最新部编版三年级语文上册古诗词专项练习
最新部编版三年级语文上册古诗词专项练习1. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______意思：______2. 连一连，填一填。
野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。
《韩非子》②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。
《神州谣》③接天莲叶______碧，映日______别样红。
3. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
4. 背一背，然后补充完整。
（1）予人玫瑰，______。
（2）失信______。
一一《左传》（3）冠必______，纽必______，袜与履，俱紧切。
一一《弟子规》（4）______无闲田，______犹饿死。
5. 用所学知识填空。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______ ，______ 。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。
我能写出与他们相关的歇后语：______。
（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。
（4）______ ，______；不积小流，无以成江海。
（5）刘关张桃园三结义-— ______ 。
（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______ 。
6. 按原文填空。
（1）读书______遍，其______自见。
（2）池草______，山花______，鱼出水，鸟______。
（3）蚂蚁搬______蛇过道，大雨不久______来到。
（4）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵______的水花。
（5）______明月______，疑是地上霜。
7. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
8. 按课文内容或要求填空。
（1）______千秋雪，门泊______万里船。
（2）与其锦上添______，不如______送炭。
（3）爷爷说：那______森林是______的摇篮。
（4）______是盏指路灯，它______高挂在北方。
（5）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《______》，我喜欢的原因是______。
9. 背一背，填一填。
（1）静夜思______，疑______霜。
举______望______，______。
（2）寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
10. 语言积累：按课本内容填空。
（1）______ ，报得三春晖。
（2）______ ，天涯共此时。
（3）______ ，竹溪村路板桥斜。
（4）等闲识得东风面，______ 。
（5）一句话，没有太阳，就没有我们这个______的世界。
（6）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了______的小燕子。
11. 根据语境填空。
（1）孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______（2）日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______，______。
（3）黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______（4）关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如：______,明日必有大雨到。
12. 想一想，连一连。
高______ 入夜来风雨声______ 云深不知处出______ 低只在此山中______ 花落知多少生______ 弯举头望明月______ 不及汪伦送我情直______ 死桃花潭水深千尺______ 低头思故乡13. 说说下面句子的意思。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14. 我会把对应的诗句连一连。
桃花潭水深千尺______ 花落知多少只在此山中______ 不及汪伦送我情举头望明月______ 云深不知处夜来风雨声______ 低头思故乡15. 课文回顾。
（1）______不立。
（2）小信成责则______。
（3）野火烧不尽，______。
（4）《村居》中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学______，忙趁______放纸鸢”。
（5）《咏柳》中，写柳树样子的诗句是“碧玉妆成______，______垂下绿丝绦”。
16. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
17. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫______ 珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______ （3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是______的家，______ 是星星的家。
18. 读一读，回答问题。
翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢?（1）仿照画横线的句子写一写。
______ ，才______呢?（2）“我‘翻过来，翻过去’”睡不着，是因为( )19. 阅读儿歌，完成练习。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。
一个搬，搬不动。
两个搬，掀条缝。
三个搬，动一动。
四个五个六七个，大家一起搬进洞。
（1）找出儿歌中表示数目的汉字。
（2）读儿歌，选一选。
(填序号)①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。
B.没有搬回家。
②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。
B.个人的力量是无穷的。
（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。
20. 按课本内容填空。
（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。
（2）______，万条垂下绿丝绦。
（3）______，春风吹又生。
（4）平时肯帮人，______。
（5）丑______、亥（hài）______（6）失信______（《左传》）21. 阅读短文，回答问题。
（二）雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。
（1）照样子,写拟声词。
（不会写的,用拼音代替）小雨点--沙沙沙小青蛙--______小黄狗--______（2）读一读,连一连。
小雨点使花儿______ 向上爬小雨点使鱼儿______ 张嘴巴小雨点使苗儿______ 摇尾巴（3）照样子,写句子。
例:小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让______乐得______。
22. 日积月累。
（1）学古诗。
春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。
农民的悲苦:《悯农》-______，农夫犹饿死。
（2）诵经典。
《论语》-敏而______,不耻______。
《荀子》-不知则______，不能则______。
《三字经》一人之初,性本善,______，______。
（3）用歇后语。
十五个吊桶打水______。
23. 看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以一边倒立，一边放风筝喽!嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。
帮河马哥哥______ 量个头儿帮鳄鱼宝宝______ 和大伙儿聊天帮长颈鹿姐姐______ 拔掉蛀牙（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。
24. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
25. 照样子，填一填，写一写（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。
甜______ ______（2）春天的郊外，景色异常美丽。
（解释划线词语）异常:______（3）乌云压下来。
(满天的黑沉沉地)满天的乌云黑沉沉地压下来。
他把禾苗往高里拔。
(高兴地一棵一棵的)（4）毕竟______，风光______。
接天______碧，映日______别样红。
26. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
（1）这首诗歌的题目是______。
（2）根据诗歌内容填空。
黄河______，长江______，长城______，珠峰______。
（3）神州大地上有______个民族。
27. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。
吾将上下而求索。
（4）______，不是遮头是使风。
28. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州桥的是______。
（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。
部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 知识回顾。
（1）句子对对碰。
（连一连）床前明月光______ 花落知多少夜来风雨声______ 疑是地上霜读书百遍______ 行万里路读万卷书______ 其义自见（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。
（填序号）①燕子②小鱼③老牛2. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。
3. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______（3）“人之初，性本(善)。
性相近，习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?4. 背一背，连一连。
敏而好学______ 晚霞行千里朝霞不出们______ 云深不知处幼不学______ 行万里路只在此山中______ 老何为读万卷书______ 不耻下问5. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 根据课文内容填空。
（1）池草______，山花______，______出水，______入林。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（3）______,疑是地上霜。
举头望______，______。
（4）玉不琢，不成器，______，______。
2. 读一读，回答问题。
虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
4. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
5. 按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。
（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……6. 阅读古诗，完成练习。
望天门山唐________天门________江开，碧水东________。
两岸青山________，________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山唐______天门______江开，碧水东______。
两岸青山______，______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(附答案)
4.古诗三首一、标准化试题：1.(生字运用)根据拼音或语境写字词.(1)教师节到了,我们把自己精心制作的手工作品zèng sòng ( )给liú()老师.(2)歪xié( )的小jìng( )旁,几株cán jú()傲shuāng( )挺立.(3)yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guīzé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽.2．用“√”给加点字选择正确读音.石径．(jìn jìng) 增．添(zēng zhēng) 犹．如(yoūyóu )残．菊(cán chán ) 赠．送(zèng zhèng) 斜．阳(yúxié)挑．促织(tiǎo tiāo) 橘．绿(jújǘ) 橙．黄(céng chéng)3.给多音字选择正确的读音,填序号.①挑起帘子②挑担③挑夫④挑拨⑤挑战⑥挑选[tiāo]: [tiǎo]: .4.用“√”画出恰当的字组词.(寒赛)假比(寒赛) 石(径经) (橙登)子(残钱)缺金(残钱) (增赠)加 (增赠)言5.给诗句中的加点字词选择正确的解释或读音.(1)停牟坐爰机林晩. ( ) A.坐下 B.乘车 C.因为(2)荷尽已无撃雨盖. ( ) A.尽头 B.全部 C.完,指凋谢(3)萧萧梧叶送寒声. ( ) A.风声. B.雨声. C.鸟叫声.(4)停车坐爱枫林晚. ( ) A.乘,搭. B.因为. C.坐下.(5)知有儿童挑促织.挑( ) A.用细长的物件逗引 B.用竹竿等的一头支起促织( ) A.青蛙. B.蝈蝈 C.蚂蚱 D.蟋蟀.6.判断.对的打“√”，错的打“×”.(1)本课这三首古诗描写的都是秋季的景色.( )(2)“寒山”指的是作者所游览的山的名字.( )(3)“一年好景君须记”的意思是一年中的美丽景色你都要记住.( )(4)“知有儿童挑促织”不是作者看到的,而是作者想到的.( )(5)《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品,刘景文是作者的好朋友.( )7.根据情境写诗句.(1)秋天到了,爸爸带我去游香山.看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念.爸爸不禁吟诵道:“， .”(2)深秋时节,落叶满地,秋草枯黄.可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句“， .”中描写的那样吗?(3)秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀.面对此情此景,我不禁想起了代诗人叶绍翁的名句:““， .””8.根据意思写诗句.(1)(我让车)停下来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景.枫叶被秋霜染过,比二月的花还要红.. .(2)一年中最好的景致你一定要记住, 那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节. . .(3)夜深了,篱笆深处,灯火闪烁,料想那是孩子们在拨弄蟋蟀.. .(4)荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜.______________________________________________________二、古诗阅读理解.(一)山行. , .. , .1.默写古诗2.这首诗的作者是代诗人 .3.这首诗描写的是 (季节)的景色，从第、句诗中可以看出来.4.这首诗主要写了寒山、、、枫林四种景物,给人以清新明快的感觉.5.诗人停下车来的原因是“ , .”.(用原文诗句回答)6.诗中将和作比较,表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情.7.诗人先写远处的“寒山”“”“”“”,再写近处的“”,按的顺序描写了一幅美丽的山林秋色图.8.发挥想象,用自己的话说说“霜叶红于二月花”是一幅怎样的画面.. .(二)赠刘景文. , .. , .1.默写古诗.2.本诗描绘的是时节的景色，作者是代诗人 .3.诗中,作者描写了、、、四种景物.4.诗句中“擎”读( ),意思是( )A. qíngB.qínC.双手捧着D.举,向上托5.第三、四句诗运用的修辞手法是 .这两句诗抓住“”“”两处景物描绘出了秋末的萧瑟景象.6、下列被称为花中君子的是( )A、橘 B、桃 C、菊 D、荷7、橙黄橘绿时是( )时节.A、初秋 B、仲秋 C、初冬 D、深冬8.全诗表达了作者怎样的思想感情? ( )A.表达了作者对友人的思念之情.B.表达了作者对友人的劝勉之情.(三)夜书所见. , .. , .1.默写古诗.本诗题目的意思是 .2.这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情.3.诗中,诗人听到的是“”,看到的是“”,想到的是“”.①篱落一灯明②梧叶送寒声③儿童挑促织4.这首诗表达了诗人的思想感情.A.思念友人B.赞美秋天C.思念家乡D.赞美儿童5.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.(1)诗句中形容声音的词语是“”.(2)通过“”“”，我知道这首诗描写的季节是 .6．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________.作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年.7．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________.”参考答案一、1.赠送刘2.斜径残菊霜3.院子印规则排列2.jìng zēng yóu cán zèng xiétiǎo júchéng3.②③⑥①④⑤4.寒赛径经橙残钱增赠5.(1)-(4)CCAB (5)B D6.√××√√7.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一年好景君须记，最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明8.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.9.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.二(一)1.远上寒山石径斜，白动生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.2.唐杜牧3.秋天三四4.石径白云5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花6.枫叶二月花7.石径白云人家枫叶由远及近8.晚秋的枫林中，那被秋霜打过的枫叶，比二月时的鲜花还要红艳.(二)1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.2.深秋宋苏轼3.荷、菊、橙、橘4.A D5.比喻荷尽菊残6.C7.C8.B(三)1.萧萧梧叶送寒声，江止秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.在孤寂的夜里写写所思念的景象2.宋叶绍翁自己的家乡3.②①③4.C5.萧萧寒声秋风秋季6.用细长的物件逗引蟋蟀，也叫蛐蛐远处篱笆下的灯火是孩子们在捉蟋蟀7.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明。
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)一、选择题1. 《古诗三首》是谁的作品？A. 杨洪基B. 王维C. 孟郊答案：B2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？A. 杜甫B. 白居易C. 柳宗元答案：C3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？A. 春天B. 夏天C. 冬天答案：C4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”用了什么修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 指代答案：A5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？A. 寒风B. 外面的天气C. 寒冷的北方答案：C二、辨识题1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。
A. 窗前明月光，疑是地上霜。
B. 人事有代谢，往来成古今。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。
A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
答案：A三、解答题1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。
《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。
诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒冷肃杀。
同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。
2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”的意思。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，窗前明亮的月光照在地上，让人产生可能是霜华的错觉。
这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前，看着窗外的月光，感慨自己内心的孤寂和思念之情。
3. 比较《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》在情感表达方面的异同。
《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》都是描写诗人内心情感的作品，但它们表达的情感却有所不同。
部编版语文三年级上册古诗专项练习(附答案)
三年级上册古诗专项练习（附答案）一、选一选，填一填。
1.下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）A.停车坐．爱枫林晚（因为）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C.知有儿童挑．促织（挑选）D.远上寒山石径斜．（歪斜，不正）2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。
横线上填写的内容（）。
A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4.对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。
1.查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_______部，再查________画。
“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。
给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。
（）（2）欲．把西湖比西子。
（）（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。
（）2.字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。
（填序号）星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐．（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月。
A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）A.qíngB.qíngC.双手捧着D.举，向上托（3）“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“____________”，在诗中指____________ （填人名）三、品读诗句，完成练习。
1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“________________”“_______________”两处景物，描绘出深秋时节的萧瑟景象。
部编版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习
部编版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
临平泊舟宋黄庚客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。
（1）前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。
（）A.湖边；船篷；凉意B.柳阴；船篷；凉意C.柳阴；船篷；暖意（2）后面两句说月光________，让人________。
（）A.被摇碎；心酸不已B.被摇碎；感到惊奇C.消失；感到失落（3）于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。
这让人想到第一句里的“柳”。
柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。
月亮碎了，只剩下藕花的香味。
（）A.理想、思念B.美梦、想象C.错觉、幻影D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
（4）诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。
短短两句诗写出了三种感觉。
（）A.闻到；见到；感到；三B.见到；闻到；感到；三C.看到；感受；闻到；三2. 精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。
你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！望天门山天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
，。
，。
我喜欢的原因是：3. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。
［2］解释下列字。
独：___________。
倍：___________。
［3］中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。
新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______2. 读一读，回答问题。
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”（1）用横线画出青蛙写成的诗。
（2）用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。
（3）“……”表示( )(填序号)（4）青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。
呱呱呱呱呱呱呱。
呱呱呱呱呱呱呱……3. 默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。
4. 名句积累。
（1）千门万户瞳瞳日,______。
（2）______，春江水暖鸭先知。
（《惠崇春江晚景》）（3）默写《九月九日忆山东兄弟》______，______。
遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。
（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
这与八字成语“______，______。
”表达的意思相同。
（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。
”善莫大焉。
”5. 补充下列句子。
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）______，春风吹又生。
（3）毕竟西湖六月中，______。
（4）平时肯帮人，______。
（5）______成则大信立。
6. 读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。
挂在天上那么高，好似钻石满天空。
夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。
你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。
当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。
没有你的闪闪亮，无人给我指方向。
当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。
从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
（1）小星星像什么?在原文中圈出来。
（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。
7. 日积月累。
（1）学古诗。
春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。
人教部编版三年级上册语文期末古诗词专项训练(三)(含答案)
三年级上册期末古诗词专项训练（三）一、根据诗意写诗句。
1.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
3.我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
4.被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
5.停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
6.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
7.天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。
8.水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
9.远远地看去，洞庭湖山水苍翠，像银盘子里放着一只青青的田螺。
10.岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。
二、读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。
2．诗人笔下的秋景图，主要写了、、、四种景物，给人以清新明快的感觉。
3.下面对本诗的理解不正确的一项是（）。
A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B. 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
（二）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
3.诗中的“西子”指，把西湖比作西子，可以看出西湖。
（三）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。
诗中写的是_______________ 的景色。
2.“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜；3.“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
2. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
3. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。
4. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______意思：______5. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。
6. 阅读儿歌，回答问题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
（1）这首儿歌共有______句话。
（2）选一选，填一填。
①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是______ ，星星的妈妈是______ ，浪花的妈妈是______ ，我们的妈妈是______。
部编版三年级语文上册古诗专项附答案
部编版三年级上册古诗专项测试一、选一选，填一填。
1.下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）A.停车坐．爱枫林晚（因为）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C.知有儿童挑．促织（挑选）D.远上寒山石径斜．（歪斜，不正）2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。
横线上填写的内容（）。
A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4.对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。
1.查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_______部，再查________画。
“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。
给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。
（）（2）欲．把西湖比西子。
（）（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。
（）2.字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。
（填序号）星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐．（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月。
A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）A.qíngB.qíngC.双手捧着D.举，向上托（3）“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“____________”，在诗中指____________（填人名）三、品读诗句，完成练习。
1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“________________”“_______________”两处景物，描绘出深秋时节的萧瑟景象。