《千米的认识》教学课件
千米
的认识
教学目标
1、认识千米，初步建立1千米的长度概念，知 道1千米等于1000米。 2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。 3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
4、经历千米长度观念的形成过程，体验观察比
较的思想方法。
千米的认识
到叶镇还有 21 千米。 到灵山还有 23 千米。
类似图中的情境你见过吗？说 一说图中主要说了些什么？
说一说从学校门口到什 么地方大约是1千米？
试一试：
3千米=
5000米=3000米 Nhomakorabea千米
3000 2 3
5
1000
8千米=（ 8000 ）米 7000米+8000米=（ 15 ）千米
6000米=（ 6 ）千米
3千米-1000米=（ 2000 ）米
我们在坐汽车时经常会见到这 样的标记，它是表示汽车速度 限制在每小时行走60千米。
考考自己
选择什么方式去比较合适？了 解一下，大概需要多长时间才 能到达？
想一想：把下图中相距1千米 的两地沿路线画出来。
千米的认识
到叶镇21千米和到灵山23千米都是 表示路程的长度；
千米也是长度单位。
你知道1千米有多长吗？ 说一说你对千米的认识。
以小组合作的形式组织 走100米的活动 。
在操场的跑道上，或在学校的其 他地方量出100米的直线距离。
走一走：看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
1千米（公里）= 1000米
的认识
教学目标
1、认识千米，初步建立1千米的长度概念，知 道1千米等于1000米。 2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。 3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
4、经历千米长度观念的形成过程，体验观察比
较的思想方法。
千米的认识
到叶镇还有 21 千米。 到灵山还有 23 千米。
类似图中的情境你见过吗？说 一说图中主要说了些什么？
说一说从学校门口到什 么地方大约是1千米？
试一试：
3千米=
5000米=3000米 Nhomakorabea千米
3000 2 3
5
1000
8千米=（ 8000 ）米 7000米+8000米=（ 15 ）千米
6000米=（ 6 ）千米
3千米-1000米=（ 2000 ）米
我们在坐汽车时经常会见到这 样的标记，它是表示汽车速度 限制在每小时行走60千米。
考考自己
选择什么方式去比较合适？了 解一下，大概需要多长时间才 能到达？
想一想：把下图中相距1千米 的两地沿路线画出来。
千米的认识
到叶镇21千米和到灵山23千米都是 表示路程的长度；
千米也是长度单位。
你知道1千米有多长吗？ 说一说你对千米的认识。
以小组合作的形式组织 走100米的活动 。
在操场的跑道上，或在学校的其 他地方量出100米的直线距离。
走一走：看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
1千米（公里）= 1000米
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最新人教版数学三年级上册《千米的认识》精品ppt教学课件
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
从学校门口出发，走1千米，大约到什么位
置？
医院
学校门口
上青道
1千米
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
医院
学校门口
上青道
1米 3千米＝3×1千米 ＝3000米
4千米等于( 4000 )米。
1千米＝1000米 4千米＝4×1千米 ＝4000米
千米
米 分米 厘米 毫米
因为千米比米长得多。 可能还有比千米要大的单位。
千米 米
分米 厘米 毫米
长度单位家族
1000
10
10
10
千米
米 分米 厘米 毫米
千米 米
1千米＝1000米 1米＝10分米
1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
要把长度单位运用好，不要乱运用。 要细心。 认识了千米。1千米＝1000米 千米可以用公里表示，用字母km表示。 千米和米的进率是1000。
1、汽车在高速公路上行驶每小时不能 超过( )千米。 2、地球绕太阳每秒运行( )千米。
3、马拉松比赛全程大约( )千米。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
绕着操场跑两圈半，是多少米？
1000米
绕着操场跑一圈，是多少米？
400米
绕着操场跑两圈，是多少米？
800米
操场的半圈是多少米？
200米
操场的两圈半，合起来一共是多少米？
1000米 1千米
＝
1千米＝1000米
绕着操场跑两圈半，是多少米？
十字路口
学校门口
1千米
从学校门口出发，走1千米，大约到什么位
置？
医院
学校门口
上青道
1千米
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
医院
学校门口
上青道
1米 3千米＝3×1千米 ＝3000米
4千米等于( 4000 )米。
1千米＝1000米 4千米＝4×1千米 ＝4000米
千米
米 分米 厘米 毫米
因为千米比米长得多。 可能还有比千米要大的单位。
千米 米
分米 厘米 毫米
长度单位家族
1000
10
10
10
千米
米 分米 厘米 毫米
千米 米
1千米＝1000米 1米＝10分米
1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
要把长度单位运用好，不要乱运用。 要细心。 认识了千米。1千米＝1000米 千米可以用公里表示，用字母km表示。 千米和米的进率是1000。
1、汽车在高速公路上行驶每小时不能 超过( )千米。 2、地球绕太阳每秒运行( )千米。
3、马拉松比赛全程大约( )千米。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
绕着操场跑两圈半，是多少米？
1000米
绕着操场跑一圈，是多少米？
400米
绕着操场跑两圈，是多少米？
800米
操场的半圈是多少米？
200米
操场的两圈半，合起来一共是多少米？
1000米 1千米
＝
1千米＝1000米
绕着操场跑两圈半，是多少米？
《千米的认识》ppt课件
注意事项
估算方法存在误差较大， 仅适用于粗略估计，不适 用与精确测量。
实地测量实践
实地测量
组织学生进行实地测量活 动，让学生亲身体验测量 距离的过程，加深对千米 的认识。
实践步骤
选定测量场地和测量对象， 组织学生进行实地测量， 记录测量结果，并进行总 结和反思。
注意事项
实地测量需要保证安全， 注意场地的选择和学生的 组织管理。
《千米的认识》ppt课件
$number {01}
目 录
• 引言 • 千米的基本概念 • 千米的测量方法 • 千米的实际应用 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
01
千米是长度单位，常用于表示较 大米与其他长度单位的关系：1千 米=1000米。
学习目标
了解千米的概念和单位换算。 能够在实际生活中运用千米进行测量和计算。 培养学生对大单位的认识和换算能力，提高数学应用能力。
1 2
3
距离测量
在公路、铁路、河流等长距离测量中，常用千米作为单位。
速度表示
汽车、火车、飞机的速度通常以千米/小时为单位。
地理学中
表示地球上两点之间的距离，如赤道周长约为40075千米。
03
千米的测量方法
使用测量工具测量
测量工具
卷尺、测绳、GPS等测量工具可以用来测量距离，其中卷尺和测绳适用于较短距离的测量，而 GPS则适用于较长距离的测量。
测量步骤
使用测量工具测量时，需要选定起点和终点，然后使用测量工具进行实际测量，记录测量结果。
注意事项
使用测量工具时，需要注意工具的准确性和使用方法，避免误差过大。
估算方法
01
02
03
估算技巧
在没有测量工具的情况下， 可以采用一些估算技巧来 测量距离，例如步测、眼 测等。
《千米的认识》PPT精品-课件(共27页)
2、分别表示一下1米、1分米、1厘米、1毫米的长度？
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度（ 厘米） （2）测量硬币的厚度（ 毫米） （3）测量课桌的高度（ 分米） （4）测量大树的长度（ 米）
• 思考：
• 测量从码头到广饶的距离，可以选用我们学习过的 哪个单位呢？
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时，由于都是比较长的长度，通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示，千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 定义：为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等，这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是（ 1000 ）米。
也就是：1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米，估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在（ ）里填上合适的单位
丰南到唐山距离16（ 千米）；
24110020米米，厉害吧！游玩后，我刚出公园大门准备回家时
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度（ 厘米） （2）测量硬币的厚度（ 毫米） （3）测量课桌的高度（ 分米） （4）测量大树的长度（ 米）
• 思考：
• 测量从码头到广饶的距离，可以选用我们学习过的 哪个单位呢？
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时，由于都是比较长的长度，通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示，千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 定义：为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等，这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是（ 1000 ）米。
也就是：1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米，估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在（ ）里填上合适的单位
丰南到唐山距离16（ 千米）；
24110020米米，厉害吧！游玩后，我刚出公园大门准备回家时
人教版小学三年级数学上册 《千米的认识》精品课件
（3）小丽骑自行车每小时走12米。 （ × ）
（4）小明每年能长高5米。
（×）
拓展提高
做一做。
一根拔河绳长 小东肩宽 一本数学书厚 水江到南川之间相距
28km 12m 40cm 8mm
新知讲解
做一做
丽丽从家到图书馆，先乘公交车走了3千米，下 车后又步行了350米，小丽家到图书馆有多远？
3千米=3000米 3000+350=3350（米） 答：小丽家到图书馆有3350米。
谢谢观看！
小组活动（3分钟） 在操场上量出100米的距离，实际走一走， 看看有多远。几个这样的长度是1千米？
新知讲解
认识千米
10个100米就是1千米。
“千米”也叫“公里”。
做一做：和老师到校外走1千 米的路程，体验1千米有多长。
新知讲解
做一做
3千米=（3000 ）米 5000米=（5 ）千米
1千米是1000米，3 千米就是3个1000米。
骑摩托车和开小汽车所用 的时间差不多。
老师可以开汽车、骑摩托车、 骑电动车、骑自行车上班。
也可以骑电动车， 大概需要15分钟。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
01 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。
02 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
板教书学设目计
标
千米的认识 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
1000米是1千米，5000 米里面有5个1000米。
新知讲解
做一做
填一填
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
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( ) 千米
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
100米我大约要走200步从家到学校我走了 600步大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校 我大约要走10分钟，约 500米
路程远一些，怎么办呢？
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
我坐3站公共汽车每站约500米，大约 1500米。
1 小轩5分钟大约能走300米，他家到学校大约有 900米, 小轩去学校大约要走多少分钟?
900米里有（3 ）300米 5×3＝15（分钟）
答：大约要走15分钟
03 巩固练习
2 小轩2分钟大约能骑行500米，他从家去书店骑行了 12分钟，他家到书店的路程是多少千米？
12÷2＝6(个) 5×6＝3000(米) 3000米＝3千米
还有什么别的办法呢？
02 探究新知
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远？
你是如何估计的呢？ 今天回家，我们和家长一起去走走看
03 巩固练习
1.估计教室的长、宽各是多少。
2.估计教室到校门口大约有多远。说说你是 怎样估计的。
想:1.先要确定选择什么来估计。 2.再要量一量选择估计的有多长
03 巩固练习
学习目标
1.理解长度单位千米和米之间的关系,会进行长 度单位之间的换算。 2.体会解决问题策略的多样性,提高估测能力。
01 新课导入
在（ ）里填上合适的数
3分米= （ 30 ）厘米 4千米= （ 4000）米 600毫米= （ 60 ）厘米 17分米= （170）厘米 10厘米= （100）毫米
答:路程是3千米
04 课堂小结
在本堂课你学到了什么呢？
课堂小结
千米的认识ppt课件
2．乘或者除以进率的技巧：大变小乘进率（添“0”）， 小变大除以进率（去“0”）。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好！
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步， 所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走 了15步，那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗？
探索新知 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这 样的长度是1千米？ 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道：
3千米＝( ？)米
1千米＝1000米
5000米＝( ？)千米
探索新知
3千米＝( ？)米
你是怎么想的？
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗？ 图中主要说了些什么？
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦！千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢？连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离，常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤：
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好！
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步， 所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走 了15步，那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗？
探索新知 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这 样的长度是1千米？ 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道：
3千米＝( ？)米
1千米＝1000米
5000米＝( ？)千米
探索新知
3千米＝( ？)米
你是怎么想的？
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗？ 图中主要说了些什么？
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦！千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢？连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离，常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤：
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
新人教版三年级数学上册《千米的认识》优质教学课件
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
课堂检测 找一找路程是1千米的两地。
学一学
我国的万里长城，是世界上最伟大的建筑之一，大约长6700千米。
• 三、达标检测
•
• 3千米520米=（
）米
• 9510米=（ ）千米（
）米
• 4100米=（ ）千米（
）米
•3、一座过街天桥长20米，如果走1千米， 要走多少个这样的长度？
千米的认识
我们已学过哪些长 度单位？
米、分米、厘米、毫米。
用你喜欢的方式表示1米、1分米 、1厘米。
易县到北京的路程用米作 单位合适吗？如果不合适， 用什么单位合适呢？
“公里”也叫“千米”
易县到北京的路程116（千米）
千米的认识 北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元 （3千米） 单 价：2.30元∕千米
4350米=（4 ）千米（350）米
想：4000米是4千米，4350米是4千米350米。
1000米要走多少100米？1000米要走几个200米 ？几个250米？几个500米？
10 个 100 米 个 200 米 4 个 250 米 2 个 500 米
学一学 运动场的跑道，通常1圈是400米。
从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的 路线描出来。（选题源于教材P29第10题）
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米
是（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000
米里面有（ 5 ）个1000米。
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
计量比较长的路程，通常用千米（km） 作单位。“千米”也叫“公里”。
人教版三年级上册数学《千米的认识——估计距离》(课件)
想一想
开车到学校的时间 可能受很多因素的 影响。
No Image
小慧
我在网络上查到汽车每分钟 约行驶1千米，只要知道所花 的时间，就可以估测距离了！
小聪
灵活应用
张老师家到学校约3千米。
学校差不多在老师 家和公园的中间！
家 学校 公园
小智
估测与验证
运动手环 导航
地图 汽车里程表
试试验证你的估测吧！
千基础米教育精的品课认识（估计长度）
小聪
估测从家到学校的距离
通过上节课对一千米的认 识，我知道100米约走200 步。从家到学校要走600步。
你想怎样估呢？
小智
小聪
以步长为标准估测
家
100米
200步
100米 200步
100米 200步
学校
小智
100米约走200步，走600步，就是 走了3个200步，也就是3个100米， 是300米。
100米 2分钟
200米 4分钟
300米 6分钟
400米 8分钟
500米 10分钟
我我走还10能0米列大式约解需决要：2分钟，从家
到学校需要10N 分钟o。 10分钟里I有m5个a2g分e钟,约500米。
No I小ma雅ge
估测应选择适当的标准
No mage
Image No
A.以200步约100米为标准估测 B.以每站约500米为标准估测 C.以2分钟约走100米为标准估测
估测教室的长度
你能估一估教室的长吗？
No
估测教室的长度
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小智
小聪
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千米的认识课件ppt
，位于挪威的瑞扬山脉中。
日本青函隧道
02
日本青函隧道是一条连接日本青森和函馆的长达53.85公里的
公路隧道，是世界上最长的海底隧道。
瑞士圣哥达隧道
03
瑞士圣哥达隧道是世界上最长的公路隧道之一，全长16.8公里
，位于瑞士阿尔卑斯山脉中。Biblioteka 中国古代的长度单位里
中国古代长度单位，一里等于500米。
里耶秦简
*和若铁路
*和若铁路全长2712公里，是中国最长的沙漠 铁路隧道，也是世界最长的沙漠铁路隧道。
3
俄罗斯铁路
俄罗斯铁路是世界上最长的铁路，全长超过 9000公里，跨越了众多城市和山脉，是世界上 最壮观的铁路之一。
世界上最长的公路隧道
挪威瑞扬山隧道
01
挪威瑞扬山隧道全长24.5公里，是世界上最长的公路隧道之一
总结词：提升运用
详细描述：出一些与千米相关的应用题，涉及生活中的实际问题，如测量两个地 点之间的距离、估算建筑物的高度等，提升学生运用千米知识解决实际问题的能 力。
06
千米的拓展知识
世界上最长的铁路隧道
1 2
青藏铁路
青藏铁路是世界上最长的铁路隧道，全长365公 里，穿越了青藏高原和众多山脉，是中国的一 项重大工程。
千米的认识课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 千米的初步认识 • 千米的测量工具和方法 • 千米在生活中的应用 • 千米与其他长度单位的换算 • 千米的认识练习题 • 千米的拓展知识
01
千米的初步认识
什么是千米
定义
千米（kilometer）是长度单位的一种，等于1000米（m），常常用于衡量 较长距离的长度。