人教版高二年级语文下册归园田居知识点
《短歌行》《归园田居》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《短歌行》《归园田居》知识梳理成语、文化常识、一词多义、表现手法、作文素材等一、相关成语1.慨当以慷：与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。
2.对酒当歌：对着酒应该放声高唱。
原意是人生时间有限,应该有所作为。
后也用来指及时行乐。
3.月明星稀：月亮明亮时,星星就显得稀疏了。
4.山不厌高：山不嫌其高。
比喻品行越高尚越好。
5.周公吐哺：指周公吃饭时，数次吐出口中食物迫不及待的接待贤士，形容求贤心切。
6.一匡天下：意思是消除混乱局面，使天下安定下来。
7.青青子衿：字面意思为服饰，后引申为渴望得到有才能的人。
8.返璞归真：返：回归。
璞：璞玉，没有加工的玉石。
真：纯真，原始状态。
去掉外在的装饰，恢复到原来质朴、纯真的状态。
9.大巧若拙：拙：笨。
指真正灵巧的人，因不爱炫耀，表面上倒像很笨拙。
10.封妻荫子：荫：封建时代朝廷给予功臣子孙后代以入学或做官的权利。
君主时代功臣的妻子得到封号，子孙得到世袭官爵。
旧时指为官的荣耀。
11.虚室生白：心无任何杂念,就会悟出“道”来,生出智慧。
也常用以形容清澈明朗的境界。
12.鸟入樊笼：意思是比喻不自由的境地。
飞鸟进了笼子。
比喻自投罗网，陷入困境。
13.华屋秋墟：比喻兴亡盛衰的迅速。
二、文化常识1.古体诗是与近体诗相对而言的诗体，是近体诗形成前的各种诗歌体裁。
也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
特点。
格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限。
2.曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。
政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。
魏朝建立后，曹操被尊为“魏武帝”，庙号“太祖”。
3.众家评曹操：汉末名士许绍《魏书》：“治世之能臣，乱世之奸雄。
归园田居课文精讲
归园田居课文精讲一、章节划分《归园田居》是魏晋诗人陶渊明的作品，全诗共五首，每一首都描写了不同的内容。
以第一首为例，其段落划分如下：第一段：少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
第二段：开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
第三段：暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
第四段：户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
其他四首的段落划分也大致如此，每首诗的段落数量和内容都有所不同，但整体上都是以描绘田园生活、表达归隐之志为主题的。
二、文章赏析《归园田居》是魏晋诗人陶渊明的代表作之一，共五首，描写了他归隐田园后的生活情景和内心感受。
以下是其中一首的赏析：这首“种豆南山下”八句短章，在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了人隐居之后躬耕劳动的情景。
本诗共分为两层，前四句为第一层。
反映了作者躬耕劳动的生活。
后四句是本诗的第二层，抒写的则是作者经过生活的磨励和对社会与人生深刻思索之后，对真善美理想的执着追求和与现实社会污浊官场的决裂。
陶渊明自然平白的诗句创造了作品醇美的意境，形成了陶诗平淡醇美的艺术特色。
全诗用白描手法，情景交融，语言朴实无华，意境深远，充分体现了作者高超的诗歌创作技巧和深厚的文学造诣。
《归园田居》通过对田园生活的描绘和对真善美理想的追求，表达了作者归隐之志和对自然与人生的深刻思考，具有很高的文学价值和思想意义。
三、中心思想《归园田居》的中心思想是描写作者归隐田园后，对自然和简朴生活的热爱，以及对官场和社会的厌恶和决裂。
作者通过描绘田园生活的美好和宁静，表达了自己对这种生活的向往和追求，同时也反映了他对当时社会现实的深刻反思和不满。
诗中表达了作者对官场腐败、世俗纷扰的厌恶，以及对自然、简朴、真诚生活的向往和追求。
《归园田居》的中心思想是通过描绘田园生活和表达归隐之志，来传达作者对自然、简朴、真诚生活的热爱和对社会现实的深刻反思。
〖2021年整理〗《归园田居》重难点解析
《归园田居》重难点解析一、诗人早出晚归，不辞劳苦，结果却是“草盛豆苗稀”，你认为诗人的真正用意是什么？【解析】诗人劳动技艺不高，所以弄得“草盛豆苗稀”。
尽管这样，他却好不泄气，依然从早干到晚。
辛苦固然辛苦，诗人的内心却很充实。
他想到的是：“但使愿无违”。
这里的“愿”既指庄稼的收成，更包含着“聊为龙亩民”“甘以辞华轩”的志向。
二、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
【解析】这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
三、“但使愿无违”句中的“愿”指什么？请赏析这一句。
【解析】“愿”，就是保持人格的完整，坚持人生的理想，以真诚的态度、自然的方式，完成这一短暂的生命。
“但使愿无违”道出了此诗的主旨，虽然从早到晚辛苦劳作，也难免有“草盛豆苗稀”的不如意，但折腰锄禾的辛苦远比“为五斗米折腰”的官场生涯轻松愉悦的多。
同是折腰，意义却大相径庭。
一是心甘情愿的生存行为，一是违心的人性扭曲。
这里暗合了诗人对田园自由生活的向往，和不愿受世俗污流羁绊的意愿，表现了诗人热爱田园生活，憎恶黑暗官场的人生态度，反映了诗人高洁傲岸淡泊名利的精神品质。
四、“用浅易的文字，平缓的语调，表现深刻的思想。
”这是陶渊明诗歌的特点。
即使读者并不知道诗中运用了什么典故，单是诗中的情调、气氛，也能把作者所要表达的东西传送到读者的内心深处。
请结合诗歌有关句子来品味。
【解析】这首诗用语十分平淡自然。
“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。
这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。
陶诗于平淡中又富于情趣。
陶诗的情趣来自于写意。
“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。
月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的逸兴。
归园田居知识点归纳整理
归园田居知识点归纳整理《归园田居》是唐代文学家陶渊明创作的一篇散文，通过描写自然景色和田园生活，表达了陶渊明对世俗纷扰的厌恶，对归田乡间生活的向往。
以下是《归园田居》的知识点归纳整理：1. 内容概述：《归园田居》主要描写了作者陶渊明远离尘嚣，归隐田园的向往和快乐的生活。
文章以四季变化为线索，展示了作者对大自然的感受和对美好生活的追求。
2. 主题思想：文章表达了作者对世俗功名的厌弃，对自由自在乡村生活的向往。
通过热爱大自然、热爱家园、热爱耕种等田园生活的描写，表达了陶渊明对自然和人文的理解、追求和热爱。
3. 描写自然景色：陶渊明以描写自然景色为主线，通过对春天、夏天、秋天、冬天不同季节和不同景物的描绘，展示了大自然的美丽和生机。
4. 向往归田生活：文章借景抒怀，以自然景物和田园生活的描绘，表达了作者对远离世俗纷扰、回归自然的向往，提倡归田乡居的生活方式。
5. 抒发对家园的热爱：作者通过对自己家园的描写，表达了对家乡的眷恋和对家园的热爱。
家乡的山河水田、庐舍牛羊，都成为了陶渊明心中的乐园。
6. 反映社会现实：文章中也透露了一些对社会现象的反思，如批评官场奢华享乐、弊害农桑的现象，反映了唐代社会的腐朽和不公。
7. 归园田居的意义：《归园田居》被誉为“唐诗之始祖”，是陶渊明的代表作。
它以突出和独特的艺术形式和思想内涵，对后世文人有着深远的影响，激发了许多文人学士对归田乡土的热爱和向往。
总结：《归园田居》是陶渊明的重要作品，它以美丽的自然景色和丰富的田园生活描绘，向读者展示了对世俗的厌恶和对归田乡居的向往。
文章通过形象的描写和深刻的反思，表达了作者对自由自在的乡村生活和对自然的热爱，同时也寄托了对人类和社会的关怀和期许。
归园田居其一知识点
归园田居其一知识点
归园田居，是诗人陶渊明在东晋时期创作的一篇诗作。
它被誉为中国古代文人士大夫抒发对隐居田园生活向往的经典之作，对后世文人士和读者产生了深远的影响。
这首诗的知识点有以下几个方面：
1. 归园田居的主题：诗人通过描绘自然景色和生活场景，表达了对归田乡村生活的向往和追求。
他将农田、山林、村庄等富有田园气息的元素作为自己追求心灵安宁的归宿，表达了对清静、纯朴生活的向往。
2. 自然描写与情感表达：在诗中，陶渊明通过对大自然景物的细致描写，营造出一种富有质朴和宁静的境界。
他以田园风光为背景，表现了自己内心深处的愿望和情感，以及对现实世界的不满和厌倦。
3. 归园田居的艺术手法：诗人通过运用象征手法、比喻手法和修辞手法，巧妙地表达了他对归田田园生活的向往。
比如，诗中用“身世”来比喻现实世界的困难和纷争，用“满坐”来比喻尘嚣纷扰的都市生活等。
4. 归园田居的文化价值：这首诗作成为中国古代文人士大夫追求田园生活理想的象征，有着深远的文化价值。
它以其深刻的表达和情感力量，对后世文人产生了广泛影响，引发了一系列围绕农耕文化和诗意生活的文化话题。
归园田居是中国古代文学中一颗璀璨的明珠，虽然创作于1600多年前，但其思想和情感主题依然在今天有着重要的意义。
这首诗作弘扬了对自然、对田园生活的追求，并表达了人们对内心平静和纯粹生活的向往。
新人教版必修二《归园田居》教学笔记
《归园田居》是陶渊明的一首代表作。
教这首诗，应该让学生体会它的“五美”：结构美，田园美，意境美，人格美，语言美。
结构美。
诗的开头四句和结尾四句，互相呼应，中间有“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归田园”承上启下，关联过渡。
首尾记叙抒情，中间写景抒情。
整首诗合缝接榫，丝丝入扣，精巧玲珑，浑如天成。
田园美。
这首诗的田园美主要体现在八句写景诗句上。
美在何处？淡雅开阔：近有草屋，榆柳和桃李，灰色、翠绿，夹有粉红与雪白；远有村落、炊烟和桑树，淡淡的蒙胧中透出一股绿意。
这是一幅淡雅开阔的田园画。
恬静幽邃：草屋前后，榆柳在和风中摇动枝条，自得其乐；桃李在艳阳下自由开放，轻松自如。
田野远处，村落隐隐，炊烟袅袅，深巷狗吠，桑树鸡鸣，宁静恬适，幽邃深远。
自然和谐：你看，屋宇巷陌，花草树木，飞禽走兽，还有那些没有出场的“往来耕作”，“黄发垂髫”，“怡然自乐”（《桃花源记》)之人，在这片远离尘嚣的田野上，自然相处，和谐生存，是那样平和安定，舒适自足。
生机盎然：诗人描绘的这片田园，桃红柳绿，鸡鸣狗吠，“相命肆农耕，日入从所憩。
桑竹垂余阴，菽稷随时艺，……童孺纵行歌，斑白欢游诣”（《桃花源记诗》），正是“鸟弄欢新节，泠风送余善”，“平畴交远风，良苗亦怀新”（癸卯岁始春怀古田舍二首），一派生机，良可喜人。
意境美。
“陶渊明的一些诗歌还富有意境。
这在他的田园诗中表现得最为突出。
他的田园诗和谢灵运的山水诗很不相同。
谢诗往往只给人一幅客观的山水画面，陶诗却在使人接触田园生活画面的同时，而引人到一种境界中去。
如《归园田居》第一首，我们不只看到榆柳桃李中的几间草房，村落中的几缕炊烟，听见深巷的犬吠，树头的鸡啼，所有这一切还构成一种境界。
它宁静安谧、淳朴自然”（游国恩等《中国文学史》）反复吟诵这首诗中的写景诗句，静心默想，就会觉得这段话说出了陶诗的精妙。
人格美。
这首诗是在陶渊明从彭泽县令任上挂印归家一年后写的。
诗人把官场比作“尘网”“樊笼”，把当官比作“羁鸟”“池鱼”，极为形象极为准确极为深刻地展示了诗人的人格美。
人教版高中语文必修二第二单元7《归园田居》
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
▪ 答：（1）比喻和拟人。 ▪ （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，
自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在 的田园，像养在池塘里的鱼一样期望闲适恬 淡的生活。表达了诗人对田园生活的爱恋与 向往之情。
3.归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。
归 园 田 居 （其一）
思考:
题眼是哪个字?
归
请划分出归前和归后的 诗句。
8
1.从何而归？ 误中，一去三十年。
1.从何而归？ 官场
（“尘网”）
诗人将官场说成“尘网”，这些词 反应了诗人对官场的什么态度？
明确：对官场生活的厌恶。
2.为何而归？
少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。
“田园诗人”(首创田园诗) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号)
陶渊明 4
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动 门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时 之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时 ，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29 岁时才出仕，不久又归隐。后来又时隐时仕。在 41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督 邮来县，属吏告知他应束带接见，他叹道：“我 不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解 职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决 走向归田的道路。
13
XXX、优美、和谐田园生活
动
静
结
合
静动
方宅 草屋 榆柳 桃李
《归园田居(其一)》文言知识积累
依依
隐约的样子。
墟里
指村落。
樊笼
关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。
一词多义
少无适俗韵（动词，适合，适应）
适 始适还家门（动词，出嫁）
王适有令，必亟听从（连词，假如，倘若）
守拙归园田（动词，返回）
归
不迎而自归（动词，女子回娘家）
一词多义
方宅十余亩（名词，四周围绕）
方 太行、王屋二山，方七百里（名词，方圆）
褒姒不好笑，幽王欲其笑万方（名词，方法，办法）
古今异义词
• 暧暧远人村，依依墟里烟 古义：隐约的样子。一说“轻柔的样子” 今义：留恋，不忍离开 • 复得返自然 古义：田园生活，又指自然的本性 今义：自然界
词类活用
形容词作名词 守拙归园田（愚拙的本性）
文言句式
1.省略句 狗吠（于）深巷中，鸡鸣（于）桑树颠。 误落（于）尘网中，一去三十年。 开荒（于）南野际，守拙归园田。
《归园田居（其一）》 文言知识
重ō）
墟（xū）里
荫（yìn）后檐
桑树颠（diān） 樊（fán）笼
羁（jī）鸟 狗吠（fèi）
多音字
yīn（荫蔽）
荫
yìn（荫庇）
xiàng（大街小巷）
巷
hàng（巷道）
形近字
笨拙（zhuō） 相形见绌（chù） 茁（zhuó）壮
榆（yú）柳 口谕（yù) 比喻（yù）
暧（ài）昧 暖（nuǎn）和 援（yuán）助
风俗(sú) 富裕(yù) 洗浴（yù）
屋檐（yán） 瞻（zhān）仰 赡（shàn）养
狗吠（fèi） 畎（quǎn）亩 埋（fú）伏
词语解释
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人教版高二年级语文下册归园田居知识点
原文欣赏《归园田居》
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
翻译：
少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。
偶失足落入了仕途罗网，转眼间离田园已十余年。
笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。
我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。
绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。
榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。
远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。
深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。
久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
简介：
《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首（一本作六首）。
第一首诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。
陶渊明从二十九岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。
他在义熙元年（405年）四十一岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令即辞官回家。
以后再也没有出来做官。
背景：
陶渊明因无法忍受官场的污浊与世俗的束缚，坚决地辞官归隐，躬耕田园。
脱离仕途的那种轻松之感，返回自然的那种欣悦之情，还有清静的田园、淳朴的交往、躬耕的体验，使得这组诗成为杰出的田园诗章。
字词：
1.少：指少年时代。
适俗：适应世俗。
韵：本性、气质。
一作“愿”。
2.尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。
这里指仕途。
3.三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。
一说，此处是三又十年之意（习惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三年”音调嫌平，故将十三年改为倒文。
4.羁（ji）鸟：笼中之鸟。
恋：一作“眷”。
5.池鱼：池塘之鱼。
鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。
6.野：一作“亩”。
际：间。
7守拙（zhuō）：意思是不随波逐流，固守节操。
8.方宅：宅地方圆。
一说，“方”通“旁”。
9.荫（yìn）：荫蔽。
10.罗：罗列。
练习题：
1．解释诗中加点的宇。
荫：_______________罗：______________兴：
______________
带：_______________荷：______________荒秽：
____________
2．下面对诗句的解说不恰当的—项是()。
A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C．“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。
“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。
3．对诗的赏析，不恰当的一项是()。
A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；
C诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D。
“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。
4．“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?
答案：
1．荫，遮蔽。
罗，排列。
兴，起床。
带，通“戴”。
荷，扛着。
荒秽，荒地杂草。
2．C(“暧暧”和“依依”不可互换)
3．D两句诗意境不同
4．远离尘世，回归自然的愿望。
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