高二区域地理中国的气候(精心备课)
高二地理中国的气候教案范文
高二地理中国的气候教案范文海阔凭你跃，天高任你飞。
愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
感谢您的阅读，以下是小编带来的高二地理中国的气候教案内容，希望能帮助到您！高二地理中国的气候教案1森林的开发和保护课时安排：2课时教学目的：1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.了解雨林开发的背景和原因。
4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
5.认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
教学重点：1.雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
教学难点：理解雨林的脆弱性教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：图示分析法、启发讨论法等教学过程：第一课时一、森林的作用及世界森林现状1.森林的作用⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。
⑵被誉为“大自然的总调度室”∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。
此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。
2.世界森林现状⑴目前世界森林面积约38.6亿公顷，森林覆盖率仅为30%。
⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2.17)。
它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。
思考为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区为什么中纬度地区森林分布较少点拨：关于森林分布的地区差别问题。
我们要用历史的观点去看。
在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。
可是自从有了人类，情况就发生了根本性的变化。
随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。
高二区域地理+中国地理之中国气候
大陆性气候对中国的农业生产和生态环境产生重要影响。由 于降水较少，主要依靠灌溉，农业生产和布局受水资源限制 较大。同时，大陆性气候也导致土地荒漠化、沙尘暴等问题 。
大陆性气候的利弊分析
优势
大陆性气候下的夏季日照时间长，太 阳辐射强，有利于农作物光合作用和 生长；冬季寒冷干燥，有利于杀死病 虫害和减少农业害虫的繁殖。
劣势
由于降水较少且集中，容易造成春旱 和夏涝等自然灾害；同时，大陆性气 候也导致土地荒漠化和沙尘暴等问题 ，对生态环境造成威胁。
04
中国高原山地气候
高原山地气候的形成与特点
形成
中国高原山地气候的形成主要受地形和海拔高度的影响，高原和山地地区的地 形复杂，海拔高度差异大，导致气候的多样性。
特点
高原山地气候的特点是气温低、降水少、日照时间短、风力强等。在高原地区 ，由于地势高，空气稀薄，保温能力差，昼夜温差大；在山地地区，由于地形 复杂，气候变化多端，垂直气候差异明显。
气候变化的原因与趋势
总结词
自然因素与人为因素共同作用
详细描述
中国气候变化的原因既有自然因素，也有人 为因素。自然因素包括地球自转、公转、太 阳辐射等天文因素，以及台风、厄尔尼诺等 自然灾害。而人为因素主要包括工业生产、 交通运输、能源消耗等导致的温室气体排放 ，以及城市化进程中土地利用变化等。
气候变化的原因与趋势
季风气候的分布与影响
季风气候的分布
中国季风气候主要分布在东部地区，包括长江流域、 黄河流域、珠江流域等地区。此外，在南部沿海地区 和东北地区也有季风气候分布。
季风气候的影响
季风气候对中国农业生产和经济发展有着重要影响。 由于季风气候夏季高温多雨，有利于农作物生长，因 此是中国主要粮食作物如水稻、小麦等的重要种植区 。同时，季风气候也给中国带来了丰富的水资源，为 工农业生产和人民生活提供了必要的水源。然而，季 风气候也带来了一些不利影响，如洪涝、干旱等自然 灾害频发，给农业生产带来较大风险。
最新高二中国地理气候公开课教案7篇
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高二中国地理气候公开课教案（精选篇1）一、学情分析：在高二地理文理教学中，这学期我担任高二五个理科和一文科班的地理教学工作，其中1、2班基础较好，8、9、10、11班的基础较差。
其中的一个原因是初中和基础比较薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。
如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。
二、指导思想：认真贯彻落实学校的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
三、学生基本情况：本学期教学班6个，5个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，1、2班学生的基础相对较好点。
总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。
有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
六、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。
《中国的气候教学设计(3课时)
2.1《中国的气候》教案（第1课时）教学目标：知识与技能：1.通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2.通过对中国温度带分布图的判读，知道中国温度带的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响。
3.培养学生阅读分析等温线图、气温年变化曲线图、温度带图等图表的能力。
过程与方法：1.分析总结中国冬、夏气温的分布特点。
2.分析中国地形复杂多样、山区面积广大对发展经济的。
情感态度与价值观：通过分析地形对其他地理要素的影响，培养学生辩证唯物主义的观念，从而激发学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点和难点：中国冬、夏季气温的分布特点及形成原因。
教学方法：小组合作发、读图分析法、微课展示教学指导：本节内容对于八年级学生来说具有一定的学习困难，特别是对中国气温和降水特征的形成原因、雨带的推移、气候对生产生活的影响等方面的分析，需要学生具备较扎实的基础知识和严密的逻辑思维。
在教学的过程中，教师如能采用设置情境、协作活动、引导探究的“情境—互动”式的教学方式，即创设问题情境、自主（合作）探究、实践应用、总结质疑（见上图），就可以有效调动学生依据已有知识和经验主动地探究问题。
教学过程2.1《中国的气候》教案（第2课时）教学目标：知识与技能：1．通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2．通过对中国干湿区分布图的判读，知道中国干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响。
过程与方法：通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，得出结论。
情感态度与价值观：学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。
教学重点和难点：1.教学重点：我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2.教学难点：有关气候图的判读、干湿地区与人们生产、生活的联系。
教学方法：多媒体、图册、图文结合法、微课。
区域地理中国的气候_区域地理中国的气候教学设计
区域地理中国的气候_区域地理中国的气候教学设计区域地理中国的气候_区域地理中国的气候教学设计概要—图文落实一、南北气温的差异1.气温分布特点：冬季南北气温，夏季除第二节中国的气候A 等地区外，全国普遍。
2.主要温度带二、东西干湿的差异1.降水的时空分布⑴ 空间分布：由沿海向内陆递减；多少← 受海陆位置影响，多少← 受雨季长短影响。
800mm通过秦岭一淮河一线,400mm通过大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东南端一线。
降水最多地：台湾火烧寮（雨极）；降水最少地：吐鲁番的托克逊。
⑵ 时间分布：降水集中在季节，季节变化和变化大← 受夏季风影响。
2.干湿区的划分C CD CB A三、1.季风气候显著⑴ 成因：海陆位置----亚洲部、西岸，海陆热力差异产生的冬、夏季风影响我国大部分地区。
2.气候复杂多样⑴ 成因：我国跨大而有多个温度带，距海远近差异大而有多个地区；地势高低悬殊，地形及山脉走向多样；各地气温、降水组合不同，形成多样的气候类型。
多寒潮、干旱、台风、沙尘暴等灾害性天气。
⑵ 我国主要气候类型及分布：答案:一、1.相差很大青藏高原、天山、大兴安岭高温2. 寒温带C 内蒙古河套宁夏准噶尔暖温带华北山东黄土塔里木E 四川云贵长江中下游东南F 海南雷州高原气候区二、1. ⑴东南西北东西南北⑵夏秋年际2.800 A 半湿润400 C 干旱200 三、1.⑴东太平2.⑴纬度干湿⑵温带季风气候寒冷亚热带季风气候秦岭、淮河高温多雨热带季风气候台湾雷州云南温带大陆性气候原理—问题探究活动探究：1.读我国1（7）月平均气温分布图，归纳气温分布特点；结合纬度、太阳高度、昼长、地形、季风环流等地理因素和原理，探究其形成的原因？⑴冬季（1月）气温分布特点：①南北温差很大，越往北去，气温越低。
漠河是我国冬季最冷的地方。
0℃等温线大致经过青藏高原东部边缘，东至秦岭－淮河一线②东部等温线与纬线接近平行，西部等温线比较弯曲，而且一些地方等温线出现闭合。
《高二地理中国气候》课件
中国气候特点
中国气候特点主要表现为季风气候显著，温带大陆性气候分布广泛，气候类型多样，自然灾害频发等。
05
实践与应用：中国气候与 生活
中国气候对人们生活的影响
农业种植
饮食习惯
中国气候多样，不同地区的气候条件 对农业种植有重要影响，如南方地区 适合种植水稻，北方地区适合种植小 麦。
中国各地的气候条件也影响了饮食习 惯，如南方人喜欢吃米饭，北方人喜 欢吃面食。
建筑风格
中国气候的差异也影响了建筑风格， 如南方的房屋多采用通风设计，以适 应炎热潮湿的气候，而北方的房屋则 注重保暖。
01
02
03
04
中国季风气候具有明显的季节 性变化，分为冬季和夏季。
冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿 。
中国季风气候的分布范围很广 ，包括大部分亚热带和温带地
区。
中国季风气候的另一个特点是 气温年较差大，四季分明。
季风对中国气候的影响
季风对中国气候的影响非常显著，它 决定了中国大部分地区的气候特征。
季风对中国气候的影响还表现在温度 方面，使得中国地区的气温年较差较 大。
季风带来的降水主要集中在夏季，使 得中国地区夏季降水较多，而冬季降 水较少。
季风气候对中国农业生产和生态环境 也有重要影响。例如，黄河流域的春 旱和长江流域的梅雨都是季风气候造 成的。
03
中国气候与农业
中国农业分布与气候的关系中国农业分布广泛，不同地区的来自候条件对农业发展有 重要影响。
高二区域地理：中国气候 导学案设计
热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候温带大陆气候 高山气候 中国的气候：——导学案【学习目标】1、 能够在地图上填注中国气候类型、界线。
2、 能说出不同气候类型的特点及成因3、中国气温和降水特点【重点难点】不同干湿度、温度带分界线【课前预习】①、读出我国的主要气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高山气候；说出我国气候的主要特点。
②、读出下列地区的气候类型：东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、黄土高原、云贵高原、海南岛。
③、结合我国主要温度带图判断下列地区所属温度带：漠河、东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、海南岛。
④、我国六个温度带的农业耕作制度分别表现为寒温带 、中温带 、暖温带 、亚热带 、热带 和青藏高原区 。
⑤、结合我国干湿地区图判断下列地区所属干湿地区：三江平原、松嫩平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、横断山区、海南岛、塔里木盆地、准噶尔盆地、河西走廊、天山。
⑥、我国四个干湿地区最适合的利用类型分别是：湿润地区 、半湿润地区 、半干旱地区 、干旱地区 。
⑦、我国跨干湿地区最广的省区是 。
跨温度带最广的省区是 。
⑧、比较温带季风与亚热带季风气候的差异，为什么副热带高气压带控制的地区并不都是干旱少雨？我国的气温和降水：①、冬季，我国南北温差；夏季，我国全国普遍；一月0℃等温线经过一线。
②、我国年降水量空间分特点是；时间分布特点是。
③、Ａ、Ｂ两地气候差异表现为，原因是；ＣＤ两地气候差异表现为，原因是。
④、图中①、②、③、④四地，年降水量地最多，地最少；夏季气温地最低，地最高；地受寒潮影响较小。
⑤、图中Ｅ地与同纬度的长江中下游相比，冬季气温偏，原因是。
2.我国冬夏季气温分布特点及原因中国的气候：①、读图略气候特点：大陆性季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样；②、东北平原、华北平原——温带季风；长江中下游平原、四川盆地、云贵高原——亚热带季风；塔里木盆地、柴达木盆地、黄土高原——温带大陆；海南岛——热带季风；③、漠河——寒温带；东北平原、准噶尔盆地——中温带；华北平原、塔里木盆地——暖温带；长江中下游平原、四川盆地——亚热带；柴达木盆地——青藏高寒区；海南岛——热带；④、一年一熟一年一熟二年三熟或一年两熟一年两到三熟一年三熟一年一熟；⑤、松嫩平原、华北平原——半湿润；三江平原、长江中下游平原、四川盆地、横断山区、海南岛——湿润；塔里木盆地、准噶尔盆地——干旱；河西走廊——干旱、半干旱交界；天山——半干旱；⑥、水田旱地草地荒漠；⑦、甘肃、陕西；甘肃；⑧、温带季风最低月均温在０℃以下，且降水较少；亚热带季风气候最低月均温在０℃以上且降水较多副热带大陆东岸受夏季风和台风影响降水较多。
(高二区域地理)中国的气候 课件(42张)
第三部分 中国地理
夯实基础
要点突破
一、气温分布与温度带 1．气温分布特点 (1)冬季：南北温差___大_____，气温自南向北逐渐降低。 (2)夏季：除青藏高原外，全国普__遍__高__温__，南北温差小。
2
区域地理
第三部分 中国地理
夯实基础
要点突破
2．温度带划分及主要分布地区
_温__带__大__陆__性__气候 西北地区
高原山地气候 _青__藏__高__原_地区
8
区域地理
第三部分 中国地理
夯实基础
要点突破
3.气象灾害多发 (1)寒潮：发生在每年的秋末、冬季和初春的大范围的强 冷空气活动，只有_西__藏___、云贵地区受其影响较小。 (2)台风：发生在每年的__夏__秋____季节的热带气旋，主要 影响我国___东__南__沿__海_____地区。 (3)旱涝灾害：不同地区以及同一地区的不同季节交替出 现。 (4)沙尘暴：多发生在春季的北方地区和西北地区。
出现空梅引水灌溉长江中下游地区伏旱7月梅雨过后受单一的副热带高压控制制天气酷热少雨抗旱任务艰巨组织抗旱若有台风雨形成可以缓解旱情东南沿海台风夏秋热带副热带海面上形成的一种强烈发展的热带气旋强风特大暴雨和风暴潮监测和预报是防灾减灾的重要措施营造沿海防护林提高公众防灾意识夯实基础要点突破第三部分中国地理区域地理25灾害类型发生时间形成原因主要特点危害综合防治华北地区春旱35月夏季风未到降水少气温回升快蒸发旺盛引水灌溉发展节水农业华北地区夏涝68月夏季风来得早影响时间长降水强度大洪涝灾害低洼地排水河流疏浚增加河流入海口东部季风区倒春寒35月极地大陆气团势力强盛春季出现强低温雨雪天气薄膜覆盖等寒潮潮秋末冬季和初春强冷空气迅速入侵降温使农作物受冻害大风能吹翻船只摧毁建筑物破坏牧场
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2、冬春季节的沙尘暴。 3、频繁的水旱灾害。 4、台风，主要由强风、特大暴雨和风暴潮、。
4、我国的气象灾害：寒潮，台风、旱涝、沙尘暴
归纳提升：研究区域气候的一般方法
温度 （时间和空间、气温年较差）
研究区域的气候特征
降水 （年降水量、降水量的季节 变化和年际变化）
九月南撤到长江以南地区
注意九观月察
我国东部地区主要雨带图
我国降水的时间变化总结
夏 季 风 的 进 退
结论
东部地区 雨带推移
华北、东北
7、8月
北方 雨季
开始迟 结束早 雨季短
长江中下游地区9月
6月
南部沿海地区
5月
10月
南方 雨季
开始早 结束迟 雨季长
我国东部地区主要雨带图
思考 我国为什么形成这些气候特征？
纬度位置：南北跨纬度50 度，热量差异大。
气 候
海陆位置：中纬度地区离 海远近不同，降水差异大。
形
影
成
响
我
影 响 因 素
季风影响：冬季风，干冷， 加剧北方严寒；夏季风， 暖湿，带来丰沛降水。
气
国
温
气
、
候
降
特
水
征
地形地势：迎风坡—多雨， 北风坡—少雨；地势高—寒 冷，青藏高原高寒气候
中国的气候的影响： (灾害)
1、冬季气温的分布
漠河
⑴冬季气温分布特点:
①南_暖__北_寒__ ②南北温差_大___.
西沙群岛(2)成因:
①纬度因素：北方太阳高度_小__于__南方，北 方白昼比南方__短___，日照时间__少___，获 得的太阳热量_少___；
②冬季风的影响
2、夏季气温的分布
⑴夏季气温分布特点:
除青藏高原外全国普 遍高温，南北温差小。
进一步分析区域气候对生产生活的影响
利
弊
探寻发展方向
探寻对策
(2)成因:
①直射北半球，南北方太阳高度角大 ②北方昼长_大__于__南方 ③受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温 回升快；南方雨季长，阴雨天多，日照时间少。
2、夏季气温的分布 我国7月气温最高的地区在哪儿？原因？
盆地地形， 沙漠广布吸
吐鲁番盆地
热快，晴天
多日照强 青藏高原
海拔高、 气候严寒
我国7月气温最低的地区在哪儿？原因？
中国的气候
中国的气候
学习目标： 1、了解我国冬、夏季气温分布特点及
其成因； 2、了解我国年降水量的分布特点及其
成因； 3、掌握季风区与非季风区的分界线及
季风活动对降水的影响。 4、了解我国主要的气象灾害及其对生
产、生活的影响。
探究一： 熟读课本97-99页气温分布和温度带，思
考： 1、中国冬季南北方气温特点及其形成原因？ 2、中国夏季气温特点及其形成原因？ 3、中国六大温度带分别分布在哪些地形区？
热 对流雨
我国降水的空间分布规律及形成原因？
原因之一：
低气压
低气压
影响我国的夏季风是来
自___太__平洋的___东__南季风， 太 _______温__暖__湿__润，为我
平
洋 国大部分地区带来大量
印度洋
影响我国的夏季风
雨水．
原因之二：
低气压
低气压
我国西北内陆地区
受不到夏季风影响的 太 主要原因是
半湿润区
湿润区
中国气候分布图
气候复杂多样 季风气候显著
冬季温和少雨 夏亚季热带高季温风多气雨候 全年高温热，带分季旱风雨气两候季。
我国雨带的推移规律及影响
空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气空气空气气气
暖暖暖空暖空暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气__离__海__洋_和__山__脉__阻_挡_。
印度洋
影响我国的夏季风
我国降水的空间分布
（3）季风区和
非季风区大致
非季风区
以_大__兴__安___岭 、 _阴__山、_贺__兰_山、
__巴__颜__喀__拉__山、
__冈__底___斯__山为
季风区和非季风区分界示意图
界。
干旱区 半干旱区
北方
南方
注意观察 锋面雨的形成过程
锋面雨带推移规律五月份
冷气流
五月南岭一带
注意五观月察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律六月份
六月长江中下游地区 梅 雨
注意六观月察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
注七意·八观月察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律九月份
3、 温度带划分及其分布
寒温带
暖温带
中温带
高原气候区 亚热带
热带
积温：
一年内日平均 气温≥10℃持续期 间日平均气温的总 和，简称积温。是 研究温度与生物有 机体发育速度之间 关系的一种指标， 从强度和作用时间 两个方面表示温度 对生物有机体生长 发育的影响。一般 以度·日(d·℃)为单 位。
准噶尔盆地 塔里木盆地
青藏高原
华 北 黄土高原 平 原 四川盆地
看一看：中国六大温度带 主要分布在哪些地形区？
1、降水的形成条件和我国降水的主要类型：
•形成降水的主要条件： •我国降水的主要类型：
大气中的水汽含量达到过饱和状态 凝结核 水滴增大到降落地面
地形雨
锋面雨
台风雨
地形雨：山地迎风坡 锋面雨：我国东部地区的降水多是锋面雨 台风雨：我国东南沿海夏秋季节多台风雨 对流雨：强度大、历时短、多形成于夏季午后