1.12行星地球

合集下载

1.1地球的宇宙环境第2课时教学设计2024-2025学年高一上学期地理

1.1地球的宇宙环境第2课时教学设计2024-2025学年高一上学期地理

湘教版高中地理必修一第一章第一节“地球的宇宙环境”(第2课时)教学设计一、课标解读课标内容要求:1.1运用资料,描述地球所处的宇宙环境。

1.12通过探究有关自然地理问题,了解地理信息技术的应用。

内容解读:在地球所处的宇宙环境里,尤其是在人们熟悉的太阳系中,地球是一颗既普通又特殊的行星。

虽然“课程标准”没有明确要求学生分析地球上生命存在的条件,但这部分内容属于地球宇宙环境内容的拓展,地球上生命存在的条件本身就包括地球的宇宙环境。

通过对有关天文数据资料的分析、比较,更好的反映地球所处的宇宙环境,实施课标要求的基于情境的探究式学习。

结合地理信息技术选取切合本课教学内容的视频、图片、数据等资料,学生在探究地球上存在生命的原因的过程中感受地理信息技术的应用价值。

二、教材分析本节是湘教版新教材高中地理必修一第一章“宇宙中的地球”第一节“地球的宇宙环境”的内容,该教学设计为本节的第2课时。

本课时的内容为第一节教材的第三部分“特殊行星——地球”。

教材虽然未直接指出地球是太阳系中的一颗普通的行星,但此结论在第一课时的内容中隐约可见。

并且以“普通性”作为铺垫,然后转到“特殊性”,这样处理教材可以使得过渡十分自然而且合理。

所以需要从教材中先行挖掘、归纳出地球的“普通性”。

本课时的教学重点兼难点是分析地球上生命存在的条件。

教材的正文纲领性的提出地球上具备生命存在的最基本条件,而对于地球上为什么具备这些条件的探讨,则放在了第一节篇尾的“活动”中。

该“活动”承接上文,内容上衔接自然:地球上有生命存在→地球上具有生命存在的基本条件→地球上具有这些基本条件的原因。

通过对问题的探究,培养学生综合思维、人地协调观核心素养。

三、教学目标1.辩证地理解地球的普通性和特殊性。

2.根据生命存在的基本条件,综合分析地球上存在生命的原因,提升综合思维,认识地理信息技术在探究自然事物中的应用价值。

3.通过对地球上生命存在条件的探究,了解自然环境对人类生存的重要意义,树立人地协调观。

高中地理 12太阳对地球的影响 新人教版必修1

高中地理 12太阳对地球的影响 新人教版必修1

决定了植被的生长情况,植被的生长情况
又是对不同地理环境的反映。
ppt课件
归纳总结
一、为地球提供能量
1、太阳概况: 2、太阳辐射:(1)概念:
(2)能量来源: 3、太阳辐射对地球的影响:(1)直接影响:
(2)间接影响: (3)其他影响:
4、影响太阳辐射的因素[补充] (《导学》P6)
(1)太阳高度角:与纬度有关。最主要的因素。直射时太阳 辐射最强,削弱最少(阳光通过大气的路程及等量的光线照射 的地表面积的差异)。
一、为地球提供能量
1、太阳概况:太阳是一个炽热的气体球,主要成分是 氢和氦,其表面温度约为6000K。
2、太阳辐射: (1)概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射 能量的现象。 (2)能量来源:太阳的能量来自于太阳内部的核聚变反 应(4H→1He+热量) 3、太阳辐射对地球的影响: (1)直接影响:太阳直接为地球提供了光、热资源,地 球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)间接影响:煤、石油等矿物燃料,是地质历史时期 生物固定以后积累下来的太阳能。 (3)其他影响:①维持着地表温度,是促进地球上的水、 大气运动和生物活动的主要动力;②是我们日常生活和生产 所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能发电站的主要能量来 源。
ppt课件
二、太阳活动对地球的影响
1、太阳大气结构:光球、色球、日冕(课本P10图1.10) 2、太阳活动类型:黑子、耀斑(太阳活动的重要标志) 3、太阳活动的特点: (1)整体性: (2)周期性: 4、太阳活动对地球的影响 (1)干扰电离层,影响无线短波通讯(电磁波) (2)扰动磁场,形成“磁暴”(高能带电粒子) (3)两极夜空的“极光”(高能带电粒子) (4)影响地球自然环境,产生自然灾害

高中地理必修一人教版知识点之行星地球

高中地理必修一人教版知识点之行星地球

高中地理必修一人教版知识点之行星地球1. 太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2. 八大行星分类依据:看日地球心连线和赤道的位置关系连线在赤道以北说明太阳直射2326N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射2326S, 则地球处于公转轨道上的冬至点。

简便方法:看地轴地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。

3. 地球公转过程中速度变化的判断依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。

二、昼夜交替和时差(一)昼夜交替1. (1)昼夜现象产生的原因地球不透明、不发光;(2)昼夜交替产生的原因是地球自转。

2. 晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。

3. 晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。

4. 晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。

5. 晨昏线与地轴的夹角变化范围:0~23266. 太阳高度的分布:昼半球上0,夜半球上 0,晨昏线上=0。

7. 昼夜交替的周期:一个太阳日 =24小时(二)地方时的计算1. 地方时计算原理:①地方时东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早)②同一条经线上地方时相同③经度每隔15地方时相差1小时(即1=4分钟)2. 地方时计算方法:某地地方时=已知地方时4分钟两地经度差说明:①式中加减号的选用条件:东加西减所求地在已知地的东边用加号,在已知地的西边用减号。

②经度差的计算:同减异加两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加。

③计算步骤:确定两地经度差;换算两地时间差;判断两地东西方向;带入计算。

3. 昼夜长短的计算⑴昼弧:任一纬线落在昼半球内的部分。

⑵夜弧:任一纬线落在夜半球内的部分。

⑶计算:①昼长=昼弧对应的经度数15;②夜长=夜弧对应的经度数15(三)区时的计算所求地的区时=已知地的区时两地时区数差说明:①时区数的计算:当地经度数15,商四舍五入得时区数。

地球科学概论 第二章 行星地球简史

地球科学概论 第二章  行星地球简史

3、太阳系的起源
3. 3 太阳系及地球起源 a、灾变说 最早的灾变说是法国动物学家布丰(George Louis Leclerc de Buffon)在1745年提出的。 他认为太阳形成后,曾经有一个彗星“掠碰” (擦边而过)到它,同时碰出了不少物质。这些 物质一部分落回太阳,一部分脱离太阳的引力飞 走了,还有一部分则绕太阳旋转起来,后来形成 了行星。金斯(1916)认为,当另一颗恒星接近 太阳时,在太阳表面产生了很大的潮。正面的潮 很大,物质被经过的恒星拉出来,形成一个长条。 在这一恒星离开太阳时,长条内形成了所有的行 星。长条的中部较粗,两头较细,所以,由中部 物质形成的木星、土星较大。
1.1 宇宙起源
• ☆“红移现象”:发光星体接近观察者时,见到的星 光谱线向频率高的蓝光谱线移动,称为蓝移;当星 体远离观察者时,见到的星光谱线向频率低的红光 谱线移动,称为红移。 • ☆大爆炸:比利时天文学家勒梅特(G.E.Lemwtre) 和美国物理学家伽莫夫(1927年)。最初宇宙的全部 物质是集中“原始原子”里,它异常紧密、温度极 高(1032 K)。由于温度极高,基本离子间不能保持 永久平衡,一旦失去平衡,就会发生大爆炸,原始 原子迅速膨胀,在逐渐降温的过程中渐次演变成今 天的宇宙(15Ga)(星云、星系等)。在高温下为基 本粒子的物质,随着温度的降低,聚合成各类原子。 首先电子和质子合成氢原子,再合成氦(He)其它 元素从轻到重依次合成。太阳系是大爆炸10Ga后才 产生的。
3. 1 太阳系天体地质概况
类 木 行 星 和 类 地 行 星 的 内 部 构 造 示 意 图
类地行星
木星和土星
天王星和 海王星
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
(3)卫星 卫星是绕行星运行而本身不发光的天体。 迄今为止,已发现火星有卫星2个,木星有6个, 土星有23个,天王星有5个,海王星有2个,冥 王星有1个。月球是地球唯一的卫星。 月球的直径大致是地球的3/11,质量约为地球 的1/80。月球上没有河流、湖泊和海洋,也没 有大气,基本处于真空状态。

人教版地理必修一教材解读(2019年版)

人教版地理必修一教材解读(2019年版)


• 大••气对7图的流2层垂表、1直活平分动流层层、高层大气
• •
分层的依据 各层的特点
• 与人类活动的关系
5.2 大气受热过程和大气运动
• 1.6 运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理, 并解释相关现象。
太辐阳射 地的面主辐要射直(接近热地源面)大气
大气受热过程
大辐气射
大(气保逆温辐作射用)
• 迁••移这如•••••应些何一北气城温知用用日半温市室识的中球随热大最中海岛棚在:高纬拔效等生能气度升应产够温大高生解通陆而活释常地降出区低中一现气或有些在温逆什生午最温么活后高用中2值点没的有现出象现在夏至日这一天
案例
• 课•••文6自案章系学例11窗统72节1个:04个5目 •2 •2 •3 •1 •1 •3
• 案例 不同历史时期太阳活动的影响
• 案例 为什么把寒武纪作为显生宙的开始?
• 案例 大气中二氧化碳含量的变化与人类活动
• 案例 城市热岛环流
• • •
案案例例 案例
1钱9塘53江年大荷潮兰遭受⻛暴潮袭击 纽芬兰渔场的形成与衰落
• •
在宇宙中的位置 行星地球
图 表 • 10 2
1.1 宇宙环境

1.1

运语用言资形料象,描述地球所处的宇宙环境。
• •
在行•••宇星什普特宙地么通殊样性性中球的或的环一位境般置性
• 10图2表(6图2表)
可观测宇宙
• 可•观总测星系宇宙P3-P7 • F1.3 天体系统:F1.10 天文望远镜
• 活动 绘制海陆间大气热力环流模式图 • 活动 根据等压线确定⻛向和⻛速 • 活动 认识砂田影响的水循环环节 • 活动 分析海水温度对游泳活动的影响 • 活动 分析红海盐度高、波罗的海盐度低的原因 • 活动 讨论海水运动对人类活动的影响 • 活动 分析FAST落戶贵州平塘的原因 • 活动 认识雅鲁藏布江中游河谷的⻛沙地貌

地球简介

地球简介

【地球简介】【相关链接】地球是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序是第三颗,位于水星和金星之后;在八大行星中大小排行是第五。

地球是唯一一个不是从希腊或罗马神话中得到的名字。

Earth一词来自于古英语及日耳曼语。

这里当然有许多其他语言的命名。

在罗马神话中,地球女神叫Tellus-肥沃的土地(希腊语:Gaia, 大地母亲)。

地球是目前唯一一个存在以知生命体的星球。

年龄:46亿岁。

公转周期:约365天。

回归年长度: 366.2422 天。

公转轨道:呈椭圆形。

7月初为远日点,1月初为近日点。

自转周期:恒星日:23小时56分04秒。

太阳日:24小时。

自转方向:自西向东。

黄赤交角:黄道面与赤道面的交角:23°26’。

极半径:是从地心到北极或南极的距离,大约3950英里(6356.8 公里)(两极的差极小,可以忽略)。

赤道半径:是从地心到赤道的距离,大约3963英里(6378.1 公里)。

平均半径:大约3959英里(6371公里) 。

这个数字是地心到地球表面所有各点距离的平均值。

体积:10832亿立方千米。

质量:5.9742×10^21 吨。

平均密度:5.515 g/cm^3。

地球表面积:5.1亿平方千米。

海洋面积:3.617453亿平方千米。

大气:主要成份:氮(78.5%)和氧(21.5%)。

地壳:主要成份:氧(47%)、硅(28%)和铝(8%)。

表面大气压: 1013.250毫帕,或760毫米高汞柱。

表面重力加速度:g=9.8m/s^2。

卫星(天然):1颗(月球)。

地面面积:ra=6378137~6.378*523m。

全球生态环境状况的几个数字据《人民日报·海外版》(2002年10月14日第十一版)报道:全球生态环境亮起红灯,表现在:23%的耕地面积严重退化。

50%的江河水流量减少或被严重污染。

25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。

1/4人类所患疾病与环境恶化有关。

1/3土地面临沙漠化。

必修1 第二章 第3讲 地球公转—正午太阳高度

必修1 第二章 第3讲  地球公转—正午太阳高度

C 2.三次测量中,其中一次测量的当天,正值( )
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
三.正午太阳高度的 应用
应用1.确定地方时。 当某地太阳高度达一天中的最大值时,日影最短,当地
地方时为 12时。 原理5
我国某中学地理课外活动小组,在春分日这一天,测得该校 操场上旗杆在不同时间的影长,其数据如下表,已知旗杆长为 10.72m.(tan43≈0.933,tan45≈1,tan47≈1.072, tan49≈1.150 )
2m
60° 影子长度
2.下图是我国北方某中学地理兴趣小组用2米长的杆子测出的日影 图,当测到最短日影(影长为2米)时,北京时间为11:20.据此回答下列问题:
(1)该中学地理兴趣小组测日影时,当天的
A 日期可能为:
A.3月21日
B.5月21日
C.6月21日 D.8月21日
(2)该学校的经纬度位置是: C
好的是 B
A.6:00出发,左侧靠窗 B.8:00出发,右侧靠窗 C.10:00出发,左侧靠窗 D.12:00出发,右侧靠窗
【巩固训练】路灯是城市的一道亮丽风景。图是我国北方某城市的路
灯景观图。据此完成10~11题。
W
N
图中道路走向为( C )
A. 南北走向 B. 东西走向 C. 东南-西北走向D. 西 南-东北走向
欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡,两楼距离不小于( D)
A.h tan(90°-38°) B.h tan(90°-38°-23.5°) C.h / tan(90°-38°) D.h / tan(90°-38°-23.5°)
h
H

应用5.太阳能热水器的倾角调整
为了更好地利用太阳能,应 不断调整太阳能热水器与楼顶平 面之间的倾角使太阳光线与集热 板之间成直角。

太阳系行星数据表

太阳系行星数据表
太阳系行星数据表
最左侧是太阳,向右依序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星与海王星
太阳与八大行星数据表(顺序以距离太阳由近而远排列)
。卫星数截至2013年7月,距离与轨道半径以1天文单位(AU)为单位。
天体
赤道半径
。(km)
偏率

赤道重力
。地球=1
体积
。地球=1
质量
。地球=1
比重

轨道半径
。(AU)
候选矮行星
智神星62
灶神星65
健神星87
创神星30
2002MS434
亡神星35
潫神星36
······
2007OR1024
赛德娜32
······
部分星体较大
确认球形即可升格
绕日
小天体
规则轨道
地球
特洛伊
火星
特洛伊
小行星带
特洛伊
小行星
海王星
特洛伊
柯伊伯带
微小星体群体
流星雨为细碎微粒
不规则轨道
阿登型-阿波罗-阿莫尔型
(近地小行星)
半人马小行星
离散盘
奥尔特云
达摩克型小行星 · 短周期彗星
长周期彗星
卫星
大于矮行星
月球14
木卫一13
木卫二15
木卫三9
木卫四12
土卫六10
海卫一16
半径1300~2700
两颗比水星大
尺寸与矮
行星相当
土卫三31
土卫四29
土卫五20
土卫八22
天卫一28
天卫二27
天卫三19
天卫四21
冥卫一26
区域
按轨道顺序排列
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2.天体的类型:
宇宙环境 组成(或成员) 特点 云雾状 自身发光 观察 模糊 闪烁 天 星云 气体和尘埃(氢) 体 恒星 炽热气体
行星
流星 体 卫星 彗星 星际物质
如八大行星
尘粒固体小块 如月球 冰物质 气体和尘埃
质量小、自身不发光
质量小、数量多 绕行星公转、不发光
移动
流星现象
圆缺变化 绕太阳运行、质量小、 拖着长尾 云雾状 极其稀薄、密度小 不能用肉 眼观察
(2)假如你是一位太阳能热水器的营销员,只考虑自然 因素,应到下列哪组城市营销最合理 ( ) A.北京、海口、贵阳 B.上海、重庆、台北 C.昆明、兰州、郑州 D.杭州、广州、成都 (3)图中①②③④地区中,地质历史时期积累生物固定 的太阳能最丰富的地区是 ( ) A.① B.② C.③ D.④
答案:(1)D (2)C (3)A
3. 天体系统的结构及地球在宇宙中的位置:
总星系
银河系
河外星系 太 阳
太阳系
八大行星
天 体 系 统 的 级 别 层 次
小行星、彗星、流星体、行星际物质 地月系
如何判断是否属于天体 天体有自然天体和人造天体之分。(1)由人类发射至 地球大气层之外的各类航天器、宇航员 扔出太空的垃 圾等属于人造天体。但在地球上等待发射的航天器,因
一、地球在宇宙中的位置
1.宇宙和天体的概念: 地 球 的 宇 宙 环 境 无限性:宇宙——天地万物的总称 物质性:各种天体组成——恒星、星 云、行星、卫星、彗星、流星、气体 和尘埃。
运动性:相互吸引,相互绕转 —— —天体系统(至少由两个天体组成)
天体:宇宙间的各种星体及星际空间的气体和尘 埃统称天体。
构特征和相同的运动特征。
三、存在生命的行星
• 自身原因:1、适宜的温度:日地距离适中、昼夜交 替的周期不长、大气的保温和调节作用等使地球有 适当的温度; 使地球表面有适于生命过程发生和发 展的温度条件。 • 2、适合生物呼吸的大气:地球体积质量适中,有大 气层(原始大气成分主要为CO2 CO 甲烷和氨),经过 漫长演化,适于生物呼吸(氮氧为主) 。 • 3、液态水的产生:地球内部的物质运动,内部温度 升高→产生水汽→形成原始海洋。地球最初的单细 胞生命就出现在海洋中。 • 外因:1.安全的宇宙环境 (太阳系大小行星各行其道, 互不干扰) • 2.稳定的太阳光照:自生命诞生以来,太阳光照条件 没有明显的变化,生命从低级向高级的演化没有中 断;
太阳辐射能是我们日常 生产和生活的主要能量来源
2. 太阳辐射对地球的影响:
太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素。决 定了地理环境的基本特征。 太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源,维 持着地表温度 对地理 太阳辐射的能量是地球上大气运动、水循环的 主要动力 环境 自然界的岩石风化等外力作用与太阳活动有关 从生物界来看,动植物的生长发育离不开太阳 提供的光、热资源
3.太阳活动对下列哪个地区影响最严重( ) A.赤道 B.低纬 C.中纬 D.高纬 我国古书记载有:“公元前28年,三月乙未, 日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”据此完 成4—5题。 4.记载中所说的“黑气”是指( ) A.耀斑 B.X射线 C.紫外线 D.黑子 5.这种现象发生在太阳的( ) A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.内部
影响地球自然环境,产生自然灾害:地震和水旱灾害 对地球气候的影响。例如:世界许多地区降水量的年 际变化,与黑子的变化周期有一定的相关性→影响气候
据图思考
正相关或负相关
太阳黑子的多少直接 影响降水量的多少
• 两曲线有没有相关性?
• 从中可以发现什么规律?
• 说明了什么现象?
地球上许多自然灾 害和太阳活动有关
二、 太阳活动对地球的影响
• 太阳的大气层从里到外可以分为光球、色 球和日冕三层。
太 阳 活 动
太阳 大气 经常 太阳活动的重要标志,活动周期约为11年。 发生 的大 色球区域出现的 规模 大而亮的斑点,是 运动 耀斑 太阳大气高度集 中释放能量的过 程
黑子
光球表面出 现的黑斑点 温度偏低略 显暗淡
太阳黑子相对数与年降水 量平均超额量的相关性
练一练:
1.太阳的能量来源于( ) A.黑子和耀斑的强烈活动 B.强烈的太阳风 C.内部物质的核聚变反应 D.放射性元素衰变产生的热能 2.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动 的主要标志是( ) A.黑子和耀斑 B.耀斑和日珥 C.黑子和日珥 D.耀斑和黑子
纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反,
且不同季节表现出的结果并不相同。如图所示(注:图
中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情 况,纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情 况):时间分布:北半球,6月份最多,向其他月份逐渐 减少,南半球,12月份最多,向其他月份逐渐减少。
我国太阳能的分布也不均衡
2.读右面太阳系局部示意图,完成(1)~(3)题。
(1)图中的行星M是 ( )
A.土星
B.水星
C.火星
D.金星
(2)与其他3个天体相比,地球的特殊性体现在 ( ) A.进行公转运动 B.进行自转运动 C.有大量生命存在 D.本身发射可见光 (3)距离地球最近的行星是 ( ) A.太阳 B.金星 C.水星 D.火星
其还没有离开地球,故不属于天体,飞行在天空中的飞
机也不属于天体。(2)在自然天体中宇宙中最基本的有 恒星和星云,还有彗星、流星、行星 卫星 星际物质等
多种类型。 但落到地面上的陨石等就不属于天体。
二、太阳系中的一颗普通行星
图解太阳系的构成及其特征
八大行星的运动和结构特征:
共面性:地球公转轨道面——黄道面。各行星轨道 倾角都很小,水星稍大。 同向性:自西向东 北极上空俯视太阳系逆时针公转 近圆性:水星公转轨道椭圆偏心率较大。
第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球
【考纲下载】 1.地球所处的宇宙环境。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3.太阳对地球的影响。 【考情上线】 从近几年高考命题来看,以最新宇宙探测资料、 我国航天事业发展为背景材料,考查地球及所处的 宇宙环境的题目最为常见,并且多突出地球的特殊 性和太阳对地球的影响等知识。
答案:(1)C
(2)C
(3)B
解析:从图中可知M为火星,与火星、月球、木星相比,只
有地球上有生命物质存在。距离地球最近的行星是金星。
第二节 太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1.太阳是一个巨大炽热的气体球,主 要成分是氢和氦,表面温度高达6000K。 太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放 射能量,这称为太阳辐射。 太阳能量来源于太阳内部在高温高压下产 生的核聚变反应,4个H—→1个He。
太阳活动的主要类型: 黑子和耀斑是太阳活动 最主要的类型,活动周期11年。 ①光球:太阳“黑子”。黑子的多少作为太阳活 动强弱标志,光球最亮平日见。厚度约为500千 米 ②色球:呈玫瑰色,“日珥和耀斑”。耀斑爆发 是太阳活动最激烈的显示。色球亮度不及光球的 1/千,日全食见。厚度约为几千千米。 ③日冕:有“太阳风”。100万度,亮度1/百万, 日全食见,延伸到几个太阳半径。 黑子活动增强年份是耀斑频繁爆发的年份,黑子 所在区域之外也是耀斑出现频率最多的区域耀斑 随黑子的变化同步起落,体现太阳活动的整体性
解析:(1)与同纬度的长江中下游地区相比,青藏高原地
势高、空气稀薄、大气透明度高,大气对太阳辐射的削
弱作用小,故太阳辐射能丰富。(2)由题中四个选项的城 市,结合我国太阳年辐射总量分布图,可知C选项的三个 城市太阳辐射能较丰富。(3)图中①地区煤炭资源丰富, 煤炭是地质历史时期积累生物固定的太阳能。
按照距日远近、质量、体积等特征通常将行星分为: 类地行星:水、金、地、火。距日近,体、质小,密 大,温高,中心有铁核,卫星少或无。 巨行星:木、土。体、质大,密小,温低,由氢、氦、 氖等物质组成,卫星多,有光环。 远日行星:天、海。距日远,温低,以氢、甲烷为主, 有卫星。
地球的普通性
在太阳系的八大行星中,地球的质量、体积、平均密 度、公转和自转的特征等方面并无特殊性,特别是地 球和水星、金星、火星一起被称为类地行星,它们的 特征更是相似。地球具有与其他行星相似或相近的结
3.读我国太阳年总辐射量分布图,回答(1)~(3)题。
(1)与同纬度的长江中下游地区相比,青藏高原太阳能丰 富的原因是 ( ) ①纬度低,太阳高度大 ②天气晴朗干 燥,大气透明度好,光照时间长 ③地势高,离太阳近, 太阳辐射强 ④地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削 弱作用小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.太阳活动的特征和规律
2.太阳活动对地球的影响
对地球电离层的影响:干扰无线电短波通讯。耀斑爆 发时发射的电磁波进入地球电离层,会引起电离层的 扰动。此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分 或全部吸收,从而导致通讯衰减或中断。 对地球磁场的影响。地球上存在着磁场。当太阳活动 增强时,太阳大气抛出的带电粒子流,能使地球磁场 受到扰动,产生“磁暴”现象,使磁针剧烈颤动,不 能正确指示方向。 产生极光。太阳大气抛出的带电粒子高速冲进两极地 区高层大气,与那里稀薄的大气碰撞摩擦引起
可利用区 较丰富区
较丰富区 丰富区 贫乏区
②中国的太阳辐射分布
青藏高原成为太阳辐射的高
值中心,主要是因为:①晴天较多,日照时间较长;② 海拔高,空气稀薄,空气中尘埃较少,大气对太阳辐射
的削弱作用小,到达地面的太阳辐射能量多。四川盆地
为低值中心的原因在于:盆地地形,水汽不易散发,空 气中含水汽的量多,阴天、雾天较多,从而造成日照时 间短,日照强度弱,太阳能资源贫乏。
生产和生活上所使用的能量主要是由石油、 煤炭等矿物能源提供的,这些矿物能源都 对生产、 生活
是由古代的动植物资源转化而来的,显然
古代的动植物资源固定了太阳辐射能
相关文档
最新文档