哲学的基本问题
哲学的基本问题
然后
然后
脑子里 有猪的 形象
思维决定存在， 是唯心主义
是风动、幡动、仁者的心动，谁先动？
是唯物主义
风动 幡动
然后 然后 是唯心主义
2.哲学的基本问题两方面的内容
（1）思维（意识）和存在（物质）何者 为本原的问题
“谁先谁后”、“谁 决定谁”、“何者为 注意： ①“何者为本原”的别称：第一性、何者为第二 性”。
②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③唯物主义：存在决定思维/物质决定意识。 ④唯心主义：思维决定存在/意识决定物质。
⑤哲学的两大阵营、基本派别（唯物主义和唯心主义）
辩一辩：唯物or唯心
哪些属于唯物主义的观点？哪些属于唯 心主义的观点？（请任举一例说明理由） • • • • • • 1.形存则神存，形谢则神灭 2.人由多大胆，地有多大产 3.存在即是被感知，物是观念的集合 4.生死有命，富贵在天 5.巧妇难为无米之炊 6.只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖
（18世纪英国）
休谟的不可知论
• 一是关于物质对 象和上帝是否存 在不可知； • 另一个是关于经 验之间因果关系 (或普遍必然规律) 是否存在不可知。
（德国）康德的不可知论
康德一方面承认意识 之外的客观世界是独立存 在的，即所谓“自在之 物”，并认为 自在之物是 一切感觉的源泉，这是典 型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自 在之物是不可认识的，是 作用于人的感官而产生的 感觉或现象，但这个感觉 和现象却不是自在之物的 真实反映。
小结 哲 学 基 本 问 题
是什么
即意识和物质的关系问题 思维和存在的关系问题
唯物主义
思维和存在何者第一性 内容
唯心主义 可知论
哲学的基本问题是
哲学的基本问题是概述哲学作为一门探讨思维、存在、价值和现实的学科，关注着人类思维和世界的本质问题。
它探索着关于意义、道德、知识和真理的基本问题，以及人类存在和存在的意义。
这些都是哲学的基本问题，研究这些问题可以帮助我们更好地理解人类的本质和世界的运作。
知识的来源和性质哲学的基本问题之一是关于知识的来源和性质。
我们如何认识世界？我们如何获得知识？这些问题引导我们思考关于真理和知识的本质的问题。
从古代至今，哲学家们一直在探索着这些问题。
一种观点认为，知识来自于经验，我们通过观察和经验获得知识。
这称为经验主义。
另一种观点是理性主义，它认为知识来自于理性和推理。
而还有一种观点是合理主义，它认为知识来自于合理的信念和推理。
不论是哪种观点，我们都面临着怎样判断我们的知识是可靠的问题。
我们如何辨别真假信息？我们能否知道某件事情的真相？这些都是哲学的基本问题。
价值和道德哲学的另一个基本问题是关于价值和道德的问题。
什么是善？什么是正义？这些问题涉及到人类行为的伦理准则和道德规范。
不同的哲学派别对于价值和道德有不同的理解和解释。
一种观点是功利主义，它认为行为的价值取决于其对于社会的幸福产生的影响。
另一种观点是道德相对主义，它认为道德价值是相对的，不同的文化和个体有不同的价值观念。
哲学家们一直在探索着如何判断行为的价值和道德准则。
他们思考着什么是道德的基础和原因。
这些问题不仅涉及到我们的日常生活，也涉及到社会和政治的问题。
存在和意义哲学的另一个基本问题是关于存在和意义的问题。
什么是存在？为什么我们存在？这些问题引发了哲学家们对于人类存在和生命意义的思考。
有些哲学家认为存在是没有意义的，生命是没有目标的。
另一些哲学家则认为我们存在的目的是寻找和实现个人和社会的价值和意义。
哲学家们还探讨着死亡和生命的意义。
在面对死亡时，我们应该如何理解生命的意义？这些问题引发了哲学家们对于自我和存在的深入思考。
结论哲学的基本问题是在探索人类思维和世界本质的问题。
哲学的基本问题
课堂练习：
1．哲学的基本问题是 （ ） A．思维和意识的关系问题 B．思维和存在的关系问题 C．思维和存在何者为第一性 D．意识和物质有无同 一性 2．以下属于哲学基本问题的内容有 （ ） ①思维和存在有没有同一性的问题②思维和存在谁是本 原的问题③思维和存在谁决定谁的问题 ④思维能否正确 反映存在的问题 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．下列属于唯物主义观点的是 ( ) ①巧妇难为无米之炊 ②没有调查就没有发言权 ③ “心外无物” ④天地合而万物生，阴阳接而变化起 ⑤谋事在人，成事在天 ⑥不怕做不到，只怕想不到 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．④⑤⑥
简答题：哲学的基本问题是什么？它包括哪些方面的内容？
答：哲学的基本问题：是思维与存在的关系问题 （1）思维与存在何为第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的 唯一标准。 (2)思维与存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问 题，是划分可知论和不可知论的标准。
2.思维能否正确认识存在（同一性问题：世界是否可 知？） ——（哲学基本问题第二个方面的不同回答，构成可知 论和不可知论的对立。可知论主张思维和存在、意识和 物质具有同一性；不可知论否认思维和存在、意识和物 质具有同一性。）
为什么物质与意识的关系问题 是哲学的基本问题？
2.是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 1、首先是人们在生活与实践活动中遇到和无法回 ①物质和意识作为哲学范畴，是对世界上两大类现象（物质现象 避的基本问题。 和精神现象）的最高概括。研究这两类现象之间的关系，乃是世 界观最重要的问题。这个问题是任何哲学派别都不能回避的。 对个人来说，我们在人类的认识世界和改造世界 ②对物质和意识何者为第一性的不同回答，是划分哲学史上两大 的活动中不断地处理三个方面的关系：一是自己 基本派别唯物主义和唯心主义的唯一标准。 与自然界的关系，二是自己与他人、与社会的关 ③对物质和意识何者为第一性的不同回答，决定着解决其他哲学 系，三是自己与自己的关系。
哲学的基本问题
主导最重要方面 从属方面
何者为第一性
（思维和存在谁决定谁）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
为什么说哲学的基本问题是 思维与存在关系问题？
古谚语
农民种什么？
气候，土地，种子
市场供求
思维 企业制定 产品价格
小结：
哲 学 基 本 问 题
即意识和物质的关系问题 含义：思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 原因 从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。
练习:
1．哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维
一、哲学的基本问题是什么？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题 即：意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1） “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配 （2） “物质和意识的关系”不同 于 “物质和意识的辩证关系”。
易错提示：
误区：哲学的基本问题是物质与意识辩证关系的问题。
注意：哲学的基本问题是思维与存在的关
二、哲学基本问题的内容
2、哲学的基本问题内容的第二方面：
内容之二：思维和存在有没有同一性的问题， 即思维能否正确认识存在的问题。
①同一性内涵：相互统一性;一致性 ②这是划分“可知论”和“不可知论”的依据。
a可知论：世界是可以认识的。 b不可知论：否认认识世界的可性。
③“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别?
哲学的基本问题(最新最全)
这里的“形”“神”各指什么？ 思维、意识、主观 存在、物质、客观 你认为先有“形”还是先有“神”，二者的关系 应该怎样？
“全部哲学，特别是近代哲 学的重大的基本问题，是思维 和存在的关系问题。”
即：意识与物质的关系问题
注意：
A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物 质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的 辩证关系”。
第二课
百舸争流的思想
一、哲学的基本问题
1.哲学的基本问题的内容 (是什么)
2.为什么说思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题 (为什么)
“形”与“神”的论战
大部分灵魂出窍体验发生在实际或可能的濒死之时。 常有病人报告在手术过程中发现自己从手术台上升起， 并可看到整个手术室。突然之间他们发现自己处在一个 通道中，通道前方有明亮的光线。到达亮光所在之处后， 报告者常会见到自己已死的亲戚和朋友，然后返回自己 的身体。
荀 子
不可知论
认为物质和意识不具有同一性，否认思 维认识世界或彻底认识世界的可能性。
休谟
康德
2.为什么这一问题是哲学的基本问题？
①是生活和实践中无法回避的基本问题；
②是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
在实际生活中，我们都会面对思维与存 在的问题。如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民： 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生： 处方与病情的关系
怪洞之谜
一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当他带 着一条猎狗走进去的时候，走不多远，狗就瘫 痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就死掉了，而 他自己却安然无恙。消息传出后，人们蜂拥而 至，经过多次试验，也发生了同样的情况：猫、 狗、老鼠等小动物带进洞都会死亡，而牛、马 等大动物以及人进去却安然无恙。人们说，这 个山洞一定有“鬼”，这只鬼专吃小动物—“鬼 洞”越传越悬……。
哲学的基本问题内容及意义
哲学的基本问题内容及意义
哲学的基本问题内容主要分为三大类：宇宙观问题、人生观问题和方法论问题。
首先，宇宙观问题，其中包括对一切事物起源、构成、性质、目的等问题的探讨。
这些问题反映出哲学对全局、对总体、对根源的关注，对具体事物的统一和差异、静止和运动、有限和无限、必然和偶然等对立统一关系的揭示，是哲学的世
界观的基本内容。
这其中有唯物主义和理想主义的斗争，反映着现实的科学和反科学的斗争。
其次，人生观问题是针对个体生命意义、行为准则、生活目标以及人的本质等问题进行的思考。
这里面涵盖了对人们如何对待生活、如何对待人生、如何对待自由等等的哲学反思。
对人的本质的理解，有助于我们正确看待人的生存状态和生活方式，同时也为我们的生活提供了行为准则和价值导向。
然后，方法论问题是关于认识的本质、认识的途径和方法、真理的标准等问题。
这些问题的解决，不仅是对认识活动本身的总结和概括，而且对具体认识过程具有指导意义。
在方法论问题的探讨中，存在着唯心主义与唯物主义的斗争，并且反
映出实践和经验、主观和客观、理性和经验的辩证关系。
哲学的基本问题的意义，在于它跟人们的思想活动、生活方式以及科学探索等息息相关。
通过对宇宙观问题的思考，能够帮助我们建立正确的世界观和人生观；通过对人生观问题的探讨，能够引导我们塑造良好的人格和形成正确的生活态度；而方法论问题的解决，则能为我们的学习、研究和工作提供科学的思考方式和方法。
哲学的基本问题及内容
哲学的基本问题及内容。
答：哲学的基本问题，就是思维与存在，或意识与物质的关系问题。
哲学的基本问题包括两方面内容。
第一方面，思维与存在，或意识与物质的第一性。
第二方面，思维与存在，或意识与物质有无同一性问题。
2 人类社会的物质表现？答：第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。
第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识做指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。
第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。
综上所述，包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。
3 量变和质变的辩证关系？答：（1）量变是质变的必要准备。
（2）质变是量变的必然结果。
（3）质变体现和巩固量变的结果，并为新的量变开辟道路。
4 感性认识和理性认识的辩证关系？答：作为认识过程两个阶段的感性认识和理性认识有本质的区别，但是，在实际的认识过程中他们又是相互联系、相互依赖、相互渗透的。
（1）感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。
（2）感性认识有待于发展深化为理性认识。
（3）感性认识和理性认识是相互渗透的。
（一）辩证的唯物论1．唯物主义和唯心主义世界观和哲学。
哲学的基本问题及其两个方面。
唯物主义和唯心主义的对立。
唯物主义的基本观点及历史形态。
唯心主义的根源、基本观点及主要形态。
旧唯物主义的成就和缺陷。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础，实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是唯物主义发展的最高形态。
马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
2．世界的物质统一性和多样性辩证唯物主义的物质范畴及其意义。
世界的统一性在于物质性。
物质世界是多样性的统一。
自然界的物质性与人类社会的物质性。
坚持一切从实际出发是彻底的唯物主义一元论的根本要求。
简述哲学的基本问题及主要内容
简述哲学的基本问题及主要内容
哲学的基本问题包括认识论问题、存在论问题、伦理学问题和美学问题。
认识论问题涉及我们如何获得知识以及知识的本质。
例如，我们如何知道世界的存在和真实性？我们的感官经验是否可靠？我们能否通过逻辑推理获得真理？
存在论问题涉及我们对世界的本质和存在方式的思考。
例如，世界是物质的还是精神的？人类的意识是如何与身体联系的？是否存在超越自然现象的超自然实体？
伦理学问题涉及道德和行为的研究。
例如，什么是善和恶？道德价值是客观存在的还是主观创造的？我们应该如何行动和取舍？
美学问题涉及审美经验和艺术的研究。
例如，什么是美？美是客观存在还是主观评价？艺术的目的是什么？
哲学的主要内容还包括形而上学、逻辑学、伦理学、政治哲学、美学、认识论、存在论等。
形而上学研究世界的本质和基本实体的属性和关系。
逻辑学研究推理和思维的规律。
伦理学研究道德和行为的原则。
政治哲学研究政治组织和权力关系。
美学研究艺术和审美经验的本质。
认识论研究知识的获取和真理的本质。
存在论研究存在的方式和本质。
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哲学的基本问题
一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。
什么是
：是和的关系问题，也就是和的关系问题。
包括两方面的内容：一是问题；二是的问题，即的问题。
对思维和存在何者为本原的问题的不同回答，是划分和的唯一标准。
凡认为的，就是唯物主义；凡认为的，就是唯心主义。
为什么思维和存在的关系问题是
首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答
二、学习交流与问题探讨：
探究一：阅读与思考
人类的哲学思想源远流长，这些思想在人类文明的长河里，激荡澎湃，奔流不息。
人类历史上产生了很多哲学家，他们对于世界、宇宙和生命有着不同的阐释。
在中国古代：先秦时的天道观，郑国政治家子产提出“天道远，人道迩”；春秋末年的孔子肯定天命，但同时少言天道，主张“敬鬼神而远之，可谓智矣。
”；汉代哲学家提出了关于宇宙生成的见解。
《淮南子》认为“道始于虚，虚生宇宙，宇宙生气，气分成天地”；隋唐时期的天人关系。
柳宗元、刘禹锡继续了中国哲学关于天人关系的讨论。
柳宗元提出天无意识，不能“赏功而罚祸”，天地起源于元气。
刘禹锡提出“天与人交相胜”、“天与人不相预”等观点，反对天人感应论；《周易》描绘了宇宙起源的壮阔图景；《易》有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦等。
在西方：古希腊早期哲学家泰勒士向我们展现了水成说宇宙发生论；赫拉克利特提出了“世界是一团永恒燃烧的活火”这一不朽命题；弗兰西斯培根认为“知识就是力量”；康德认为，“哲学的对象，乃是寻求理性用来获得关于事物的真正知识的种种原理”；贝克莱认为“存在就是被感知”、“物是观念的集合”。
结合材料中东西方关于哲学的研究对象的认识，总结概括哲学的研究对象有哪些？
哲学的研究问题有很多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题？
探究二：阅读教材第10、11页本框目的内容，思考并回答以下问题。
结合书本知识评析“哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
”
下列观点属于唯物主义还是唯心主义？
⑴形存则神存，形谢则神灭
⑵心外无物
下列观点属于可知论还是不可知论？
⑴人类无法全面地认识客观世界
⑵人类在将来有可能全面、彻底地认识客观世界
探究三：阅读教材第11、12页本框第二目的内容，回答“为什么思维和存在的关系问题是？三、练习检测与拓展延伸：
．是
A．世界观和方法论的关系问题B．哲学与各门具体科学之间的关系问题
c．世界观和人生观的关系问题D．思维和存在的关系问题
．各种哲学由于对问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。
A．意识和物质的关系B．思维和存在的关系
c．思维和存在何者为性
D．思维和存在有没有同一性
．恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界说来是本原的，
从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。
凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。
”这说明A．和我们的生活息息相关
B．对思维与存在何者为世界本原的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
c．包括思维和存在何者为本原和二者有没有统一性两个方面的内容
D．唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别
．恩格斯说：“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。
”思维和存在的同一性问题是指
A．思维决定存在还是存在决定思维的问题B．思维和存在紧密联系、不可分割的问题
c．思维能否正确认识存在的问题D．人们能不能改造世界的问题
．诞生在陕西杨凌西北农林科技大学的世界首只成年体细胞克隆山羊“阳阳”，XX年6月22日度过了她9岁的生日。
据了解，体细胞克隆山羊“阳阳”的培育者张涌教授目前正在从事转基因克隆羊和转基因克隆牛的科技攻关，并取得了重大突破。
这一事实充分说明A．人们能够按照自己的意志改造自然B．自然界的存在和发展是客观的
c．思维和存在具有同一性
D．思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
．休谟说：“人类认识不能超出感觉的范围，至于在感觉之外客观事物是否存在，这是无法知道的。
”这句话属于A．唯物主义B．唯心主义
c．可知论D．不可知论
．在实际生活中，古今中外，人们都会面对和处理自己的计划与实际的关系。
这说明A．存在决定思维，思维是存在的反映
B．思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中无法回避的问题
c．思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终
D．思维和存在的关系问题是
．思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避和必须回答的问题，这是因为
①对思维和存在关系问题的回答决定着哲学的基本性质和方向
②对思维和存在关系问题的回答决定着它们对其他哲学问题的回答
③哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题
④哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题
A．①②③
B．①②④
c．①③④
D．②③④
．中国古代哲学思想很丰富，其中明代就有两位有名的哲学家。
明代后期的王夫之把我国古代唯物主义者学推向了高峰，他说：“起着，理之依也。
”“气”是变化日新的物质实体，“理”不能脱离“气”而存在，批判了“理生气”的唯心主义观点。
而明代的王守仁是个典型的唯心主义者。
一次他同朋友到郊外春游时说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
”王守仁的谈论集中到一点就是主张“心外无物”。
⑴是什么？它包括哪两个方面的内容？
⑵唯物主义和唯心主义的分歧是围绕什么问题而形成的？结合上体结论，简要说明题中“问题”成为哲学基本问题的理由。
四、课后反思或经验总结：
请将本节课所学知识用框架结构表示出来。
请将本节课所遗留的问题写在下面。