高三作文叙事:让民族团结之花处处绽放

高三作文叙事:让民族团结之花处处绽放
高三作文叙事:让民族团结之花处处绽放

高三作文叙事:让民族团结之花处处绽放

“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家”,正如这首歌中所唱,中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国,因此,民族团结是做好一切的生命线。纵观千百年来的民族发展史,我国自古以来就是一个多民族的国家,共有56个兄弟民族,生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化,各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间,在历史上曾经存在着矛盾与不和,曾发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好往来,一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,正是因为我们的祖辈们如此团结,如此有凝聚力。

昭君出塞,文成公主和亲入藏,土尔跋扈族在渥多锡带领还乡……这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代,但至今仍然广为流传。不光在古代,在今天也有很多这样的事例:我认识一对从学前班到现在都亲密无间,形影不离的好伙伴——张晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同,但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小

区,更加促进了她们的友谊。张晓丹是一个开朗乐观,积极向上的阳光汉族女孩,她浑身洋溢着热情和活力,很爱微笑,一笑就露出两个小酒窝,很可爱。

姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱,思维敏捷,工作积极,热爱集体,关心同学,学习钻研,学习成绩优秀,诚实上进,爱好广泛的优秀学生。她们无论在学习中,还是在生活上都互帮互助,互相关心。在课间十分钟,她们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日她们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时,张晓丹总会给他耐心的解释,直到她理解、学会为止,使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在张晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助,在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈,陪她一起排练,使张晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中,她们总以姐妹相称。

如果她们只身来到店里时,店里的叔叔阿姨总会问:“你的姐姐/妹妹呢?”但她们总会平淡的回答:“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答,至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。在张晓丹烦恼时,姑丽皮亚总会为她排忧解难,逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时,张晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉

手”活动以后,她们就更加团结友爱了,不仅如此,她们还带动了全班同学,让全班同学深深地团结的重要,让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分,只有团结才能让祖国更加繁荣富强,只有全国人民一心才能把祖国建设得更加美好。

不仅人类学会团结,就连小小的蚂蚁,在发现食物后,都会共同合作,把食物搬回家。它们小小的体形,居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。这不是很好地体现了团结合作的精神吗?单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结,这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德,也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。生活中,我们要学会团结,了解团结的重要性,让团结一直伴随着我们。让我们共同建设美好的祖国!

让生命之花绽放 教案

让生命之花绽放教案 导入:请同学们欣赏一幅图片,提问:“你从这幅图片中感悟到了什么?” “对,我们感悟到了生命既是顽强的,也是脆弱的,那么,我们怎样做才能让有限的生命如花般绽放呢?”今天我们就来共同学习《让生命之花绽放》 授新课: 我们先来看几幅图片和一组资料 “看到这些图片和资料,同学们有什么感受?” “对,生命在灾难面前显得如此脆弱,但正是在这样的灾难中,又有多少人创造了生命的奇迹”。 出示“地震中最美的微笑”“活埋八天八夜的护士”(同学读) 活动一:感受生命的坚韧激发求生的欲望 大家思考一下,在危难中,他们是如何创造生命奇迹的?(讨论回答) 总结:同学们说的很好,正是这种强烈的求生欲是脆弱的生命变得坚强,所以我们无论何时,无论遇到多大挫折,都要珍爱生命,永不放弃生命。 过渡:在面临危险灾难的时候,我们一定要有坚强的意志,永不放弃的信念,同时我们还应掌握一些求生的知识,学会求生的方法。 活动二:求生知识大比拼 下面4个情境,同学们分组讨论一下,遇到这样的危险,我们应该怎样逃生?等会请各组派代表上台谈一下自己的求生经验。(两分钟讨论) “同学们说的非常好,可以看出来,大家都知道一些求生的方法,根据同学们的回答,我们再来总结补充一些求生知识,请同学们看大屏幕,(找同学读,并给予鼓励)过渡:通过大家的讨论学习,我们了解了一些求生的知识,明白了无论遇到什么挫折,都不要放弃求生的希望,因为这不仅是对自己,还是对父母、对社会负责的表现。但是,今年来,在部分青少年中,自毁健康不珍爱生命的现象时有发生。不少青少年因为一点事情不顺心,就放弃了青春的生命,走上了自杀的绝路。他们不懂得生命的宝贵,更不懂得珍爱生命、呵护生命,这就使得他们的生命出现一片空白。 同学们想一想,我们的生命有价值吗?我们生命的价值体现在哪呢? 活动三:回归生活尊重生命 1、做一做:你能为他人带来快乐和幸福,试试看吧! 我的同桌学习上遇到难题,我会: 老师的嗓子嘶哑,我会: 灾区的小朋友遇到困难,我可以: 2、想一想:哪些人给你带来了幸福和快乐?

盛开的民族团结之花

民族团结演讲稿 盛开的民族团结之花 平罗县城关第一小学六(6)班马冰莹 尊敬的各位老师、亲爱的同学: 大家好! 我是六年级(6)班的一名回族学生,我叫马冰莹。今天我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。 “五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家”,从小我就常听妈妈唱起这首歌。也就是在这首歌里,让我知道了在咱们美丽富饶的中华大地上生活着五十六个不同的民族,但他们却有一个共同的妈妈,叫中国!从小妈妈还告诉我,在咱们这个少数民族聚居的宁夏回族自治区,我们要与其他民族的兄弟姐妹们互相尊重,互相帮助,手拉手,做好朋友。 我校是回汉同校,在这个大家庭里大家相亲相爱和谐共处。在学校里,我们尊敬老师、团结同学;放学后,我们与汉族同学一起学习、做游戏。在我生病时,汉族老师给我打电话问候我,汉族同学给我送来香甜的苹果,我的心里像春天的阳光一样温暖。记得在过中秋节的时候,我班举行了“话中秋、吃月饼”的活动,回族同学没有月饼可吃,我们班的汉族学生毫不犹豫地把自己带来的月饼分给了我们回族同学。到了过古尔邦节和开斋节的时候,班里的回族同学又把自己家炸的馓子、油香等食物带来送给汉族同学品尝。这不正是各民族同学和谐共处的表现吗! “汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。”在宁夏这个多民族的大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和感人事迹:泾源县11岁的回族女孩兰雪婷为救落水同学牺牲了自己年轻的生命;宁夏回乡文化实业有限公司董事长李杰煌多方筹集资金,建设中华回乡文化园,填补了宁夏回族自治区无回族文化旅游景点和无回族历史文化陈列展示的空白。中华回乡文化园被国家文化部授予“国家文化产业示范基地”、国家旅游局授予“国家AAAA 级旅游景区”、中央文明办、中宣部公布为“红色旅游参观景区”,取得社会效益与经济效益双丰收,他作为民族团结模范集体的代表,受到了胡锦涛总书记的亲切接见;好的姐闫丽霞组织的哥的姐义务献血,身故后将遗体捐献用于医学研究;宁夏马莲台发电厂通勤车大巴司机乔怀斌,开车时突发脑溢血,他忍痛将车停稳,

让生命之花绚丽绽放

让生命之花绚丽绽放 ——写在第24个安全教育日活动上的话 刘峰2019年2月28日 老师们、同学们: 早上好! 今天是个特殊的日子——第24个全国中小学安全教育日。 全国中小学生“安全教育日”的由来是这样的:1996,由国家教委(也就是现在的教育部)联合劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部共七个部委共同发布了关于全国中小学生安全教育的通知,要求全面深入推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。自此,每年3月最后一周的星期一就确定为全国中小学生安全教育日。 关于安全,我有一些自己的观点要与同学们分享: 1.安全是一个相对的概念,世界上没有绝对的安全:任何事物都包括不安全的因素,具有一定的危险性,当危险低于某种程度时,就可认为是相对安全的——对于安全,你的认知水平和防范意识至关重要! 据统计,我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故,这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失!造成学生非正常死亡的主要有六大问题,依次是:交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。

同学们,世界上最美丽的花朵,不是玫瑰,也不是牡丹,而是生命之花!通过安全教育,提高大家的自我保护能力和防范危险的意识,80%的意外伤害可以避免。增强安全意识,提高自我保护能力,让生命之花绚丽绽放——这,也是学校和社会的共同责任! 2.远离危险,才是保障安全的首要条件。 大多数同学认为获取更多的安全知识,提高安全技能,会让自己更安全。我还要补充一下,提前预判危险因素,远离危险,才是安全的前提条件!当我们不可避免地遇上危险时,这时你所习得的知识和技能才可能发挥作用! 我们常听到这么一句话:常在河边走,哪有不湿鞋?这句话从安全防范的角度去解读,说明了这么一个道理:常处在危险的环境中,任何人均不能保证自己绝对安全! 每年夏季到来,未成年人溺水身亡事件层出不穷。是学校、社会不够重视吗?当然不是!通过关注近些年的溺亡事件,我更愿意尝试着从青少年的心理层面做出解释: 一是好奇心理,对水有一种好奇心,渴望到水边嬉戏、玩耍。 二是漠视心理,对“水深危险”“禁止游泳”等警示标志视而不见,任性而为。 三是侥幸心理,以为水不深,并且有同龄伙伴陪伴,下水玩耍不会有危险发生,即使有危险,同伴会救自己。 四是恐惧心理,危险发生时,青少年会因慌张而不知所措,这时一旦呛水,会导致大脑神经短暂休克而造成溺水事故。

民族团结之花处处绽放

民族团结之花处处绽放 我叫陈玉宁今年五岁了是红旗幼儿园中(一)班的小朋友我给大家讲的故事名字叫”民族团结之花处处绽放”。 老师说我们的祖国叫中国,中国是由56个民族组成的团结和谐的大家庭。老师还说56个民族就像一朵朵花儿一样绽放在祖国大地上,我们中(一)班就是其中的一朵小花。下面我来说说我们的小花吧!花瓣是由汉族、哈萨克族、维吾尔族、乌兹别克族、回族、等5个民族共44个小伙伴组成,花心是多才多艺的刘老师,温柔体贴的王老师,勤劳认真的古丽老师。我们班是个互帮互助温暖的大家庭,老师就像我们的妈妈,在老师的精心培育下,我们一起学知识,一起游戏,一起吃饭,一起午休,一起庆祝个个节日和生日,互帮互助,学会做人。我还有很多关于互帮互助的小故事呢!我是一个爱漂亮的小女孩,所以我总是喜欢穿裙子,妈妈和我说穿裙子不方便午睡的时候不好脱衣服,可是我从来不用担心,因为我有一个好姐妹菲罗热,他总是很细心的帮我把拉链拉开还提醒我拉拉链的时候不能夹着皮肤那样会很疼的,有了这个贴心的好朋友我每天都可以开开心心的穿着公主裙当小公主啦。我们班再排练民族团结舞蹈的时候,我有一个好搭档总是和我配合的很默契,他就是赛一丁,别的小朋友是那样跳的,而他是这样跳的,跳的很有力量,真像个小小男子汉,连我都受到他的感染越跳越好了,正因为有了这些能歌善舞的少数民族小朋友,我们班的舞蹈受到了园长妈妈的好评,我们每位小朋友都得了一朵小红花,我们兴奋极了。在我们班这样互相帮助的故事随处可见,不管谁有困

难,我们都会热心帮忙,就像一家人。 我们生活在幼儿园很快乐,和各民族小朋友一起学习、唱歌、跳舞、我们都是好朋友,就像亲兄弟好姐妹。我爱我们的祖国。我爱我们的幼儿园,我爱我们民族团结,和谐的中(一)班,更爱我们的老师。谢谢大家!

教师节 朗诵词盛开的民族团结之花 朗诵稿

盛开的团结之花 仰望无垠的蓝天 红日已从东方升起 清风拂面 感受着这千年古地、西部明珠的魅力 看,那为梦想齐聚狂欢的火花; 听,那为团结共相举杯的傲歌; 其乐融融,永不停息。 这花是一道道美丽的风景, 这歌是一股股旺盛的人气。 从中央政策向西倾斜, 到对口省市无私援助, 从走出去请进来以诚招商, 到调动各方积极性发展特色经济, 改革开放锣鼓喧天, 大开发建设热火朝天。 从爱民基层干部姜英感天动地的事迹, 到首府见义勇为的青年楷模艾尼居买, 从地震灾难中失去五位亲人的铁汉书记达吾提·阿西木,到多年抚养汉族弃婴的阿不力孜.努来克老汉。 事实见证了,见证了 融融的民族团结情谊:

我的兄弟和姐妹 团结给你一个拥抱 看各族人民亲如一家人 幸福祥和最可靠(可以唱) 来自五湖四海 我们共赞胡杨儿女 跨越三江五岳 我们同唱锦绣中华! 多情的眼眸 那是维吾尔姑娘的歌舞 粗犷的声喉 那是来自广阔沙漠的雄姿与气概清清湖水映月影 梦云乡里梦团圆 月光悠悠跨越了千山万水 新疆人民写下了共同的心愿 水波漾漾连接着各族儿女 团结碑上铭刻着共同的誓言 请把快乐的帆扬起 让我们共渡团结之海 请把真诚之水浇下 让岁月结下团结的果实

不管什么时候 无论身在哪里 只要生命之花盛开 我们就会永远在一起 哪怕相隔万里 哪怕时光流逝 也销蚀不了我们的爱 团结之树永远屹立 忆往昔,峥嵘岁月稠; 看今朝,旖yǐ旎nǐ风华秀; 在这世纪的舞台上 新疆儿女正书写着旷古辉煌 在这苍茫的天地间 魅力大地在勃发着震世奇音! 腾飞了的青春梦想 放飞了的和谐繁荣 听啊!我们正用歌声唱响民族团结情看啊!各族兄弟姐妹和谐共荣 我们深爱着新疆 深爱着新疆这片土地 让盛开的民族团结之花永开不败

绽放的民族团结之花

绽放的民族团结之花 时间:2018-11-29 11:01:15 | 作者:麦尔哈巴?阿卜杜热依木 我的家乡在祖国版图的西北角,那里是“民族的橱窗”——新疆。新疆是个多民族的地区,我们各民族血脉相连,亲如骨肉。我们像那火红的石榴籽一样紧紧团结在一起。 我是一名美丽可爱的维吾尔族姑娘,出生成长在新疆这片美丽富饶的土地,我从小就与各族同胞共同学习,一起玩耍。已经与他们形成了深厚的情谊。 她是一个活泼热情,开朗友善的汉族小姑娘,名字叫张文欣,是我们班的数学课代表。 白板上用深红色马克笔写着“离内初班考试还有5个月零6天”上面的数字一天一天的减少,我们内心的紧张却在一天一天的增加,卷子、资料堆积如山。 当然语文这个让人又喜爱有加的科目,我肯定是没有问题的,而数学这个让我头晕目眩的科目,我自感无能为力。看着糟糕的数学成绩,我很苦恼。而张文欣与我截然相反。 她稍带着点羞涩走到我面前说:“你的语文成绩优异,可以帮我补习吗?”我看了看她,又想了想我糟糕的数学成绩,便于她建立了“联盟”,她帮助我的数学,我帮助她的语文。 就这样,她每天都督促我做数学题,我每天催她背课文字词,我们彼此督促,努力帮助对方。但是,时间久了我便觉得无聊,而她却依然那么刻苦。 又一次,试卷发了下来,张文欣有了很大的进步,但我还是在“原地踏步”。 张文欣没有批评我,而是感谢我,然后又把练习题拿了过来认真的讲着,我却发了脾气把书扔到地上,她快速拾起来,语重心长的说:“其实,就像你对我讲的,语文是滋味甘醇的美酒,让我们回味无穷。但是数学也是意境深远的图画啊,只是你不愿去观察。” 说完,她把练习题放在桌角上走了。她走后我开始细细琢磨她的话语,认识到了自己的错误,我开始奋笔疾书,认真的写习题。 第二天我把习题交到她那批改,我考了满分,我的心里甜甜的。5个月悄悄的走过了,还剩下6天,我们依然坚持帮助彼此。我们的成绩都有了明显的提高,我也渐渐懂得了那“意境深远的图画”。 内初班考试日到了,我们努力的结果就快要呈现了。我们给彼此一个坚定的眼神,进入了各自的考场,看到数学卷子,我脸上露出了笑容。

让生命之花尽情绽放

让生命之花尽情绽放 没有爱,就没有教育。爱或厌恶孩子是教育成败的分水岭----这是一条教育的辩证法。作为老师就应该要做到关爱学生。一个班级有不同的孩子,每个孩子来自不同的家庭,每个孩子有不同的生长环境,不同的基础,在学习能力方面也各有千秋。这就如同,一个百花园,有的花春天开放,有的却要到冬季才会开放,甚至有的还没有到花期,需要等上几年。对于学习接受能力强、成绩优异的孩子,每位老师都会发自内心的喜爱,爱他们,很容易,可对于成绩落后,甚至有些内向、自卑的孩子呢,可能就会忽视他们。教师首先要认识到,他们不是为好学生存在的,或者说一个真正的好教师,不仅仅在于他培养了多少好学生,更在于他转化俩多少后进生。学校没有差生,只有差异生。“垃圾是放错了地方的宝贝”。 我不由想起以前的一个孩子······ 课堂上,孩子们举起的小手,就像一面面迎风招展的旌旗;孩子们脸上荡漾的笑容,就像沐浴在阳光下的一朵朵向日葵;孩子们热烈讨论的声音,就像一曲曲动听的旋律……我感受到了思维的飞扬,感受到了生命的蓬勃,我为我的课堂沾沾自喜,突然,一双充满着胆怯、自卑、忧郁的眼睛闪入我的脑海,我心中掠过一丝阴影。 他是我们班成绩最差的孩子,平时成绩是二三十分,七年级的孩子刚刚进入中学,充满着稚气,可他连小学四年级的生字都不会写。每次考试后,他的头总是埋得低低的。见他成绩较差,我平时也会抽时间给他加加小课。可一首绝句费了半个小时背完,第二天又忘记了。一次次的考试,让他的头埋得越来越低,眼中的神采越来越黯淡,缩在一个角落。期末考试没能及格,并且分数偏低。妈妈带他来校补考。妈妈想让他用心地将知识点记熟,可记完了后,还是会错,妈妈便责备了两句。“我就是记不牢,你还要逼我,我怎么办,呜呜……”积蓄在心中的委屈终于爆发了,他满眼充满了泪水,看不到一点生气,满是无奈和愁苦。现在想来,这就是我的课堂所要带给他的,对学习充满了畏惧,缺少快乐、自信,内心越来越自卑。这难道就是我们教育所要得到的吗?这难道就是生命的成长吗?冰冷的成绩难道比一个孩子充满对社会的激情,充满自信、快乐,充满对未知探险的渴望更重要吗? 我不由联想到新闻去年一所中学的初二学生因为学习压力过大而选择结束自己的生命,成绩与鲜活的生命比较孰轻孰重,谁都分得清楚。当一个人觉得自己一无是处,觉得生活没有乐趣,成绩还有什么意义?我们的社会并不是都需要精英,各行各业都需要有人去做。成绩不好并不是意味着他前程一片黑暗。记得在前一阵子报纸上看到有一位二十来岁的小伙子,成绩不是很好,初中毕业后读职高,学汽车维修,毕业后到一家4S店工作。因工作勤奋努力,老板很是器重,当老板要移民时就将店面转给他。因他没有本钱,就让他将两年店里的收入作为店面转让费。年纪轻轻就成了一家4S点的老板。三百六十行行行出状元。 关爱学生,是要关爱每一个学生,包括缩在角落的每一个孩子。每个孩子都是独立的个体,都是任何一个不可替代的个体。每个孩子的专长不同,就如百花,有的雍容华贵,有的素洁高雅,有的芳香四溢,有的秀丽清香……成绩不好并不意味着他一无是处,并不意味着他与成功无缘。切不可因为一个标准——成绩,而让孩子失去自信,这有悖于教育的意义,有悖于课堂的实质。我心中不由涌起一阵愧疚,在我的课堂在我盯着成绩的同时忽视了生命的存在。关爱孩子,就是老师不能以成绩为唯一标准去衡量每个孩子,能发现每个孩子身上的独到之处。关爱孩子,就是要更多的去呵护孩子的身心健康。 “世间的每一生命,都不可能存在一种标本,它永远只是体验与过程。课堂没有不变的蓝本,流动才是它的基因,成长才是它的命根。我们懂得生命,才懂得课堂;懂得成长,才懂得教育。”用心呵护每一个生命,让生命之花在课堂尽情绽放,这是我以后要做到的。

让民族团结之花处处绽放_高三作文

让民族团结之花处处绽放 让民族团结之花处处绽放让民族团结之花处处绽放深圳市福田区梅林小学六(4)班徐嘉“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家”,正如这首歌中所唱,中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国,因此,民族团结是做好一切的生命线。纵观千百年来的民族发展史,我国自古以来就是一个多民族的国家,共有56个兄弟民族,生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化,各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间,在历史上曾经存在着矛盾与不和,曾发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好往来,一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,正是因为我们的祖辈们如此团结,如此有凝聚力。 昭君出塞,文成公主和亲入藏,土尔跋扈族在渥多锡带领还乡……这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代,但至今仍然广为流传。不光在古代,在今天也有很多这样的事例: 我认识一对从学前班到现在都亲密无间,形影不离的好伙伴——张晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同,但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区,更加促进了她们的友谊。张晓丹是一个开朗乐观,积极向上的阳光汉族女孩,她浑身洋溢着热情和活力,很爱微笑,一笑就露出两个小酒窝,很可爱。姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明

可爱,思维敏捷,工作积极,热爱集体,关心同学,学习钻研,学习成绩优秀,诚实上进,爱好广泛的优秀学生。她们无论在学习中,还是在生活上都互帮互助,互相关心。在课间十分钟,她们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日她们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时,张晓丹总会给他耐心的解释,直到她理解、学会为止,使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在张晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助,在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈,陪她一起排练,使张晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中,她们总以姐妹相称。如果她们只身来到店里时,店里的叔叔阿姨总会问:“你的姐姐/妹妹呢?”但她们总会平淡的回答:“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答,至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。在张晓丹烦恼时,姑丽皮亚总会为她排忧解难,逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时,张晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后,她们就更加团结友爱了,不仅如此,她们还带动了全班同学,让全班同学深深地团结的重要,让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分,只有团结才能让祖国更加繁荣富强,只有全国人民一心才能把祖国建设得更加美好。不仅人类学会团结,就连小小的蚂蚁,在发现食物后,都会共同合作,把食物搬回家。它们小小的体形,居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。这不是很好地体现了团结合作的精神吗?单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目

2019-2020年九年级上学期期中考试文科综合试卷.docx

武威第十七中学2015 —— 2016 学年第一学期 九年级综合期中考试试卷 ( 满分 120 分,考试时间120 分钟 ) 思想品德部分(30 分) 一、单选题(每小题 2 分,共 14 分) 1.重庆市退休职工张金德,先后共献血10800 毫升,他还签订了自愿无偿捐献骨髓的协议。 对张金德事迹的正确理解是:() ①承担责任是为了获得更多的荣誉和权利②承担责任往往伴随着权利的获得与回报③关爱社 会、奉献爱心是对社会负责的表现④建设和谐社会需要人人关注社会,热心公益 2.日前,央视《经济半小时》曝光了由范伟代言的涉嫌欺诈的“致富”网站,在事情出后的 第三天,范伟就通过博客向观众和消费者致歉。对此分析有误的是:() A.用合理的方法及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现 B .此举值得称道,我们都要学会对自己的行为负责 C .角色不同,责任不同 D .及时承认错误是一种负责任的表 现 3.清明前夕,三七市镇魏家桥村的20 多位村民顾全大局,搬迁祖坟,为杭甬铁路客运专线 的顺利施工创造了条件。当有人问道:“你们愿意搬迁吗?”许多村民平静地回答:“祖坟 搬迁,是给国家和后代让路。”这句话背后蕴含着:() ①不惜牺牲个人利益来维护集体利益和国家利益的真挚感情②为国分忧、无私奉献的精神③舍小家、为大家的精神④以艰苦创业为核心的伟大民族精神 A.①②③B .②③④C.①③④ D .①②④ 4. 关于社会主义初级阶段, 认识不正确的是() A、它是不发达阶段 B、它是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据 C、这一阶段的根本任务是集中力量发展社会生产力 D、它是指从新中国成立到基本实现现代化这一历史进程 5. 自行车、摩托车、小汽车是我国居民出行的主要交通工具。在20 多年前,城市居民普遍 用的还是自行车,而今摩托车已经普及,小汽车也已经进入城市一般家庭。这表明()A、我国已不再处于社会主义初级阶段B、我国已经实现了全面建设小康社会的目标 C、生产力的发展,使我国已经成为发达国家 D、改革开放以来我国的生产力水平和人民生活水平有了显著提高 6. 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是() A 、解放生产力,发展生产力B、“三个代表”重要思想 C、“一个中心,两个基本点” D、解放思想,实事求是 7.2010 年是我国第一个省级民族自治区-内蒙古自治区成立60 周年,60 年来在中共的领导下,在全国各族人民的支持下,自治区取得了巨大的成就。下列对于自治区取得成就的原因 分析不正确的是() A、我国坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则 B、我国实行民族区域自治制度 C、我国各民族共同浇灌民族团结之花 D、我国坚持了“一国两制”的基本国策 二、材料分析题(共16 分) 2005 年 5 月- 7 月,“春风犹化千层雪,海水流连两岸新”。随着连战、宋楚瑜访问大陆 -----“和平之旅”“ 搭桥之旅”“ 历史性握手” “跨越海峡握手” 成为国人最热门的话题。热情的网民为此写了一首小诗: 紧紧相握的双手/推开了冰封六十年的大门/ 和平搭桥之旅/注入互信双赢的春天气息/ 背井离乡的骨肉同胞啊/何时才能踏上回家的

让生命之花绽放 剧本稿

让生命之花绽放 导入:(播放音乐:雨的印记) 教师:顺着食指,把我们的右手轻轻的放在左手的手腕上,然后静静的体会,能感受到什么? 学生:心跳、脉搏! 教师:脉搏意味着什么? 学生:生命! 教师:对,生命!刚刚我们用手感受了生命的存在,接下来的45分钟,老师将和大家一起用心感受生命更深刻的价值和意义! 一、生命之光(幻灯:生命之光背景音乐:雨的印记) (视频:感动中国上给黄舸的颁奖词) 教师:有一个人,在七岁的时候就被告知了他的生命只有十八岁,而他在十八岁的时候却站在了感动中国的舞台上!下面让我们一起走进黄舸的生命历程! (视频:黄舸病情介绍、家人和好心人的帮助) (探究)1、是什么让黄舸创造了生命的奇迹? 学生:--------自己的不放弃,他人的不抛弃。 (探究)2、我们的生活里也会遇到危险,让我们学会自救和互救,成为生命的守护者!分组讨论:紧急呼救组;防火自救组,地震避险组。 预防甲型H1N1流感组。 学生:--------略(气氛热烈,学生都踊跃发言) (幻灯:生命感悟一:生命之光,在于坚持!不抛弃,不放弃! 学会自救互助,创造生命奇迹!) 二、生命之美(幻灯:生命之美背景音乐:雨的印记) 教师:黄舸在自己的坚持和好心人的帮助下,延伸了生命的长度;他更用自己的爱心和感恩拓宽了生命的宽度!让我们继续走进黄舸! (视频:黄舸父子的感恩之旅) 在音乐声中,学生通过图片和解说感受黄舸的生命之美,心灵受到震撼!

教师:我们衷心的希望黄舸加油!有人说,黄舸四肢无力,只有颈部以上才能活动,这样的生命毫无价值!你们同意这种观点吗?黄舸的生命有价值吗? 学生:有! 教师:有吗? 学生:有! 教师:有吗? 学生:有! 教师:有!那么,谁来告诉我,黄舸的生命价值体现在哪里? 学生:体现在感谢好心人上; 体现在帮助问题少年上; 体现在为汶川募捐上; …… 教师:那么我们是不是可以达成一种共识:黄舸的生命价值体现在对自己,对家人,对社会这些方面!每一个的生命都是有价值的! 教师:如果黄舸是你的同班同学,你会怎样对待他呢? 学生:会尊重他,帮助他! 2、教师:我为你们的善良而感动!生命不可能十全十美,即使是不幸的生 命也需要肯定、尊重! (幻灯:生命感悟二:生命之美,在于价值!每个生命都是有价值的! 我们要尊重生命,悦纳生命!) 三、生命之巅(幻灯:生命之光背景音乐:雨的印记) 教师:黄舸给我们的震撼真的是太多太多!我们多希望好人一生平安,我们多希望黄舸能继续微笑!可是,生命如花,有绽放就有凋谢!落花不是无情物,化作春泥更护花!2009年11月6日,我们坚强的黄舸,微笑的黄舸,感恩的黄舸,带着无比的留恋离开了他深爱的世界。黄舸爸爸在第一时间把黄舸的眼角膜送到了受赠者的医院!我们的黄舸在死后又把光明给了两个需要的人! (图片展示悲伤的背景音乐眼眶湿润的学生)

让民族团结之花绽放

让民族团结之花绽放 时间:2018-11-29 11:06:29 | 作者:开热曼 从我小时候起,妈妈就经常叫我这样一句话“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各民族之间相互离不开。”现在长大的我,越来越能在生活中理解这“三个离不开”了。 在生活上,同学们都很无微不至地照顾着我。我们是住宿班,住在同一宿舍的同学更应该互相帮助,在生活上遇到什么困难,互相分担彼此的烦恼和各方面所遇到的困难。 前几天,我的膝盖受伤了,不管做什么事情都很不方便。走路和上厕所都须要人陪。 但在好多汉族同学的帮助下,我的出行渐渐的方便了许多。在我周天晚自习下课的时候,老师担心我回宿舍不方便让我提前十分钟和同学回宿舍。在回去的路上,有了他们的帮助我就能少用一些力气,方便了许多。 晚自习下课,老师见我还没回宿舍,便自己动手扶我回宿舍。她尽力让我加快速度,减轻疼痛的方法,十几分钟后,我终于回宿舍了。 老师还不放心,宿舍在六楼,老师还让宿管老师给我调宿舍。等到一切都安排好了以后,老师还不忘叮嘱几句才离开。老师浪费了他的休息时间来帮我,还说这是他应该的。老师谢谢你! 在学习上同学们也热情地帮助我。在语文学习当中,我有一些成语不是很理解,同学们有的给我借词典,有的帮我学课文。在数学学习中,我有一些难题不会解,同学们有的帮我想方法,有的帮我解析,有的帮我梳理思路。 在英语作业当中,我有一些句型不会转换也有些单词不会读,同学们有的一遍一遍的教我读,有的会把句型一一列举出来让我理解。亲爱的同学们,谢谢你们! 汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各民族之间互相离不开。现在的我更深刻地懂得了这个道理。让我们以身作则,从现在做起,一起来维护新疆这个美丽富饶的地方,让鲜艳美丽的民族之花绽放吧!

让生命之花绽放的知识点归纳

七年级上册第三课第三节让生命之花绽放的知识点归纳 4.怎样珍爱(对待)生命,让生命之花绽放(怎样珍爱自己或我们的生命)?(P29-32 ) (1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命,尊重生命。 (3)为社会做贡献,延伸生命的价值。 5.怎样提升(延伸)生命的价值的是什么?或实现人生意义,追求生命价值,应该怎么做? (1)脚踏实地,从现在做起,从身边的点滴小事做起。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈地努力,不断延伸生命的价值。 第八课第一节知识点归纳 30.我们应该如何正确对待金钱的诱惑?(P82 ) 对待金钱的诱惑,我们一定要取之有道,通过正当的途径来获得,决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。 30.身边的诱惑有哪些? ⑴领奖台的诱惑⑵金钱的诱惑⑶游戏机的诱惑⑷黄赌毒与邪教的诱惑 31.我们应该如何正确对待电子游戏?(P83 ) 电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己,但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 32.沉迷于网络游戏的危害有什么?(P83 ) (1)影响身心的健康发展 (2)影响生活工作和学习 (3)诱发违法犯罪行为 33.吸毒有什么危害?(P84 )

严重摧残身心健康,传染多种疾病,诱发刑事犯罪,危害社会治安等。 第八课第二节知识点归纳 34.我们怎样拒绝不良诱惑?(P89 ) 不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度,坚强的意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害,具体方法有联想前景与后果,求得帮助法,避开诱因法,婉言谢绝朋友提高自制力,专时专用改正不良习惯等。 第九课第一节知识点归纳 35.青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护?(P91-92 ) 意外事故的侵害,家庭方面的侵害,学校方面的侵害,社会方面的侵害。 学校保护,家庭保护,社会保护,司法保护和自我保护。 36.青少年为什么要加强自我保护?青少年容易受到侵害的原因有哪些?)(P92 )①青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面很不成熟。 ②由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生。 ③青少年身心尚未成熟,社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往处于被动地位。因此,青少年必须加强自我保护。 37.青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么?(P95 ) 面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断,要采取机智灵活的方法与之斗争,进行自我保护,但是在实行有效自我保护时,要注意几点: *力量对比 *周围环境的利用 *机智求助他人 *主观心理的调节 *人身安全P一 *避免无谓地激怒对方 *暂时妥协事后报案

让生命之花绽放作文

让生命之花绽放作文大庆三十二中初四(1)班董鑫慧世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿,从一粒种子慢慢生、发芽,生命中多半是平凡,承受和期待。也许花儿看上去很脆弱,但它坚信,只要乐观坚强,勇于面对挫折,生命之花终究会完美地绽放。大地是我的母亲,鸟儿是我的玩伴,树木是我的兄长,草儿是我的姊妹。我要勇敢乐观地生长,不为称赞,只为活出生命的价值。本着这样的信念,生命之花开始了生命的历程。我需要阳光,因此我向着太阳生长,尽情沐浴在阳光之下。偶尔,我会偷懒,错过了阳光,但我绝对不会悲伤,因为今晚的月光更加皎洁,今晚的群星更加璀璨。我仰视夜空,面对着那神秘的月亮,默默地许下心愿。也许我会经历一些挫折,因为生活的天空不单单是风和日丽,还有风霜雨雪。但我不会因此而枯萎凋零,我告诉自己要坚强,告诉自己要想让生命绽放光彩,就得真正学会面对。我会愈挫愈勇,磨练自己,因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花,我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间,为世间带来鲜艳和美丽;失去了本该拥有的,拥有了已经凋谢的,才是人生最大的悲哀。与这些相比,挫折算什么!毕竟“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”,我明白上天可能并没有委以我重任,可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好,又怎能苛求上天降大任于我呢?与世间万物相比,我或许很渺小,但我绝不平凡,因为我勇于面对风雨,乐于经历沧桑。我拥有远大而崇高的理想,我企盼将希望播散到人间。历尽艰辛,顽强地一路走来,终于我等到了辉煌的一刻。我尽情地绽放,意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。尽管我明白我终究会凋谢,因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。但,我仍然很高兴、很幸福,因为我在世间没有留下一丝遗憾,我实现了我的诺言,我让我的生命之花完美地绽放。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。即使凋零,我也会融合在大地母亲的怀抱中,让更多的生命之花绽放,为人间播撒下更多希望。

共同浇灌民族团结之花

共同浇灌民族团结之花 松原市前郭县长龙中学郎青功 课程标准: 懂得我国对少数民族实行的民族政策,各民族和谐相处创建了民族文化,维护民族团结的重要性。 情境: 我国是一个多民族的国家,各民族的风俗习惯不同,文化不同,我们应该互相尊重,共同发展,建设美好的家园。 任务: 1.知识与能力:通过学生的材料收集和展示交流,了解我国的少数民族:种类、名称、服饰、传统、生活习惯等等,明确我国的民族政策。培养学生学以致用的能力。维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局,最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。 2.过程与方法:歌曲导入,知识竞赛,情景探讨,追踪时事,合作探究。 3.情感态度与价值观:结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料,培养他们热爱各族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 教学重难点 重点: 理解并认同我国的民族政策。 难点: 把维护民族团结落实在具体行动中

教学方法 活动讨论法,情景教学法,讲授法。 教具 多媒体课件 学生课前准备 课前准备:了解少数民族在饮食、生活、宗教、服饰等方面的特点探究过程: 一、导入:播放‘爱我中华FLASH’ 过渡:一曲‘爱我中华’唱遍大江南北,表达了全国人民的一个共同心声,那就是:国家要振兴,民族要团结。那么对于我们的55个兄弟姐妹,同学们有多大了解呢? 学习新课 二、新课学习 1、[1]民族知识大比拼出示4个民族的图片,每张民族图片上做好链接,让学生自主选择,并回答相关的问题。 藏族,思考:藏族当前的宗教领袖是谁?藏族爱喝什么酒?西藏有饮食上有何特色? 回族,思考:信仰什么宗教?在饮食上有什么禁忌?回族人在我们这一般做什么生意? 傣族,思考:他们最富民族特色的节日是什么?他们最具特色的饭是什么饭?最具特色的舞蹈是什么? 畲族,思考:温州有畲族吗,在哪?他们有什么古老的姓氏?传统服

让生命之花绚烂绽放

让生命之花绚烂绽放 发表时间:2019-02-18T16:29:19.907Z 来源:《中小学教育》2019年4月2期作者:钟玉娣 [导读] 人有了生命,才有竞争和拼搏;有了生命,才有快乐和悲伤;有了生命,才有希望和理想。加强小学生生命安全教育,不仅关系到孩子的成长成才,更牵涉到千家万户的幸福、国家的未来,我就谈在责任心教育、心理健康教育、生命教育这几方面来全员育人。 钟玉娣广东省惠州市水口大湖学校 516005 【摘要】人有了生命,才有竞争和拼搏;有了生命,才有快乐和悲伤;有了生命,才有希望和理想。加强小学生生命安全教育,不仅关系到孩子的成长成才,更牵涉到千家万户的幸福、国家的未来,我就谈在责任心教育、心理健康教育、生命教育这几方面来全员育人。【关键词】全员育人;责任心教育;心理健康教育;生命教育 中图分类号:G626.8 文献标识码:A 文章编号:ISSN1001-2982 (2019)04-065-01 全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。班主任是学校最基层的教育者,他(她)的工作是繁重而琐碎的,不但要关心学生的智力学习问题,而且还有更重要的是关注学生的非智力因素。因为这样才能更好地让学生尽快地学会做人,学会生活,学会学习,有责任心才会珍爱生命才能健康成长成才,要想达到此目的就必须全员育人。 一、育心 1、责任心教育 班主任教师在育人过程中应该注重培养孩子爱自己,爱他人,爱社会的责任意识,让每个孩子都有为他人做事且有责可负,逐渐体会承担责任的滋味,教育者为孩子创设为人负责的成就感。例如:我班的小聪同学内向,作业不完成,毫无责任意识,一听学习委员收作业就烦怒,甚至扬言:“谁逼我做作业!我就去跳楼!死给他看!”然后爬上二楼窗台准备跳。我闻讯后先劝他迅速下来,主动扮演大姐姐角色与他拉家常(避免谈作业),站在他的角度来说事,让他觉得我是他值得信任且是来保护他的姐姐,消除戒备心,才能与他心与心地交谈。后来,他打开心扉绘声绘色地对我说:父亲整天在外面忙,几乎天天见不着他;哥哥十六七岁开始拍拖,19岁生了个儿子,妈妈把主要精力放在幼小的侄子身上,就没人理了,接受不了(失宠的感觉),总觉得不想做事,活着没意思!虽然这次寻短见没成,但这丧气话从一个小孩子嘴里冒出来,真令人揪心啊!由此可见,小孩无责任心,不接纳现实,会导致漠视生命!我见此情境就找他父母一起谈心,要求家庭成员多关注小孩的动向,给他多一点关爱,应及时跟老师互通信息,小聪经过调教性格开朗了,也乐意完成作业。我也倍感育人首先要育心。 育心是指培养一种责任心,这是解决好问题的前提。故我常利用思品课、班会、晨会等机会,对学生进行责任心教育,让学生认识到学习也是一种责任,是对自己的生活负责。当然学生还小,他们做事或许会不坚持,或许会对自己犯的事会找各种原因推卸责任。教者要知道孩子责任意识不是天生的,需要家庭和学校等全员教育,倡导 “教不严,师之惰”、“子不教,父之过”的教育责任观,引领孩子做事尽职尽责,促进孩子身心健康成长,有利于育心与育德相结合,完善孩子的人格,激发他们明事理的道德认知,责任意识也会在道德情感的促动下不断增强,以养成良好的有担当的行为习惯。 2、心理健康教育 小学生心理健康是当今教育界非常关注的问题。大部分学生都是从小娇生惯养情感脆弱,在遇到挫折和压力或矛盾时,他们不懂采用正确的方法来处理,常常会在紧张和慌乱中或是选择逃避,或因心理失衡,去寻求不当的方法手段来解决,加之生活自理能力差,家长对子女期望又过高。孩子从小就承受着各种兴趣班的学习压力,这种无形的心理压力,形成反差效应,导致了孩子心理扭曲变形甚至残害生命。对此情况,教师和家长应早发现及早做好孩子的心理疏导工作,全员携手共同关注孩子这个特殊群体,给他们关爱和心理支持,引导其交友并监管到位,避免其心灵的孤独生怨恨,让孩子保持阳光的心态才能健康快乐成长。因此教师应因势利导对学生进行挫折教育,增强孩子对生命的珍惜和热爱之情;可组织孩子参加激人拼搏奋进的亲子运动会;展现特长生命活力的文艺汇演;尝试军事化生活的德育基地训练,等等,让其在实践活动中磨炼意志,正视压力,正视挫折,增强心理素质,让他们感受家庭的幸福和快乐,感受世界的朝气和希望,且懂得做任何事情都不能用生命来代替,让生命之花绚丽多彩。 二、珍爱生命教育 人的心理健康与珍爱生命息息相关,珍爱生命既要对自己的生命负责也要对他人生命负责。如:小辉是五年级转插到我班的新生,身高约1.6米挺壮实。学习没兴趣,纪律松散打架,我已找他谈心教育,登门家访,了解真实详情是被整个家庭成员溺爱着,告诫其家长应改变爱孩子的方式;后来有一天,我得知小辉在课间狂妄得意地跟同学说,他开着卡车(B型车)在广汕公路(国道)上飞车!一路上的车都在避让他,还说刺激超爽!我立即联系其家长速来学校商讨共同教育孩子的问题。又从他父母口中了解到已经不是第一次乘爸爸午睡时偷车钥匙出来开车的了,只是以前在家门前的空地上开。他爸是B型车教练,经常跟随父亲去汽车训练场学会了开车。为了让其家长一起接受生命安全教育,并使其意识到:未成年人无牌无证是不许开车的,在国道上飙车会造成严重后果!就请示交警来学校播放飙车造成严重的交通事故视频给他们看,且责令其父母履行好监护人职责,针对这情形,我耐心地跟小辉分析万一飙车发生交通事故会有不堪设想的后果,同时也对所有学生进行《交通安全知识专题教育讲座》,且呼吁大家遇到此情形要及时报警,避免事故的发生,做到防范于未然。孩子通过观看交通事故视频,亲眼目睹到活生生的人在那一瞬间因飙车葬送了生命的惨痛教训,丧失生命绝无可挽回的遗憾,丧失生命家庭的悲痛欲绝惨景,这让人心惊肉跳的恐怖场景虽然让人触目心惊,但从大家的神情可看到:家长学生均已受到刻骨铭心的教育。通过全员教育,学生都认识到生命仅有一次是非常可贵的,只有学会珍惜自己及他人的生命,才能把生命安全放在首位,让生命之花绽放! 总之,要想让所有孩子的身心都健康成长,我们必须先育人育心,应早抓、早管、早引导,构建三全育人的教育网络,实现德育工作全民化、社会化,让孩子们担负起道德责任,让德育生命之花绚烂绽放!

民族团结手抄报民族团结手抄报资料文字稿

民族团结手抄报民族团结手抄报资料尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家下午好!我是五年级(3)班的赵子梁,很高兴能参 加这次演讲比赛。今天,我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。 中华民族,一位伟大而慈祥的母亲。在漫长的历史进程中,她孕育出了五十六个英雄民族,共同捍卫着祖国统一和民族 团结,书写着灿烂的中华文明。在多民族聚居、美丽富饶的宁夏 同心,我们只有互相依存,互相促进,团结一心,共同发展,才 能构建永久的和-谐。 自从两会工作会议召开以来,新闻媒体对我们宁夏报道,无论是新闻里还是老师们都在说:宁夏迎来了大发展、大繁荣的 最好时机,一幅副支持宁夏跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。 国家的关怀,远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风,吹 绿了宁夏各族人民心底的希望、吹开了宁夏各族人民心底的最美 的花儿。宁夏的花儿响彻了贺兰,这是一朵民族团结的花儿,这 是一朵幸福的花儿,就像贺兰山上盛开的马莲花,迎风摇曳、尽 情绽放。 “汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数 民族之间也相互离不开,”这三个离不开的思想表现了我一直很 喜欢的那句话:天山轻松根连根,各族人民心连心。在各族人民 心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹,最 让我感动的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一个土生土长的

普通的回族人民-警-察,但是他又是不普通的,因为海小平叔叔 正凭着他的所作所为感动着同心、感动着宁夏、感动着中国。 几年来,海小平叔叔把自己全部的生命献给捍卫人民利 益的事业中,他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中, 在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围,民族团结之花在这里纵情怒放。 在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情,各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心, 手挽手,为宁夏的安定团结贡献自己的一片爱心,为祖国的繁荣 昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔学习,用自己的真情和行动 浇灌一朵朵民族团结之花,让民族团结之花开得像火一样红! 我的演讲结束,谢谢大家!

让民族团结之花处处绽放_1200字

让民族团结之花处处绽放_1200字 “五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家”,正如这首歌中所唱,中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国,因此,民族团结是做好一切的生命线。纵观千百年来的民族发展史,我国自古以来就是一个多民族的国家,共有56个兄弟民族,生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化,各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间,在历史上曾经存在着矛盾与不和,曾发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好往来,一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,正是因为我们的祖辈们如此团结,如此有凝聚力。 昭君出塞,文成公主和亲入藏,土尔跋扈族在渥多锡带领还乡……这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代,但至今仍然广为流传。不光在古代,在今天也有很多这样的事例:我认识一对从学前班到现在都亲密无间,形影不离的好伙伴——张晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同,但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区,更加促进了她们的友谊。张晓丹是一个开朗乐观,积极向上的阳光汉族女孩,她浑身洋溢着热情和活力,很爱微笑,一笑就

露出两个小酒窝,很可爱。 姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱,思维敏捷,工作积极,热爱集体,关心同学,学习钻研,学习成绩优秀,诚实上进,爱好广泛的优秀学生。她们无论在学习中,还是在生活上都互帮互助,互相关心。在课间十分钟,她们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日她们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时,张晓丹总会给他耐心的解释,直到她理解、学会为止,使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在张晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助,在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈,陪她一起排练,使张晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中,她们总以姐妹相称。 如果她们只身来到店里时,店里的叔叔阿姨总会问:“你的姐姐/妹妹呢?”但她们总会平淡的回答:“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答,至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。在张晓丹烦恼时,姑丽皮亚总会为她排忧解难,逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时,张晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后,她们就更加团结友爱了,不仅如此,她们还带动了全班同学,让全班同学深深地团结的重要,让他们明白了团

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