养成教育主题班会PPT幻灯片

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
7
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
8
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不 少日常行为规范，这不仅是一种要求，也 是一种“养成”教育，因为，日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范，学 习它们，实际上就是在学习一种种好习惯， 并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变 的行为动作、生活方式、社会风尚等等， “好习惯”顾名思义，也就是良好的、使 人受益的习惯。
9
世界上之所以有成功的人和不成功的人，因 为他们的习惯不同。成功的人之所以成功， 是因为他们有成功的习惯；而失败的人之 所以失败，是因为他们的习惯不好。
10
一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成 的。它需要经过长期、反复地坚持，最后 才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研 究表明培养一个习惯需要三个月的时间， 但是习惯培养的第一个月是最重要的。
6
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
当然，改变坏习惯也许要花更大的力气， 甚至需要有一种“野狼断掌”的精神，但 只要不放弃，坚持下去，就一定能改变。
11
请在你同的脑学中们想象谈“好谈习自惯”己和“的坏好习惯习” 惯与坏习惯 两个词，然后好好地审视一下自己的生活，
接着在好习惯和坏习惯下面想出你有哪些 好习惯，有哪些坏习惯，而且你还希望你 有什么好习惯。
2
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
3
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，
32
• 辩论：小明成绩不好，有一大堆的坏习惯， 同桌小王想劝他改正，可小明性格倔强， 脾气又坏，怎么办呢？
• 正方：耐心说教，帮助他，直至其改正 • 反方：给他一个因坏习惯而尝到的苦头，
使他觉悟
33
其实，只要能够真正帮助小明改变自己， 养成好习惯，任何具有可行性的途径都是 可以使用的
34
幸征 福服
⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人
27
9个学习好习惯
⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
28
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
自 我 是
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
一 努力养成和
种
保持良好的 习惯
35
培养习惯宛如登山， 攀登成功，你的人 生就达到圆满境界
了养！ 创
成造
良美
好好
习人
36
好习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规 范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为， 日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它 们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程 中逐步养成好习惯。
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯 ）
1
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
也可说说这个习惯给自己带来 的影响
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
如何养成好习惯？
• 好习惯和坏习惯都具有很强大的力量 好习惯的报酬就是成功 良好的习惯是成功的钥匙 凡事变成习惯就好做了
• 不断地对自己重复这些心理暗示，你就能 培养出良好的心理习惯。
23
24
一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯：
一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“
4
养成教育
主题班会 2018.5.14
5
学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
• 卫生习保惯持自己的、
• 劳动习惯
• 锻炼习惯学习别人的 • 学习习惯 好习惯
• 处事待人习惯
25ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
26
9个做人好习惯
29
征服自我
努力，再努力 做到最好！
30
故事
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经 验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总 是在要转弯时提醒道：“爹，转弯了！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道， 牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又 推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。这到底是怎么回 事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左 右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：“爹，转弯啦！”牛 应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成 功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯。当好的习 惯积累多了，自然会有一个好的人生。愿你有个好的习惯！
31
请读出下列文字的颜色（红、橙、黄、绿、 蓝、紫、粉、黑、灰），比一比谁的速度最 快：
蓝粉紫灰橙红黑黄绿蓝 紫黑白灰黄白红粉黑紫
比起平时是不是阅读速度变慢了？