2018年学校廉政风险防控工作总结与2018年学校德育工作总结汇编
小学2018年度廉政工作、师德师风、学生思政工作总结

小学2018年度廉政工作、师德师风、学生思政工作总结一年来,我校全面贯彻党的十八大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校教育改革发展实际,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,扎实有效地推进反腐倡廉建设,有力地促进了我校健康和谐发展。
现将我校今年廉政工作总结如下:一、深入贯彻落实中央八项规定精神为了深入贯彻落实中央八项规定精神,我校认真组织全体教师学习了《八项规定》精神,结合学校实际情况,严格对照自查,自查情况如下:1、通过加强学习,进一步提高思想认识水平。
全校教职工学习贯彻党的路线方针和教育政策的自觉性、坚定性进一步增强,政策法规理论水平和教育业务知识水平进一步提高,教育工作的内涵和品质得到进一步提升。
2、切实改进作风,提升工作能力和效率。
全校教职工的工作纪律进一步严明,工作状态进一步提升,服务师生的责任意识进一步增强,工作思路和工作重点进一步明晰,学校教职工之间的协作配合意识进一步增强。
3、廉洁自律,勤俭节约。
开展节约型校园,把节约型校园建设纳入学校发展规划,建立健全了经费预算管理、资产管理、维修管理等各种制度,统筹整合校内外资源,努力降低办学成本。
4、强化宣传教育,发挥示范引领作用。
在全校师生中开展“节约水电周活动”、“节约校园倡议书”、“光盘行动”等内容丰富、形式多样的主题活动,组织学生进行“走出校园、深入社会、带进家庭”的节能环保社会实践活动,发挥我们教育的引领作用。
经过自查,学校没有发现存在铺张浪费、贪图享受、生活作风等方面问题。
5、主要存在的问题:通过开展《八项规定》的自查活动,我校教师在精神面貌、工作作风等方面都有了明显的提高,虽然不存在《八项规定》中所列违规行为,但在以下几个方面需要进一步改进:1、理论学习被动。
学习不够深入、不够透彻,不够重视理论学习,学习的自觉性、积极性和主动性不足。
学习停留在一般化,学习专题不突出,针对性不强。
2018年学校政风行风年终工作总结与2018年学校教务处年终工作总结范文汇编.doc.doc

2018年学校政风行风年终工作总结与2018年学校教务处年终工作总结范文汇编2018年学校政风行风年终工作总结学校政风行风年度工作总结为全面深入开展民主评议政风行风工作,进一步加强学校的政风行风建设,促进学校各项工作良性发展,我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、紧紧围绕党的“十八大”和十八届三中、四中全会的重要部署,坚持“标本兼治,纠建并举”的方针,认真执行“三重一大集体决策、主要领导四个不直接分管和末尾表态”制度。
按照“管行业必须管行风”的原则,紧紧围绕推动教育和谐发展这一主题,通过层层宣传发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改,取得了一些成效。
现将半年来的工作总结如下:1、优化常规管理,规范教师教学行为。
细化月检月评工作,对教师工作中存在的问题,采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式,督促教师解决问题,不留“尾巴”。
2、上好“精彩一课”,打造高效课堂。
开展课堂教学大练兵活动,大力推行“五步快乐教学法”,要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课,推出一批高效课堂,以点带面,逐步推广,促进课堂教学效率的大面积提高。
3、开展评优活动,激励教师精益求精。
评优秀备课、习题设计和优秀学生作业,鼓励教师精心备课和设计习题,提高练习的针对性、有效性,减轻学生过重课业负担。
此次活动的开展,进一步规范了教师的教学行为,强化了质量意识。
通过开展课堂教学研究,有效提高了课堂教学效率,推出了一批高效课堂,促进了教师专业发展和学校教学质量的稳步提高,逐步走出一条轻负高效的路子。
〈二〉、树新风、扬正气,做人民满意的教师围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍,人人都是行评主体,个个都是学校形象”的整改目标,做了如下工作:一是通过教师例会重新学习了《中小学教师职业道德规范》,与教师签订了师德承诺书;二是在校内开展了“树新风、扬正气,做人民满意的教师”演讲比赛;三是办“身边的榜样”宣传栏一期,促进“创先争优”活动的开展;四是实行教师师德师风月查制,每位蹲点年级的校级领导进班查书包,召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查,认真填写师德师风档案。
2018学校德育工作总结与2018学校教务情况总结范文汇编.doc

2018学校德育工作总结与2018学校教务情况总结范文汇编2018学校德育工作总结在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2018学年德育工作总结与2018学年教务处年终工作总结汇编.doc

2018学年德育工作总结与2018学年教务处年终工作总结汇编2018学年德育工作总结本学期我校的德育工作,在学区德育处和学校领导的关心支持下,根据学校制定的德育工作目标,积极开展有效的,具有针对性的活动,对学生进行德育教育和宣传。
虽然学校的校安工程还在继续,但是这不能减弱我们对德育教育和宣传的力度。
我校始终坚持培养队员学会做人,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
本学期主要做了以下一些工作:一、进一步加强师德建设,培养高素质的师德队伍1、每周一下午召开全教会,校领导传递上级有关师德的相关精神,并进行师德大讨论,交流看法。
2、加强班主任的培训工作。
本学期组织了多次班主任外出培训,并安排班主作进行培训心得交流,提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任每月在班级所做的事情进行总结和反思,提高教师管理和教育素质。
4、9月初,全校中队辅导员在会议室通过视频进行少先队辅导员培训。
二、加强德育教育工作1、进一步加强家校联系。
通过校讯通及时掌握和反馈队员的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析,做到德育深入家庭。
并对部分家长进行师德师风建设大调查,加强德育工作的落实力度。
2、开学初,我校对三年级学生进行了一次环保拼图活动,持此活动受到有关部门的重视,并刊登到瑞安日报上。
这对学生起到很好的教育作用。
3、12月份,我校对仙降的一对生活困难的夫妇进行了“爱心一日捐”活动,教育队员们要学会乐于助人的优良品德。
通过师生共同努力顺利完成了这一活动。
4、每月要求班主任通过黑板报对队员进行安全、德育、阅读等方面的教育内容。
让德育教育充满学生的学习生活。
三、切实加强队员的思想德育建设,广泛开展实践活动1、由于学校处于重建前期,老的教学楼废址还未重建,学校的教室不够使用,在校内搭建了2个板房教室,因此存在安全隐患。
虽然学校在废址周围围上了防护栏,但是我校要求班主任做好学生的安全教育。
学校德育2018年终工作总结与学校德育2018年终工作总结范文汇编.doc

学校德育2018年终工作总结与学校德育2018年终工作总结范文汇编学校德育2018年终工作总结学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任,调动每位德育工的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。
2018年学校廉政风险防控工作总结与2018年学校德育个人工作总结汇编.doc

2018年学校廉政风险防控工作总结与2018年学校德育个人工作总结汇编2018年学校廉政风险防控工作总结根据教体发〔XX〕42号《xx县教体系统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神,学校行政和支部高度重视,认真开展廉政系列建设工作,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节,以找准廉政风险点为基础,以监控权力运行为核心,以规范工作流程为手段,以完善制度措施为重点。
通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式,使廉政思想深入人心,学校师德师风建设健康发展,极大推进了学校各项工作。
一、领导重视,责任明确学校多次认真召开行政支部会,研究部署廉政风险防控工作,成立防控小组,从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作,各施其责,保证了各项工作顺利实施。
二、广泛宣传,提高认识学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会,认真学习了县教体局〔XX〕42号文件,并切实制定了武安学校工作方案。
在推进工作过程中,再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规,学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等,采取多种形式开展廉政教育。
一是注重廉政思想教育。
通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式,增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权,营造良好的廉政氛围;二是开展反腐倡廉教育。
要求教师严于律己,为人师表,收集****和违反师德案例组织教师学习,不断增强教职工反腐倡廉政的意识;三是建立廉政学习长效机制。
提倡以“读书修德、以德律已”主导,廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动,有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。
三、梳理岗位职责,排查廉政风险学校结合我校工作实际,积极梳理各项工作岗位职责,找准廉政风险点。
通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找,查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。
2018年10月学校工作总结范文与2018年10月学校德育工作总结范文汇编.doc
2018年10月学校工作总结范文与2018年10月学校德育工作总结范文汇编2018年10月学校工作总结范文本学期我校在上级的领导、关心和支持下。
学校以育人为本,发扬开拓进取的精神。
有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期,我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导,推动规范化建设,做好德育工作计划及总结1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,为了更好地巩固创强的劳动成果,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。
把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神,十一届人大精神,“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
做好学校卫生工作计划,以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有三、四、五年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。
完整word版-2018年学校德育工作总结
2018年度学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂,学生安全是学生健康成长和学校工作的保障,因此学校必须把德育工作和安全管理工作摆在重要位置,时刻树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,确保学校各项工作的顺利实施。
教育处作为德育工作的分管科室,在校领导的英明指导和全体师生的大力支持下,圆满的完成了本年度的各项工作,现将我校德育工作情况总结如下,一、完善德育机制,形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重,本年度我校根据学校的实际要求广泛征求意见,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保障。
我校在建立健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查考评,做到每天检查登记,每周小结公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了良好的效果。
2018年5月份,教育处工作人员结合自己分管的工作,对原有的班级管理考核细则进行了梳理与完善,制定出了更加公正、客观、细致的考核细则。
二、狠抓班级管理,强化学校德育工作。
班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障,为此本年度学校挑选了一批精明能干的教师担任正副班主任工作通过加强班级管理,进一步强化学校的德育工作,开展的具体工作有如下五个方面:1、完善班级管理制度。
在开学初,学校就建议各班班主任老师根据班级实际情况,制定出明确地班级管理方法。
2、建立健全管理机构,加强了日常的监督。
在原有红领巾监督岗的基础上,新增了一些监督岗,并且细化了检查内容,使常规检查更加具体、客观。
为了提高执勤晕的微信与责任意识,从2018年起,学校为每一位值勤员同学配发了“监督员”臂章,并定期对他们进行培训。
每日做到五查,即查入校纪律,查行走路线,查课间操,查卫生,查课间活动秩序。
所查结果做到每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入到班级量化考评之中。
3、要求班主任老师认真上好每周的班会课,同时加大了班会的检查力度,要求班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录。
2018—2018学年度学校德育工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018—2018学年度学校德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长,陈曲萌副书记为副组长,学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切1 / 19合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
2018年学校德育安全工作总结精选与2018年学校德育安全工作总结范文汇编.doc
2018年学校德育安全工作总结精选与2018年学校德育安全工作总结范文汇编2018年学校德育安全工作总结精选在学校政教处的指导下,在全体老师尤其是全体班主任的共同努力和辛勤工作下,本学期级部的政教工作,圆满地完成了学期初制定的政教工作计划。
始终坚持“疏堵结合”的原则,以引领学生健康快乐成长为宗旨,开展了一些工作,取得了一些成绩,也还存在一些不足,现总结如下:一、所做的工作和取得的成效1、扎实开展主题教育活动,弘扬正能量,引领学生健康快乐成长。
本学期在政教处的安排下,先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。
各班利用晨会、主题班会、黑板报(班刊)等形式。
对学生进行主题教育活动。
让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家,知法律、守法规。
实践表明:主题教育活动的开展成效显著,全体学生的精神面貌好,学校气氛浓,快乐生活每一天。
2、组织学生参加法制报告会。
为了配合法制教育月的主题教育活动,学校在12月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会,各班选派了10名学生参加了报告会,与会的学生认为收效很大。
许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大,让参加报告会的学生,在班上介绍这场报告会的这一内容,并在班上谈谈自己的感受。
让每一个学生受到教育。
3、扎实开展仪表仪容检查活动,纠正学生的不良行为,让每一个学生的行为符合中学生的身份。
本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作,每班选派一名优秀的学生,分成5各小组,对全年级的1200多名学生每周检查一次仪表仪容,对不符合要求的学生要求立即予以纠正,对暂时不能纠正的限时纠正。
每一次检查予以量分,作为星级班级评比的依据。
这一活动的开展,从外在方面净化学生成长的环境。
实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。
4、组织召开学生家长会。
针对学生成长过程中出现的问题,级部在期中考试之后,召开了学生家长会。
家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作,学生学习过程中存在的问题,并对家庭教育提出了一些建议和要求。
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2018年学校廉政风险防控工作总结目录第一篇:XX年学校廉政风险防控工作总结第二篇:XX年学校廉政风险防控工作总结第三篇:XX廉政风险防控工作总结第四篇:廉政风险防控工作总结第五篇:廉政风险防控工作总结正文第一篇:XX年学校廉政风险防控工作总结XX年学校廉政风险防控工作总结根据教体发〔xx〕42号《xx县教体系统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神,学校行政和支部高度重视,认真开展廉政系列建设工作,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节,以找准廉政风险点为基础,以监控权力运行为核心,以规范工作流程为手段,以完善制度措施为重点。
通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式,使廉政思想深入人心,学校师德师风建设健康发展,极大推进了学校各项工作。
一、领导重视,责任明确学校多次认真召开行政支部会,研究部署廉政风险防控工作,成立防控小组,从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作,各施其责,保证了各项工作顺利实施。
第1 页共26 页二、广泛宣传,提高认识学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会,认真学习了县教体局〔xx〕42号文件,并切实制定了武安学校工作方案。
在推进工作过程中,再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规,学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等,采取多种形式开展廉政教育。
一是注重廉政思想教育。
通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式,增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权,营造良好的廉政氛围;二是开展反腐倡廉教育。
要求教师严于律己,为人师表,收集腐败和违反师德案例组织教师学习,不断增强教职工反腐倡廉政的意识;三是建立廉政学习长效机制。
提倡以“读书修德、以德律已”主导,廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动,有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。
三、梳理岗位职责,排查廉政风险学校结合我校工作实际,积极梳理各项工作岗位职责,找准廉政风险点。
通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找,查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。
通过填写《个人廉政风险点和防范措施登记表》,广泛收集教职工、其他同事、分管领导和学生学生家长提出的岗位风险点见解,认真进行分析总结,扎实有效归纳提炼。
明确排查重点:1. 教师人事安排、绩效考核。
2. 教工出勤考核、教师师德(乱订资料、有偿家教等)。
3.学校后勤管理(大宗购物、校舍维修、小卖部和食堂承包等)。
4.教师晋职评优评先。
四、公开承诺,民主监督根据每位教师的工作特点和职责,认真反思,找准问题,公开承诺。
积极开展民主评议,大力实施校务公开、政务公开,坚持大宗购物公开等,严格按国家政策收费和落实贫困住校生生活补助,严格执行教师绩效考核,多劳多得,优绩优酬,保证了学校政令畅通,人心团结,积极营建和谐共振局面。
五、完善制度,建立长效机制根据廉政教育,对查找出来的问题,认真分析,在加强自我约束的同时,修正有关制度。
一是明确各项考核制度,二是严明师德师风考核和监督机制,三是建立学校大宗建设和购物公示制度,充分体现公开、公正、公平的原则,极大地提高教师主人翁意识和民主参与管理的积极性。
第二篇:XX年学校廉政风险防控工作总结根据教体发〔xx〕42号《xx县教体系统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神,学校行政和支部高度重视,认真开展廉政系列建设工作,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节,以找准廉政风险点为基础,以监控权力运行为核心,以规范工作流程为手段,以完善制度措施为重点。
通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式,使廉政思想深入人心,学校师德师风建设健康发展,极大推进了学校各项工作。
一、领导重视,责任明确学校多次认真召开行政支部会,研究部署廉政风险防控工作,成立防控小组,从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作,各施其责,保证了各项工作顺利实施。
二、广泛宣传,提高认识学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会,认真学习了县教体局〔xx〕42号文件,并切实制定了武安学校工作方案。
在推进工作过程中,再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规,学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等,采取多种形式开展廉政教育。
一是注重廉政思想教育。
通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式,增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权,营造良好的廉政氛围;二是开展反腐倡廉教育。
要求教师严于律己,为人师表,收集腐败和违反师德案例组织教师学习,不断增强教职工反腐倡廉政的意识;三是建立廉政学习长效机制。
提倡以“读书修德、以德律已”主导,廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动,有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。
三、梳理岗位职责,排查廉政风险学校结合我校工作实际,积极梳理各项工作岗位职责,找准廉政风险点。
通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找,查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。
通过填写《个人廉政风险点和防范措施登记表》,广泛收集教职工、其他同事、分管领导和学生学生家长提出的岗位风险点见解,认真进行分析总结,扎实有效归纳提炼。
明确排查重点:1. 教师人事安排、绩效考核。
2. 教工出勤考核、教师师德(乱订资料、有偿家教等)。
3.学校后勤管理(大宗购物、校舍维修、小卖部和食堂承包等)。
4.教师晋职评优评先。
四、公开承诺,民主监督根据每位教师的工作特点和职责,认真反思,找准问题,公开承诺。
积极开展民主评议,大力实施校务公开、政务公开,坚持大宗购物公开等,严格按国家政策收费和落实贫困住校生生活补助,严格执行教师绩效考核,多劳多得,优绩优酬,保证了学校政令畅通,人心团结,积极营建和谐共振局面。
五、完善制度,建立长效机制根据廉政教育,对查找出来的问题,认真分析,在加强自我约束的同时,修正有关制度。
一是明确各项考核制度,二是严明师德师风考核和监督机制,三是建立学校大宗建设和购物公示制度,充分体现公开、公正、公平的原则,极大地提高教师主人翁意识和民主参与管理的积极性。
第三篇:XX廉政风险防控工作总结XX坑镇中学廉政风险防控工作总结一、抓好思想政治理论学习、宣传和教育坚持理论联系实际,进一步落实局党组中心组理论学习制度,积极参加市干部在线学习城和大讲堂活动,全面贯彻党的十八大和十七届六中全会精神,学习贯彻十七届中央纪委四次全会、省纪委八届六次全会、市委四届十次全会、市纪委四届五次全会和市政府廉政工作会议精神,学习贯彻中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系XX—XX年工作规划》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,进一步弘扬心系群众、廉政为民的精神,认真学习党章、党纪条规和法律法规,进一步开展理想信念、职业道德教育、党的优良传统和作风教育。
二、全面落实党风廉政建设责任制按照党风廉政建设责任制的各项规定,加快推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设,完善“用人、用钱、用权”等方面的规章制度。
一是抓好责任分解。
按照权责一致原则,明确局领导班子及成员、各处室的反腐倡廉工作目标任务,并规定时限,落实措施。
为此,校领导班子将与各处室签订责任书。
二是完善落实惩防体系建设。
认真执行“一把手”“两个不直接分管”和“末位表态制”;抓好党员领导干部个人重大事项报告制度、领导班子决策议事制度、喜庆节日期间廉洁自律承诺制度、干部提拔任用制度、重大财务开支集体研究制度的落实和执行;贯彻落实厉行节约八项要求,严格执行公务用车及接待制度。
三是严格责任追究。
严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,全面执行8项禁止和52个“不准”廉洁从政行为规范,对违反规定的,发现一起,查处一起,决不心慈手软,决不姑息养奸。
三、加强干部作风和基层廉政工作1、加强干部作风建设。
全面加强新形势下规划系统干部职工思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设,坚持理论联系实际的马克思主义学风,建立健全民主决策、廉洁自律、机关效能、绩效考评等方面的制度机制,进一步促进干部职工提高认识、转变观念、改进作风,切实形成八个方面的良好作风。
2、加强基层反腐倡廉工作。
继续加强对教职工的监督管理,进一步规范廉政谈话,全面开展科级干部述廉述职和民主测评等工作。
四、强化组织领导,开创反腐倡廉工作新局面作为教育教学单位,做好反腐倡廉工作显的尤其重要。
为此,我校将反腐倡廉工作列入重要议事日程,纳入教师年度考核范围。
一是加强领导。
校长亲自抓、负总责,分管领导具体抓、抓具体,齐抓共管、形成合力。
二是完善机制,校反腐倡廉工作领导小组定期召开会议,研究部署反腐倡廉工作,深入查摆党性党风等方面存在的问题,认真开展批评与自我批评,做到防微杜渐、警钟长鸣。
三是加强督查。
校党组定期对各处室及教工反腐倡廉工作的落实情况和制度的执行情况进行监督检查,跟踪问效,确保反腐倡廉工作落到实处。
第四篇:廉政风险防控工作总结廉政风险防控工作总结根据《关于开展廉政风险防控机制建设的实施意见》文件精神,我院从8月下旬开始,在全院认真开展了为期3个月的廉政风险防控机制建设工作,使重点岗位的防控措施落到了实处,取得了明显成效,现将开展情况总结如下:一、统一思想,加强领导,全力营造良好氛围为开展好此项工作,我院以领导岗位、中层岗位、重点岗位为重点,积极营造廉政风险防控机制建设工作的良好氛围,力争做到了三个到位:一是思想认识到位。
我院先后组织全体干部职工学习我县有关廉政建设工作的文件和规定,学习各级领导的重要讲话精神和组织学习《廉政准则》,领会精神实质,自觉把思想和行动统一到加强廉政风险防控机制建设工作上来,预防和控制党员干部及重要岗位人员工作失误,以制度保持党员干部的清正廉洁,从源头上防治腐败形象的发生。
通过学习,使大家提高认识,统一思想,了解并掌握查找风险点的原则和方法,充分认识排查岗位廉政风险点的重要意义;二是组织领导到位。
我院成立了以院长为组长,副院长为副组长,各科室负责人为成员的廉政风险防控工作领导小组,下设办公室,具体负责我院廉政风险防控机制建设工作的日常工作;三是宣传教育到位。
召开了廉政风险防控机制建设工作动员会,通过讲案例摆事实,使全体干部职工自觉参与到廉政风险防控机制建设中来,主动查找风险点。
二、周密部署,积极排查,准确查找岗位风险点(一)科学制定方案。
在广泛听取党员干部群众对开展廉政风险防控机制建设工作的意见和建议的基础上,精心制定院廉政风险防控机制建设工作实施方案,明确目标要求和方法步骤,并在一定范围内征求意见,进一步修改完善。