精选2019-2020年语文三年级下册3 可爱的小生灵小虾北师大版复习巩固六十五
第三层______没有受到干扰时，小虾的各种情态。
【答案】：无
【解析】：
我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
这是一段描写小虾______的文字，从______、______、______、______等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个______的人。
用“有的……有的……有的……”说一句话。
从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？
【答案】：
【解析】：
将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。
一突一突一张一张一翘一翘
安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子______的，胡须也______地摆动着，连眼珠子也______的。
这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。
第一层______受到干扰时，小虾的各种反应。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的反义词。
安静——______细长——______
【答案】：
【解析】：
写近义词。
立即——______猛烈——______
【答案】：
【解析】：
照样子，写词语。
一张一张（ABAB）______ ______ ______
游来游去（ABAC）______ ______ ______
画出语段中的比喻句。
读了这段话我知道，通过________可以识别小虾和老虾。（填序号）
A、大小
B、颜色
【答案】：无
【解析】：
品读句子，完成练习。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。
【解析】：
选择合适的词语填空。
平静安静寂静
①要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的______的角落蹦去。
②夜深了，田野里一片______。
③当看到小方方拿着雨伞跑过来时，我万分焦急的心情才慢慢______下来。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
把下列词语填入句中横线上。
一翘一翘一张一张一突一突
腿末端那副钳子______的，胡须也______地摆动着，连眼珠子也______的。
这句话描写的是______，依次描写了小虾的______、______、______、______，体现了小虾______的特点。
【答案】：无
【解析】：
课内阅读。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出来水面是常有的事。
写出下面词语的近义词、反义词。
近义词：立即—______猛烈—______
反义词：安静—______细长—______
文中在写小虾脾气不好的时候，作者写了小虾的哪几个部位来具体表现小虾生气了？
文中还用了哪些表示动作的词语描写小虾生气的样子。
这一段的中心句是：______。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
大大小小（AABB）______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
选字组词。
（缸缺）水______ ______乏
（欣掀）
______赏______开
（钳甜）______蜜______子
（搏博）渊______拼______
【答案】：
【解析】：
完成课文思维导图，课文是怎样写小虾的？在方框的括号里填上恰当的序号。
______；______；______；______
①“我”和阿成哥对小虾的细心照料。
②缸里的小虾很有趣。
③繁殖小虾。
④“我”开始养小虾。
【答案】：
【解析】：
查阅工具书，理解下列词语的意思。
①空隙：______
②通体：______
③立即：______
④搏斗：______
⑤激烈：______
【答案】：
选择合适的词语填在文段的横线上。
一突一突一张一张一翘一翘
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子______的，胡须也______地摆动着，连眼珠子也______的。
作者详细描写了________的小虾。( )
A、正在休息
B、正在闲游
C、紧贴在缸壁
这段话主要写了什么？
用“______”画出描写缸里小虾活动特点的语句。
缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象写一写。
它们有的______，有的______，有的______。
【答案】：无
【解析】：
阅读语段，完成练习。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
精选2019-2020年语文三年级下册3可爱的小生灵小虾北师大版复习巩固六十五
我是火眼金睛，我能比一比再组词。
既______烈______福______迅______
即______列______副______讯______
复______稍______吓______积______
腹______悄______虾______和______
缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
精选2019-2020年北师大版小学语文三年级下册3 可爱的小生灵松鼠课后练习[含答案解析]第一篇
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精选2019-2020年北师大版小学语文三年级下册3 可爱的小生灵松鼠课后练习[含答案解析]第一篇第1题【单选题】选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。
( )A、说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B、一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，运用好说明语言。
C、《松鼠》一文的作者是法国学者。
作家布丰。
D、《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空美丽漂亮①小勇写得一手______的钢笔字。
②我在中山公园的花房里看到了许多______的鲜花。
喜爱喜欢③小猫______睡在暖和的地方。
④我最______打乒乓球。
习惯习性习气⑤猫头鹰的生活______是昼伏夜出。
⑥国家干部是人民的公仆，不能有官僚______。
⑦小学生要养成饭后刷牙的______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选一选，组成词语摇遥______晃渴喝______求晴睛______朗敞蔽遮______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空。
充足充分①我们应______发挥群众的智慧和力量。
②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光______的。
只要……就…… 虽然……但是……③______有人触动树干，松鼠______会从窝里跑出来。
④______松鼠的窝口很小很窄，______.里面却很宽敞舒适。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，在括号里填上合适的词语。
①（摘）果实______尾巴______露水______榛子②（清秀）的面容______的窝______的叫声③爪子（锐利）动作______ 反应______ 性格______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】我能为下面的句子做瘦身运动例：松鼠是一种漂亮的小动物。
2019年精选小学三年级下册语文3 可爱的小生灵小虾北师大版习题精选[含答案解析]第四篇
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腹______悄______虾______和______
【答案】：
【解析】：
选出划线字的正确读音。
掀______（xiān
xīn）开搏______（bò fù）斗
一副______（fú fù）较______（jiǎo jiào）大
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
品读句子，完成练习。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。
把下列词语填入句中横线上。
一翘一翘一张一张一突一突
挺：①笔直；②伸直；③很。
Ⅲ我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。______
Ⅳ白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。______
【答案】：
【解析】：
我是火眼金睛，我能比一比再组词。
既______烈______福______迅______
即______列______副______讯______
②在______的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而______。
激烈
猛烈热烈
④小虾的搏斗很______。
⑤教室里响起了一阵______的掌声。
⑥让暴风雨来得更______些吧！
【答案】：
【解析】：
根据课文内容填一填。
①课文通过“我”观察小虾______、______等细节描写，突出了小虾______和______的特点。
②小松鼠喝水的时候，总是要把头______下去，用舌头小心地去______，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子______成小小的一团，尾巴整个儿______在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
2019-2020年小学三年级下册语文第四单元15 小虾人教部编版复习巩固第六十四篇
⑥安闲舒适。______
【答案】：
【解析】：
照样子，填词语
例：（抓）小虾
______饭菜 ______水果 ______庄稼 ______庭院
______衣服 ______被子 ______玻璃 ______ 排球
【答案】：
【解析】：
查阅工具书，理解下列词语的意思。
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。
生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
写出下面词语的近义词、反义词。
近义词：立即—______ 猛烈—______
反义词：安静—______ 细长—______
文中在写小虾脾气不好的时候，作者写了小虾的哪几个部位来具体表现小虾生气了？
文中还用了哪些表示动作的词语描写小虾生气的样子。
这一段的中心句是：______。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
句子创作沙龙。
①小虾有趣。（改为感叹句）
②这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
③吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
【答案】：
【解析】：
课内阅读。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出来水面是常有的事。
三年级下册语文《小虾》的说课稿（通用11篇）
三年级下册语文《小虾》的说课稿三年级下册语文《小虾》的说课稿（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的三年级下册语文《小虾》的说课稿，希望能够帮助到大家。
三年级下册语文《小虾》的说课稿篇1一、说教材：《小虾》通过对小虾的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。
课文比较浅显易懂，以生为本、以读为本、以教会学生学习方法为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中理解词语，积累词语，体会小虾的特点，感悟作者的喜爱之情。
二、说教学目标：根据单元教学目标和学生学情，我确定了以下的教学目标：1、认识本课9个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
4、抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把文章写具体的。
三、说教学重点：了解小虾的生活习性，抓住重点词语理解课文内容。
四、说教学难点：学习作者围绕一句话把文章写具体的方法。
五、说学生：三年级学生已经具备了一定的阅读能力，能对所读的课文质疑，能借助工具书理解词句，并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受，具备一定的理解、分析能力，有利于教学的开展。
六、说教学理念：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。
同时也积极倡导自主、合作、探究式学习，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。
七、说教学过程：（一）导入新课（5分钟）1、出示课件小虾图片，谈话导入新课。
（直观导入，激发兴趣）2、板书课题《小虾》。
3、质疑课题：看到这个课题，你想知道关于小虾的什么呢？（二）自读识字（6分钟）（扫清阅读障碍，对课文内容初步感知）1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不认识的字先画下来。
【分层训练】三年级语文下册第15课小虾同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第15课 小虾 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.搏．击（b ó） 副．业（f ú）B.末．尾（m ò） 腹．部（f ù） C.水缸．（ɡōn ɡ） 缝隙．（x ì） D.掀．起（x īn ） 钳．子（qi án ） 二、我会读，我会连。
三、多音字组词。
处ch ù（______）ch ǔ（______）觉ji ào （______）ju é（______） 背b ēi （______）b èi （______）空k ōng （______）k òng （______）四、拼写词语我最棒。
xi ǎo xi ā zhu ī zh ú m ěng li è tōng tǐ shuǐ gāng五、比一比，组词语。
喝（______）话（______）脸（______）峰（______）竟（______） 渴（______）括（______）检（______）蜂（______）竞（______）六、我会仿照例子写词语。
大大小小：、、一翘一翘：、、七、填上适当的量词。
一（____）小说一（____）诗歌一（____）飞机一（____）战斗一（____）中药一（____）小路一（____）绒团一（____）清泉八、我会根据意思写出文中的词语。
（1）中间空着的地方。
（）（2）互相追赶。
（）（3）气势大，力量大。
（）（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
（）（5）连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。
（）九、给下面一段话加上标点符号。
这些小虾□有的通体透明□像玻璃似的□这是才长大的□有的稍带点灰黑色□甚至背上□尾巴上还积着泥□长着青苔□这是老的□大家叫它千年虾□十、我会把歇后语连线。
北师大版小学三年级语文下册《可爱的小生灵》评课稿
北师大版小学三年级语文下册《可爱的小生灵》评课稿一、教材概述《可爱的小生灵》是北师大版小学三年级下册语文教材中的一本读本。
本书以动物为主题，通过儿童喜闻乐见的故事、诗歌和科普知识，培养学生的阅读兴趣和语文表达能力。
本教材以小学三年级学生的认知特点和生活经验为基础，编选了多篇与动物相关的文本，以引发学生对动物世界的好奇心和思考。
通过丰富多彩的课文形式，旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和观察力，开拓学生的视野。
二、教学目标本册教材的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的阅读兴趣和阅读能力：通过多样化的文本形式，引发学生的兴趣，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
2.提升学生的听说能力：通过多媒体资源和课堂互动，培养学生的听说能力和语言表达能力。
3.发展学生的综合素养：通过课文中的科普知识和情感教育，培养学生的观察力、动手能力和情感认同。
三、教学内容与安排《可爱的小生灵》共分为六个单元，每个单元包含多篇文本和相关练习。
下面是具体的教学内容和安排：单元一：听见动物的声音在本单元中，学生将通过听声音、朗读短文和观察图片的方式，了解常见动物的声音特征，并培养对动物的兴趣。
主要内容包括：1.听录音辨认动物声音：通过听声音辨认出不同动物的声音，激发学生的听觉感知能力。
2.朗读短文：学生将朗读描写动物特征和习性的短文，并进行语音语调的训练。
3.观察图片进行联想：学生观察动物图片，进行联想和描述，培养学生的观察力和表达能力。
单元二：小小观察家本单元旨在培养学生的观察力和动手能力，通过观察动物的外形特征和行为习惯，了解动物的生活方式。
主要内容包括：1.绘制动物轮廓：学生观察动物的外形特征，将其绘制成简单的轮廓图，并进行描述。
2.观察动物行为：学生通过观察家中的宠物或附近校园中的动物进行行为记录和描述。
3.小小科学家实验：通过小实验了解动物喜好和适应环境的特点，培养学生的动手实践能力。
单元三：小动物的连线游戏本单元通过将动物与其习性进行连线游戏的方式，巩固学生对动物习性的理解，并培养学生的逻辑思维能力。
《小虾》生字组词拼音等知识点梳理
《小虾》生字组词拼音等知识点梳理《《小虾》生字组词拼音等知识点梳理》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《小虾》生字组词拼音等知识点梳理一、多音字背bēi (背东西)bèi (背上)翘qiào ( 翘尾巴) qiáo ( 翘首 )撒sā(撒手)sǎ(撒种)二、近义词空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈休息——歇息三、反义词空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动四、理解词语空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。
掀开：翻开。
通体：全身;浑身。
追逐：追赶。
搏斗：比喻激烈地斗争。
激烈：(动作、言论等)剧烈。
五、课文结构第一部分(1-2)：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。
第二部分(3)：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第二部分(4-6)：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。
六、句子解析1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；“有的……有的……”写出了小虾的种类。
2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活。
“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里。
表明“我”对小虾的喜爱。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
2.作者喜欢小虾吗？我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
3.你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗？齐白石八、课文主题这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
精选2019-2020年语文三年级下册3 可爱的小生灵小虾北师大版巩固辅导第三十八篇
③这场比赛进行地紧张而______。
【答案】：
【解析】：
给下面一段话加上标点符号。
这些小虾______有的通体透明______像玻璃似的______这是才长大的______有的稍带点灰黑色______甚至背上______尾巴上还积着泥______长着青苔______这是老的______大家叫它千年虾______
②在______的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而______。
激烈
猛烈热烈
④小虾的搏斗很______。
⑤教室里响起了一阵______的掌声。
⑥让暴风雨来得更______些吧！
【答案】：
【解析】：
选择合适的词语填空。
激烈猛烈剧烈
①吃饭后半小时以内，不能做______的体育运动。
②今天数学课上，同学们就一道数学题展开了______的讨论。
这是一段描写小虾______的文字，从______、______、______、______等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个______的人。
用“有的……有的……有的……”说一句话。
从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？
【答案】：
【解析】：
②这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
③吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
【答Байду номын сангаас】：
【解析】：
按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
【答案】：
【解析】：
我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
2019-2020学年度小学三年级下册语文3 可爱的小生灵小虾北师大版习题精选九十八
2019-2020学年度小学三年级下册语文3 可爱的小生灵小虾北师大版习题精选九十八第1题【填空题】我是火眼金睛，我能比一比再组词既______ 烈______ 福______ 迅______即______ 列______ 副______ 讯______复______ 稍______ 吓______ 积______腹______ 悄______ 虾______ 和______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选出划线字的正确读音。
掀______（xiānxīn）开搏______（bò fù）斗一副______（fú fù）较______（jiǎo jiào）大【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，填词语例：（抓）小虾______饭菜______水果______庄稼______庭院______衣服______被子______玻璃______ 排球【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
末______（mó wèi）端搏______（bò dò）斗较______（jiāo jiào）大腹______（fù fǔ）部【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空猛烈激烈强烈①被激怒的小虾______地攻击着对手。
②炎炎夏日，______的阳光照射着大地。
③这场比赛进行地紧张而______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】给句子中划线的字选择正确的解释，将序号填在相应的横线上。
搏：①对打；②跳动；③扑上去抓。
Ⅰ狮子搏兔，兔人狮口。
______Ⅱ老中医能够根据脉搏来诊断疾病。
______Ⅲ小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写词语。
一张一张（ABAB）______ ______ ______游来游去（ABAC）______ ______ ______大大小小（AABB）______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子，给划线字选择正确的解释。
2019-2020年语文三年级下册3 可爱的小生灵松鼠北师大版复习特训第六十五篇
2019-2020年语文三年级下册3 可爱的小生灵松鼠北师大版复习特训第六十五篇第1题【单选题】找出下面是完整的句子的一项( )A、我送给小丽同学。
B、漫长的冬天终于过去了。
C、夸奖我是个好孩子。
D、院子里的葡萄架下。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就…… B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，______树被风刮得太厉害了，______到地上来。
②松鼠是十分警觉的，______有人触动一下它所在的大树，它们______从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
③开花时，______仔细地在树丛里寻找，______能看到那些小花。
④雌蚊______听到雄蚊的召唤，______马上飞走了。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】你会写规范字吗？试一试，按课文填空。
松鼠______的小面孔上，嵌着一双______的小眼睛。
身上______的毛，______得好像搽过油。
一条______的大尾巴总是______，显得格外______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择关联词语填空因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……①______狂风刮树，松鼠______会下到地面。
②______下雨，雨水______向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
④______鼠窝很小很窄，______十分舒适安全。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择正确读音驯良______（xún xùn）矫健______（jiǎo jiāo）榛子______（zhēn zhēnɡ）帽缨______（yīnɡ yīn）【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《松鼠》内容填空。
①儿童散学______，忙______放纸鸢。