对如何在家庭中更好地实现个人社会化的探讨
家庭在社会化中的作用
家庭在社会化中的作用家庭在社会化中扮演着重要的角色，对个体的社会化和发展起着深远的影响。
家庭是孩子成长的第一个社会环境，是个体获取社会经验和学习社会规范的主要场所。
在这个过程中，家庭承担着教育、塑造人格、传授价值观等重要职责。
首先，家庭是孩子在社会化过程中的第一个和主要的教育机构。
从婴儿期开始，孩子通过与父母和其他家庭成员的互动学习语言、行为和情感表达。
父母是孩子最亲密的人，他们的言行举止和态度会对孩子产生深远的影响。
父母在孩子眼中是权威的代表，在家庭中承担着教育、引导和榜样的作用。
他们教会孩子如何与他人相处、如何处理冲突和问题，并传授孩子各种知识和技能。
通过家庭的教育，孩子逐渐学会遵守社会规范，掌握必要的生活技能和知识，并逐渐形成自己的价值观和世界观。
其次，家庭对个体的人格和性格的形成有着深远的影响。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭成员的行为和作为会对孩子的人格发展产生重要影响。
父母的教养方式、家庭氛围和亲子关系对孩子的性格、情感和社交能力的形成具有直接影响。
孩子在家庭中学会了表达自己的情感和需求，学会了处理和解决问题。
父母对孩子的关注和照顾，以及对孩子的限制和纪律的建立，都会对孩子的自尊、安全感和责任感产生影响。
在一个温暖、和谐的家庭中，孩子更容易形成积极的人格特质和健康的心理状态。
再次，家庭是价值观传递和信仰塑造的重要场所。
家庭是传承文化、宗教和社会价值观的重要环境，通过家庭的教育和亲身示范，孩子学会了正确理解和接受社会的规范和价值观。
家庭是孩子对世界的第一个认知和理解的窗口，家庭的信仰和价值观会对孩子的行为和思维方式产生深远的影响。
父母的言传身教、以及他们与孩子的日常互动，都是培养孩子道德观念、人生观和价值观的重要途径。
在一个有着明确价值观导向的家庭中，孩子有更多机会接受到正确的道德教育，并形成积极的社会价值观。
最后，家庭还是社交能力和人际关系发展的重要环境。
在家庭中，孩子会与父母、兄弟姐妹和其他亲属互动，学会与他人交流、合作和协调。
以自己的成长过程谈谈家庭社会化的作用
以自己的成长过程谈谈家庭社会化的作用经过上一章“个人社会化”袁老师的讲授，我学到了很多有关社会化方面的知识，“社会化被界定为个人与社会不断调适，使其从‘有机体生物人’发展成为‘社会人’的过程，是社会通过各种教育方式，使自然人逐渐学习社会知识，技能和规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序，取得社会人的资格，这一过程即社会化”从个人角度简单来说就是将一个生物人转变为社会人。
是个人得以适应社会参加社会生活在社会环境中独立生存的必要前提，所以社会化对个人来讲是非常重要的。
而社会化从婴儿呱呱坠地就开始了，一个人一直会经历婴儿期、儿童期、少年期、青年期、成人期、老年期、直至死亡，这些时期都是人生必经的循环往复的人类生命周期，每个阶段的社会化内容大不相同，早期社会化（儿童和青少年时期）主要还是在家庭中进行的，有人把家庭看做是个体生活的起点，也有人称它为“第一社会化设置”对孩子进行社会化也是也是家庭的基本功能之一，家长的言传身教，对儿童的语言，情感，角色，经验，知识，技能与规范方面的习得方面均起潜移默化的作用，可见家庭社会化对一个人各个方面的发展有着重大作用甚至是决定性作用，下面我就结合自身的例子谈谈家庭社会化对个人的作用：我家是三代同堂，有爷爷奶奶，爸爸妈妈，幺爸幺妈还有我和妹妹，很大的一家人一起生活在一起，从小我是被爸爸带大的，爷爷奶奶辅之，因为妈妈很早就到外地去了直到我读高中才回来，所以我在童年时期受爸爸的影响很大。
因为爸爸很喜欢钓鱼，我经常也会被随身“携带”，通常一钓就是一天，而且钓鱼的时候爸爸总是盯着浮标，关注着水面的动静，也不敢大声说话，怕把鱼吓跑，所以通常要是只有我一个人的时候就只好坐在旁边自娱自乐，很多时候也会学着去观察水面的动静或者自己就静静的坐在一旁等候……我想我现在比较文静的性格就从这里开始“培养”起来了，我现在一般很能一个人在一个地方呆很久也不会觉得很难过，相反还有一种偷得浮生半日闲的感觉，很享受一人的空间与时光，在大学里直接表现为很喜欢宅在寝室里，一般在空闲时间很少出去看看风景什么的。
家庭教养方式对儿童社会化的影响及启示
家庭教养方式对儿童社会化的影响及启示王 倩儿童社会化是个体社会化的重要阶段，与之紧密相关的教养方式会对其产生重要影响。
权威型教养方式以接受和控制为核心，有力地推动其社会化；专制型以拒绝和控制为核心，放纵型以接受和不控制为核心，忽视型以拒绝和不控制为核心，三者在一定程度上难以促进儿童社会化顺利进行。
考虑到发展心理学对家庭教育的影响，家长可在遵循发展心理学基本规律的基础上，内化权威型教养方式，更好地促进儿童的社会化。
一、家庭教养方式的内涵家庭教养方式可以概括为“教之、养之”。
随着经济的发展，“养之”在得到保障，家长日益重视“教之”。
最具类型化的主张是鲍姆林德提出的权威型、专断型、放纵型、忽视型。
儿童社会化指儿童在与社会互动的过程中，向社会要求的方向发展，由生物人发展为社会人的过程，具体包括学会语言交流，掌握其他认知能力，了解社会规范等。
二、家庭教养方式及其对儿童社会化的影响鲍姆林德以对家庭教养方式的研究著称，提出两个维度，父母对儿童的情感态度：接受拒绝；父母对儿童的要求和控制程度：控制容许，并根据这两个维度得出四种家庭教养方式。
权威型的教养方式指父母接受儿童的情感，理性地控制儿童。
这种既接受又控制的教养方式推动儿童的社会化。
首先，父母民主地对待孩子，尊重孩子，给儿童表达意愿机会，有利于培养其表达能力，平等意识和参与意识。
其次，父母接受儿童的情感，使儿童在温暖的环境中成长，有利于儿童形成安全感，善于在情感上接纳他人，更好地适应社会。
最后，父母对儿童实施理性控制，，有利于儿童形成正确的道德观，依社会行为准则行事。
专断型的教养方式指父母拒绝儿童的情感，并控制儿童。
首先专断型父母对待孩子的态度较为冷漠，亲子关系疏远，儿童在缺乏温暖的环境中成长，更多地表现出焦虑和不快乐。
其次，专断型教养方式具有专制性和高度控制性，父母要求孩子绝对服从。
这不利于培养儿童的人际交往能力，使其将来在与人交往的过程中，倾向于没有自主性、独立性。
幸福的家庭家庭与社会的矛盾与和谐
幸福的家庭家庭与社会的矛盾与和谐家庭作为社会的基本单位，是个人最早接触和学习社会规范的地方。
一个幸福的家庭对于个人的成长和发展具有重要的意义，但是家庭中也难免存在与社会之间的矛盾。
本文将探讨家庭与社会之间的矛盾，并思考如何实现家庭与社会的和谐共处。
一、家庭与社会的矛盾表现1. 价值观冲突家庭和社会往往有不同的价值观念，特别是在现代社会中，个人的追求和社会风气之间存在一定的冲突。
比如，社会追求物质利益的崇拜，而家庭则更加注重亲情、和谐和快乐。
2. 角色失衡家庭成员在家庭中扮演着不同的角色，但是在面对社会时，这些角色可能发生失衡。
比如，一个成功的事业家庭成员，在家庭中可能无法充分扮演起家庭责任，并忽视了对家庭成员的陪伴和关怀。
3. 时间压力社会生活的快节奏和家庭成员的个人事务常常产生时间上的冲突，导致家庭成员之间缺乏互动和交流的机会。
长期下来，这种时间压力可能导致家庭的疏远和冷漠。
二、家庭与社会的和谐共处要实现家庭与社会的和谐共处，我们可以从以下几个方面进行思考和努力。
1. 建立正确的价值观念家庭成员应该与社会密切联系，正确把握社会的价值观念，并在家庭中培养正确的家庭价值观念。
家庭教育要注重培养孩子的社会责任感和关爱他人的精神，让家庭与社会的价值观念接近和统一。
2. 角色的合理分工家庭成员在家庭和社会中扮演不同的角色，要学会平衡好家庭责任和个人追求之间的关系。
在家庭中，应该共同分担家务和照顾家人的责任，而在社会中则要充分发挥个人的特长和才能。
3. 管理好时间家庭成员应该合理规划时间，找到家庭和社会之间的平衡点。
在工作和家庭责任之间，要有明确的界限，并利用好碎片化时间，增加家庭成员之间的互动和交流。
4. 加强家庭社会化教育家庭是第一所学校，父母应该注重对孩子进行家庭社会化教育，使他们具备适应社会的能力和素质。
通过参与社会公益活动，培养孩子的公民意识和社会责任感，增强家庭与社会的联系和互动。
结语通过以上的探讨，我们可以得出结论：家庭与社会之间的矛盾是不可避免的，但是通过家庭与社会的和谐共处，我们可以实现家庭幸福与社会和谐的统一。
单亲家庭孩子社会化论述
单亲家庭孩子社会化论述一、单亲家庭孩子社会化面临的挑战。
（一）情感发展方面。
1. 信任与安全感的缺失。
- 在单亲家庭中，孩子往往只能得到来自一方家长的爱与关怀。
与完整家庭相比，他们可能会缺乏那种来自父母双方共同营造的稳定的情感环境。
例如，一个单亲妈妈带着孩子，孩子可能会在看到其他小朋友有爸爸陪伴玩耍时，产生一种自己被剥夺了某种情感支持的感觉，从而在内心深处对周围环境和他人产生一种不安全感，难以建立起对他人和世界的完全信任。
2. 情感表达的困惑。
- 单亲家庭的孩子可能会因为家庭结构的特殊性而压抑自己的情感。
有的孩子担心自己表达负面情绪会给已经很辛苦的单亲家长增添负担，所以选择将悲伤、愤怒等情绪深埋心底。
这可能导致他们在情感表达上出现障碍，不知道如何恰当地向他人展示自己的真实感受，进而影响到他们在人际交往中的情感沟通能力。
（二）性别角色认同方面。
1. 同性家长角色过重。
- 在单亲家庭中，如果是由母亲单独抚养儿子，儿子可能会过度依赖母亲，缺乏男性榜样的引导。
他可能无法从父亲那里学到男性特有的坚强、果断等品质，在成长过程中可能会在性别角色认同上出现混淆。
例如，在处理冲突时可能更倾向于采用女性化的回避方式，而不是男性化的积极解决方式。
2. 异性家长角色缺失。
- 相反，单亲爸爸抚养女儿时，女儿可能会缺乏母亲在女性特质培养方面的影响。
像在生理期、女性着装打扮以及如何与异性相处等方面，没有母亲的亲身示范和教导，可能会使她在这些方面感到迷茫，影响其正常的女性角色社会化进程。
（三）社会交往方面。
1. 自卑与社交退缩。
- 单亲家庭的孩子往往容易产生自卑心理。
他们可能会觉得自己的家庭与别人不同，担心被同龄人歧视或嘲笑。
这种自卑心理会导致他们在社交场合中表现得退缩，不愿意主动与他人交往。
例如，在学校的集体活动中，单亲家庭的孩子可能会选择坐在角落，避免与其他同学互动，长此以往，会影响他们社交技能的发展和人际关系的建立。
2. 家庭关系模式的影响。
社会工作在家庭教育领域中的运用方法
社会工作在家庭教育领域中的运用方法一、引言随着社会的快速发展和变革，家庭教育作为个体成长和社会化的基础，受到了广泛关注。
社会工作作为一种专业的助人活动，其理念和方法在家庭教育领域中的应用，有助于提升家庭教育的质量，促进儿童全面发展。
本文旨在探讨社会工作在家庭教育领域中的运用方法，以期为家庭教育提供新的视角和思路。
二、社会工作与家庭教育的关系社会工作与家庭教育在目标和功能上具有一定的契合性。
社会工作的核心目标是帮助个人、家庭和社区解决问题，提升他们的福祉。
而家庭教育的目标则是培养孩子的道德品质、知识技能和生活习惯，促进其健康成长。
二者都关注个体的成长和发展，强调家庭环境对孩子成长的重要影响。
三、社会工作在家庭教育中的具体运用方法社会工作在家庭教育中的运用是一个多维度、多层面的过程。
社会工作者不仅要扮演教育者、指导者和支持者的角色，还需要深入了解和分析家庭的具体需求和问题，提供具有针对性和实效性的解决方案。
1. 家庭评估的深入实践家庭评估是社会工作者在家庭教育中的首要任务。
这一环节不仅涉及对家庭成员结构、关系、经济状况和文化背景的了解，还包括对家庭成员之间的互动、沟通方式和教育观念的深入探究。
社会工作者需要运用专业的评估工具和方法，如家庭访谈、观察、问卷调查等，收集全面的信息。
在评估过程中，社会工作者需要特别关注家庭成员之间的动态关系，以及这些关系如何影响孩子的成长和教育。
例如，夫妻关系是否和谐、亲子关系是否紧密、家庭氛围是否积极等。
同时，社会工作者还需要了解家庭成员的教育观念和方法，以及他们对孩子成长的期望和担忧。
通过深入的家庭评估，社会工作者可以全面了解家庭教育的现状和问题，为后续的教育计划制定提供坚实的基础。
2. 制定个性化的家庭教育计划基于家庭评估的结果，社会工作者需要与家庭成员共同制定个性化的家庭教育计划。
这个计划应该充分考虑家庭成员的需求、期望和问题，以及孩子的年龄、性格、兴趣和能力。
计划的制定过程中，社会工作者需要与家长进行深入沟通，解释每个教育目标的意义和方法，确保家长对计划有清晰的认识和认同感。
4如何发挥家庭在社会化中的作用
如何发挥家庭在社会化中的作用摘要:社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。
社会化涉及两个方面：一是社会对个体进行教化的过程；二是与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。
Abstract: the socialization is the natural person to the social transformation process, everyone must pass through the socialization to make exterior to their social behavior standard, criterion internalizes for own behavior standard, this is the foundation of social interaction, and socialization is uniquely human behavior, is only in the human society to achieve. Socialization involves two aspects: one is the social individuals’ enlightenment process; the second is with other social members’ interaction, become qualified social members of the process.关键字:家庭【family】，家庭教育【Family education】，社会化【socialization】人与动物的一个很大的差别，就是人从生下来，一直到能独立生活，有一个比较长的对父母或监护人的生活依附期。
论家庭对儿童社会化的影响
论家庭对儿童社会化的影响中文摘要：家庭是儿童社会化的一个非常重要的载体，其中家庭环境和家庭教育这两个要素起着至关重要的作用。
第一，良好的家庭环境是儿童社会化的外在条件，从创建良好的家庭生活环境、创建和谐的家庭关系、提高父母的文化素养、营造健康积极向上的家庭文化氛围及父母保持积极乐观的心态五个方面阐述。
第二，科学的家庭教育方法是儿童社会化的根本保障，从教子应爱严结合、采用民主教育方式、注重挫折教育、重视发展非智力因素及满足其交往需要等方面加以展开论述。
关键词：家庭环境家庭教育儿童社会化人作为社会性的动物，决定了一个个体从出生的那时刻起，便开始了社会化。
简单的说，社会化就是由自然人到社会人的转变过程。
关于社会化，国内外有着各种各样的说法。
美国心理学家墨森则认为，社会化是儿童学习社会性情绪、对父母亲人的态度、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等。
澳大利亚墨尔本大学心理系安娜?萨恩森博士认为，社会化就是指儿童学会怎样生活、怎样工作、怎样爱别人、怎样接受别人的爱。
从以上各种表述中，社会化概念非常笼统。
其中包含着丰富内容，有语言社会化、性别角色社会化、道德社会化及政治社会化等方面。
[1]本文着重从整体上来说，家庭因素对儿童社会化的影响，尤其对儿童的个性形成可能产生深远的影响。
影响儿童社会化的因素主要有家庭因素、社区环境、学校、大众传播媒介及儿童的同伴群体。
而家庭作为社会的细胞，作为社会的子系统，作为儿童社会化的起点，家庭为儿童提供第一次人际交往，第一项社会规范，第一个社会角色等诸多第一。
因此，家庭作为儿童社会化的重要场所，无疑起着举足轻重的作用。
而家庭中的父母参与广泛的社会实践和社会生活的方式和方法，及他们的个性特征、职业、文化素养都在潜移默化中影响着孩子。
这些影响“对于家庭中的儿童的思想品德、智力和体质的发展起着奠基作用，甚至对于他一生的成长发展都有重要作用。
”现阶段，独生子女家庭占绝大多数。
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对如何在家庭中更好地实现个人社会化的探讨
In the family how to better realize the socialization of individual study 摘要：社会化，是指社会对个人的文化教化和个人对社会能动选择与调适
的统一过程。
一个人所处的环境便是这个人社会化的摇篮，对其起着极其重要的作用。
一个人社会观，价值观形成的一个重要时期便是生命早期，孕育一个人生命早期的正是家庭。
由此，在家庭，学校等等这些社会化因素中，最直接影响一个人的，正是家庭。
如何使家庭在更好地实现个人社会化中发挥更大作用是一个值得探讨的问题。
Abstract: socialization, it is the point to the society to individual cultural enlightenment and the personal social dynamic selection and adjustment of the unified process. A man in the environment is the cradle of socialization, it plays a very important role. One society, values formed an important period of early life, which is form in family. Thus, in the family, the school and so on the social factors, the most direct influence a person,it is family. How to make family in better achieve individual socialization plays a more important role is a worthy of discussion.
关键词：社会化socialization个人社会化Individual socialization 家庭因素Family factors 更好地发挥家庭在个人社会化中的作用Better to play the role of family in individual socialization
正文:
一、个人社会化的涵义一个人赤裸裸地降生在这个世界上，作为一个婴儿，只是一股意识，什么都不懂，什么也都不知道。
在他成长的过程中，他不停地从他所处的环境中学习，学习走路，吃饭，说话……最终成为一个具备基本生活能力的人。
如果没有这个过程中的学习，这个婴儿最终是不可能成为一个完整的社会人的。
所谓社会化就是指作为个体的生物人，通过社会交互作用，学习社会文化吗，参与适应社会生活，成长为社会人的过程，具体讲，社会化包括两个方面的涵义，一是个人在社会中通过学习活动，掌握社会知识，技能和规范，取得社会成员的资格，二是个人积极参与社会生活，适应社会环境，再现社会经验。
所以，人的社会化是个人学习社会和参与社会的统一。
而个人社会化，是指社会对个人的文化教化和个人的社会能动选择与调适的统一过程。
一个人必须学习与周围的人相接触，学习跟中只是，技能和规范，以发展自己的社会属性，具备适应社会活动，承担一定社会角色的能力。
最终完成个人的社会化过程。
二、影响个人社会化的因素。
在一个人社会化的过程中，会遇到各种各样的人与事，还有其所处的环境。
这些都是个人社会化的因素。
在这些因素中，影响个人社会化过程的全部社会环境称为环境因素，也叫文化环境。
他是个人社会化的必然条件。
环境具有多变多样性，因此一个人所处的个人社会化的环境是很复杂的。
有什么样的社会环境要素，他就会有什么样的社会化过程和社会化结果。
在各种环境要素中，家庭是个人社会化的第一要素。
为什么这样说呢。
因为，童年期与青年期是人生社会化的奠基时期，而这一时期主要由家庭来进行。
三、家庭中影响社会化的因素及现在家庭在影响个人社会化过程中的展现出一些新的特点。
家庭中影响社会化的因素很多，如家庭结构、父母的个性、文化
素养、教养方式、家庭气氛等都会不同程度的影响到人的社会化。
其中，父母的养育方式、家庭氛围等都不同程度的影响到儿童的社会化。
研究表明，专制、粗暴的教养方式易养成其子女的敌对行为；温和、民主的家庭中，子女往往具有较强的独立性和自信心，人际关系和谐，自尊，较少过失行为。
现实社会中，家庭在个人社会化过程中展现出一些新的特点，家庭在早期社会化中的作用有所下降。
第一，与传统社会相比，现代社会中的社会化机构日趋多样，尤其是专业社会机构，例如学校、幼儿园，迅速发展，很多孩子很早就部分脱离家庭，进入专门机构进行社会化。
家庭因此在孩子教育方面就有意无意地退居至次要地位。
第二，由于家庭的日益小型化，一些孩子的父母都在上班，缺乏与亲人的密切相处对于孩子情感的培育是非常不利的。
第三，在一个迅速变化的社会中，作为孩子的父母也都在努力适应社会变迁，一些人适应能力差，所以很难胜任变迁社会中承担教化职能的父母角色。
第四，客观上讲，目前婚姻的稳定性不容乐观，离婚率有攀升的趋势。
家庭的解体对孩子造成的负面影响可能甚于成人；
第五，在功利主义盛行的氛围中，很多家庭缺乏对于孩子的全面教育，往往把一些功利性目标放在首要位置，而忽视了社会化最重要的目标是培养人格健全、品德高尚的社会成员。
四、如何使家庭在更好地实现个人社会化中发挥更大的作用。
（一）很重要的一点是，父母首先要加强自己的道德和文化修养，不断提高自己的适应社会的能力和水平，给孩子做好榜样。
如果父母的个人修养不高的话，很难要求孩子有很高的修养，更好地适应社会的要求。
现在社会上存在着很多父母的整体修养不高的情况，导致了父母误导了孩子的成长情况。
（二）在个体社会化的过程中，家庭教育起到了十分重大的作用，它是个体由自然的人转变为社会的人的重要因素。
而这些作用，就是因为家庭教育自身的特点所决定的。
1.家庭教育是一种耳濡目染，潜移默化的教育家庭教育主要是通过父母言传身教的示范作用来进行，同时还通过活生生的家风家教使子女耳濡目染，潜移默化地受到教育与熏陶。
２.家庭教育是一种个别化的教育，这种教育方式，有利于个性培养，因材施教。
３.家庭教育具有长期性、连锁性和反复性，它是一种终身教育。
４.家庭教育具有天然性和权威性，它是一种定向教育。
家庭教育对人一生影响至关重要。
家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。
家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。
孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。
”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。
然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。
为此，必须为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。
目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。
提高家庭教育质量，提升监护人自身的素养，必须改变原始自然的方式，像其他社会职业一样，必须经过必要的培训才能“上岗”。
生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。
家庭教育以更新观念为先导，用法律来规范，用科学来指导，用先进技术来支持。
（三）必要强化家庭在人社会化中的作用。
具体来说首先是全社会，特别是做父母的，应该高度重视家庭对于孩子的影响，父母应该把培养人格健全、品德高尚的孩子作为自己的首要职责。
你可以选择不生育，但是，既然把孩子生下来了，就应当好好教化。
更为重要的是，千万不要轻易地把孩子教化的任务推向学校、推向社会，不要以为进了学校好好学习就万事大吉。
必须意识到，在专业机构，例如学校中的成功，只是孩子顺利适应社会的一部分。
其次是做父母的要讲究教化的方式和方法，比如说尽量多地与孩子相处、交流；尽量在教化孩子方面保持态度上的一致；努力尊重孩子的个性，适当地引导而不是强制；不要给孩子过多的宠爱和物质刺激等等。
特别要提及的是，做父母的要乐于学习、善于学习，不断更新自身的观念和知识，从而强化自身在教育孩子方面的能力，树立孩子心目中的权威形象。
再次，为了下一代的健康成长，社会应当有必要的制度安排，方便并激励家庭在个人社会化中发挥作用。
比如说，可以给抚育幼儿的母亲以更长的假期；加强对家庭教育的指导；在舆论上谴责一些失职父母；在学校教育中更多地强化家长的参与等等。
（四）父母要尽量给孩子营造一个很好地成长机会，给孩子个人的社会化制造一个良好的家庭氛围，温馨的家庭环境，减少离婚的可能性，减少离婚对孩子成长和社会化过程中的消极影响。
小结：
家庭在个人社会化中发挥着重要的作用，必要强化家庭在个人社会化中的作用，使家庭在个人的社会化过程中真正发挥好它的作用。
使人能更好的实现个人的社会化进程。
11级服工2班黄夏
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