培智学校实用语文《蔬菜品种多》特殊教育课件
幼儿园课件 蔬菜品种多
幼儿园课件蔬菜品种多
幼儿园课件蔬菜品种多〖课件大小〗
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【课件简介】
1,认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类. 2,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜.
活动目标
活动重点
知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念. 活动准备
1,与教学内容有关的课件盘一个.
2,西红柿,白菜,土豆,萝卜等实物蔬菜若干.
.
认识蔬菜的各部分
根
茎
叶
果实
花
种子
谜语
___圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果.
【 ___说明】
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《蔬菜品种多》PPT 图文
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
小班课件《蔬菜品种多》共18页
小班课件《蔬菜品种多》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件一、教学内容《蔬菜品种多》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的食物》第三节。
本节课详细内容围绕生活中常见的蔬菜种类，如白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等，让幼儿通过观察、品尝、动手操作等方式，了解蔬菜的生长特点、营养价值以及如何选择和食用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长环境和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 情感目标：激发幼儿对蔬菜的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，并能够应用到日常生活中。
2. 教学重点：让幼儿记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长特点和食用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、生长过程图解等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过实物展示，让幼儿观察并说出他们认识的蔬菜，引出本节课的主题。
2. 新课导入：利用PPT展示各种蔬菜的图片，教授蔬菜的名称、生长环境和营养价值，引导幼儿关注蔬菜的特点。
3. 实践活动：分发蔬菜卡片，让幼儿进行蔬菜分类游戏，巩固所学知识。
4. 例题讲解：以萝卜为例，讲解其生长过程、营养价值以及食用方法。
5. 随堂练习：让幼儿动手画一画自己喜欢的蔬菜，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《蔬菜品种多》2. 内容：列出常见的蔬菜名称、生长环境和营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜，并写出它的营养价值。
2. 答案示例：我喜欢西红柿，它含有丰富的维生素C，可以帮助我们增强抵抗力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对蔬菜知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去菜园参观，让他们亲身感受蔬菜的生长过程，加深对蔬菜的认识和喜爱。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中尝试烹饪蔬菜，培养健康饮食的好习惯。
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园科学领域教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节《蔬菜品种多》。通过本节课的学习，让幼儿了解蔬菜的种类、颜色、形状和营养价值，引导幼儿养成不偏食、爱吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标
1.让幼儿能够说出几种常见的蔬菜名称，并描述它们的外形特征。
2.培养幼儿对蔬菜的观察、分类和表达能力。
3.培养幼儿养成不偏食、爱吃蔬菜的良好饮食习惯。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，养成不偏食、爱吃蔬菜的好习惯。
重点：让幼儿掌握几种常见的蔬菜名称，能描述它们的外形特征，并进行分类。
四、教具与学具准备
教具：蔬菜卡片、挂图、PPT、实物蔬菜。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
（2）开展“我是小厨师”活动，让幼儿和家长一起制作蔬菜美食，提高幼儿对蔬菜的兴趣。
重点和难点解析
1.教学内容的实践情景引入
2.教学过程的例题讲解
3.教学难点与重点的突破方法
4.作业设计及课后反思
一、实践情景引入
实践情景引入是幼儿园教学的重要环节，它能激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。在本节课中，教师应充分利用幼儿园的菜园资源，让幼儿身临其境地感受蔬菜的多样性。
4.鼓励家长参与教学活动，让家长与幼儿共同完成作业，提高幼儿的学习兴趣。
四、作业设计及课后反思
作业设计应注重幼儿的实践操作和创新能力，以下是对作业设计的补充和说明：
1.作业题目：画出你最喜欢的蔬菜，并写上它的名称。
a.在完成作业时，教师应鼓励幼儿发挥想象，用不同的颜色和形状表现蔬菜。
b.家长可以协助幼儿完成作业，引导他们关注蔬菜的细节，提高观察能力。
1.教师带领幼儿参观菜园时，应引导幼儿观察蔬菜的颜色、形状、大小等特征，让幼儿用感官体验蔬菜。
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件(1)
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件一、教学内容本节课选自幼儿园科学领域教材第三单元《我们的蔬菜园》中的第2节，主要详细介绍了各种常见的蔬菜品种，包括它们的名称、外形特征以及营养价值。
具体内容包括：认识白菜、萝卜、西红柿、茄子、黄瓜等蔬菜；了解这些蔬菜的生长过程和食用部位；探讨蔬菜的营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能正确识别并说出常见蔬菜的名称，了解它们的外形特征和食用部位。
2. 培养幼儿对蔬菜生长过程的兴趣，激发他们观察自然、探索自然的欲望。
3. 培养幼儿养成不偏食、不挑食，多吃蔬菜的好习惯，增强他们的健康意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握常见蔬菜的名称、外形特征和食用部位。
难点：如何让幼儿理解蔬菜的营养价值，培养他们多吃蔬菜的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蔬菜实物、生长过程图、营养金字塔图。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的蔬菜实物，让他们说说自己认识的蔬菜。
（2）请幼儿分享他们最喜欢的蔬菜，并简单介绍这种蔬菜的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示各种蔬菜的图片，让幼儿认识和了解蔬菜的名称、外形特征和食用部位。
（2）讲解蔬菜的生长过程，让幼儿了解蔬菜是如何从种子发芽、生长、开花、结果的。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以萝卜为例，讲解它的外形特征、食用部位以及营养价值。
（2）通过营养金字塔图，让幼儿了解蔬菜的营养价值，引导他们多吃蔬菜。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种蔬菜，用画笔、剪刀、胶水等学具制作蔬菜生长过程图。
（2）邀请各小组展示作品，并分享他们所了解到的蔬菜知识。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述常见蔬菜的名称、外形特征和食用部位。
（2）强调蔬菜的营养价值，引导幼儿养成多吃蔬菜的好习惯。
六、板书设计1. 板书主题：《蔬菜品种多》2. 板书内容：（1）常见蔬菜名称：白菜、萝卜、西红柿、茄子、黄瓜（2）蔬菜外形特征和食用部位（3）蔬菜生长过程（4）蔬菜营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜，并简单介绍它的特点。
幼儿园科学：蔬菜品种多ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
3
植物的根（萝卜）
4
植物的叶（白菜、菠菜、芹菜）
5
植物的块茎（土豆、藕）
6
小朋友们，平时吃我的哪一部分
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小朋友们，平时吃我的哪一部分
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小朋友们，平时吃我的哪一部分
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小朋友们，平时吃我的哪一部分
10
做游戏：找朋友
11
1
花 叶
果实 茎
根
2
植物的果实（西红柿、黄瓜、茄子、辣椒）
Hale Waihona Puke PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
蔬菜品种多说课稿ppt
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项目介绍
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妈，我不想走。她仿佛猜透了我的心思，望着布满阴云
的天空说：现在是春天了，雾很快会散，雨终究会停。
对啊，现在是春天了，雾很快会散，雨也终究会停。以
前我总 们认的为生母活亲。没在上我过心学中，，没她文是化一，个便只认懂0为得1 她春没耕办秋法收【介的项入人目，介绍】
目录 可就是她的一句话让我豁然开朗，不再忧伤，不再彷徨。
蔬菜品种多说课稿ppt
这个春天有多少学子背上了沉重的责任，从农村来到了 城镇，继续着一场又一场与时间的角逐，记得我从家里 来的时候，天上飘着忧郁的雨，空气有些沉闷。或许是
有机果蔬PPT模版 由于感染了雨丝的情绪吧，上车的那一霎那我居然有一
种想哭的冲动。雾很大，我看不见前面的路。妈妈鬓边 的银丝随风而舞，拨动了我心中的那根弦，骤然间心里 满是悲伤的旋律。我自己也不明白为什么会适满用脑于子商务的总愁结/工作总结/工作计划 绪挥之不去。或许是由于不舍也或许是因为CT恐OCTEVX惧OFUL，OTURRE那E A一DVERTISING COMPANYIS CCTV 刻我真的好想说妈
因为现在是春天了，雾很快会散，雨也0终2 究会停。【旅产途品运行】
_100又是C一ON个T春E天N。TS
去年的春天，淡淡的阳光摩挲
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1、与教学内容有关的课件盘一个。 2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物蔬菜若干。 3、蔬菜卡片与幼儿人数相等。
根 茎 叶 花 果实
种子
植物的叶（白菜、菠菜）
• 白菜：——外边的叶 子是绿色的，里面的 叶子是黄白色。叶片 呈椭圆或长圆形，叶 子较大，表面凹凸不 平，叶子的边缘象波 浪，叶子很多，叶子 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ层层紧紧的包裹在 一起。叶柄宽，厚， 白色。大白菜有营养， 味道鲜美，可以做汤 和菜。
植物的块茎（土豆、藕、）
• 土豆：——是不规则的长圆形，有大有小，外皮 薄，颜色为浅褐色或浅红色，上边有几个小浅坑， 里边的肉是黄白色的。土豆营养好，可以做菜和 汤，也可以当粮食吃。土豆发了芽时有毒，不能 吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉剐干净， 才可以吃。
植物的根（萝卜）
• 形状圆圆的，或又长又圆，叶子大， 呈羽状裂口，边缘有较深的缺口， 萝卜皮有红、白、绿或紫色，它有 很多的种类，如红萝卜、胡萝卜、 青萝卜等。萝卜可以生吃，也可以 做菜。 • 萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有 利于人的身体健康，民间自古就有 “萝卜是土人参”“萝卜上市，气 死郎中（大夫）”之说。
儿歌
• 土豆下蛋 • 小土豆，圆溜溜，藏进土里不露头，整 天下蛋又忙活，累得叶儿精又瘦，老爷 爷看见了，赶紧拿着镢头抠，一窝全是 黄皮蛋，个个都象小皮球。
小朋友们，平时吃我的哪一部分
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• 谜语 • 又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多， 既能做菜吃，又能当水果。
植物的果实（西红柿、黄瓜、茄子、辣椒）
• 西红柿：——呈圆形或扁 圆形，红色或黄色，皮薄 而光滑，下边有一个小坑。 西红柿里面有好多的籽， 水分多，味酸、甜。西红 柿营养好，可以做菜和汤， 也可以生吃
猜猜看
• 谜语 • 一个胖娃娃，埋在地底下，头 顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天 拔，我们人人都爱它
小朋友们，平时吃我的哪一部分
让我们解决这些问题
• • • • • • 1、哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ 2、哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？ 3、哪些蔬菜既能当菜吃又能当粮食吃？ 4、为什么称萝卜为土人参？ 5、发芽的土豆为什么不能吃？ 6、为什么要小朋友们多吃蔬菜？
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