创新阅读方案(精品12篇)
创新读书活动策划书3篇
创新读书活动策划书3篇篇一《创新读书活动策划书》一、活动主题“创新阅读，启迪智慧”二、活动目的通过开展创新读书活动，激发参与者的阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力，培养创新思维，营造浓厚的读书氛围。
三、活动主体全体感兴趣的人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 创新阅读分享会组织参与者分享自己读过的具有创新思维的书籍，讲述书中的观点、故事以及对自己的启发。
可以邀请一些专家或有经验的读者进行点评和引导讨论。
2. 创意读书挑战赛设立一些与阅读相关的创意挑战任务，如根据一本书创作一幅画、编写一段故事后续、设计一个书籍封面等。
参与者分组或个人参赛，评选出优秀作品并给予奖励。
3. 读书与创新工作坊邀请专业人士开展工作坊，讲解如何将阅读中的创新思维应用到工作和生活中。
通过案例分析、小组讨论等方式，让参与者亲身体验创新思维的运用。
4. 创新读书展览展示参与者在活动中的创意作品，如绘画、故事、封面设计等，同时展示一些与创新阅读相关的书籍、资料和成果，供大家参观和学习。
5. 读书俱乐部成立读书俱乐部，定期组织读书活动和讨论，让参与者有一个固定的交流平台，持续培养阅读习惯和创新思维。
1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息和预告，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请相关领域的专家、学者、名人等为活动站台宣传，提高活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传材料制作费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 邀请嘉宾费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 统计参与人数、活动效果等数据，评估活动的影响力和效果。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
3. 尊重参与者的意见和建议，及时回应和解决他们的问题。
创新分享阅读活动方案策划
创新分享阅读活动方案策划一、活动目标1. 提高学生对阅读的兴趣和能力；2. 拓宽学生的阅读视野，增加知识面；3. 培养学生的思维能力和创新思维；4. 增强学生的表达能力和团队合作能力。
二、活动内容1. 组织学生参与创新阅读讨论会：每周选择一本畅销书籍，邀请学生阅读并参与分组讨论。
每个小组由6-8人组成，小组内学生互相讨论书中的故事情节、人物性格以及自己的感受和思考。
每个小组讨论会持续40分钟，主持人引导学生发表自己的观点和看法。
2. 设立“大家读书堂”：在学校图书馆或者教室内设置“大家读书堂”，提供一个安静的环境，鼓励学生自主选择自己喜欢的书籍阅读。
学校可以从教育部门或者出版社购买一些畅销书籍，学生可以借阅这些书籍并在规定时间内归还。
3. 开展创新读书分享活动：每个月选取几位阅读能力和表达能力较强的学生进行创新读书分享。
这些学生可以准备一个10-15分钟的分享演讲，介绍他们阅读的书籍内容和自己的感受。
同时，鼓励学生使用多媒体形式（如PPT、视频等）进行分享，增加趣味性和吸引力。
4. 进行阅读挑战赛：每季度举办一次阅读挑战赛，鼓励学生争取阅读最多的书籍。
每个学生在一定时间内需要阅读指定数量的书籍，并写下自己对书籍的评论和感受。
学校将对完成任务的学生给予奖励和表彰。
5. 开设创新写作工作坊：学校鼓励学生参加创新写作工作坊，提供有关写作技巧和方法的培训。
学生可以在工作坊中学习如何构思文章、如何进行素材积累和如何提高写作表达能力。
6. 开展阅读推广活动：学校可以邀请知名作家或者研究者来校园举办讲座，向学生分享他们的阅读经验和见解。
同时，学校可以组织学生参观图书馆、图书展览和书店，增加学生接触书籍的机会。
三、活动实施方案1. 安排活动时间：每周组织一次阅读讨论会，每月举办一次创新读书分享活动，设立“大家读书堂”每天开放2小时，阅读挑战赛每季度举办一次，创新写作工作坊每月组织一次。
2. 活动负责人：学校图书馆老师负责组织和安排实施活动，同时由活动负责人和图书馆老师组成活动策划团队，制定具体实施方案。
2023年校园读书活动创新方案
2023年校园读书活动创新方案标题：开启阅读新纪元——2023年校园读书活动创新方案引言：随着科技的快速发展和信息爆炸的时代，读书已经成为一项越来越被忽视的活动，而在校园中进行读书活动的意义更加重要。
为了让学生们养成良好的阅读习惯，培养独立思考和创造力，我们需要创新校园读书活动，让读书成为校园文化的重要组成部分。
本文将提出一些创新的方案，以启发学生对读书的兴趣和热情。
一、主题阅读活动1.定期主题阅读活动：每月或每学期选定一个主题，推荐跟主题相关的图书，设置阅读排行榜，通过读书笔记、书评等方式，让学生对主题有更深入的了解和理解。
2.创意阅读展览：学生可以通过创意的方式展示他们对主题的理解和表达，比如绘画、手工制作、摄影等，借助展览的形式将读书的乐趣和成果呈现给整个校园。
二、互动体验式活动1.阅读角落：在校园内设置舒适、安静的阅读角落，提供多种图书和杂志供学生阅读，同时提供舒缓音乐和绿植环境，营造良好的阅读氛围。
2.读书嘉年华：组织一年一度的读书嘉年华，将阅读和娱乐相结合，设置读书游戏、演讲比赛、书法展示等多种形式的活动，吸引更多学生参与进来。
三、社团合作与互动交流1.校内读书俱乐部：建立校内读书俱乐部，由学生自行组织和管理，每月定期举行读书讨论会，让学生能够与同好分享并交流各自的阅读心得。
2.校际书友联谊：与其他学校的读书俱乐部建立联系，定期进行互动交流活动，例如朗读比赛、书信交流等，扩大学生的阅读圈子，丰富阅读体验。
四、数字化阅读平台与资源推广1.校园数字图书馆：建立校园数字图书馆，提供丰富的电子书资源，学生可以通过手机或电脑在线阅读和借阅图书，方便快捷地满足他们的阅读需求。
2.阅读推广网站/APP：为学生推荐优秀的图书、文学作品以及阅读心得和书评，激发学生的阅读兴趣，让阅读成为他们生活的一部分。
结论：通过以上创新方案，我们可以激发学生的阅读兴趣，培养他们独立思考和创造力，提升他们的阅读能力和综合素质。
书香阅读创新活动方案策划
书香阅读创新活动方案策划一、活动背景阅读是培养人的素质、拓宽视野的有效途径，也是提高人的智力水平、提升人的情感世界的重要方法。
近年来，随着新媒体的兴起，人们的阅读习惯发生了变化，很多人更倾向于选择网络阅读，导致传统纸质书籍的销量下滑。
为了促进书香社会的建设、培养广大人民群众的阅读习惯，需要开展一系列创新活动。
二、活动目标1. 提升大众的阅读意识和阅读兴趣，促进人们对纸质书籍的关注和热爱。
2. 推广优秀的图书资源，扩大优质阅读材料的传播范围。
3. 弘扬阅读精神和阅读文化，传承民族经典和优秀文化。
三、活动内容1. 图书推荐活动通过图书推荐活动，向人们推荐优秀的图书资源，提高他们的选择阅读的准确性和质量。
可以邀请知名作家、学者或专家担任图书推荐嘉宾，每月定期推荐一批优质图书，并向大众免费发放图书目录和推荐书籍。
同时可开展评选优秀图书的活动，鼓励出版社推出更多高质量的图书。
2. 阅读分享会开展阅读分享会，邀请读书爱好者、作家和文化名人等给大众分享优秀作品的阅读体会和感受。
分享会的内容可以包括作品背景、阅读感受、思考和启示等方面。
同时，通过分享会的形式，传递阅读的快乐和收获，激发更多人的阅读兴趣和热情。
3. 读书讲座组织专家学者开展读书讲座，结合经典著作，深入挖掘其中的思想内涵，引导大众提高对著作的理解和欣赏能力。
讲座的形式可以是专题报告、个案分析或深度解读等，通过与听众的互动，增强理解和记忆效果。
4. 书展和交流活动举办书展和阅读交流活动，为人们提供了解新书和图书市场的机会。
可以邀请出版社、图书店等机构参加书展，并推出一批新书。
同时，可以组织读书会或读书小组，进行图书交流和讨论，加深对书籍的理解和共鸣。
5. 阅读比赛和奖励活动开展阅读比赛和奖励活动，促进人们对阅读的积极参与和持续关注。
可以组织阅读马拉松比赛，鼓励人们在规定时间内阅读并完成指定书目。
同时，可以设立阅读成就奖，鼓励参与者积极完成阅读任务，并向他们颁发证书或奖品。
五年级阅读课教学计划范文(通用12篇)
五年级阅读课教学计划五年级阅读课教学计划范文（通用12篇）时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的五年级阅读课教学计划范文，希望对大家有所帮助。
五年级阅读课教学计划篇1一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。
为了推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据五年级学生的年龄特点，制定“阅读课”阅读计划。
此计划作为学校阅读教学活动的细化与补充，促进五年级学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
二、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书内容1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、学生在老师的指导下自主选择图书。
4、有计划地安排学生阅读班级课外书以及订阅的作文书。
四、指导措施：1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
3、保证学生有时间读书，除固定的阅读课外还要利用好课余时间，确保学生每天阅读时间平均不少于一个小时。
4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。
创新阅读教学方式设计方案
创新阅读教学方式设计方案一、引言阅读是学习的基础，也是培养学生综合素养和批判思维能力的关键环节。
然而，传统的阅读教学方式往往缺乏趣味性、互动性和个性化，导致学生对阅读缺乏兴趣和动力。
为了改变这种现状，本文提出了一种创新的阅读教学方式设计方案，以提升学生的阅读能力和兴趣。
二、多媒体呈现传统的课堂阅读往往只依靠纸质教材，无法激发学生的阅读兴趣。
为此，我们可以使用多媒体技术将教材内容以图文、音频、视频等形式进行呈现。
例如，可以通过PPT、电子书等工具，将课堂阅读的内容与丰富多彩的图片、有声读物相结合，给学生带来全新的视听体验，激发他们的积极性和参与度。
三、个性化教学每个学生的阅读需求和兴趣都不尽相同，而传统的阅读教学方式往往没有考虑到个体差异。
为了满足学生的个性化需求，我们可以引入个性化教学方案。
例如，根据学生的阅读水平和兴趣爱好，提供不同难度和类型的阅读材料，让学生有更大的选择空间。
同时，根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和策略，帮助他们更好地理解和掌握阅读技巧。
四、互动合作学习阅读教学不应该是孤立的个体活动，而是应该鼓励学生之间的互动和合作。
为此，我们可以设计一系列互动活动，例如小组讨论、角色扮演、读后感分享等，让学生在阅读的过程中进行交流和合作。
通过互动合作学习，学生可以相互启发，共同解决问题，提高理解和分析能力，同时也增加了阅读的趣味性。
五、应用拓展活动阅读不应该仅限于课本上的内容，还应该与学生的实际生活和未来发展相结合。
为此，我们可以设计一系列与阅读相关的应用拓展活动。
例如，组织学生参观图书馆、阅读社团等，让他们亲身体验阅读的乐趣和价值；组织阅读分享会、写作比赛等，让学生有机会展示自己的阅读成果；引导学生进行跨学科的学习，将阅读与其他学科知识相结合，提升学习效果和综合能力。
六、评估与反馈为了保证教学效果的有效实施，我们必须对学生的阅读能力和情况进行评估和反馈。
可以采用多种形式的评估方式，例如阅读测试、作品展示、口头表达等，综合评判学生的阅读水平和发展情况。
创新读书节活动方案(精品10篇)
创新读书节活动方案(精品10篇)创新读书节活动方案篇1（一）培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的.课外阅读量，培养学生课外阅读的能力；（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养；（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育；（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
创新读书节活动方案篇2一、活动背景：人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。
作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。
要做教书人，肯定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。
二、活动主题：要做教书人，先做读书人三、活动时间：11月12日19:40~21:10四、活动地点：弘雷楼601五、活动形式：室内活动六、活动对象：14中本2团支部全体成员七、活动目的：1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的兴趣。
2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的准备。
3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。
4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。
八、活动流程：1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。
2、全体齐唱团歌。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。
3、第一环节：为什么读书周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相模仿。
如今，我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。
4、第二环节：怎样读书理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起研究《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。
校园读书活动创新方案(6篇)
校园读书活动创新方案（6篇）校园读书活动创新方案篇1活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话：为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动：活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气校园读书活动创新方案篇2时间：20__-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
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创新阅读方案(精品12篇)创新阅读方案篇1一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。
该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动目的促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间安排1、4月20日——4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12：00回收仪式结束。
4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
七、活动倡议书“一张纸献爱心”活动倡议书尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在4月23日“世界读书日”来临之际，为促进我校的精神文化发展，建设和谐书香校园，黄淮学院图书馆、驻马店慈善总会、读书协会、爱心协会决定在我校共同举办“一张纸献爱心”活动。
活动号召全校师生从我做起，立即行动起来，把散落的废旧纸张捐赠出来，通过覆盖全国的废纸募捐渠道，把捐赠的废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)转化为善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》等，赠给我市贫困地区的小学生，实现弃置资源向善款的转化，广行善举。
化为书本字典转化为善款贫困学生红十字会捐赠废纸书本字典这项公益活动不仅符合党中央、国务院关于“构建和谐社会”、“建设节约型社会”、“发展循环经济”的精神，而且从收集和利用身边的废纸入手，筹措善款，为帮助贫困地区小学生改善学习条件尽一份力量。
本次活动于20_年4月23日上午8点30正式开始，读书协会将在图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
主办：承办：创新阅读方案篇2一、活动的目的和意义为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。
目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。
二、活动对象：40周岁以下青年员工三、活动时间：7月18日—8月28日四、活动内容和要求必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。
五、活动程序根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科)，各小组由责任人督导开展，每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。
教务科：组长：邵连博实习科：组长：秦立莎后勤：组长：贾学飞六、评比及奖项设置本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。
一等奖：奖励价值100元购书劵(3人)二等奖：奖励价值80元购书券(6人)三等奖：奖励价值50元购书券(9人)交通技校团支部创新阅读方案篇3高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;似朋友，心心相印。
”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行;读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。
我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。
因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。
特制定此方案：一、活动主题养成读书习惯创建书香校园二、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。
2、通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。
三、活动时间：11月9日——12月8日四、活动内容：1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。
2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。
3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。
4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。
5、每人写一篇读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。
6、评选出两个优胜班级，给予表彰。
创新阅读方案篇4尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师，尊敬的黎容胜所长，各位同事，下午好!四时勤读，明理知书。
阅读为学生点亮心灯，使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。
快乐阅读，播种幸福的种子是我们的追求和梦想。
遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化，开设了“个性阅读”精品课程。
今天，我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会，其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读，观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学，探究指导学生整本书阅读策略，交流学生阅读活动设计，让更多的教师，在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。
让我们倍感荣幸的是，我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持，得到了船山区语文名师工作室的指导，让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员，有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们，欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行，在此温馨提示，请大家不要随意走动，保持会场安静，务必将您的手机调至震动或无声状态。
谢谢合作!今天的活动有三项议程，课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。
现在，让我们走进精彩的阅读课堂，去感受阅读的魅力。
首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师，她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。
执教的班级是六年级5班，班主任夏玲。
绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖，成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列，下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师，她为我们执教的是绘本阅读《》，执教的班级是五年级6班，班主任邓小洪老师。
X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现，给孩子们读绘本是件很有意义的事情，那是一个不可思议的童话世界，与孩子们一起阅读，一起享受，走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫过于此!3、小专题讲座：整本书阅读指导 15:50—16:30下面，活动进入第二项议程，敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长，给予这次活动引领、提升。
老师们，让我们一起聆听陈校长的指导!(掌声有请陈校长)听陈校长一言，如拨云见日，让朦胧问题更清晰，让疑难问题不再棘手，在所有听众的心里播下了一颗阅读的种子、一颗不老的童心，为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。
让我们的“个性阅读”更有方向。
让我们再次以热烈的掌声，向陈校长表示诚挚的感谢和崇高的敬意!4、互动交流 16:30—17:00接下来，进入了今天最后一项议程，我们以热烈的掌声有请船山区教科所黎容胜所长到主席台就坐。
今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想，分享智慧。
两位老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考，触动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。
都说人会因反思而变得真实，又会因真实而更加智慧。
那就让我们以开放的心态去分享成功，直抵困惑吧!现在，我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。
(结束语)最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!我们无法增加生命的长度，但是可以用智慧，用奉献世间的心，赋予生命的深度，让生命丰盛美丽。
儿童阅读推广，超越生命的长度，将生命提升到永恒的境界，薪火相传，生生不息。
我们祈愿，能通过一些美好的、自由的、惬意的、不过于“刻意”的阅读深耕和推广，让生命的绿意覆盖，蔓延成孩子们童年生命最美的风景。
让阅读，成为我们和孩子们的——一种生活方式!每一天，教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅读的乐趣，读书、读人、读世界。
拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。
我们相信：教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。
而阅读，则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇，相信时间，“个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的种子，会生根发芽，开出绚丽的花朵。
让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导;感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持;感谢X老师、夏老师精美的课堂;感谢全体在座老师的共同参与。
创新阅读方案篇54月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。
联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。
几年，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
4月2日是第22个世界读书日。
为此，__区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：一、活动目的`推动__全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“42世界读书日”。
二、活动主题:“全民阅读，化传承”三、活动时间:4月2-4月0日(免押金借阅服务除外)四、活动安排1、免押金借阅服务办理(1)办理时间：4月2日开始，周一下午14:00-__:0，周二至周日9：00-__：0(每日限100名读者办理退押金业务)(2)办理地点：__区图书馆一楼服务咨询台，：022-22__88(3)服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等2、公益讲座(1)讲座时间：4月2日(星期日)上午9:0(2)讲座地点：__区图书馆一楼报告厅(3)讲座题目：《人人健康健康中国》(4)主讲人：王宝亭(3)参与方式：免费领取入场券;也可电话预约，联系方式：__3、松鹤园、福康园养老院送书活动4月24日(周一)上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们化生活。