综合性学习《人无信不立》练习
三、综合性学习（10 分）
为了践行社会主义核心价值观，帮助市民培养良好的行为习惯，2019 年 9 月 20 日，希望中学要开展一次关于“诚信”的社会实践活动。
作为中学生，我们也应积极参与到这次活动中来。
24．下列有关诚信的表述，正确的一项是（）（3分）
A．成语典故中的诚信：①言必行，行必果②一言既出，驷马难追③六尺巷、折节下贤人、大衾长枕。
B．诚信是价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
C．诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。
朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。
D．诚信故事：曾子杀猪、晋文公退避三舍、太史冒死直书、季札赠剑、卞和三献宝玉、商鞅立木树信。
25．八（2）班的同学准备举行一场以“让诚信之花处处开放”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛写一个开场白。
（3 分）
26．班上举行这次演讲比赛需要请团支部书记李老师来当评委，比赛定于 2019 年 9 月 20 日15：00 在学校小礼堂举行，如果你是八（2）班的班长李雷，请提前两天给李老师写一封邀请函。
（4 分）
答案：
三、综合性学习（10 分）
24．A【③是关于友善的故事】（3 分）
25．（3 分）
示例：大家好！诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目。
让我们一起坚守诚信，做一个诚实守信的人。
下面我宣布，八（2）班演讲比赛现在开始。
解析：本题考查如何写开场白。
开场白应该要有称呼，有活动的目的或意义。
八上《人无信不立》综合性学习考练(附答案)
八上《人无信不立》综合性学习考练（附答案）班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________一、综合性学习（9分）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
1、请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（2分）______________________________________________________2、你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
（2分）活动一：诚信人物图片展活动二：____________________活动三：____________________3、就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。
（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________4、评说诚信（3分）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。
(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________二、综合性学习。
（11分）某校八(1)班开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。
1、为本次活动的形式提两条可行性建议。
八年级语文上册 第二单元 综合性学习 人无信不立习题 新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
第二单元综合性学习人无信不立【话题导入】“人无信不立〞，诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的根本规X。
为弘扬“诚实守信〞这一传统美德，学校决定开展以“诚信做人〞为主题的语文实践活动，请你参加。
【活动设计】1．[拟写标语]为了营造活动的气氛，请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。
2．[感受故事]阅读下面的故事，谈谈你的感想。
“曾子杀猪〞的故事流传千古。
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。
〞妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪，便马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。
〞曾子说：“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。
〞妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
3．[思考画意]仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
4．[写座右铭]请你以“诚信〞为主题给自己写一句座右铭。
要求紧扣主题，能起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。
5．[精彩发言]你作为班级的推荐选手参加学校演讲，请以“诚信〞为话题写一组排比句作为演讲的完毕语。
(不少于60字)【素材储藏】1．[诚信名言](1)人无忠信，不可立于世。
(宋代程颐)(2)丈夫一言许人，千金不易。
(宋代司马光)(3)廉士不辱名，信士不惰行。
(西汉X向)(4)信是立身之本，恕乃接物之要。
(清代王永彬)(5)马先驯而后求良，人先信而后求能。
(西汉X安)(6)言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？(战国谷梁赤)(7)上不信，如此无以使下；下不信，如此无以事上，信之为道大矣。
(唐代吴兢)2．[诚信故事]英王查尔斯二世的幽默故事英王查尔斯二世巡视牛津大学圣约翰学院时，问学院院长能否把查尔斯一世的画像给他。
“作为报答，我会答应你的任何请求。
〞查尔斯二世说。
“那么陛下就拿去吧。
第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习
部编版语文八年级上册第二单元综合性学习练习班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1．下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。
请简要概括“信”的含义。
志不强者，智不达。
言不信．者，行不果。
（《墨子•修身》）若有人兮天一方，忠为衣兮信．为裳。
（卢照邻《中和乐九章•总歌第九》）【主题活动话诚信】2．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。
【班级演讲论诚信】3．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你分别用100字以内的简洁语言，叙述下面两幅漫画的内容。
【甲】【乙】4．[人无信不立]古人云：“人背信则名不达”。
诚信乃为人之本，是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。
(1)请你写出与诚信有关的一句名言(2)小李每次写作业都会“借鉴”同学的答案，每次考试都会偷瞄同桌的试卷。
老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，他认为这些题目自己反正也会做，只是懒得做，更是否认自己偷瞄别人的试卷。
请你以同学的身份来劝说小李改正陋习。
5．综合性学习。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
观察下面的连环图片《会计师应聘》，完成八年级宏志班开展的以“反思诚信”为主题的综合性学习活动。
【材料】连环图片《会计师应聘》（1）“信”的造字方法是__________，“信”字的本义是____________________，其（2）对连环图片《会计师应聘》的寓意分析、理解正确的一项是( )A．不能让讲诚信的人吃亏。
B．人应该有发散思维的能力。
C．没有诚信的环境，诚信难以为继。
D．讽刺拍马屁和不诚实的不良行为。
（3）从下面图片中找出与材料图片寓意最为相近的一幅图片并简要指出图片的含义。
甲：颁发诚信证书乙：拒绝欺诈丙：是真的吗？丁：肯定能评“三好”生选择图______，寓意是_________________________________________6．综合性学习。
部编八年级语文上册-综合性学习 人无信不立(附习题)
目标导航
1.搜集并整理有关诚信的名言警句、成语故事、 名人逸事等，培养搜集、整理信息的能力。
2.联系生活实际，深入理解“诚信”的内涵和 价值，培养自之心，学会诚信做人、 做事。
重点解读
进入中学，你的学习生活翻开了新的一页， 你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你 同处一地，有的可能来自你未曾到过的地方。想 和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也 让他们了解你吧！要知道，与人交往，结为朋友， 是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之 道”，开展一次综合性学习活动。
3.信”的含义和意义
“信”，人言为信，是说言语真实。《老 子》中说：“信言不美，美言不信。”信，即 指言语真实。《说文解字》中说：“信，诚 也”。信，即诚信，待人处事真诚、讲信誉， 言出必行。可见，诚信是为人处世之本，要诚 实守信、言而有信。
人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。 诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会、一 个国家能够稳定健康、持续发展的精髓所在。 诚信是人与人建立良好关系的基石，是国家和 民族生存发展的精神支柱。只有人人坚持诚实 守信，才会营造出良好的社会环境，形成促进 国家和民族发展的正能量。
最后研读整理后的资料，再进行讨论： 我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？ “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要 意义？
二、环顾身边思诚信
在我们的生活中常有这样一些人，他们 就像剐蹭轿车的扬州中学生一样，不回避自 己的责任，诚实待人，讲求信用，言必信， 行必果。从自己身边找一两位这样的人，去 访问一下，听听他们的故事，问问他们的想 法，并把他们的故事讲给同学听，说出自己
（2）请介绍材料三所示漫画的画面内容，并
揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，
八上语文综合性学习《人无信不立》梯度训练4(含答案)
八上语文综合性学习《人无信不立》梯度训练41、你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
（13分）（1）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
（4分）活动一：诚信人物图片展活动二：______________活动三：______________（2）阅读下面的新闻，请依据前一句句式，为这家花店补全宣传标语。
（3分）2016年11月5日，据青岛新闻网报道：前两天，青岛李沧区某商场里的一家花店火了。
火的原因并不是花有多么好、花有多么香，而是卖花、买花的全程，无人看管，顾客自行投币进行交易。
商家销售信任之花，____________________________。
（3）五位矿工在一次事故中，被困于井下，只有一个人戴着手表，他们约定每半小时报时一次。
这个报时的人最初半小时报时一次，渐渐变成了四十分钟、五十分钟、一小时……他们终于等来了地面救援。
这是否与诚信相悖？请说出你的探究。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）活动即将结束，请你以主持人的身份写几句生动、有号召力的结束语。
(6 0字左右)（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（13分）（1）（4分）示例：诚信故事我来讲诚信名言大家背（2）（3分）顾客支付诚信之美（3）（3分）这个报时的人的确没有按时报时，但他这样做是为了给其他人以信心，避免让人们陷入绝望，这属于善意的谎言，生活中有时也需要善意的谎言。
8-3、《人无信不立》练习
幸运的是，华盛顿知错就改，及时找回了诚信，得
到了父亲的谅解。这个故事给我们的启示是深刻的，犯 错不可怕，但不能为了掩饰错误而失句句式，为这家花
店补全宣传标语。
2016年11月5日，据青岛新闻网报道 ：前两天，
青岛李沧区某商场里的一家花店火了 。 火的原因并
不是花有多么好 、 花有多么香，而是卖花 、 买花的
一些不法商家，不顾民众的健康， 为了牟利，不讲诚信，生产一些对人体 有害的食物，这样的行为必须严惩。
(2)阅读下面一段文字，请你对华盛顿的行为加以评论。
美国首任总统华盛顿还是个小孩子时，曾淘气地砍
掉他父亲两棵心爱的樱桃树 。 父亲对此极为生气，表示 要惩罚“凶手”。华盛顿主动找到父亲，哭着承认了错 误，父亲安慰说 ： “好孩子，我宁愿失去一百棵树，也 不愿意你说谎。”
《人无信不立》
练 习
1．八(1)班开展“诚信在我心中”为主题的活动，请完成以下任务。 (1)给下面事例拟一个标题。 据《大河报》2月8日报道，2017年2月5日凌晨3点，新密市一学生陈奕 帆骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤 。 肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金， 粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民开车时，发现了道歉信 和钱，被感动。他报了警，希望警方找到这名学生，将钱还给对方并资助其 一万元“助学金”。这则“穷有信、富而仁”的事迹令人动容。
③进行比赛。
④专家或教师点评。
(2)【漫画鉴赏】阅读下面的 漫画，说说其寓意是什么。
示例：
这幅漫画讽刺了人与人 之间缺少信任的社会现象， 意在呼吁人们以诚待人，打 造诚信社会。
(3)【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右 铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种 修辞手法。 示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。
综合性学习：《人无信不立》精品
1、积累诚信名言，学会搜集资料 。
2、讲述诚信故事，感悟诚信内涵 。
01 活动一：引经据典话诚信 活动任务
活动指导
A
分组分工，搜 集诚信资料；
汇总整理，整 合资料成果；
B
C
研读交流，话 说诚信内涵。
活动示例
示例一：名言警句
轻诺必寡信。—— 《老子》六十三章
诚信者，天下之结 也。——《墨子》
01
可是，有些人对诚信却不屑一 顾，为了牟取暴利，商家们给 猪肉注水，用福尔马林浸泡海 鲜；毒大米，劣质奶粉，黑心 棉，摧残了多少鲜活的生命！ 面对那些层出不穷的骗子，防 不胜防的骗术，以假乱真的产 品，善良的人们无奈啊！
02
也许你会说，这些与我无关。 真的吗？说话不算数，亲口承 诺的事却不能兑现，考试抄袭 作弊，这些难道不是发生在我 们身边的事吗？你能说与我无 关吗？也许你还会说，这些是 微不足道的小事，到了做大事 的时候，我自然会讲诚信。殊 不知，高尚的品德是靠平时一 点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己 ，何谈大事？
语言。
演讲示例：
与诚信一路同行 敬爱的老师、同学们大家好：
我演讲的题目是《与诚信一路同行》。 何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往， 坦诚相待就是诚信。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色， 却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海 内外散发出醇厚的芬芳。早在两千多年前，就有一位睿智的 老人—孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立 身之本，是国家立业之本。 我们需要诚信,我们呼唤诚信。俗话说：“一言既出，驷 马难追。”“一诺千金”的佳话广为流传。可见，诚信自古 是中华民族的传统美德，是经过漫长岁月浪淘沥出的至纯之 金。
第二单元 综合性学习 人无信不立
请你参考这个跟帖的内容，为材料二写一条赞语。 对人物事件行进概括；提炼事件中的品质、精神。
(3)材料一中的许涛感动了无数国人，点赞中也有 人提出异议。有评论者这样说道：“月工资 5000 却要 还 50 多万的债务，不吃不喝也要 10 年！而这十年，正 是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追逐事业都需要金 钱的支持。许涛如果一定要在短时间内把钱还清，他人 生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还 钱，因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗？说 说你的理由。
综合性学习 人无信不立
1. 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的 基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活 动，请你阅读下列三则材料，完成后面问题。
材料一：北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患 白血病的父亲，并郑重承诺 3 到 5 年内还款，几个月时 间募集到 55 万元。时隔 3 年，曾经给许涛捐过款的曾 鹏宇 5 月 13 日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱 款——在原来捐款的基础上，还多出 10%的利息。曾鹏 宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不 是“要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入 约 5000 元。
(选自 2014 年 11 月 5 日《扬子晚报》)
示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。 诚信的折扣
示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会 现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个 座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少 采用一种修辞手法。
八上语文综合性学习《人无信不立》精选题附答案
“争做合格小公民”倡议书 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民” 的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，尊守各项法令制度 ； 二、诚实守信，严于律已，坚决杜绝考试舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人 ； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社 会。 同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公 民应尽的责任。
1、八(1)班开展以“诚信”为主题的综合性学 习活动，请根据要求完成下列任务。（9分） （1）读下面的故事，把你的感想简述出来。 （3分）
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准 备去赶集，儿子在一旁哭闹着要一起去。妻子说： “你在家待着，我回来杀猪烧肉给你吃。”妻子刚从 集市回来，曾子就要提猪去杀。妻子马上制止他说： “我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不 能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的 样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。” 妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
②惟有_____荷红藻萏，卷舒开合任天真。此 花此叶常相映，翠____红衰愁杀人。（ D ） （2分） A.青 残 B.青 减 C.绿 残 D.绿 减
（5）写出相关的人物或者相关的诚信故事。 （2分）
季布_一__诺__千__金__ _商__鞅_立木取信 _曾__子_烹彘守信
3、某校学生会开展了“人无信不立”语文实 践活动，请你参与。(13分)
（2）简要说说下面这幅漫画的寓意。（2分）
示例一：一个人失去诚 信，就如同一座大厦失去了 根基，永远无法成功。
示例二：诚信是一个人 安身立命之本，
（3）请用简洁的语言概括下而这三则新闻的主 要内容。（2分） ①四川省招生考试院发布“诚信高考图解”， 提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②云南省骗取住房公积金将记入诚信档案，5年 内不得申请贷款。 ③北京举行电商诚信与商业模式创新论坛，推 广诚信电商行为。
“人无信不立”综合性学习及答案
7.综合性学习。
（4 分）
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
请你参
加“人无信不立”综合性学习。
［引经据典话诚信］
（1）试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵并谈谈“信”的意
义。
（2分）
①志不强者，智不达。
言不信者，行不果。
（《墨子?修身》）
②无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。
（《逸周书?大戒》）
③人倍（违背）信则名不达。
（刘向《说苑?谈丛》）
④子贡问政。
子曰：“足食，足兵，民信之矣。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。
”子贡曰：“必不得已而去。
于斯二者何先？”曰：“去食。
自古皆有死，民无信不立。
”（《论语?颜渊》）
⑤自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
——（王安石《商鞅》）
“信”的内涵及意义：
[评说诚信]
（2）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以
评论。
(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (2分)。