南瓜PPT模板
简约秋季南瓜教学通用PPT
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02
本课重点
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本课难点
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草间弥生的奇幻南瓜 教学PPT模板
草间弥生的奇幻波点南瓜
草间弥生
Yayoi Kusama
1.被评选为二十世纪最伟大的艺术家之一。
2.1929年出生于日本长野县。
3.她善用高彩度对比的圆点花纹。
她的创作风格独特、
4.多元，从平面的绘画创作、雕刻到装置艺术。
5.现居住在日本东京，住进精神疗养院治病，并持续从事艺术创作至今。
猜猜草间弥生为什么这么喜欢画圆点南瓜呢？
草间弥生从小就是一位特别的孩子。
幼年
时期，她就对现实生活视域中的圆点充满
兴趣，如镜子、圆点花纹、生物触角都是
她重复出现的创作题材。
她对斑点的迷恋
，源自幼年患有神经性视听障碍，这场疾
病使她看到的世界彷佛隔着一层斑点状的
网，这也成为了她的创作素材。
童年时期的草间弥生
草间弥生作品欣赏跳舞的南瓜
“地球也不过是百万个圆点中的一个。
”----草间弥生
在1990年代之后，草间加入了商业艺术的领域，与时装设计界合作，推出了带有浓厚圆点草间风格的服饰，并开始贩卖许多艺术商品。
Louis Vuitton x Yayoi Kusama -The Looks
Louis Vuitton x Yayoi Kusama at Selfridges。
少儿美术创意PPT课件《南瓜大丰收》
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
南瓜是一瓣瓣的，仔细一看南瓜的表皮上还有着许多非常细小的纹理呢！
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
课程引导
1
南瓜的品种非常多，不同的品种的南瓜，它的形状也不同，有长筒的，有扁圆形的，也蛇形的······
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
课程引导
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秋天来啦！南瓜熟了，瞧！藤上挂满了又圆又大的南瓜。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
你喜欢吃南瓜吗？那你能说一说它的特点吗？
南瓜是葫芦科南瓜属的植物。因产地不同，叫法也不同。你知道吗？它还有很多有趣的名字呢！麦瓜、番瓜、倭瓜、金冬瓜，台湾话称为金瓜，原产于北美洲。南瓜在中国各地都有栽种，它的味道甜甜的，非常的美味，是夏秋季节的瓜菜之一。
1
绘画教程
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绘画教程
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绘画教程
创意绘画《万圣节南瓜》美术教学PPT课件
传说中有一个名叫杰克的人非常吝啬， 因而死后不能进入天堂，而且因为他取 笑魔鬼也不能进入地狱，所以，他只能 提着灯笼四处游荡，直到审判日那天。 于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游 魂的象征。人们为了在万圣节前夜吓走 这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕 刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克， 这就是南瓜灯的由来。
《万圣节南瓜》
A
万圣节南瓜3-4周岁锻炼孩子的塑形能力，学会塑造物体的造型。
创意美术
70分钟
学会对画面整体构图的掌握。 学会联想到使用不同的材料，呈现出丰富的画面效果。 播放视频
白卡纸
彩色卡纸
水粉颜料
水粉笔
油画棒
泡沫双面胶
万圣节们小朋友们都会提着南瓜灯笼上街讨要糖果。
万圣节是西方的传统节日，日期是在公历每年的11月1日。万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻，小 孩会装扮成各种可爱的鬼怪逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。
万圣节元素参考
万圣节元素参考
01
在白纸上画出大南瓜的形状并上色
02
在黑色卡纸上粘贴上彩色卡纸
03
将大南瓜粘贴到背景上
04
为背景画面添加装饰
05
对主体南瓜进行装饰
06
完成
南瓜栽培技术PPT课件PPT43页
南瓜病虫害的防治
5、南瓜疫病 防治方法:清洁田园，深翻土地，轮作，提 倡轮作或高畦栽培；选用抗病品种；采用配 方施肥，减少化肥用量，提高抗病力；加强 田间管理。
第30页，共43页。
南瓜缺素症
南瓜缺素症与病毒病症状十分相似，致使判 断失误而造成生产成本增加，产品质量下降。
1、缺氮症状：植株叶片小，新叶淡绿，从下到上慢慢变黄。 先是叶脉间发黄；花落后坐果量少，果实膨大缓慢。 发生原因：主要是由于前期作业时施用有机肥过少，土壤含 氮量降低或氮元素被雨水冲走；另外收获量大，造成土壤 中氮肥肥含量减少，追肥不及时也容易出现缺氮症状。
南瓜栽培技术
南瓜简介 南瓜生长发育进程 南瓜生长发育对环境条件的要求 南瓜栽培技术 南瓜病虫害的防治 南瓜的贮藏与保鲜技术
第2页，共43页。
一、南瓜简介
南瓜是葫芦科南瓜属的植物 。 南瓜在我国各地都有栽种。嫩果味甘适口，是夏秋季节的瓜菜之
一。 南瓜为一年生蔓生草本。茎长达数米，节处生根，粗壮，有棱
3、南瓜的播种量 要根据种子发芽率、种子纯度、定植密度等条件来确 定，此外要增加10%-20%的备用苗以备补苗。一般情
况，如种子发芽率高，纯度好，用种量为每公顷4.513.5Kg。
第15页，共43页。
南瓜栽培技术
种子质量标准：种子纯度≥95%，净度 ≥98%，发芽率≥90%
第16页，共4 ℃.
第8页，共43页。
南瓜生长发育对环境条件的要求
2、光照
南瓜属短日照作物。雌花出现的迟早与幼苗期温度的高 低和日照长短有很大关系，在低温与短日照条件下可降 低第一雌花节位而提早结瓜。 南瓜对于光照强要求比较严格，在充足光照下生长健 壮，弱光下生长瘦弱，易于徒长，并引起化瓜。但在 高温季节，阳光强烈，易造成严重萎蔫。
国画南瓜课件ppt
国画南瓜在中国的各个历史时期都有 所发展，特别是在明清时期，由于文 人画的兴起，国画南瓜逐渐成为一种 受欢迎的艺术形式。
国画南瓜的特点与风格
特点
国画南瓜以其鲜艳的色彩、生动的形态和富有诗意的构图而 著称。它通常以圆形或椭圆形的瓜体为基本结构，上面绘制 有各种图案和纹样。
风格
国画南瓜的风格多样，既有写实的表现，也有抽象的构图。 不同的艺术家在创作时，会根据自己的审美和技巧，形成独 特的风格。
CHAPTER
03
国画南瓜的创作过程
素材收集与构思
பைடு நூலகம்
深入生活，观察自然
观察南瓜的生长过程，了解其形态、 色彩、纹理等特点。
参考图片与资料
确定主题与构图
根据个人感受和审美，确定画面的主 题和构图，考虑如何突出南瓜的特点 和美感。
收集相关的图片和资料，了解南瓜的 绘画技巧和表现手法。
草图绘制与修改
绘制草图
组合创作技巧
可以采用对比、衬托等手法，突出南瓜与其他元素的互动和关系。同时，可以利用水墨的 层次和空间感，表现出画面的深度和广度。
THANKS
感谢观看
国画南瓜的鉴赏与收藏
鉴赏
鉴赏国画南瓜时，可以从色彩、 形态、构图、笔墨等方面入手。 好的国画南瓜应该色彩鲜艳、形 态逼真、构图和谐、笔墨精妙。
收藏
国画南瓜作为一种艺术品，具有 一定的收藏价值。收藏时，除了 考虑艺术价值外，还要注意作品 的真伪、年代、作者等因素。
CHAPTER
02
国画南瓜的绘画技巧
CHAPTER
04
国画南瓜的文化内涵
国画南瓜与传统文化的联系
传统文化中的国画南瓜
国画南瓜是中国传统文化中的重要元素，与古代农耕文化、道家思想等有着密切的联系 。
认识南瓜中班ppt课件
南瓜的种类和特征
南瓜有不同的品种和颜色，包括黄色、橙色 、绿色和白色等。
南瓜的形状和大小也各不相同，有的呈圆形 ，有的呈长形，还有的呈扁形。
南瓜的表面有软刺或硬刺，内部有厚实的果 肉和坚硬的种子。
南瓜的营养价值和健康效益
南瓜富含维生素C、维生素A、 钾、膳食纤维等营养成分。
南瓜具有降低血压、预防心血 管疾病、促进消化、预防便秘 等健康效益。
南瓜还含有多种生物活性物质 ，如南瓜多糖、南瓜籽油等， 具有抗癌、抗炎、抗氧化等作 用。
02
南瓜的生长过程
南瓜的种植方法
土壤准备
耕翻土地，施入有机肥料，保持 土壤疏松、肥沃。
浇水与施肥
定期浇水，保持土壤湿润，根据 南瓜生长情况适当施肥。
01
02
种子选择
选择健康、饱满的南瓜种子，确 保发芽率高。
03
南瓜喜温暖，适宜生长 温度为15-30℃。
需要充足的光照，生长 过程中应保证每天至少8
小时的日照时间。
需要湿润的土壤，但也 要避免过度浇水造成积
水。
适应性强，但以肥沃、 排水良好的土壤为佳。
03
南瓜的食用方法
南瓜去皮切块，放入蒸锅中 蒸熟，保留了南瓜的原汁原味 ，营养丰富。
鸡肉
南瓜与绿豆一起熬汤，具有清热解毒、利尿 消肿等功效。
绿豆
南瓜与鸡肉一起炖煮，口感鲜美，营养丰富 。
山药
南瓜与山药一起煮粥，可以健脾养胃、滋阴 润燥。
认识南瓜中班ppt课件
目录
• 南瓜的简介 • 南瓜的生长过程 • 南瓜的食用方法 • 南瓜的保存和加工 • 南瓜的文化意义
01
南瓜的简介
南瓜的起源和历史
南瓜起源于中美洲，已有数千年的栽 培历史。
2021-2022学年幼儿园中班科学活动《认识南瓜》教学PPT课件【幼儿教案】
幼儿园中班科学活动《认识南瓜》教学PPT课件要求：1，了解南瓜的外形、基本特征及功用。
2、通过幼儿自己的操作观察，培养幼儿的探索精神！3、品尝南瓜，知道南瓜是崇明的特产。
准备：1，形状各异的南瓜若干只、刀一把、盘子五只、擦布五块。
2、南瓜粥、南瓜籽。
重点：了解南瓜的特征及功用。
难点：培养幼儿的探索精神。
过程：一、引起兴趣1、今天，我给大家带来了一样好东西。
我们一起来看一看是什么好东西，好吗？（好）2、[师掀开遮布］哟，是什么呀？（南瓜）3、这么多南瓜，他们都长得一样吗？（不一样）4、什么地方不一样？我们一起去看一看、摸一摸、玩一玩，南瓜到底长得怎样？二、认识南瓜的基本特征1、幼儿自由看、摸、玩，师一旁指导（提示让幼儿观察南瓜的大小形状、颜色，摸上去的感觉，看上去像什么等等）2、让看完的幼儿选择一个喜欢的南瓜把他送回家。
（讲台前）3、引导幼儿根据老师的出示逐一回答。
（1）例：（出示一只长长的、弯弯的南瓜）。
小朋友，你们快来看，这只南瓜好漂亮，你们喜欢吗？为什么喜欢？（讲出南瓜是黄褐色长得长长的、弯弯的，像枕头、像桥、像月亮等，摸上去很光滑）。
（2）再来找找看，跟这只南瓜长得不一样的，有没有？（讲出有的南瓜是绿颜色的，说明它还没熟透，长熟以后就变成黄褐色的，它长得圆圆的，看上去就像灯笼、皮球、桔子等，摸上去有点凹凸不平）。
（3）师小结：南瓜有大的、有小的、有圆的，有长的像枕头、有的像桥、有的像灯笼：颜色有的是绿颜色的，还没长熟，有的是黄褐色的，已经长熟了：外面摸上去很光滑，这一层叫皮。
（4）那么皮里面是什么呢？你们想不想知道呀？好，我把它切开来，一起看一看里面是什么。
4、（师将南瓜对半切开）（1）哇，好香啊！里面有些什么呀？你们想不想自己动手摸一摸，看一看，里面到底是什么呀？（2）幼儿动手操作，边操作边观察。
（3）师提问，幼儿回答。
（讲出瓜肉、瓜瓤、瓜籽）。
（4）师小结：南瓜的皮里面有瓜肉，瓜肉是橘黄色的，有的瓜肉的颜色是淡淡的，瓜肉上一条条像面条一样的是瓜瓤，白颜色的是一粒一粒的瓜籽。