多媒体网络教学系统
多媒体网络教学平台系统
1.机房教学及管理维护与一体的多媒体网络教学平台系统。
该系统包括广播教学、录播、影像广播、网络考试、教学工具、分组互动、虚拟光盘、设备管理、远程控制、行为管理等十大子系统，供应商提供厂家加盖公章满足上述功能模块的宣传彩页及证明材料。
2.广播教学提供多样化广播教学方式、影音结合满足教室不同教学形式需求。
含屏幕广播、语音广播、屏幕监看、屏幕遥控、屏幕转播、电子教鞭、电子抢答、网上影院等功能。
3.作业提交，实现对学生的作业进行集中提交与管理。
老师可以查看学生提交作业的状态，并以各个学生电脑名进行目录命名。
4.教师机可将USB摄像头所拍摄的影像及声音可以实时广播给学生机。
5.内嵌专业录播系统，一键整合课程录制及直播，教师可以将授课过程中的屏幕操作过程、声音、教材等多媒体内容进行同时录制和直播。
提供课件录制、课件管理及课件广播功能。
6.整合有完整的考试系统应用，仿真传统考试形式，实现试卷制作、网络考试、考试结果分析一气呵成。
提供考试执行、试卷编辑、试卷分析等功能。
7.辅助教学需求，教师端根据教学形式可进行屏幕录制及回放，向学生端发送信息及远程命令，当教师需禁止学生机使用时可以通过锁屏功能，锁定学生机屏幕及键盘。
提供锁屏、消息发送、文件发送、远程命令、屏幕录制、屏幕回放等功能。
8.教学过程中可将学生分组教学及讨论，主动调动学生学习积极性营造学习风气，提升学习集中力。
9.多路广播，影片辅助教学时，通过多频直播方式，一次性同时进行多路视频文件直播，实现多频道网络影院功能，教师端在各频道播放不同媒体文件，学生机端可以自由选择观看。
10.联机讨论功能在教室中实现“类似Internet”的BBS ，可以进行文字、语音、图片的交流。
11.整合有虚拟光盘共享系统，通过浏览、检索存放于服务器上的虚拟光盘，用户如同操作本地计算机的物理光盘一样，用户无需大量的存储空间就能使用广泛的资源。
12.机房管理员可以在线检测被控端硬盘运行的参数指标，侦测软硬件资产信息，由此可以防范硬件故障并极大的减轻机房资产盘点负担。
网络多媒体教学系统的构建
网络多媒体教学系统的构建网络多媒体教学系统,实质是一个包含硬件、软件、教学管理等组成的系统。
本文主要从教学软件系统的支撑平台、学生如何通过终端进行学习、怎样开展教学工作各个方面来探讨。
标签：网络应用软件信息多媒体教学网络多媒体教学是一个由教学内容、软件、硬件组成的一体化系统,要对整个系统做一个完整的认识,需要从多个方面进行。
欲了解学生如何进行学习,需要看它的教学系统的组织结构;欲了解教学系统支撑平台,需要看它的软件结构;欲了解系统实施的物质基础,可以看它的硬件结构。
本文从这几个角度来介绍网络多媒体教学系统的结构。
一、网络多媒体教学系统的硬件基础支撑网络教学系统的硬件基础就是一个实际的计算机网络,根据支持的学生人数、范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同,变化很大,组织结构形式也各不相同,但一般来说,都具有如下几个部分:主讲教室;教学服务器系统;多媒体制作中心;分校教室及网络PC学生;因特网等这几个部分。
主讲教室由一台接入网络的多媒体电脑,教学用的投影仪,智能黑板,摄像机等组成,根据实际条件可多可少,只要能将教学内容录制下来就可以。
教学服务器系统是一个提供各种服务的系统,有WWW、FTP、多媒体服务器,存储,管理服务器等。
可以有多台服务器组成。
根据规模大小决定服务器的多少和档次。
多媒体制作中心可以用来制作课间。
对录像格式进行转换。
分校和网络PC学生只要能通过宽带接入因特网就可以,分校可以根据情况对教学录像再修改。
二、网络多媒体教学系统的软件结构一个完整的网络教学系统,不仅需要系统软件的支持,如网络操作系统、WEB 服务器、FTP服务器等等,还需要一些专门支持教学的应用软件。
1.超媒体学习系统的特点由于参与远程学习的学员来自各行各业,他们没有一个统一的起点,能力参差不齐,因此,远程教学系统必须能够针对不同能力的学生,提供不同形式的教学。
超媒体教学指根据学生的个别能力特征,动态呈现与学习者当前学习能力最相关的超媒体教学内容。
浅谈网络多媒体教学的系统结构
浅谈网络多媒体教学的系统结构网络多媒体教学是一种基于计算机网络环境下运行的教学模式，利用网络技术和多媒体技术来进行教学。
它将多媒体技术与教学方法有机结合，通过多种媒体形式展示教学内容，提供丰富的教学资源和交互方式，使学生在学习过程中能够更加主动和积极地参与其中。
网络多媒体教学的系统结构是实现该教学模式的重要组成部分。
网络多媒体教学的系统结构主要包括四个关键要素：硬件设备、软件平台、网络环境和教学资源。
首先是硬件设备。
网络多媒体教学需要一定的硬件设备来支持教学内容的展示和学生的学习。
硬件设备包括教师端设备和学生端设备。
教师端设备主要是教师用于制作和展示教学资源的设备，如计算机、投影仪、录音设备等。
学生端设备主要是学生用于接收和学习教学资源的设备，如个人电脑、平板电脑、智能手机等。
这些硬件设备通过计算机网络连接在一起，形成了一个教学网络。
其次是软件平台。
网络多媒体教学需要一种适合于教学活动的软件平台来实现教学资源的制作、交互和管理。
常见的软件平台有课件制作软件、在线交互平台等。
课件制作软件可以帮助教师制作多媒体课件，包括文字、图像、音频和视频等多种形式的内容。
在线交互平台可以提供教师和学生之间的互动方式，如在线讨论、作业提交、在线测验等。
软件平台通过互联网连接到教学网络，为教学提供了方便的管理和交流手段。
再次是网络环境。
网络是网络多媒体教学的基础，通过网络可以实现教学资源的传输和分享。
网络环境包括局域网和广域网两个部分。
局域网主要用于学校内部教学资源的共享和传输，通常采用高速有线网络，保证高质量的传输和交流。
广域网则可以连接不同地区的教育机构和学生，实现教学资源的共享和远程教学。
网络环境的稳定和带宽的宽足够支持多媒体内容的传输是保证教学质量的重要条件。
最后是教学资源。
教学资源是网络多媒体教学的核心，它包括各种用于学习和教学的资料和工具，通过多媒体形式呈现给学生。
教学资源可以是文字、图像、音频、视频等多种形式的内容。
多媒体教学系统ppt课件
通过分析学生的学习行为和成绩 等数据，可以掌握学生的学习特 点和规律，为教学提供更加精准 的决策支持。
更加丰富的交互方式与沉浸式体验
增强现实技术
利用增强现实技术可以创造出更加逼 真的虚拟场景和交互方式让学生能 够更加深入地参与到学习中去，提高 学习效果。
互动式学习
通过互动式学习，可以让学生更加积 极地参与到学习中去，提高学生的参 与度和学习效果。
THANK YOU
感谢聆听
多媒体教学系统的应用范围
80%
课堂教学
在中小学和大学课堂上，多媒体 教学系统被广泛应用于各种学科 的教学活动。
100%
培训与自学
企事业单位的培训、职业学校的 技能培训以及个人自学等领域也 广泛应用了多媒体教学系统。
80%
在线教育
结合网络技术，多媒体教学系统 被广泛应用于在线教育平台，提 供远程教育和在线课程。
教学辅助软件
如Zoom或Classroom，支持 在线教学和互动。
内容管理系统
如Moodle或Blackboard，提 供在线课程管理和学习跟踪功 能。
多媒体内容制作工具
02
01
03
图像处理软件
如Photoshop，用于处理图像素材。
音频编辑软件
如Audacity，用于编辑和处理音频素材。
视频编辑软件
对未来发展的展望与期待
期待
2. 提高教学效果：我们期待多媒体教学系统能够更好地 提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
1. 提高教学质量：我们期待多媒体教学系统能够更好地 提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识。
3. 推动教育创新：我们期待多媒体教学系统能够推动教 育创新，为教育的发展注入新的动力。
多媒体网络教学系统
多媒体网络教学系统简介多媒体网络教学系统是一种利用多媒体技术和网络技术来进行教学的系统。
它通过将教材、课件、视频等多种教学资源通过网络传输给学生，使得学生可以随时随地进行学习。
多媒体网络教学系统的出现，提供了一种新的教学方法，可以有效提高教学效果并丰富学生的学习经验。
功能特点1.多媒体教材：多媒体网络教学系统可以将教材转化为多媒体格式，包括文字、图片、音频和视频等形式。
学生可以通过系统访问这些多媒体教材，以增加对知识的理解和记忆。
2.交互式课件：教师可以使用多媒体网络教学系统创建交互式课件，通过图文、音频、视频等形式将知识呈现给学生。
学生可以通过系统进行互动，如回答问题、完成练习等，以提升学习效果。
3.在线视频教学：多媒体网络教学系统可以提供在线视频教学功能，学生可以通过系统观看教师录制的视频课程。
这种形式的教学可以更直观地传达知识，激发学生的兴趣，并提供师生互动的机会。
4.考试评估：教师可以通过多媒体网络教学系统进行在线考试和评估，包括选择题、填空题、简答题等。
系统可以自动评估学生的答案，并生成成绩报告，方便教师及时了解学生的学习情况。
5.互动交流：多媒体网络教学系统提供互动交流平台，学生可以在系统内与教师和其他学生进行讨论和交流。
这种形式的互动可以促进学生之间的合作学习，增强学习效果。
6.学习进度管理：多媒体网络教学系统可以记录学生的学习进度，包括学习时间、完成情况等。
教师可以通过系统查看学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提供个性化的辅导。
应用场景多媒体网络教学系统适用于各级各类教育机构，包括学校、培训机构和企业内部培训等。
它可以为学生提供灵活的学习方式，方便教师进行教学管理。
1.学校教育：多媒体网络教学系统可以作为学校教育的辅助工具，帮助教师更好地传授知识。
学生可以根据自己的学习进度进行学习，提高学习效率。
2.在线培训：培训机构可以利用多媒体网络教学系统提供在线培训服务，学生可以通过系统进行学习并获得培训证书。
产品简介
第一章产品简介1.1 产品概述育晟多媒体教学网络系统是基于TCP/IP及Win32平台的网络应用系统。
它利用一套软件，在计算机教室中，把影视、图形、图像、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及控制实时动态地引入教学过程，是一种专用电脑网络的平台，是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统。
值得一提的是，育晟多媒体教学网络系统增加了多种广播方式，可以全屏广播，指定区域广播，指定程序广播，更方便教师对上课的实况进行互动化的教学。
产品特色●使用TCP/IP 通讯协议，全面支持局域网（包括Windows NT，Windows 对等式网络）。
●全面支持Windows 2000 ，Windows XP 和Windows 2003 等操作系统。
●提供屏幕录制，播放功能，主控端（教师机）可将其操作步骤记录下来制作成文件。
●支持多个班级、多个主控端（教师机）同时上课，可进行分组教学。
授课模式多样、灵活。
●影像广播可以将主控端（教师机）连接的摄像头所拍摄的影像以及主控端（教师机）的声音实时广播给被控端（学生机）。
●广播，遥控速度快，达即时同步效果。
●功能强大的屏幕录制功能方便老师备课。
●高效的屏幕回放功能给老师最大的便利性。
●支持多达16个窗口的同步同时监看，监看时可以录制被控端（学生机）操作过程。
●可以进行实时语音交流，实现语音教室功能。
●通过短消息实现主被控端（学生机）的文字交互。
●实时发送VCD 及DVD 节目，无停顿现象。
特别功能●提供多种广播放式，不但可以提供流畅的全屏幕广播方式，还可以指定屏幕上的一个区域进行广播，为了方便老师使用软件，还提供了指定程序的广播，这样老师可以指定所要教学的软件进行广播就可以了，比如指定Word的屏幕广播，指定Photoshop的屏幕广播。
●育晟多媒体教学网络系统提供了课堂提问功能，老师可以很方便的对上课的内容进行课堂提问，系统可以支持判断题、选择题和问答题。
多媒体网络教学系统的设计与实现
多媒体网络教学系统的设计与实现近年来，随着人类对信息获取、知识共享、教育培训需求的不断增加，多媒体网络教育越来越具有发展前景。
多媒体网络教育是指利用计算机、网络等先进技术，对教育资源进行数字化处理，实现各种教育方式和手段的互动、选择、个性化以及教学内容的表现和传达，达到提高教学效果和服务质量的目的。
本文将介绍多媒体网络教学系统的设计和实现。
一、多媒体网络教学系统的概述多媒体网络教育系统是指在网络环境下，在学习和教学过程中使用各种多媒体信息技术手段，对学生进行教学、培养、训练和评价的教育方法。
它包括教师用多媒体技术进行教学和学生用多媒体终端完成学习两方面。
该系统主要以学生为中心，使教育模式逐渐由“教师授课”向“学生自主学习、教师指导学习、教学互动、评价反馈”转变。
二、多媒体网络教学系统的设计思路在多媒体网络教学系统的设计中，需要考虑多方面的问题。
首先，要考虑教育目标的设定，根据不同的教育阶段和层次，确定教学目标和教育方法。
其次，要考虑教育内容的制作，利用各种多媒体技术手段，对教育内容进行制作和加工，包括文字、图像、声音、视频等各种形式。
然后，要考虑多媒体网络教学系统的架构设计，根据用户的需求和系统的要求，设计出完整的系统框架和功能模块。
最后，在系统的实现和测试中，要注意测试数据的准备和系统的稳定性和安全性。
三、多媒体网络教学系统的实现多媒体网络教学系统的实现主要包括以下几个方面：教学资源的制作、管理和共享、用户管理和权限控制、课程设计和教学实施、教学评价和反馈等。
首先，教学资源的制作、管理和共享是多媒体网络教学系统的核心之一。
资源的制作需要用到各种多媒体技术手段，例如界面设计、数据库管理、分析和存储技术等。
资源的管理和共享需要建立整个系统的内容管理模块和权限管理模块，为用户提供多个不同层次和功能的界面。
其次，用户管理和权限控制是多媒体网络教学系统的另一重要方面。
用户管理包括用户的注册、登录、信息维护、密码修改等功能，为用户提供最方便快捷的服务。
浅谈多媒体网络教学系统的设计与实现
现在 ｗ ｅ ｂ 服 务器 上 ，并 就不 同的 功 能为 各 个 备必 要 的备份 与恢 复功 能 。 ３ ． ２ 系统 功能 结构 组 别 的用户设 置 权 限就可 以了 。
（ ３ ） 用 户 的操 作变 得更 简单 。对 于ｃ ／ ｓ 模 网 络 教 学 系 统 整 体 上 分 为 前 台与 后 台 式 ，客户 应用 程 序有 自己特 定 的规格 ，使 用 两大 子系 统 。前 台子 系统 部分 主要 有 ｌ ４ 个 的 者 需 要接 受 专 门培 训 。而采 用 Ｂ ／ Ｓ 模式时 ， 功 能 模 块 ， 主 要 的 有 课 程 首 页 、 习题 与 解 客户 端只是 一个 简单 易用的浏 览器 软件 Ｊ 。 答 、模 拟 试卷 、在 线测 评 、可 以讨 论区 等 ， 大 量 的非文 本信 息 （ 视 频 ，图片 等 ）， 极大 （ ４ ） 具 有 开 放 的 标 准 。Ｂ ／ Ｓ 结 构 所采 用 本 系 统 后 台子 系 统 部 分共 分 ６ 个 功 能模 块 ， 增 强 了教 学 的生 动 性 、 教 学 过程 中 的 互 动 的标 准都 是开 放 的 、非专 用 的 ，是经 过标 准 主 要 的 有 文 件 管 理 、 在 线 测 试 、 课 业 讨 论 性 ， 以及 时效 性 ，因此 全面 开展 网络 教 学是 化组 织所 确 定 的而非 单一 厂 商所 制定 的 ，这 等 。 符 合世 界科 技教 育 发展 潮流 的 ｕ Ｊ 。 就保 证 了其应 用 的通 用性 和跨 平 台性 。 学 生 用 户 访 问 网 络 教 学 系 统 前 台时 ， 网络 教 学 方式 十 分 灵 活 ， 以学 生 自主 （ ５ ） 保 障 了 系 统 的 安 全 性 。采 用Ｂ ／ ｓ 结 可 以不 需要事 先注 册而 直接 访 问课 程首 页 、 学 习为 主 ， 因此 不 受 教 师 主 宰 与 课 堂 的 限 构 的系统 在客 户 机与 数据 库服 务器 之 间又 增 申 报表 格 、 课 程 简 介 、 教 学 大 纲 、教 师 队 制 。教 学 内容呈 现 多层 次与 多样 性 ，有利 于 加 了一 层Ｗ ｅ ｂ 应 用 服 务器 ，这 就 使得 客 户 机 因 材施 教并 实现 学 生学 习的 个性 化 ；更为 重 无法 直接 对数 据库 操 纵 ，有效 地 防止 了用 户 要 的是 互联 网汇 集 了 的大量 资源 ， 因此 网络 的非 法入 侵 。 教 学能 使学 生冲 破 书本 为 中心 的局 限，拓 展 ３ ． 网 络课 程教 学 系统 的设 计实 现
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多媒体网络教学系统的设计及实现
页面功能【字体：大小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
摘要：本文提出了一个基于B/S结构的网络虚拟集成学习环境的模型，介绍一个基于WWW的多媒体网络远程教学系统的设计及功能实现技术。
一、引言
随着计算机和信息技术的发展，知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式．计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。
随着现代教学理论和现代技术的日益发展，将多媒体技术融入现代教学之中已成为必然趋势，计算机多媒体教学系统更成为现代教育中必不可少的工具。
多媒体教学系统是在教室中，把影视、图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求实时地动态引入教学过程中，形成了电脑教育及教学方式的新趋式，计算机教学网络是利用网络资源共享的功能实现各种教学手段的局域网，目前在各级学校应用得十分广泛。
二者的日益结合促进了现代教学的发展。
我们研制的多媒体网络教学系统采用完全基于Internet的教学方式，在中心的网站上开设了简介、注册、选课、学习、考试、教学、管理、讨论、答疑等区域，分别完成学员注册、选课、学习和考试等功能。
中心还特聘具有丰富教学经验的专家，开设了专家答疑区，集中解析学员在学习中遇到的典型问题。
另外，由专家编写的考试题库，具备随机出题、在线考试、当场综合分析的能力，为学生提供了良好的学习与检查机制。
二、系统结构
多媒体网络教学是通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教学的教学模式，其实质是通过媒体教学信息的传输和共享来实现教学。
所谓多媒体技术，简单地说就是计算机实时综合地处理文字、声音、图像等各种媒体信息的系统技术。
建立在网络基础上的多媒体系统，即多媒体网络系统。
把多媒体技术与网络通信技术紧密结合起来，大大扩展了
单机多媒体系统的功能。
它不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，更重要的是，实现了网上多媒体信息传递和多媒体信息资源共享，形成了一种最理想的多媒体网络教学环境，它代表了多媒体教学应用的最新发展和必然趋势。
多媒体网络环境的特点有：有利于实现以学习者为中心的学习；使学生在有意义情景下依据某些问题进行创造性学习；促进学生主动、积极地学习；支持开放性学习；可以指导学生深入地进行自我卷入（Self－initiated）的独立研究。
因此多媒体网络系统特别有助于学生的学习。
从教学活动的组织管理来说，校园网提供了方便的网络信息分布、存储、管理和传递方式，有利于对教学信息资源进行最有效的组织与管理。
基于多媒体网络的教学模式多种多样，有教学呈现、模拟演示、交互性视频、探索与发现、项目制作等。
多媒体网络教学发展的必然趋势是交互式、智能化、全球化。
西安通信学院研制的多媒体网络教学系统软件结构为：
中心介绍
教学管理学生管理
教师管理
课程管理
考试、作业、答疑管理
教学、仿真训练原理讲解
仿真训练演示
仿真训练、装备开通、
技术维护、故障检修、
对通等
作业发布、检查
考试题库管理、上机考试、回收评考后统出自动成卷
远程交流BBS、CHAT等
专家指导
课程演示
在线帮助
多媒体网络教学系统具有使用方便、便于管理、易于扩充、安全可靠、节省投资等特点。
三、多媒体网络教学系统的实现
多媒体网络教学系统借助计算机网络，将老师自己的电脑屏幕画面（讲课内容）示范给所有的或被选择的学生，可以实时检查、监视、控制学生机，也可?quot;手把手，语音双向互助"辅导学生，甚至可以强制学生重新开机。
这样一来，学生可以借助自己的电脑屏幕，清楚的看到老师的每一步操作。
学生也可以自己练习老师布置的作业，而老师只要借助多媒体计算机网络的功能，就可以边讲授边辅导，交互的进行课堂教学。
多媒体计算机网络不仅适用于电脑教室的教学，而且适用于语音教室、电脑教室、视听教室和电化教室四和一的多功能教室的教学，也可以实现办公室环境的监看和控制的功能。
3.1功能实现
基于Internet的多媒体教学网络给我们一个校内、校外一致的教学模式，无论是在学校多媒体网络教室中，还是在家中学习，都可访问到相同的教学资源。
Internet建立在TCP／IP协议的基础之上，内外的一致性，即同一课件，可以对内与对外同时使用。
其体系结构如图所示：
系统的硬件设备包括服务器，学生工作站，教师用机等。
网络平台要求支持TCP／IP协议，如UNIX、WINDOWSNT、NET－WARE等，软件以HTML语言为基础，支持数据库和ActiveX扩展。
基于WWW的多媒体网络教学系统提出了一个基于Internet的网上虚拟集成学习环境的模型。
教学环境的实现是基于B／S（Browser／server）的模式，包括Web远程学习系统，Web远程考试系统、Web远程交流环境、多媒体作业发布系统、基于Web的网络自动答疑系统。
以及基于Web的网络大学管理系统。
另外，为了配合网上教学内容的不断更新我们还提供了课程维护系统。
3.2主要技术
多媒体网络教学系统主要使用的是网络数据库的连接技术。
本系统是在win98＋PWS或WINNT4.0＋IIS3.0通过访问Web数据库的技术实现的。
我们主要采用ASP（ActiveServerPages、即动态服务器网页）技术实现。
ASP是一个基于Web服务器的脚本开发环境，在ASP平台上可开发和运行动态的、交互的、高性能的Web服务器应用程序。
ASP程序是在Web服务器端工作，当前端用户请求一个ASP主页时，Web服务器响应HTTP请求并调用ASP引擎执行该文件并解释执行其中的脚本语言（VBSCRIPT或JAVASCRIPT），如果脚本语言中有访问数据库的请求，立即通过ODBC或OLEDB与相应的后台数据库相连，并通过数据库访问组件ADO（ActiveDataObjects）完成数据库操作，最后，ASP根据访问的结果自
动生成HIML语言的主页返回给前端的用户。
用户看到的只是自动生成的HTML网页、而看不到ASP的程序代码，这样就增强了应用程序的保密性。
下面以用ASP实现网页BBS为例，介绍ASP访问ODBC数据库的一个WEB应用。
该BBS主要由用户注册（浏览器端）、用户注册（服务器端）、加帖子（浏览器端）、加帖子（服务器端）、帖子具体内容的显示和回复以及所有帖子的显示六个部分组成，其中用户值信息存放在数据库user.mdb中，帖子存放在数据库bbs.mdb中，它们均为ACCESS数据库。
完成这一WEB应用的六个部分的HTML，如浏览器端加帖子的bbs－add.htm，实现由用户输人待加的相关信息，并传到服务器的功能。
<html>
<head> <title> a sample form </title> </head>
<body background=”/hosp/images/background.Gif>
<FORM METHOD=“POST” ACTION=“/hosp/asp/bbs.asp”> <p>
姓名：〈INPUT NAME=“name”SIZE=“28”>密码：〈INPUT TYPE=“password” NAME= “code” SIZE=“28”> <P>
主题：〈INP UT NAME= “subject”SIZE= “ 66”> <p>
内容：〈p〉
<TEXTAREA NAME= “content” ROWS=20 COLS=72> </TEXTAREA> <p>
<CENTER> <INPUT TYPE=SUBMIT VALUE=“发布信息”〉
<INPUT TYPE=RESET VALUE=“清除信息”> </CENTER>
<FORM>
</body>
</html>
4. 结束语
我们研制的多媒体网络教学系统实现了一个基于WWW的学习系统的基本功能。
通过Internet，在仅使用浏览器的情况，学生不仅可以多种方式完成学习任务，教师也可以容易的完成教内容的组织工作。
系统采用了面向对象的程序设计技术和Web技术的动态交互和数据库技术，融入了人工智能思想，使得多媒体网络教学与远程教学有机地结合起来。
但是由于时间和条件的限制，本系统还有许多方面的工作未能完善。
通过实践证明，我们研制的多媒体网络教学系统简单、实用、高效。
我们在〈〈七号信令远程训练系统〉〉中有效地运用了该技术，获
得了全军软件竞赛二等奖。