ɡānɡC．fěi liánɡ lè chù kánɡD．fěi liànɡ yuè chǔ kánɡ答案 B8．下列各组词语中，每组加点字的读音完全不相同的一组是()A．勾．兑/勾．当中．肯/一语中．的方兴未艾．/自怨自艾．B．校．对/校．场桂冠．/勇冠．三军强．词夺理/强．人所难C．着．急/着．迷佣．金/聘请佣．工狐假．虎威/不假．思索D．与．会/与．其投奔．/疲于奔．命哄．抬物价/一哄．而起解析本题中，A项分别读作ɡōu/ɡòu zhònɡài/yì；B项，分别读作jiàoɡuān/ɡuàn qiǎnɡ；C项分别读作zháoyònɡ/yōnɡjiǎ；D项分别读作yù/yǔbèn/bēn hōnɡ/hònɡ。
答案 D9．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是()A．秩．序井然栉．风沐雨卷帙．浩繁独树一帜．B．一泓．清泉宏．观调控曲肱．而枕鸿．鹄之志C．樯桅毗．连议论精辟．臧否．人物嗜书成癖．D．欣．逢佳节歆．慕不已万马齐喑．馨．香满院解析本题中，A项全读zhì；B项“肱”读ɡōnɡ，余读hónɡ；C项“否”和“癖”读“pǐ”，“毗”读“pí”，“辟”读“pì”。
答案 A10．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A．咆．哮苞．米水疱．刨．根问底B．犄．角畸．形绮．丽风光旖．旎C．凋敝．麻痹．裨．益刚愎．自用D．放肆．嗜．好伺．候恃．才傲物解析本题中，A项依次读：páo|bāo|pào|páo；B项依次读：jī|jī|qǐ|yǐ，C项全读bì；D 项依次读：sì|shì|cì|shì。
答案 C11．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．济jì救济．济．世济．济一堂无济．于事B．否fǒu 否．定否．则否．极泰来矢口否．认C．发fà发．胶须发．结发．夫妻令人发．指D．便biàn 便．览便．饭便．宜行事大腹便．便解析本题中，A项“济济”读“jǐ”；B项“否极”读“pǐ”；D项“便便”读“pián”。
答案 C12．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()A．摩擦力供认不悔对称．(chèn)穷源溯．流(shuò)B．一拉罐转弯抹角隽．永(jùn) 令人发．指(fà)C．纪传体多难兴邦叨．扰(tāo) 一气呵．成(hē)D．化装品整齐划一倾轧．(zhá) 囤．积居奇(tún)解析A．悔—讳，溯sù；B.一—易，隽juàn；D.装—妆，轧yà。
答案 C13．下列句子中，没有错别字且注音正确的一项是()A．“低炭排放，绿色生活”的理念已进入人们心中，逐渐成为人们一种自觉．(jiǎo)的生活方式，这无疑对于保护我们的地球家园起了重要的作用。
B．面对突如奇来的洪水灾害，无论是党员干部，还是一般成员，都能恪．(kè)尽职守，顽强拼搏，使公司的损失降到了最低。
C．传说天地未开时，宇宙混沌．(tún)一片，是老鼠将秘封的天地咬破，露出阴阳之气，使万物得以滋生，老鼠也因而被排在十二生肖之首。
D．过去五年，我国科技工作者励精图治，勇于攻坚，他们收获的累．(léi)累硕果在振奋人心，温暖民生的同时，也进一步奠定了建设创新型国家的基础。
解析A．炭—碳，觉jué；B.奇—其；C.沌dùn，秘—密，露—漏。
答案 D14．下列句子中，没有错别字且注音正确的一项是()A．我们第一代华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却翘首神州，不忘桑梓(zǐ)之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
B．品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理，其实这种傍(bànɡ)名牌的行为并不会被消费者接受。
C．南京城在12月13日会拉响警报，汽车会鸣笛，渡轮也会鸣响，所有的声音会聚一处，仿佛30万个曾经鲜活的生命在风中呜咽(yān)，给人警醒。
D．站在广场一隅，仿佛置身于净心的祥和安静之地；阳光灿烂，经幡飞舞，身旁好似不时传来阵阵清晰而混(hún)沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。
解析B．占—沾；C.咽：yè，会聚一处—汇聚一处；D.混：hùn，篇—翩。
答案 A三、创新运用15．某代理商为啤酒生产厂家代销啤酒，赊欠厂家货款12万元。
某日归还7万5千元，还欠厂家4万5千元。
厂家便给他写了一张还款条据。
这张条据有三处不当，请指出来。
条据如下：某某今还欠款7万5千元整，余当两月后还清。
××啤酒厂(1)____________________________________________(2)____________________________________________(3)____________________________________________答案(1)“还”字因为有“huán”“hái”两个读音，且意思不同，极易产生误解。
(2)金额应该用中文大写，“柒万伍千元整”。
(3)没有时间。
16．某液化气站起初打的广告语是“到家服务，送气上门”，广告打出后，很少有人打电话询问，更别说购买了。
后来一位广告策划专家，对这个广告语重新作了修改，改为“服务到家，运气上门”。
从此电话火爆，销量大增。
请你分析一下两条广告语为何效果如此不同。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查了修辞的运用及语言运用的得体。
只要抓住了语意双关的特点及生活中的语用习俗，即可分辨广告语的不同。
答案原来广告语第一句“到家服务”较一般化，后一句“送气上门”的“送气”也可理解为“给人气受”，因此导致顾客反感。
新广告语的第一句表意生动，表达了服务热情周到，后一句的“运气上门”中的“运气”巧妙地运用了语意双关，给顾客带来了好口彩，因而受人欢迎。
17．下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。
近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。