《有趣的泡泡画》优秀教案
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画 (2)
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画课程目标
通过本节课的学习，希望能够帮助孩子们：
1.学习并掌握泡泡画的基本技巧；
2.培养孩子对颜色和形状的感知能力；
3.提高孩子的创造力和想象力。
教学准备
1.泡泡画颜料；
2.不同大小的吸管；
3.白色纸张；
4.盘子或者盆子；
5.毛笔。
教学过程
第一步：准备工作
1.教师将颜料倒入盘子或者盆子中；
2.准备不同大小的吸管。
第二步：介绍泡泡画
1.教师向孩子们展示已经画好的泡泡画；
2.介绍泡泡画的特点和基本技巧；
3.引导孩子们探索和发现泡泡画的美妙之处。
第三步：实践操作
1.教师为孩子们准备好白色纸张；
2.让孩子们使用吸管将颜料吸入，再用口吹出气泡，将泡泡
的涂料吹到纸张上；
3.让孩子们自由发挥，用不同的颜料和吸管，创造出不同形
状和颜色的泡泡画；
4.教师可以引导孩子们在泡泡画上添加线条、图形等装饰。
第四步：创作展示
1.让孩子们把自己创作的泡泡画进行展示；
2.教师和孩子们一起欣赏和评价作品；
3.引导孩子们分享画作的感受和灵感。
教学反思
本节课使用了泡泡画这种有趣而又容易上手的艺术形式，让孩子
们通过自己的探索和创造，发现艺术的美妙之处，并通过展示和分享，提高了孩子们的自信和表达能力。
同时，通过课程中对颜色和形状的
感知和探索，培养了孩子们的创造力和想象力。
在今后的教学中，还
需要结合孩子们的兴趣和年龄特点，创意更加丰富多彩的教学形式，
激发孩子们的艺术潜能。
大班美术《有趣的泡泡画》教案
大班美术《有趣的泡泡画》教案
教学背景
随着幼儿园美术课的不断深入，许多家长希望孩子们的美术能力能够得到进一步的提升。
因此，在本次课程中，我们将为学生们带来一种有趣的泡泡画。
教学目标
•能使用不同大小的气泡棒完成泡泡画；
•通过吹气、滚动气泡棒等方法，掌握不同的调色技巧；
•策划并创作出一幅完整的泡泡画作品。
教学过程
步骤一：介绍泡泡画
•在画板上展示几幅泡泡画作品，并简单介绍泡泡画的定义和特点。
步骤二：准备工作
•向学生们介绍所需要的材料：气泡棒、颜料、画笔、画纸等；
•向学生们演示如何正确使用气泡棒，注意安全事项。
步骤三：创作过程
•学生们先选择一种颜色的颜料，将颜料倒入浅碗中；
•然后将气泡棒沾在颜料中，吹气使颜料均匀地涂在画纸上，形成大大小小的圆形和椭圆形；
•学生可以使用滚动、叠加等不同的方法来创造出有趣的效果，同时也可以控制不同的颜色和颜料浓度来制作画作。
步骤四：评价作品
•学生们完成后，可以将他们的作品贴在墙上，向所有孩子展示；
•老师可以对所有的作品进行点评，以鼓励和提高他们的创造力和想象力。
教学效果
通过本次课程，学生们可以学习到基础的绘画技能，同时也能够激发他们的创造力和想象力。
通过不断的实践和练习，他们可以将所学到的技能应用到不同的领域，并且希望能在音乐、文学等其他方面的创作中提高自己的设计能力。
托班《有趣的泡泡画》美术教案
托班《有趣的泡泡画》美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察泡泡的形状、颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们在吹泡泡、画泡泡的过程中体验创作的乐趣。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在小组活动中相互帮助、相互学习。
4. 培养幼儿的想象力，让他们大胆地表现自己心中的泡泡世界。
二、教学内容：1. 泡泡的形状、颜色。
2. 吹泡泡、画泡泡的基本技巧。
3. 小组合作创作泡泡画。
三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 清水、盆子等洗涮工具。
4. 音乐、故事等相关教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师吹泡泡，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。
2. 讲解：教师讲解吹泡泡、画泡泡的基本技巧。
3. 实践：幼儿分组进行吹泡泡、画泡泡的实践活动。
4. 创作：幼儿在画纸上创作泡泡画，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手操作能力。
2. 关注幼儿的作品，评价他们的创作能力和想象力。
3. 倾听幼儿的讲解，评价他们的表达能力和合作意识。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的泡泡画作品，让家长共同参与评价，增进家园合作。
2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏。
3. 主题延伸：开展“泡泡科学”活动，让幼儿了解泡泡的的科学原理，培养幼儿的科学兴趣。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液、颜料等材料时的安全，避免误食或弄脏衣物。
2. 在实践活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
3. 注重培养幼儿的环保意识，让幼儿知道使用颜料等材料时的环保方法。
八、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否充分发挥了引导、组织、评价的作用。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识泡泡画，了解泡泡画的制作过程和表现形式。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握泡泡画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在泡泡画中表现出自己的独特想法和创意。
三、教学准备1. 教具准备：泡泡液、画纸、画笔、各种颜料、吸管、棉花等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作过程，示范如何使用泡泡液和颜料。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，自主创作泡泡画。
4. 指导：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿展示自己的泡泡画作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅泡泡画作品，要求表现自己的独特想法和创意。
2. 观察生活中的泡泡现象，与家长分享并进行简单的描绘。
教学反思：在本节课中，幼儿们对泡泡画表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
在实践环节，大多数幼儿能够按照教师的要求完成作品，表现出较高的观察力和想象力。
在展示环节，幼儿们乐于分享自己的作品，互相欣赏、交流。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导，激发他们的创造力和表现欲望。
加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的泡泡画作品，评价幼儿对泡泡画制作方法的理解和运用程度，以及观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，关注作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
鼓励幼儿之间互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
优质课有趣的泡泡画
中班美术活动《有趣的泡泡画》教学案例设计意图吹泡泡是幼儿熟悉又喜爱的游戏，吹泡泡不仅有趣，而且新奇。
特别是在太阳底下吹泡泡，吹出来的泡泡颜色丰富多彩。
我选择并设计适合中班幼儿学习特点，贴近中班幼儿生活的“有趣的泡泡画”活动，旨在让幼儿在蘸一蘸、吹一吹、接一接的过程中，学会用吹泡泡的方法作画的技能，充分体验美术活动的快乐。
活动目标1.幼儿尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2.探索用添画的方式丰富泡泡画。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动重点学习用吹泡泡的方法作画，注意卫生，体验活动的快乐。
活动难点探索用添画的方式，丰富泡泡画。
活动准备1.范例两幅。
2.红、黄、绿、蓝4种颜料的泡泡水若干。
3.幼儿每人1份吸管、画纸、垫板、彩笔。
活动过程一、以游戏“接泡泡”导入活动。
师：今天，老师给你们带来了一位好朋友，请你们闭起眼睛，倒数10个数字，请我们的朋友出来吧！1.游戏：接泡泡。
2.启发幼儿想办法留住美丽的泡泡。
二、出示作画材料，教师演示泡泡画的过程。
1.教师介绍作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。
2.教师示范作画步骤：将吸管的一头蘸上彩色泡泡水，对着纸，轻轻的吹一吹，画纸上就留下了彩色的泡泡。
三、教师出示范画，引导幼儿观察泡泡画。
1.教师出示范画，让幼儿观察彩色泡泡画变成什么了？2.幼儿讨论：想把泡泡画变成什么？四、幼儿作画，老师巡回指导。
1.教师交代注意事项。
2.帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
五、鼓励幼儿大胆想象，尝试在泡泡留下的印记上添画。
1.幼儿借助水彩笔进行想象添画。
2.幼儿作品展示，互相欣赏。
美术教案有趣的泡泡画
美术教案：有趣的泡泡画简介在教学美术课程时，我们可以通过创意和有趣的活动来激发学生的创造力和想象力。
其中一种有趣的教学活动是泡泡画。
泡泡画是一种通过利用气泡的形状和颜色来创作艺术作品的方法。
本教案将介绍如何开展有趣的泡泡画课程，以激发学生对美术的兴趣和热爱。
目标•让学生了解泡泡画的基本原理和技巧•培养学生的观察力和创造力•提高学生对色彩的认识和运用能力•培养学生团队合作和沟通能力教学内容1. 理论知识•介绍泡泡画的起源和发展历史•解释泡泡画的基本原理：通过吹气或使用吹泡器产生的气泡爆破，在纸上留下形状各异的印迹•讲解泡泡画的基本材料：彩色墨水、吹泡器、纸张等2. 实践操作•教师示范如何用泡泡画创作•学生分组进行实践操作：每个小组准备一些不同颜色的彩色墨水、吹泡器和纸张，让学生自由发挥创造力，用泡泡画的方式创作自己的作品•每个小组在创作完后，就各自选取最满意的一幅作品展示给全班3. 艺术讨论•鼓励学生主动分享自己的作品，让其他同学评论和提建议•让学生从色彩的运用、形状的创意以及整体效果等方面进行讨论和评价，以进一步提高学生的艺术欣赏能力4. 创作展示•在教室或学校的画廊等地方，组织一个泡泡画创作展示活动，让学生将自己最满意的作品展示出来，并邀请全校师生参观•可以设置评选奖项，以激发学生的创作热情和积极性教学评估为了评估学生的学习效果和对泡泡画的理解程度，可以采用以下方式进行评估：- 学生口头回答问题：教师针对泡泡画的原理、材料和创作过程提问，学生回答答案 - 学生作品评估：评估学生的作品，包括色彩运用、形状创意和创作技巧等方面- 学生互评评估：学生之间互相评论和评价作品，以促进学生的合作和团队精神参考资料•Brown, D. (2015). The Art of Bubble Blowing. Art Education, 68(6), 12-17.•Smith, J. L. (2018). Exploring Bubble Art: Investigating chemistry through art integration. Science Scope, 41(9), 30-35.通过这个有趣的泡泡画教案，希望能够激发学生对美术的热爱和创造力。
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画(精选3篇)
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画（精选3篇）教学目标：1. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。
3. 帮助幼儿了解颜色的混合和变化。
4. 增强幼儿对美术的理解和欣赏能力。
教学准备：1. 水彩颜料和画笔。
2. 圆形物品，如水杯、塑料瓶等。
3. 色彩纸和剪刀。
4. 大肥皂泡水。
教学活动一：泡泡画拼图1. 给每个幼儿准备一份白纸和一支画笔。
2. 用水彩颜料蘸上画笔，在纸上画出各种颜色的小泡泡。
3. 等泡泡画干燥后，将纸剪成多个碎片。
4. 将碎片混合在一起，让幼儿将碎片重新组合成一个完整的泡泡画拼图。
5. 鼓励幼儿互相展示自己的拼图作品，分享拼图的乐趣。
教学活动二：泡泡画印花1. 给每个幼儿准备一份色彩纸和一个圆形物品。
2. 将圆形物品蘸上水彩颜料，然后轻轻地在色彩纸上印出一个个圆形的泡泡。
3. 让幼儿在纸上多次印花，尽量使泡泡画的颜色相互重叠。
4. 观察幼儿的泡泡画印花，帮助他们发现颜色的混合效果。
5. 让幼儿自由发挥，将泡泡画印花装饰成自己喜欢的图案。
教学活动三：泡泡画吹泡泡1. 在盛有大肥皂泡水的容器中加入适量的水彩颜料。
2. 给每个幼儿准备一根吹泡泡的吸管。
3. 让幼儿轻轻地吹气，生成有颜色的泡泡。
4. 让幼儿将吹出的泡泡轻轻地接触到纸上，形成美丽的泡泡画。
5. 鼓励幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡画，创造出多样化的效果。
教学延伸：1. 让幼儿观察室外自然环境中的泡泡，引发他们对泡泡画的更多创作灵感。
2. 给幼儿准备一份泡泡画的DIY材料包，让他们在家中继续创作和探索。
3. 带幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多的泡泡画作品。
通过以上的教学活动，幼儿可以在玩乐中学到更多有关泡泡画的知识，培养他们的美术兴趣和创造力。
这些活动也可以作为幼儿园美术课程的一个有趣补充，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画一、教学目标：1.初步了解泡泡画的制作方法和技巧；2.提高幼儿的美术创造能力和艺术修养，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；3.培养幼儿的观察、想象、表现和交流能力。
二、教学内容：1.什么是泡泡画；2.泡泡画的材料和制作方法；3.常见的泡泡画技巧；4.实践操作：制作有趣的泡泡画。
三、教学准备：1.泡泡画的材料：画纸、食用染料、洗碗液、吸管、杯子、毛笔等；2.台面需要放置塑料布，以避免污染。
四、教学步骤：第一步：简单介绍泡泡画教师先简单介绍泡泡画，可以通过图片或者视频的方式向孩子们展示一些经典的泡泡画作品，让幼儿自己领悟到泡泡画背后的技法和美感。
第二步：制作泡泡画的材料准备教师可以将所有的绘画材料整理好，放置在制作区域，让幼儿自己选择和准备需要的材料，让孩子们参与到整个制作过程中。
同时，也可以引导幼儿了解每个材料的用途。
第三步：准备泡泡液在杯子里加入适量的食用染料和洗碗液，用吸管轻轻地吹出泡泡。
孩子们可以亲手体验泡泡的魅力，同时也可以自由地探索这些小气泡的不同形状和颜色。
第四步：制作泡泡画孩子可以利用毛笔或者自己的小手，轻轻把泡泡贴在画纸上。
这时候，他们可以尝试用泡泡的形状和颜色来创作出有趣的图案，如用黄色的泡泡画出太阳、用红色的泡泡画出花朵等。
值得一提的是，在制作泡泡画的过程中，教师可以借机引导孩子们自然而然地了解颜色和形状的构成及组合，让他们了解到如何用简单的图形来表达自己的心情和想法。
第五步：欣赏和交流制作完成后，让孩子们互相欣赏，交流和分享自己的作品，让孩子们从别人的作品中获得灵感，同时也可以让他们感受到自己在创作过程中的快乐和成就感。
五、教学效果评价：通过这一次的泡泡画创作活动，我们希望能够培养孩子们的审美能力、想象力和创造力，同时也让孩子们在创作中体验到自己的成就感和快乐感。
在此基础上，教师可以通过不同的讲解和指导，让孩子们更好地理解和掌握美术创作的技巧和方法，从而更好地拓展孩子们的艺术思维和表现力。
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有趣的泡泡画
活动目标：
1、引导幼儿用多种颜吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1、每组1份分别用多种水彩颜着的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程：
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？
三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜的吹泡泡用的水，他们是红、黄、、兰和紫。
还有吸管，用吸管蘸上颜水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画
1 将吸管一头蘸上颜，舔一下。
2 对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩的泡泡。
3 不要总用一种颜吹，要经常变换颜吹出不同颜的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏。