家政服务员培训计划及大纲初级定稿版
2024年家政培训教学计划模板（五篇）
家政培训教学计划模板一、前言（一）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的，具有高级技能和临床经验水平。
不仅能通过适当的手法治疗常见的不适症和慢性病，而且具备丰富的医学保健知识。
提高保健按摩从业人员的职业素质，加强规范化管理。
二、专业培养目标和业务培养要求：（一）专业培养目标：培养能够从事推拿保健按摩工作的技师级人才。
（二）业务培养要求：学员应获得以下知识和能力。
1、正常人体解剖学、中医基础、经络腧穴、按摩基础的有关知识。
2、国内外主要的按摩技术的特点及作用，接待外宾的一门外语。
3、全身保健按摩、美容保健按摩、足疗反射区保健按摩、运动按摩、____种常见不适症的保健、____种病症的康复按摩、小儿按摩的相关知识。
4、拔罐、刮痧的有关知识。
三、修业时间：从____年____月____号至____月____号共计____天，总共____个学时。
四、主干学科和主要课程：（一）主干学科：按摩手法（二）主要课程：人体解剖学、中医基础、经络腧穴、推拿手法学、小儿推拿学、拔罐、刮痧、足部反射区疗法、临床治疗与保健、康复保健。
五、教学课时安排：从____年____月____号至____年____月____号共计____个学时。
培训内容所用教材授课老师职称学时上课时间正常人体解剖学中国中医药出版社____规划教材张连才山东中医药大学教授____学时____月____号____月____号中医基础理论学人民卫生出版社大学教材张庆祥山东中医药大学教授____学时____月____号____月____号正常人体经络腧穴中国中医药出版社____规划教材衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号____月____号中医推拿手法学中国中医药出版社____规划教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号____月____号小儿常见证保健按摩北京科学技术出版社小儿推拿图解张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号各种不适证保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号____月____号足部反射区保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材王德昌山东协和学院教授____学时____月____号____月____号____月____号康复美容与运动保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号中医拔火罐疗法中国中医药出版社____规划教材针灸学衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号中医经络刮痧疗法山东省劳动保障保健按摩技师教材衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号六、指导撰写技师论文（一）鉴定部门检查、考核申请者的综合课目撰写技师论文是国家职业资格鉴定技师（二级）综合能力必须通过的重点考核项目，是国家职业资格鉴定部门检查、考核技师申请者综合能力的重要措施之一，也是全面考查、衡量技师申请者综合能力的重要环节之一。
家政培训教学大纲模板
一、课程名称：家政服务员培训二、课程性质：家政服务员培训课程旨在培养具备家政服务专业知识和技能的人才，使其能够胜任家庭服务岗位，提供优质的家政服务。
三、课程目标：1. 知识目标：- 掌握家政服务的基本理论、法律法规、职业道德和礼仪规范。
- 了解家庭生活的基本常识和科学方法。
- 熟悉各类家政服务的操作流程和技能。
2. 技能目标：- 具备独立完成家庭保洁、烹饪、照料老人和儿童等家政服务的能力。
- 具备良好的沟通协调能力和解决问题的能力。
3. 素质目标：- 培养良好的职业素养和服务意识。
- 增强团队合作精神和社会责任感。
四、课程内容：第一部分：基础知识1. 家政服务业概述2. 家政服务员职业道德与礼仪3. 家庭生活常识与科学方法4. 家政服务法律法规第二部分：专业技能1. 家庭保洁- 家具保养与清洁- 地面清洁与保养- 窗帘、沙发等布艺清洁 - 卫生间清洁与保养2. 烹饪- 基础烹饪技巧- 常见菜肴制作- 食品安全与营养3. 照料老人- 老人生活照料- 老人健康护理- 老人心理关怀4. 照料儿童- 儿童生活照料- 儿童健康护理- 儿童教育引导5. 家庭事务管理- 家务分工与安排- 家庭收支管理- 家庭关系处理五、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 实践操作法4. 小组讨论法5. 角色扮演法六、教学进度安排：（根据实际情况调整）七、考核方式：1. 期末理论考试2. 实践操作考核3. 综合评价八、教材及参考资料：1. 《家政服务员培训教材》2. 《家庭生活常识》3. 《家庭保洁与收纳》4. 《烹饪技艺》5. 《老年护理学》6. 《儿童护理学》九、课程评价：1. 学生满意度调查2. 教学效果评估3. 学生实践能力考核注：以上模板仅供参考，具体课程设置可根据实际情况进行调整。
家政服务员培训大纲和培训计划
家政服务员培训大纲和培训计划家政服务员培训大纲和培训计划可能会因为不同的地区和组织而有所不同，以下是一个示例：家政服务员培训大纲：1. 家政服务行业概述：- 家政服务行业的定义和范围- 家政服务员的角色和职责- 家政服务行业的发展趋势2. 服务礼仪和沟通技巧：- 与客户的基本交流技巧- 身体语言和非语言沟通的重要性- 解决客户问题的方法和技巧3. 家务管理技巧：- 居家环境清洁和卫生的基本知识- 定期清洁和维护家具和家电的方法- 垃圾分类和废物处理的方法4. 环境健康与安全：- 家庭安全意识培养- 家居事故预防和应急处理措施- 家政服务员的个人卫生和健康防护5. 养老和医疗照护知识：- 老年人基本生理和心理需求- 日常照料和饮食护理- 日常健康观察和常见疾病预防6. 家政服务管理：- 家政服务员的职业道德和职业素养- 任务规划和时间管理- 解决家庭纠纷和处理投诉的方法家政服务员培训计划（以总共40小时为例）：- 第1小时：介绍家政服务行业概述和培训目标- 第2小时：服务礼仪和沟通技巧的基本知识- 第3-6小时：家务管理技巧的基本知识和实操训练- 第7小时：环境健康与安全的基本知识- 第8-12小时：环境健康与安全的实操训练和模拟情景演练- 第13小时：养老和医疗照护的基本知识- 第14-18小时：养老和医疗照护的实操训练和模拟情景演练- 第19小时：家政服务管理的基本知识- 第20-24小时：家政服务管理的实操训练和模拟情景演练- 第25-40小时：综合实训和考核这只是一个示例的家政服务员培训大纲和计划，实际上根据需求可能会有所不同。
在设计培训大纲和计划时，可以考虑参考当地的法律法规、行业标准以及市场需求，以确保培训内容和方式与实际需求相适应。
家政服务培训大纲和计划
家政服务培训大纲和计划一、培训目的家政服务是指家庭生活服务、家庭日常保洁等家庭服务的专业人员。
为提供高质量的家政服务，需要对家政服务人员进行专业培训。
本培训大纲和计划旨在帮助家政服务人员掌握家政服务的基本知识和技能，提高其服务质量和水平，满足客户对家政服务的需求，促进家政服务行业的健康发展。
二、培训内容1. 家政服务概述a. 家政服务概念及意义b. 家政服务的发展现状和趋势c. 家政服务的职业素养2. 客户沟通与服务a. 与客户的沟通技巧b. 了解客户的需求和要求c. 如何提供个性化的服务3. 家庭日常保洁a. 家庭日常保洁的原理和方法b. 客厅、卧室、厨房、卫生间等区域的清洁技巧c. 家居用品的保洁和护理4. 衣物护理a. 衣物分类和洗涤b. 衣物熨烫和折叠技巧c. 衣物的储存和保养5. 厨房卫生与餐饮服务a. 厨房卫生的重要性b. 食材储存和清洁c. 餐具的清洁和存放6. 家庭生活管理a. 家庭日常用品的购买和使用b. 生活垃圾处理与分类c. 家庭节约与环保意识7. 急救知识a. 常见意外伤害的急救知识b. 传染病的预防和处理c. 业务场所安全知识8. 法律法规及职业规范a. 家政服务相关法律法规概述b. 家政服务人员的职业道德规范c. 家政服务应遵守的服务标准9. 心理健康与沟通a. 心理健康的重要性b. 客户与员工之间的良好沟通c. 如何处理客户的抱怨和意见反馈10. 紧急情况处理a. 火灾和其他意外事故的应急处理b. 身体不适和突发疾病的处理c. 突发事件的应急预案三、培训方法1. 理论教学通过课堂讲授、案例分析等方式，向学员传授家政服务的理论知识。
2. 实际操作组织学员对家庭日常保洁、衣物护理、厨房卫生等项目进行实际操作，锻炼学员的技能。
3. 角色扮演设计模拟客户与服务人员的场景，让学员在实际环境中进行角色扮演，锻炼其与客户沟通和处理问题的能力。
4. 互动交流组织学员进行小组讨论、问题解答等形式的互动交流，促进学员之间的学习和成长。
家政服务员培训计划与培训大纲完整版
初级家政服务员培训计划与培训大纲初级家政服务员培训计划为落实湖南省关于落实《商务部、财政部、全国总工会关于实施“家政服务工程”的通知》的文件精神，解决失业农民工和下岗职工的就业问题，并提高他们的再就业能力，更好促进我市家政服务业和诣社会的发展，针对当前我省失业农民与下岗职工的现状，及全国和我省家政服务业的现状，湖南商务职业技术学院自身教学、设备与其它相关资源优势，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，定期对我省失业农民工与下岗职工组织开展家政服务员相关知识与技能培训，以提高他们的综合素质与相关技能，决定举办家政服务员培训班。
考虑到培训对象地地域、年龄、性别、经济条件及受教育程度等方面的差异，特分初级、中与高级家政服务员三个层次的培训。
现就初级家政服务员培训制定如下计划：一、培训目标通过培训，使受训人员具备以下条件：制作家庭餐，进行家居清洁，洗涤摆放衣物；同时掌握“照料孕、产妇”、“照料婴幼儿”、“照料老人”、“护理病人”（四项中任选一项）的基本知识与基本技能。
二、培训对象：失业农民女性与下岗女职工。
三、培训时间2009年10月至2012年9月，每年培训8期，每期30人，每年培训240人。
四、培训内容（1）理论知识：职业道德、择业与就业常识、安全与卫生常识、社交礼仪常识、相关法律常识法规常识、制作家庭餐相关知识、家居清洁相关知识、洗涤摆放衣物相关知识、照料孕妇、产妇相关知识、照料婴幼儿相关知识、照料老人相关知识、护理病人相关知识；（2）操作技能：社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕产妇、照料婴幼儿、照料老人、护理病人的服务技能。
五、培训方式1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的掌握。
加强受训人员对相关知识与技能的认识及理解。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
初级家政服务员教学计划与教学大纲内容
初级家政服务员教学计划与教学大纲内容示例文章篇一：哎呀呀，这“初级家政服务员教学计划与教学大纲内容”听起来是不是有点复杂？但其实呀，仔细想想也没那么难理解！咱就先说这教学计划吧。
好比我们上学有课程表一样，家政服务员的学习也得有个安排。
第一阶段，那不得先让大家了解家政服务是个啥？就像我们刚开始上学得知道啥是学校一样。
得给大家讲讲家政服务的范围，比如打扫卫生、做饭洗衣，这可都是基本操作。
“嘿，这不就是做家务嘛！”有人可能会这么说。
可不是这么简单哦！然后呢，得教怎么把卫生打扫得又快又干净。
比如说擦玻璃，那可不能随便擦擦，得有技巧，用啥工具，怎么擦没有水印子，这都有讲究。
就像画画一样，得一笔一笔精心描绘，才能画出漂亮的画来。
做饭也不能马虎呀！从买菜开始，怎么挑新鲜的菜，到怎么切菜、配菜、炒菜，一步一步来。
“哎呀，这么多步骤，能学会吗？”别担心，咱们慢慢教。
洗衣也有学问呢！不同材质的衣服得用不同的方法洗，不然衣服洗坏了可就糟糕啦。
这就像照顾不同性格的小伙伴，得用不同的方式相处。
再说这教学大纲内容。
就像老师手里的教案一样，得详细清楚。
得明确每个部分要学到啥程度，得有个标准。
比如说打扫卫生，得达到一尘不染的效果；做饭，得能做出几道拿手好菜，让雇主吃得开心满意。
“那得学到啥时候才能达到这么厉害的水平呀？”别急别急，只要认真学，肯定能行。
在教学过程中，还得有实践环节。
光听理论可不行，得实际操作。
就像学骑自行车，光看别人骑，自己不上车试试，永远也学不会。
让学员们去真正的家庭环境里实习，才能知道自己到底掌握得怎么样。
而且，老师得耐心教，学员得用心学。
大家互相帮助，共同进步。
最后我想说，初级家政服务员的培训可重要啦，能让大家掌握一门有用的技能，为人们的生活提供更好的服务。
这多有意义呀！你们说是不是？示例文章篇二：《初级家政服务员教学计划与教学大纲》嘿，同学们！你们想过没有，当有一天你走进一个整洁、温馨，一切都井井有条的家，那种舒适的感觉是不是超级棒？而这背后可离不开家政服务员的功劳哟！今天咱们就来聊聊初级家政服务员的教学计划和教学大纲，这可有趣啦！首先呢，咱们来说说教学计划。
初中高级家政服务员培训大纲和培训计划
（初级家政服务员、中级家政服务员、高级家政服务员）家政服务人员培训大纲以及家政服务员培训计划目录1．职业概况........................................ 错误！未定义书签。
1．1职业名称...................................... 错误！未定义书签。
1．2职业定义...................................... 错误！未定义书签。
1．3职业等级...................................... 错误！未定义书签。
1．4职业环境条件.................................. 错误！未定义书签。
1．5职业能力特征.................................. 错误！未定义书签。
1．6基本文化程度.................................. 错误！未定义书签。
1．7培训要求...................................... 错误！未定义书签。
1．8鉴定要求...................................... 错误！未定义书签。
2．基本要求........................................ 错误！未定义书签。
2．1职业道德...................................... 错误！未定义书签。
2．2基础知识...................................... 错误！未定义书签。
3．工作要求........................................ 错误！未定义书签。
3．1初级.......................................... 错误！未定义书签。
家政服务员学习培训计划与培训大纲
家政服务员培训计划一、培训目标经过培训，使受训人员具备以下条件：制作家庭餐，进专家居洁净，清洗摆放衣物；同时掌握“照顾孕、产妇”、“照顾婴少儿”、“照顾老人”、“护理病人”（四项中任选一项）的基本知识与基本技术。
二、培训对象初、高中毕业生，回乡和下岗农民工，下岗员工。
三、培训时间每期60标准学时。
四、培训内容1、交际礼仪：言谈举止；人际交往；家庭人际关系。
2、制作家庭餐：制作主食；烹制菜肴。
3、家居洁净：洁净家具；洁净家具及用品。
4、清洗摆放衣物：清洗衣物；摆放衣物。
5、照顾孕、产妇：照顾孕妇；照顾产妇。
6、照顾婴少儿：主食料理；生活料理；异样状况应付。
7、照顾老年人：饮食料理；生活料理；异样状况应付。
8、护理病人：饮食料理；生活料理；异样状况应付。
五、培训方式：1、学校面授。
分批次组织有关人员到学校正培训人员进行集风光授。
2、实地训练与观察。
培训时期，组织受训人员进行现场技术训练，增强受训人员对有关知识与技术的认识、理解及掌握。
3、理论教课与情形模拟教课相联合。
4、理论教课与穿插事例相联合。
家政服务员培训纲领一、课程任务和说明经过培训，应使培训对象掌握初级家政服务员的理论知识和操作技术。
培训完成，培训对象应可以独立达成制作家庭餐、家居洁净、清洗摆放衣物等工作，并有选择性地掌握照顾孕、产妇、照顾婴少儿、照顾老年人或护理病人的基本知识和基本技术。
在教课过程中，应以理论教课为基础，着重实质操作技术的训练。
教课方式应以情形模拟教课法为协助手段，以实质操作操练为教课要点。
制作家庭餐、家居洁净、清洗摆放衣物是家政服务工作的基本内容，是每个家政服务员一定达成的基础性工作，应增强训练，使每个培训对象都能经过基础性知识和技术的培训。
在此基础上，使培训对象掌握1至2项专业选修课程的知识与技术。
二、教课目的依照《国家职业标准》中对初级家政服务员的理论知识与实践技术的要求，经过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、有关法律法例知识，掌握交际礼仪、制作家庭餐、家居洁净、清洗摆放衣物、照顾孕、产妇、婴少儿、老年人以及病人或护理病人的有关知识与技术。
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家政服务员培训计划及
大纲初级
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
家政服务员
培训计划
（初级）
为促进我市家政服务业和诣社会的发展，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，举办家政服务员培训班。
考虑到培训对象地地域、年龄、性别、经济条件及受教育程度等方面的差异，特分初级、中二个层次的培训。
现就初级家政服务员培训制定如下计划：
一、培训目标
通过培训，使受训人员具备以下条件：制作家庭餐，进行家居清洁，洗涤摆放衣物；同时掌握“照料孕、产妇”、“照料婴幼儿”、“照料老人”、“护理病人”（四项中任选一项）的基本知识与基本技能。
二、培训对象：
失业农民女性与下岗女职工。
三、培训时间
年月至年月。
四、培训内容
（1）理论知识：职业道德、择业与就业常识、安全与卫生常
识、社交礼仪常识、相关法律常识法规常识、制作家庭餐相关知识、家居清洁相关知识、洗涤摆放衣物相关知识、照料孕妇、产妇相关知识、照料婴幼儿相关知识、照料老人相关知识、护理病人相关知识；
（2）操作技能：社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕产妇、照料婴幼儿、照料老人、护理病人的服务技能。
五、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的掌握。
加强受训人员对相关知识与技能的认识及理解。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
六、培训课时计划
家政服务员培训教学大纲
（初级）
一、课程任务和说明
通过培训，应使培训对象掌握初级家政服务员的理论知识和操作技能。
培训完毕，培训对象应能够独立完成制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物等工作，并有选择性地掌握照料孕、产妇照料婴幼儿、照料老年人或护理病人的基本知识和基本技能。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重实际操作技能的训练。
教学方式应以情景模拟教学法为辅助手段，以实际操作演练为教学重点。
制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物是家政服务工作的基本内容，是每个家政服务员必须完成的基础性工作，应强化训练，使每个培训对象都能通过基础性知识和技能的培训。
在此基础上，使培训对象掌握1至2项专业选修课程的知识与技能。
二、教学目标
依据《家政服务员国家职业标准》中对初级家政服务员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕、产妇、婴幼儿、老年人以及病人或护理病人的相关知识与技能。
三、课时安排和形式
360课时；理论与操作结合。
四、教学大纲内容
（一）职业道德
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握家政服务员的职业道德和职业守则知识。
2、主要内容：
（1）职业道德基本知识
（2）职业守则
（二）择业与就业常识
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握家政服务员的择业与就业常识。
2、主要内容：
（1）择业常识
（2）就业常识
（三）安全与卫生常识
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握与家政服务工作相关的案例与卫生常识。
2、主要内容：
（1）安全常识
（2）卫生常识
（四）社交礼仪常识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握与家政服务工作相关的社交礼仪常识与能力。
2、主要内容：
（1）言谈举止
（2）人际交往常识与能力
（3）家庭人际关系与处理能力
（五）相关法律、法规知识
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握与家政服务相关的法律、法规知识。
2、主要内容：
（1）中华人民共和国公民基本权利与义务相关知识
（2）《中化人民共和国劳动法》的相关知识
（3）《中化人民共和国妇女权益保障法》的相关知识
（4）《中化人民共和国民事诉讼法》的相关知识
（5）《中化人民共和国治安管理处罚条例》的相关知识
（六）制作家庭餐相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握烹饪原料及烹饪器具的方法和注意事项，食物成熟性状的鉴别、采买记账的相关知识与技能。
2、主要内容：
（1）制作主食（和制面团的基本方法；馅料调拌常识；主食成熟性状鉴别常识；燃气灶具、高压锅、电饭煲、电冰箱和微波炉的使用方法）
（2）烹制菜肴（采买记账基本知识与能力；家庭常用刀工技法；菜肴成熟性状鉴别常识与能力；常见调味品的使用；菜肴原料搭配常识与能力）
（七）家居清洁相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握家庭常见清洁、消毒用品和用具的使用方法与注意事项，以及家用电器的使用。
2、教学内容：
（1）清洁家具（家庭常见清洁用品和用具知识；家用电器的使用方法；常见清洁剂、消毒剂的使用方法）
（2）清洁家具及用品（家具擦试、清洁常识与技能；灯具清洁常识与能力）
（八）洗涤摆放衣物相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握服装面料鉴别常识与能力、常见洗涤剂的性能与用途、手工洗涤衣物的基本方法与能力、洗衣机的作用、常见的衣物折叠常识与能力。
2、教学内容：
（1）洗涤衣物（服装面料鉴别常识与能力；常见洗涤剂的性能用途；手工洗涤衣物的基本方法与能力；洗衣机使用方法）
（2）摆放衣物（常见衣物折叠方法；常见衣物摆放常识与能力）
（九）照料孕、产妇相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握孕妇生理变化特点，孕、产妇营养常识，孕、产妇日常起居常识，以及她们的饮食制作知识与能力。
2、主要内容：
（1）照料孕妇（孕妇生理变化基本特点；孕妇饮食常识；孕妇日常生活起居常识；孕妇洗漱与沐浴方法）
（2）照料产妇（产妇饮食基本要求；产妇日常生活起居常识；产妇洗漱与沐浴方法）
（九）照料婴幼儿相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握婴幼儿饮食料理、生活料理的基本方法与能力，以及异常情况应对的基本常识与能力。
2、主要内容：
（1）饮食料理（婴幼儿人工喂养方法与能力；婴幼儿进食、进水基本方法与能力；婴幼儿餐具清洁方法与能力）
（2）生活料理（婴幼儿洗洁基本方法与能力；婴幼儿看护常识与能力；婴幼儿衣物洗涤方法与能力；照料婴幼儿便溺的基本方法与能力）
（3）异常情况应对（紧急呼救常识与应对能力；外伤和烫伤紧急处理常识民应对能力）
（十）照料老年人相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握老年人的饮食料理、生活料理的基本方法与能力，掌握异常情况应对的基本常识与能力。
2、主要内容：
（1）饮食料理（老年人饮食特点；老年人进食注意事项；老年人进水注意事项；）（2）生活料理（老年人生活特点；老年人性格特点；老年人居家注意事项；老年人外出注意事项；与老年人相处的基本方法）
（3）异常情况应对（老年人常见的意外情况；老年人常见外伤和烫伤紧急处理）（十一）护理病人相关知识与能力
1、教学要求：通过培训，使培训对象掌握病人饮食料理、生活料理的基本方法与处理能力，以及异常情况应对的基本常识与能力。
2、主要内容：
（1）饮食料理（病人饮食特点；给卧床病人喂水的基本方法与能
力；给卧床病人喂饭的基本方法与能力）
（2）生活料理（卧床病人洗漱方法与能力；卧床病人便溺护理方法与能力；体温测量基本常识与能力；给卧床病人洗头基本方法与能力；给卧床病人擦澡的基本方法与能力）
（3）异常情况应对（病人常见的异常情况；紧急呼救常识）
2014年4月14日。