初一科学最新-《眼和视觉3》课件 精品
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眼和视觉3 (浙教版)-教育资料
2019/8/20
4
凸透镜的性质
2019/8/20
5
思考： 你能用冰和阳光取火吗？
2019/8/20
6
凸透镜成像的规律
2019/8/20
7
小结
凸透镜成像的规律
u>2f 倒立 缩小 实像 2f>v>f 如照相机
u=2f 2f>u>f
倒立 等大 实像 v=2f 倒立 放大 实像 v>2f 如幻灯机
u<f 正立 放大 虚像
如放大镜
2019/8/20
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2.凸照相透机镜和的放应大用镜
2019/8/20适当的透镜.
2019/8/20
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6.眼和 视觉
大脑中90％的信息来自眼睛 ，你知道眼睛是如何看见物体 的呢？先让我们学习有关透镜 的知识。
2019/8/20
1
1.透镜
透镜
常见的光学仪器有放大镜、显微镜、望远 镜等，望远镜、显微镜内部都有透镜。
凸透镜
透镜
凹透镜
中间厚， 边缘薄
中间薄， 边缘厚
一般用 玻璃或 塑料制 成
自制简单透镜，滴水在透明纸上或玻璃上
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2
凸透镜的性质
【实验】把平行光分别射到凸透镜和凹透镜上 1、凸透镜 （能会聚太阳光） 2、凹透镜 （不能会聚，发散）
【结论】凸透镜起会聚的作用，能将 平行光会聚成一点，这一点叫焦点， 焦点到透镜中心的距离叫焦距。而凹 透镜则使太阳光发散。
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3
凸透镜的性质
.F（焦点）
《眼和视觉》初中生物公开课PPT课件
2.描述视觉形成的大致过程；
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到 哪“三要”和“四不看”？
眼和视觉
三、自学自评
睫状１体
７巩 膜
虹 膜２ 角 膜３
８脉络膜 ９视网膜
瞳 ４孔
视神10经
晶５状体 ６玻璃体
四、互动展评
1、小组探究活动：
（1）眼球分为眼球壁和内容物，分别包括哪些 结构？ （2）这些结构的功能分别是什么？
（3）光线进入眼球内部的通道的是 ( 瞳孔 )
（4）蓝眼睛和黑眼睛的区别在(虹膜 )色素不同
（5）似双凸透镜,能折射光线的主要结构是
( 晶状体 )
（6）感受光的刺激的是( 视网膜 )
3、小组讨论：视觉的形成的路线
（1）请详细描述视觉形成的路线：
光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
眼和视觉初中生物公开课ppt课件
视觉
嗅 觉
观察
味觉
触
听觉
觉
眼和视觉
一、学习目标
1.描述眼球的结构以及各结构的功能。 2.通过分析外界物体在视网膜上的成像示意 图以及相关资料，了解视觉形成的过程。 3.说出近视以及预防的方法，清楚视觉卫生
，关爱、帮助视觉有碍的人。
二、自学指导
阅读教材P78---P82，在课本上用笔画出： 1.观察眼球的结构，找出眼球的结构，以及 各部分结构的功能；
5、对比以下两个眼球有什么不同？
正常眼
正常眼
光线 晶状体 视网膜
近视眼
晶状体曲度过大或眼近视眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
凹透镜
远 视
矫 正
凸透镜
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到 哪“三要”和“四不看”？
眼和视觉
三、自学自评
睫状１体
７巩 膜
虹 膜２ 角 膜３
８脉络膜 ９视网膜
瞳 ４孔
视神10经
晶５状体 ６玻璃体
四、互动展评
1、小组探究活动：
（1）眼球分为眼球壁和内容物，分别包括哪些 结构？ （2）这些结构的功能分别是什么？
（3）光线进入眼球内部的通道的是 ( 瞳孔 )
（4）蓝眼睛和黑眼睛的区别在(虹膜 )色素不同
（5）似双凸透镜,能折射光线的主要结构是
( 晶状体 )
（6）感受光的刺激的是( 视网膜 )
3、小组讨论：视觉的形成的路线
（1）请详细描述视觉形成的路线：
光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
眼和视觉初中生物公开课ppt课件
视觉
嗅 觉
观察
味觉
触
听觉
觉
眼和视觉
一、学习目标
1.描述眼球的结构以及各结构的功能。 2.通过分析外界物体在视网膜上的成像示意 图以及相关资料，了解视觉形成的过程。 3.说出近视以及预防的方法，清楚视觉卫生
，关爱、帮助视觉有碍的人。
二、自学指导
阅读教材P78---P82，在课本上用笔画出： 1.观察眼球的结构，找出眼球的结构，以及 各部分结构的功能；
5、对比以下两个眼球有什么不同？
正常眼
正常眼
光线 晶状体 视网膜
近视眼
晶状体曲度过大或眼近视眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
凹透镜
远 视
矫 正
凸透镜
七下生物眼和视觉课件
课堂小结
本节课我们学到了什么？
1、眼球的结构
2、视觉的形成过程
第二第十二十页页，，共共272页7。页。
练一练
1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的
，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？(
)
C
A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜
2、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照
相机的镜头相当于眼球的(
正常眼ห้องสมุดไป่ตู้
远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
远视眼
晶状体曲度过小或眼球 前后径过短使物像落在 视网膜的后方
第第十十六六页页，共共2277页页。。
远视
矫正
第十七页，共27页。
预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”
• 一要：读写姿势要正 确，眼与书的距离要 在33厘米左右。
视
大脑一定
觉
区域
神
经
第二第十二七十七页页，，共共27页27。页。
于( )。 C
)，D装入的胶卷相当
A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体
第第二二十十一一页页，，共共2277页页。。
练一练
3、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位 分别是（ ） C
A、大脑皮层、大脑皮层 B、大脑皮层、视网膜
C、视网膜、大脑皮层 D、视网膜、视网膜
第二第十二二十二页页，，共共27页27。页。
第一第一页页，，共共2277页页。。
一、眼和视觉
－－
－－
第二第页二页，，共共227页7。页。
眼球的结构
虹 膜3
角 膜1
瞳 孔4
2巩 膜
5脉络膜
视6网膜
《眼和视觉》PPT课件【精品】
你在生活中注意做到以下几点了吗？
读写姿势要正确，眼与书 的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一会儿， 要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
预防近视——四不要
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
课堂小结
➢人体感觉的获取 ➢了解眼球结构、成像原理 ➢保护视力、预防近视
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感 受变化的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多 彩的世界。
我们的视觉是怎样形成的？
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻 到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同 部位的感受器获取的。有些感受器比较简 单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受 器带有附属结构，通常称它们为感觉器官， 如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。 视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼 球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在 视网膜上形成一个物象。
角膜
01
光线
瞳孔
晶状体 玻璃体
视网膜 上的感 光细胞
视觉神经
大脑一 定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
读写姿势要正确，眼与书 的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一会儿， 要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
预防近视——四不要
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
课堂小结
➢人体感觉的获取 ➢了解眼球结构、成像原理 ➢保护视力、预防近视
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感 受变化的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多 彩的世界。
我们的视觉是怎样形成的？
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻 到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同 部位的感受器获取的。有些感受器比较简 单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受 器带有附属结构，通常称它们为感觉器官， 如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。 视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼 球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在 视网膜上形成一个物象。
角膜
01
光线
瞳孔
晶状体 玻璃体
视网膜 上的感 光细胞
视觉神经
大脑一 定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
〖最新整理〗《眼和视觉》完整版教学课件PPT
眼和视觉
触觉
摸一摸 听一听 闻一闻 看一看
听觉 嗅觉
人体对外界 环境的感知
味觉
视觉
《人体对外界环境的感知 ——眼和视觉》
通过本节学习，我将知道：
1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？ 2、视觉是怎样形成的？ 3、近视的成因及预防的方法。
4
眼球的结构
学习任务：请仔细观察你手中的眼球结构模型， 并对照课本79页眼球结构示意图 认识眼球的各部分结构；
爱
爱
惜
惜
眼
生
睛
命
一
一
样
样
爱
爱
惜
惜
生
眼
命
睛
我展示 我提高
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远
近不同的物体的是（ ）C
A 角膜 B 瞳孔 C 晶状体 D 玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）D
A 角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）B
A平面镜 B凹透镜 C凸透镜 D凹面镜
我展示 我提高
4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）C到
达视网、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（ ）B
A 角膜 B 晶状体 C 巩膜 D 虹膜
我展示 我提高
6、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）
• 大家好，从前我和你们一样，有一双明亮的眼睛，可是我读书，写字不 注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字的时候身子会趴在桌子 上，时间一长，就成了近视眼。
• 整天戴着眼镜，真不方便。别的同学能自由活动，可是我一跑眼镜就要 掉，一吃饭，热气就沾在镜片上，什么都看不见，还影响美观，生活处 处不方便。
触觉
摸一摸 听一听 闻一闻 看一看
听觉 嗅觉
人体对外界 环境的感知
味觉
视觉
《人体对外界环境的感知 ——眼和视觉》
通过本节学习，我将知道：
1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？ 2、视觉是怎样形成的？ 3、近视的成因及预防的方法。
4
眼球的结构
学习任务：请仔细观察你手中的眼球结构模型， 并对照课本79页眼球结构示意图 认识眼球的各部分结构；
爱
爱
惜
惜
眼
生
睛
命
一
一
样
样
爱
爱
惜
惜
生
眼
命
睛
我展示 我提高
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远
近不同的物体的是（ ）C
A 角膜 B 瞳孔 C 晶状体 D 玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）D
A 角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）B
A平面镜 B凹透镜 C凸透镜 D凹面镜
我展示 我提高
4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）C到
达视网、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（ ）B
A 角膜 B 晶状体 C 巩膜 D 虹膜
我展示 我提高
6、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）
• 大家好，从前我和你们一样，有一双明亮的眼睛，可是我读书，写字不 注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字的时候身子会趴在桌子 上，时间一长，就成了近视眼。
• 整天戴着眼镜，真不方便。别的同学能自由活动，可是我一跑眼镜就要 掉，一吃饭，热气就沾在镜片上，什么都看不见，还影响美观，生活处 处不方便。
七年级生物眼与视觉优秀课件
三、视觉的形成
光 晶状体的折射
感光细胞
线
成像于视网膜 接受刺激
产生冲动
视神经 视觉中枢
产生视觉
小实验：观察瞳孔的变化
要求： 拉住窗帘，利用手电筒，在明、暗两种不同 环境下观察同桌瞳孔的变化。
思考：为什么会有这样的变化？
1.为什么无论较近还是较远 的物体，正常人都能看清？
2.当一个人从低头看书到抬头望向远 方时，他的晶状体曲度如何变化？
2021/7/25
15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
远视
2021/7/25
16
测一测：你能看出以下图片中内容吗？
2021/7/25
17
讨论：
凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我 们该如何对待盲人？生活中你是否向 盲人献过爱心？
小结：
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜 巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
视神经 玻璃体
外膜：角膜、巩膜
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
眼球
内膜：视网膜〔有感光细胞〕
房水
内容物 晶状体 玻璃体
思考:
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相 机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你 知道照相机的成像原理是什么吗？
镜头 底片 暗箱的壁 光圈
瞳孔 视网膜 晶状体 脉络膜
三、视觉的形成
眼与视觉
第12章第二节第一课时
趣味游戏：猜猜看
要求：
• 第一位同学用手摸 • 第二位同学用耳听 • 第三位同学偷看一眼
将你得到的结论写在一张纸上
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
第6节眼和视觉【3】PPT课件(初中科学)
保护视力要提倡“二要二不要”。 你知道哪些要哪些不要么？
1、本节课我们探究的眼睛和照相机成
像原理相同，是
.
它们的
和
相当于凸透镜.
2、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人视察
物体时，物体在视网膜上所成的像是
(
)。青少年患有近视，应配
戴由(
)制成的眼镜进行视力改正；
中老年如患有远视眼，应配戴由(
)
制成的眼镜进行改正。“老花镜”的“度
时，会成
像。
(2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时，
会成
像。
（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处
时，会成
像。
瞳孔：在光亮的环境中，能(
)
进入眼睛的光线的量。
虹膜：改变 (
)的大小，可以
控制进入眼睛光线的量。
睫状肌：通过睫状肌的收缩与
舒张，改变晶状体的 (
)，
从而改变整个折光系统的(
)。
在以上各结构中，角 膜、房水、晶状体和玻璃 体是光线进入眼球后，在 视网膜上成像的通路。
以上4个结构被称为眼 球的折光系统。
人的眼睛像神秘的照相机,
( 晶状体 )相当于照相机的镜 头【凸透镜】, （视网膜）相
当于照相机内的胶片.来自物体
的光线经（ 晶状体 ）成像 于（ 视网膜）上,再通过视觉
神经把信息传到大脑,产生视觉.
书本第32页
1、你的近点【眼睛分辨率的最
近距离】是（
）；
2、你的远点【眼睛分辨率的最
远距离】是（
）；
3、你有盲点么？
盲点是由于视网膜上有的部位 没有感光细胞造成的。
近点：眼睛分辨率的最近距离 远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞 近视 远视 色盲
1、本节课我们探究的眼睛和照相机成
像原理相同，是
.
它们的
和
相当于凸透镜.
2、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人视察
物体时，物体在视网膜上所成的像是
(
)。青少年患有近视，应配
戴由(
)制成的眼镜进行视力改正；
中老年如患有远视眼，应配戴由(
)
制成的眼镜进行改正。“老花镜”的“度
时，会成
像。
(2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时，
会成
像。
（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处
时，会成
像。
瞳孔：在光亮的环境中，能(
)
进入眼睛的光线的量。
虹膜：改变 (
)的大小，可以
控制进入眼睛光线的量。
睫状肌：通过睫状肌的收缩与
舒张，改变晶状体的 (
)，
从而改变整个折光系统的(
)。
在以上各结构中，角 膜、房水、晶状体和玻璃 体是光线进入眼球后，在 视网膜上成像的通路。
以上4个结构被称为眼 球的折光系统。
人的眼睛像神秘的照相机,
( 晶状体 )相当于照相机的镜 头【凸透镜】, （视网膜）相
当于照相机内的胶片.来自物体
的光线经（ 晶状体 ）成像 于（ 视网膜）上,再通过视觉
神经把信息传到大脑,产生视觉.
书本第32页
1、你的近点【眼睛分辨率的最
近距离】是（
）；
2、你的远点【眼睛分辨率的最
远距离】是（
）；
3、你有盲点么？
盲点是由于视网膜上有的部位 没有感光细胞造成的。
近点：眼睛分辨率的最近距离 远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞 近视 远视 色盲
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6、人的视觉形成是在（ D ）
A、视网膜
C、脊髓
B、眼球
D 大脑皮层
三、近视和远视
正 常 眼 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视 眼 近 晶状体曲度过大或眼 视 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫 正
远 视 眼 晶状体曲度过小或 远 眼球前后径过短使 视 物像落在视网膜的 后方
矫 正
一、眼的结构
眼睑 睫毛 眼球 眼球
眼
泪腺
眼睑 结膜
附属结构 睫毛
角膜、巩膜 外膜：
虹膜、睫状体、脉络膜 中膜： 眼球壁
内膜：视网膜（有感光细胞）
眼球
房水 内容物 晶状体 玻璃体
二、视觉的形成
二、视觉的形成
光 眼球折光系统 成像于视网膜 线 视神经
感光细胞 接受刺激 产生兴奋
视觉中枢
产生视觉
1、为什么无论较近还是较 远的物体，正常人都能看 清？ 2、当一个人从低头看书到抬头望向 远方时，他的晶状体曲度如何变化？
3、看近处物体时，眼球处于疲劳 状态还是放松状态？
1、眼球的折光系统由（ D ） （A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成 （B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成
（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成
（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成
2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼 球中（ B ） （A）角膜是蓝色的
（B）虹膜是蓝色的
（C）晶状体是蓝色的 （D）玻璃体时， 物体在视网膜上形成的像是（ D ）
A 正立缩小的虚象 B 正立缩小的实象
C 倒立缩小的虚象
D 倒立缩小的实象
4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位 于（ C ） A 角膜
C 视网膜
B 晶状体
D 脉络膜
5、在视神经中，传导的神经冲动 来自（ A ） A、感光细胞 B、晶状体 C、视网膜 D、视觉中枢