苏教版一年级数学上册期末复习教案
苏教版一年级上册数学《复习》教案
苏教版一年级上册数学《复习》教案一、教学目标1.能够正确认识并使用1~5的数字；2.能够掌握1~5的数字的大小、顺序；3.能够掌握简单的加法和减法的计算方法；4.能够继续巩固前两个单元的内容，做到熟练掌握。
二、教学内容1. 复习数字1~5的认识和使用教师可以通过举一些日常生活中的例子来让学生认识数字1~5，如1只手，2只眼睛，3个苹果，4只脚，5颗指头等等，然后让学生用手指或者其他物品表示这些数字，巩固数字的认识和使用。
2. 复习数字1~5的大小、顺序教师可以给学生展示1~5的数字卡片，让学生按照大小顺序排列，然后让学生根据数字卡片自己编排游戏，比如玩大小棋，童谣填空等等，让学生在游戏中巩固数字的大小和顺序。
3. 复习加减法计算方法教师可以通过一些简单的加减法算式来让学生熟悉加减法计算方法，比如2+1=3，3-2=1，4-1=3等等，然后让学生自己思考一些类似的算式并计算出结果，从而巩固加减法的计算方法。
4. 继续巩固前两个单元的内容教师可以适当地安排一些综合性的练习题，巩固前两个单元的内容，例如，1、2数的组合排列，数字15的大小比较和顺序排列，15的加减法计算等等，让学生更好地掌握前两个单元的知识。
三、教学方法1. 任务驱动法在课堂教学中，教师要根据学生的实际情况，设置一些明确的学习任务，比如学习认识数字，掌握数字大小、顺序和加减法计算等，让学生在完成这些任务的过程中提升能力，从而达到理解和掌握知识的目的。
2. 游戏式教学法教师可以通过游戏的形式来吸引孩子们的注意力，比如数字小游戏，拼图游戏，数字排列游戏等等，让学生在游戏中学习，积极参与课堂活动。
3. 情境教学法教师可以设定一些生活情境让学生进行数字运算，如一次去菜市场买了几斤蔬菜，可以让学生计算一下花费，这样学生就能把所学的知识与实际生活情境结合起来，更易掌握知识。
四、教学工具1.数字卡片2.数字拼图3.小球、石子等物品4.计算器等相关工具五、教学评估1.经过课堂学习，学生能够正确识别、使用1~5的数字；2.经过课堂学习，学生能够掌握1~5的数字大小、顺序关系；3.经过课程学习，学生能够熟练掌握简单的加减法计算方法；4.经过综合测试，学生巩固前两个单元的知识，达到一定的掌握程度。
苏教版一年级数学上册期末复习教学设计
苏教版一年级数学上册期末复习教学设计一. 教材分析苏教版一年级数学上册期末复习教材内容包括数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位、方程与问题等六个方面。
这些内容旨在让学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教材通过丰富的实例和实际的练习，帮助学生理解和运用数学知识。
二. 学情分析一年级学生经过一个学期的学习，对数学有了初步的认识和了解。
他们已经掌握了基本的数数、识数、写数能力，能够进行简单的加减运算。
然而，学生对一些概念的理解还不够深入，解决问题的能力有待提高。
此外，学生的学习兴趣和学习习惯也存在差异，需要针对不同的学生进行因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地数数、识数、写数，正确进行加减运算。
2.过程与方法：学生能够通过实际操作和问题解决，培养数学思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位、方程与问题等基本知识和技能。
2.教学难点：对一些概念的理解，解决问题的能力的培养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中理解和运用数学知识。
2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3.分组合作学习：让学生在小组合作中互相交流、互相学习，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔、练习题等。
2.教学环境：教室布置成轻松、活泼的氛围，准备一些数学玩具和教具。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个简单的数学游戏，如“数数接龙”，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾已学的数学知识。
呈现（10分钟）教师使用PPT或实物展示，呈现本节课的主要内容和知识点，如数的运算、几何图形等。
通过直观的展示，帮助学生理解和记忆。
一年级上数学教案-期末复习-苏教版
一年级上数学教案-期末复习-苏教版教学目标1. 巩固和深化学生对本学期数学基础知识的理解和运用，包括数字的读写、基本运算、几何图形的初步认识等。
2. 培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力，形成初步的逻辑思维和空间观念。
3. 培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、积极参与、规范书写等。
4. 培养学生对数学的兴趣，激发学生主动学习的积极性。
教学内容1. 数字读写与基本运算：复习0-10的数字读写，加减法运算，以及简单的乘法运算。
2. 几何图形：复习基础的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，以及它们的性质和特征。
3. 生活中的数学：通过日常生活中的实例，让学生理解数学在生活中的应用，提高学生运用数学解决问题的能力。
4. 综合练习：通过综合性的练习题，让学生全面复习和巩固本学期的知识点。
教学重点与难点1. 教学重点：数字的读写，基本运算，几何图形的初步认识，数学在生活中的应用。
2. 教学难点：加减法运算的熟练程度，几何图形的性质和特征的理解，数学问题的解决方法。
教具与学具准备1. 教具：数字卡片，几何图形模型，教学PPT。
2. 学具：练习本，铅笔，橡皮。
教学过程1. 引入：通过PPT展示本学期的主要内容，引导学生回顾和复习。
2. 讲解：针对每个知识点进行详细的讲解和示范，让学生充分理解和掌握。
3. 练习：通过课堂练习和小组讨论，让学生实际操作和运用所学知识。
4. 总结：对每个知识点进行总结，强调重点和难点，解答学生的疑问。
5. 作业布置：布置适量的作业，让学生在课后进行巩固和练习。
板书设计1. 一年级上数学期末复习2. 内容：列出本节课的主要知识点，以提纲的形式展示。
3. 示例：用彩色粉笔突出重点和难点，用图表和模型辅助讲解。
作业设计1. 基础练习：包括数字读写，基本运算，几何图形的识别等。
2. 综合练习：设计一些综合性的题目，让学生运用所学知识解决问题。
3. 拓展练习：提供一些拓展性的题目，鼓励学生进行探索和思考。
苏教版一年级上册《期末复习(1)》数学教案
苏教版一年级上册《期末复习（1）》数学教案一、教学目标：1.复习本学期的数学知识，检查学生的学习成果，发现学生的薄弱环节，为进一步的学习打下基础。
2.识记掌握1-20的阿拉伯数字，并进行加减乘除练习，提高计算能力和口算水平。
3.通过练习应用本学期学过的知识，培养学生的调动认知能力。
二、教学内容：第一部分：阿拉伯数字。
1.认识1-20的阿拉伯数字，把数字与数量联系起来。
2.学习用阿拉伯数字表示日期和年份等。
第二部分：数学运算。
1.加减法口算，如16+4=、17-4=等。
2.认识乘法和除法运算符号，进行乘除基本练习。
第三部分：综合应用。
1.用1-20的数字进行大小比较。
2.根据题意进行综合运算，如买苹果、插秧等。
三、教学方法：1.板书、讲解和练习相结合，注重实践和有效性。
2.启发式教学方法，引导学生自由发挥，运用已学知识进行拓展和探究。
3.小组合作、竞赛等多种形式，激发学生学习兴趣和主动性。
四、教学过程：第一步：复习1-20的阿拉伯数字，并进行大小比较。
1.教师板书1-20的阿拉伯数字，让学生跟读学习。
2.布置习题，让学生做出大于、小于、等于的大小比较。
3.随机抽几个同学回答，对答案并让其他同学评判正确性。
第二步：加减法口算。
1.教师出示加减法口算题目，进行快速口算练习。
2.让学生分组进行小组竞赛，提高学生的计算速度和准确性。
3.布置练习题，要求学生自己完成口算，检查作业并布置下一题。
第三步：认识乘除法运算符号，进行基本练习。
1.教师出示乘除法符号，让学生进行认知与记忆。
2.布置乘除法的基本练习，培养学生的计算能力和耐心。
3.进行乘除法的小组竞赛，提高学生的学习热情和动手能力。
第四步：综合应用练习。
1.出示综合应用题目，如小明买苹果、小红插秧等。
2.让学生进行小组合作，研究问题解决方法并展示结果。
3.通过小组竞赛、总结和讨论，提高学生的综合运用能力。
五、教学反思：本学期的数学教学工作取得了一定的成效，但也存在一些问题：如学生口算速度慢、记忆力较弱、应用能力不足等。
苏教版一年级上册《期末复习(5)》数学教案
苏教版一年级上册《期末复习（5）》数学教案一、教学目标1.让学生复习已经学过的知识点，培养其数学素养和思维能力；2.加强学生对数学知识点的巩固和应用能力，提高解题能力；3.注重启发性教学，培养学生的思考能力和实际应用能力；4.让学生认识到数学的重要性，学习积极性和兴趣。
二、教学内容本次复习主要内容有：1.数的认识，数的比较，数的排序；2.加、减法的应用以及加减法题型的练习；3.分数的认识、分数的比较、分数的加减法；4.重量、长度、时间的认识及其单位的转换。
三、教学过程1. 数的认识，数的比较，数的排序•让学生快速说出从1到20的数，并肢体配合；•回忆学过的数的大小关系，进行数的比较；•让学生进行大小排序的游戏，加深对数的比较和排序的理解。
2. 加、减法的应用以及加减法题型的练习•通过游戏或实际生活场景，让学生感受到加、减法的实际应用；•练习加、减法题型，包括补数法、进位法、借位法等。
3. 分数的认识、分数的比较、分数的加减法•回忆已学过的分数，包括分子、分母和分数的大小关系；•进行分数的比较训练，加深对分数大小的理解；•练习分数的加减法，巩固分数的应用能力。
4. 重量、长度、时间的认识及其单位的转换•回忆已学过的重量、长度、时间单位，并进行简单转换；•让学生进行实际的重量、长度、时间测量，加深对单位的理解。
四、教学方法1.問題引導法：在教学中，要让学生自己发现问题，通过启发性的问题引导学生自己找出答案，提高学生的主动性和积极性；2.游戏模拟法：在教学中，要通过游戏和模拟实际生活场景的方式，让学生更直观地了解和应用所学知识；3.课堂讨论法：在教学中，要鼓励学生积极参与讨论，交流思想，增强学生的沟通、合作和表达能力。
五、教学评价在教学过程中，教师采用多种形式和方法，让学生在轻松愉快的氛围中主动学习、积极思维。
可以从以下几个方面进行评价：1.知识掌握情况：学生对于所学知识点的掌握情况如何？2.解题能力：学生是否能够熟练解答课堂所学题型？3.应用能力：学生是否能够将所学知识灵活运用于实际生活场景中？4.学习兴趣：学生是否对于所学知识感兴趣，并有良好的学习态度和积极性？六、总结本次教学以复习的形式，温故知新，旨在让学生更好地掌握和应用所学知识。
期末复习课(教案)一年级上册数学苏教版
期末复习课（教案）一年级上册数学苏教版一、教学目标1. 巩固和深化学生对本学期所学数学知识的理解和运用，提高学生的数学思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，提高学生的学习兴趣。
二、教学内容1. 数的认识：认识10以内的数，理解数的顺序和大小，能够进行简单的数数和计算。
2. 数的运算：掌握10以内的加减法运算，能够正确进行计算和验算。
3. 图形的认识：认识基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形等，能够进行简单的图形分类和拼组。
4. 生活中的数学：能够运用所学数学知识解决一些简单的实际问题，如购物、找零等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的认识和运算，图形的认识，生活中的数学。
2. 教学难点：数的运算中的进位和退位，图形的分类和拼组，运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，教学挂图，计数器，计算器，图形卡片等。
2. 学具：练习本，铅笔，彩色笔，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示一些与本学期数学知识相关的生活场景，引发学生的兴趣和思考，导入本节课的内容。
2. 复习：通过PPT课件展示本学期所学数学知识的主要内容和重点，引导学生进行回顾和复习，加深对知识的理解和记忆。
3. 练习：通过PPT课件展示一些与本学期数学知识相关的练习题，引导学生进行练习和讨论，提高学生的数学思维能力。
4. 应用：通过PPT课件展示一些与本学期数学知识相关的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决，提高学生的数学应用意识。
5. 总结：通过PPT课件展示本节课的主要内容和学习目标，引导学生进行总结和反思，提高学生的学习效果。
六、板书设计1. 数的认识：10以内的数，数的顺序和大小，数数和计算。
2. 数的运算：10以内的加减法运算，计算和验算。
3. 图形的认识：平面图形，图形分类和拼组。
4. 生活中的数学：购物、找零等实际问题。
苏教版一年级上册《期末复习(3)》数学教案
苏教版一年级上册《期末复习（3）》数学教案教学目标1.回顾本学期所学的基本数学知识；2.教学生如何计算简单的加法和减法运算；3.培养学生根据规律进行数学推理的能力；4.需要让学生掌握时间概念和能力。
教学重难点1.教学生怎样根据规律进行数学推理，从而得出答案；2.不同形式的时间概念的学习和掌握；3.加减法的解题能力和实际操作能力。
教学内容1.复习数学知识–数字的认识：1~100的数字读法与书写；–数字大小比较和大小的判断；–数的分类：奇偶性和质数；–数的分解、合成和拆分；–同类的数的认识；–认识零和讨论零的性质。
2.计算简单的加减法–教学生做简单的加法和减法运算；–加法和减法的交换律和结合律；–进位和借位的概念及运用；–通过实际例子加深学生对加减法的理解。
3.数学推理–根据规律进行数学推理，从而得出答案；–辅助图形的使用；–通过一些有趣的数字谜语使学生能够自主思考并掌握解决问题的技巧。
4.时间概念和能力–介绍钟表的基本概念；–分钟的基本概念和掌握；–一小时、半小时、一刻钟等时间的认识；–日常生活中使用时间的能力。
教学过程导入在本学期的最后一个课堂期末复习课上，我们要进行一次综合复习。
请大家回忆一下本学期我们学习了哪些内容，比如数的大小比较、分类以及如何进行加减法计算。
复习数学知识1.数字的认识讲师出示数字1-100的卡片，让学生逐个念出来，注意口齿清晰，不要脱漏数字。
然后请学生报出这些数字的书写形式，并讲解书写数字的方法。
接着，讲师拿起两个数字卡片，让学生比较数字的大小，并问学生是如何判断大小的。
学生回答后，讲师强调了基于数字位数的大小判断方法。
2.数字分类讲师展示一副数字卡片，并请学生分出其中的奇数、偶数和质数。
学生将相应的数字拿出并分类。
讲师让学生讨论这些数字的共同点和不同点，并进行总结。
3.数的拆分讲师让学生在小黑板上画出若干个圆圈，每个圆圈内填入不同的数字。
随后让学生将不同的数字拆分成若干组，再将这些组合并，得到最终结果。
苏教版一年级数学上册期末复习教案
苏教版一年级数学上册期末复习教案1. 教学目标通过本次复习，学生应该能够:1.掌握计数法，在1至100之间进行数字的读写和正确排序。
2.掌握简单加减法，包括加减法的概念、符号和操作方法。
3.能够解决简单实际问题，如购物问题、分组问题、分配问题和统计问题等。
4.能够理解长度、容量和重量的基本概念，并能够进行简单的单位换算。
5.熟悉常用的二维图形，如正方形、长方形和三角形，并能够进行简单的图形变换。
2. 复习内容2.1. 数字的读写和排序数字的读写和排序是数学学习中的基础。
为了加深学生的理解和巩固这部分知识，老师可以采用以下措施：•通过朗读数字的方法让学生掌握读数技巧。
•制作一些数字卡片或其他教具，让学生拿着数字进行排序练习。
•在数学教室的黑板上画出数轴，学生在数轴上将数字排序。
2.2. 加减法加减法是初步数学中的重要部分，它不仅涉及到数学符号和操作方法，还能锻炼学生的逻辑思维能力。
为了提高学生的加减法水平，老师建议采用以下方法：•让学生通过模拟场景的方式，进行加减法的实践操作。
•制作一些加减卡片，让学生通过抽取卡片的方式进行加减法的题目练习。
•利用珠心算教学法，让学生通过心算的方式复习加减法。
2.3. 实际问题解决实际问题解决是数学教学的重点和难点，老师需要从学生的生活中挖掘出有趣的、实用的和具有实际意义的问题，来提高学生的生动性和主动性。
为了帮助老师更好地开展实际问题解决的教学，以下是一些方法和技巧：•通过图表、图片等教具，让学生更好地理解实际问题的解决过程。
•根据学生的差异性，设置不同难度的问题，让学生逐步掌握解决实际问题的技巧。
•利用集体讨论的方式，让学生通过互相沟通合作，解决实际问题。
2.4. 长度、容量和重量的基本概念长度、容量和重量的基本概念是数学教育中另一重要内容。
它涉及到计量单位的转换和应用，既有一定的抽象性，也有一定的实用性。
为了更好地帮助学生掌握这些概念，以下是一些建议：•利用长度、容量和重量的各种教具，让学生亲手操作和感知。
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苏教版一年级数学上册期末复习教案
教学目标
1.通过复习，巩固一年级数学上册所学的基本知识和能力；
2.让学生了解自己所学的知识点，发现自己存在的差异，并及时进行弥补；
3.培养学生的数学思维能力，激发学生学习数学的兴趣和热情。
教学内容
1.数的认识与数的写法；
2.数的顺序与比较；
3.加减法初步认识；
4.逻辑运算初步认识。
教学过程
复习1：数的认识
1.用拆分法教学生认识数的概念，让学生了解数是由若干个单位合成的；
2.以以下问题来提高学生对数的理解：举例说明10的含义，18的含义；
3.让学生观察关于数的日常生活中的现象，例如电视上的数字广告，让学生寻找其中规律。
复习2：数的写法
1.测试学生是否掌握09数字的写法，让学生写出数字09；
2.教学正确的数字书写方式，例如数字的起始点和方向等；
3.前面的数字用下划线表示，后面的数字用普通字母表示。
复习3：数的顺序与比较
1.让学生比较两个数字，即让学生比较它们的大小，确保学生认识数字的大小关系；
2.带领学生进行数的排序练习，使学生掌握数字的相对大小；
3.鼓励学生使用数字来描述身体的特征，例如谁比谁高、谁比谁轻等等。
复习4：加减法初步认识
1.回顾加减法的基本概念，用例子来说明加、减法的定义；
2.指导学生书写简单的加减法算式，例如 2+3=，3-1=等；
3.带领学生口算加减法，让学生掌握简单的加减法。
复习5：逻辑运算初步认识
1.教授基本的逻辑运算符号，例如与、或、非等；
2.让学生通过表格的形式进行练习，以深化对逻辑运算规则的理解。
教学反思
教学过程中，应当注重学生的数学思想，不应只强调知识点的掌握。
以互动形式教学，调动学生参与积极性，让学生充分理解数学的意义和丰富内涵。
同时，教师应当定时进行复习，时刻巩固学生所学的知识点，使学生能够在长时间内持续发挥学习的效果。