保护洱海(开学第一课)
洱海保护教案1
洱海保护教案保护洱海从我做起教学目标：1、初步了解我们大理洱海的概况，明确洱海与我们的生产生活密不可分。
2、初步了解洱海受污染和被破坏的情况，学会做一些保护洱海力所能及的事情。
3、思考：没有洱海我们的生活环境会是什么样的？教学重点：1、让学生了解我们与洱海的关系2、让每位学生的洱海环保概念落到实处教学难点：1、让学生感受大理的美丽风景、怡人气候、洱海风光2、让学生了解和感受洱海对我们的重要性课时安排：一课时教学准备：1、学生对洱海环境资料的收集。
2、洱海流域人文、风光、生活、生产图片资料教学过程：一、讲述洱海概况，引入主题洱海位于云南大理市区的西北，为云南省第二大高原淡水湖，中国第七大淡水湖。
在古代文献中曾被称为：“叶榆泽”、“昆弥川”。
洱海是大理“风花雪月”四景之一“洱海月”之所在。
洱海因气势如海而形状如人的耳朵而得名。
它是由于地壳运动而形成的断层湖。
水面海拔1972米左右，北起洱源县江尾乡，南止于大理市下关镇，形如一弯新月，南北长41．5公里，东西宽3到9公里，平均水深10 . 5米，最深处达20．5米。
洱海的水域辽阔，周长为116公里，面积约为251平方公里。
洱海属澜沧口水系，此外，海底断层中还不断有潜水涌出，因而形成永不枯竭的湖泊。
水源丰富，汇水面积2565平方公里，平均容水量为28．2亿立方米，湖水从西洱河流出，与漾濞江汇合后注入澜沧江，最后注入太平洋。
由于洱海水的流入与流出，使得洱海水质优良，适于各种鱼、虾以及贝类的繁殖与生长，同时，也使得洱海有着丰富的水产资源。
同时也是一个有着迤逦风光的风景区。
二、具体事例，初步认识。
从空中往下看，洱海宛如一轮新月，静静地依卧在苍山和大理坝子之间。
洱海共有3岛、4洲、5湖、9曲。
洱海湖水清澈见底，透明度很高，自古以来一直被称作“群山间的无瑕美玉”。
传说在海底生长着一棵硕大无比的玉白菜，这碧波莹莹的湖水，就是一滴滴从玉白菜的心底沁涌出来的玉液。
洱海位于大理市境内，是白族人民的“母亲湖”，白族先民称之为“金月亮”，是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。
保护洱海ppt课件
加强国际合作，共同守护蓝色家园
洱海的环境保护不仅是中国国内的问题，也是一个全球性的问题。随着全球气候变化和环境恶化的加 剧，国际合作在环境保护领域的重要性越来越突出。
04 洱海保护的成果
通过实施严格的排污管理，洱海的水质得到了显著改善，主要水 质指标达到或优于国家标准。
生态恢复
实施退耕还林、生态移民等措施，有效恢复了洱海的生态系统，生 物多样性得到保护。
旅游管理
加强旅游管理，限制游客数量，减少对洱海生态环境的压力，实现 了旅游业与环境保护的良性发展。
加强对游客的环保宣传教育，提高游 客的环保意识和素质。
规范游客行为
制定游客行为准则，引导游客文明旅 游，减少对环境的破坏和污染。
制定与实施相关法律法规
制定法律法规
制定关于洱海保护的法律法规，明确保护目标和 责任主体。
严格执法
加强对违法行为的执法力度，对违法行为进行严 厉打击。
社会监督
建立社会监督机制，鼓励公众参与洱海保护工作 ，对违法行为进行举报和曝光。
保护洱海
目录
• 洱海简介 • 洱海面临的威胁 • 保护洱海的措施 • 洱海保护的成果与展望 • 结语
01 洱海简介
地理位置
01
洱海位于中国云南省大理市境内 ，是云南省最大的内陆湖泊之一 ，也是中国西南地区重要的淡水 湖之一。
02
洱海周边有多个风景名胜区和自 然保护区，是大理、丽江、香格 里拉等著名旅游胜地的核心景点 之一。
过度捕捞
捕捞过度
由于过度捕捞，洱海的鱼类资源 面临枯竭的危险，破坏了生态平 衡。
开学第一课《洱海保护》教学设计
开学第一课《洱海保护》教学设计作者：李摘云来源：《学校教育研究》2021年第05期教学目标：1、增加学生对大理洱海的了解，使学生更加懂得保护洱海的重要性。
2、增强学生保护洱海的意识。
3、激励学生积极参与保护洱海的行动。
教学重点：在自由、轻松、愉悦的氛围中，激发学生的责任感，提出倡议，保护洱海。
教学准备：1、课前和班委共同商讨本课内容让学生易于接受的组织方式。
2、把主动权交给学生，鼓励班委及学生积极参与到准备工作中。
3、鼓励全班同学课前积极参加“洱海保护”的社会实践活动。
4、查阅关于洱海保护相关的资料。
5、购买10个小礼品，作为知识抢答环节对学生的鼓励。
课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入课题1、提问：同学们喜欢洱海吗？你们对洱海有什么样的了解？2、导入课题并板书课题。
二、观看短片，加深了解，进行知識抢答1、观看短片。
（在观看之前提出要求，以达到更好的效果）。
2、进行知识抢答并发放小奖品。
3、师小结。
三、分享实践，提高认识1、讨论：参加保护洱海的社会实践活动中的情况。
2、学生分享。
生1分享《去小普陀游玩的经历》（播放课件：学生拍摄的视频、图片）生2汇报：全班参加保护洱海社会实践活动的情况。
（提前准备：全班同学参加社会实践活动的照片做成PPT）3、说唱表演：《洱海情，不变的初心》。
看来这次保护洱海社会实践活动同学们收获可不小啊！咱们班有一位同学在这次活动中感触特别深，所以他为大家准备了说唱表演，当他把歌词拿给我看的时候，我非常感动，真是一个有心的孩子。
同学们想看吗？四、倾情演讲，引起共鸣五、自由发言，畅谈收获六、归纳总结，提出倡议1、教师总结。
2、与学生达成共识，并读一遍。
像保护自己的眼睛一样保护洱海。
板书：洱海保护美——污染——保护——更美课堂实录一、创设情境，引入课题师：同学们喜欢洱海吗？生：喜欢。
师：你们对洱海有什么样的了解？生：洱海像耳朵，所以取名洱海。
生：洱海是一个淡水湖。
生：洱海的主要水源来源于苍山。
《保护洱海-从你我做起》
《保护洱海-从你我做起》第一篇：《保护洱海-从你我做起》保护洱海从你我做起水，是生命的源泉，孕育了人类文明；洱海，是我们的母亲湖。
我们要像保护自己的眼睛一样保护洱海！每天太阳升起，阳光散散的照耀着，泛起的水波上，有一点点阳光，波光粼粼，像碎碎的玻璃片洒在您的身上，一片晶莹，又像一颗颗钻石那么闪亮；海鸟的一声鸣叫，划破了这清晨的宁静。
随着风儿吹来，海面上下翻动，浪花互相追逐，拍打着岸边的岩石，奏响了它们美妙的交响曲；就在这时，海面上出现了点点白帆，由远及近，就像碧盘中撒下的一把珍珠。
每到下起蒙蒙细雨，水面上就会荡漾着一道道涟漪，仿佛要一直扩散到天际。
放眼望去，碧波万顷，无边无垠，在水天相接的地方，整个世界只有您，只有万里晴空，等到风不吹，雨不下，一切都静下来时，湖面就是一块明亮的大镜子，似乎是想让身边爱美的柳树梳妆打扮一番。
美丽的母亲湖啊！您把自己的美无私地奉献给人们，并由此为我们大理吸引了大量的中外游客，让大理成为了人人皆知的旅游胜地。
可是，您虽然这么美丽，却有一些人不爱惜您。
有一次，我去了洱海，看到一位叔叔正在抽烟。
过了一会儿，他抽完了，还没有把烟头熄灭，就把它扔进您的身体里。
接着，我又看到一个小朋友，吃了一些零食，明明旁边就有垃圾桶，可是，他却偏偏把垃圾随手就丢进您身体里，我走过去，想说给他这种做法是不对的，可是，正当我走过去的时候，他可能注意到了我要对她说点什么，他就连忙走开了。
大家的举动，使洱海母亲变得多么瘦弱。
现在的洱海上的浪花不再像一位仙女跳舞，就像狮子般狂吼，因为人类旅游的船，每天产生的污水，垃圾以及各种船只产生的油污，对水体造成了严重的污染。
现在的洱海不再倒映得出那一轮明月，因为它的水体、水质、内源等受到了污染，因而变得浑浊。
“美丽洱海，幸福大理；保护母亲湖，从你我做起。
”这样的标识牌在洱海畔的环海路上随处可见。
所以，我们大家应该从自己做起，从身边做起，从小事做起，不往母亲湖里扔塑料壳，不往母亲湖里倒饮料，不往母亲湖里扔烟头，不乱砍滥伐，不把废水排进母亲湖的身体里，不把一些脏东西倒到您的身上······我们应该好好保护我们的母亲湖，让您永远美丽。
大理州开学上好“洱海保护、大理环保”第一课
龙源期刊网
大理州开学上好“洱海保护、大理环保”第一课
作者：
来源：《云南教育·视界》2015年第04期
本刊讯（通讯员杨雪梅）春季开学伊始，大理州教育局组织全州各级各类学校在上一学期的基础上，继续开展“洱海保护、大理环保”开学第一课宣传教育活动。
大理州教育局要求各县市教育局、各学校，结合时代特点和自身实际，通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、广播、黑板报、宣传栏、致家长一封信、文艺晚会等丰富多彩的主题活动，对学生进行环保教育。
使用好大理州地方教材，并充分发挥课堂主阵地作用，将环保知识教育渗透到各个学科课堂教学中，做到“洱海保护”知识进课堂、进头脑，让学生在实践、体验、感悟中逐步形成爱护环境、保护洱海、保护母亲湖的思想意识，在校园内营造洱海保护人人关心、人人宣传、人人参与的良好氛围。
保护洱海教案中班
保护洱海教案中班教案标题：保护洱海教案中班教学目标：1. 让学生了解洱海的重要性和保护洱海的必要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 洱海的介绍：让学生了解洱海的地理位置、面积、生物多样性等基本信息。
2. 洱海的问题：介绍洱海所面临的污染问题，如水质污染、湖岸带破坏等。
3. 保护洱海的方法：引导学生讨论并提出保护洱海的方法，如减少污染源、节约用水、保护湖岸带等。
4. 学生行动计划：组织学生分小组，让每个小组制定一个保护洱海的行动计划，并向全班展示。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观看洱海的图片或视频，激发学生对洱海的兴趣。
- 提问：你们知道洱海吗？它有什么特点？- 学生回答后，简要介绍洱海的基本信息。
2. 探究（15分钟）：- 分发图片或图表，让学生观察并回答问题：洱海面积有多大？洱海有哪些生物？- 引导学生思考：为什么我们要保护洱海？- 展示洱海的污染图片，引发学生的思考和讨论。
3. 指导（15分钟）：- 分组讨论：如何保护洱海？每个小组提出至少三个保护洱海的方法。
- 每个小组派代表向全班汇报他们的想法，并进行讨论和补充。
4. 实践（15分钟）：- 每个小组制定一个保护洱海的行动计划，包括具体的行动步骤和时间安排。
- 鼓励学生提出创新的保护方法，并鼓励他们在日常生活中实践这些方法。
5. 总结（10分钟）：- 邀请学生展示他们的行动计划，并进行全班讨论和评价。
- 强调每个人都应该为保护洱海贡献自己的力量，保护环境是每个人的责任。
教学资源：1. 洱海的图片或视频素材。
2. 洱海的地理信息和生物信息的图片或图表。
3. 洱海污染的图片或视频素材。
4. 分组讨论和展示的材料。
评估方式：1. 学生的参与度和合作精神。
2. 学生对洱海保护问题的理解和表达能力。
3. 学生制定的行动计划的创新性和可行性。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的湖泊或河流，了解更多环境保护的实际情况。
洱海保护教学设计一等奖2篇
4、洱海保护教学设计一等奖一、活动目标1、通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。
2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。
3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。
二、活动准备1、教学课件《自我保护的方法》2、安全图片：陌生人、迷路。
3、准备自我安全和保护相关视频三、活动过程1、教师出示教学课件，打开芝麻环节，请幼儿观看视频。
你们看画面中的小朋友在干什么？你们觉得他们的做法做的对吗？那样做会发生什么事情？2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。
（1）引导幼儿集体点评表演，说说自己的感受。
（2）当你们碰到陌生人要送你回家，你会说什么？（3）当陌生人来问你路，你会怎么做呢？3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。
（1）教师先将幼儿分为两队，把获胜的一队评为安全小卫士。
（2）在家里的时候，有人按门铃你会怎么做？如果说要给你好吃的呢？（3）当陌生人要提出送你回家时你会怎样做呢？还说带你去买东西、去游乐园玩，你会怎么做？（4）当有人向你问路时你会怎么做呢？并且让你给他带路你会怎么做？（5）和家人出去的时候应该怎么没做？迷路后陌生人说带你回家你会怎么做？（6）当有陌生人要抱你要怎么做？身体的`哪些部位属于隐私部位？不可以让人碰？4、教师打开课件，进入健康总动员环节，请幼儿观看视频，加深印象。
（1）教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。
（2）请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件，或者类似的事件等。
四、活动延伸教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动，请幼儿选出班中的安全小卫士，帮助教师派出班里的安全隐患。
五、资料库：安全儿歌安全儿歌交通安全很重要，宝宝你要多遵守。
靠边走在人行道，过马路走斑马线。
红灯停，绿灯行，车辆很多要看清。
走在路上不追逐，踢球打闹都不要。
上车下车不推挤，礼貌让人要做到。
身体不往车外探，安坐车中抓扶手。
陌生糖果我不要，赶紧回家最安全。
自-洛朗初小洱海保护总结
洛琅初小洱海保护—第一课活动总结为了响应上级政府和教育主管部门的要求和号召——牢固树立“洱海清、大理兴”的理念，建立洱海保护治理宣传长效机制，使广大师生充分认识到治理洱海的重要性，自觉维护洱海治理成效。
我校也进行了一些行动。
现将本次活动总结如下:首先,加强了学生责任意识,让学生从保持小河、洱海等不受污染，我们要从小做起。
第二、我们大家都行动起来，加入到保护水土的行动中，自己做到不乱扔垃圾、废品,看到有人污染小河、洱海等的行为我们都能批评、讲道理。
第三、通过活动,学生知道了水与我们的关系，并知道了水被污染后的严重性，现在同学们都互相监督,做到使我们身边的水源不受到污染。
第四、共同创建我们美好的家园，组织学生每月清一次垃圾活动。
1. 动员学生清除附近小河的垃圾，让学生进一步加深保护水源的重要性。
2．教育学生不乱扔垃圾杂物,让学生意识到人类在利用大自然、改造大自然时，如果不注意，就会又在破坏大自然。
第五、通过活动,学生也明白了洱海流域猎捕、出售鸟类的行为是违法行为，应该坚决抵制和制止。
洱海，是养育我们的母亲湖。
近年来，由于洱海周边工厂、居民的废水、废气、废渣及生活用水的排放,农田的化肥、农药、塑料大蓬使用，导致洱海水体的负营养化，外来物种的侵蚀，致使洱海的生态遭到严重的破坏,威胁到人民的生存,制约了大理经济和社会的发展。
保护洱海,保护母亲湖，就是保护我们自己，这是我们共同的责任。
“洱海清、大理兴”,“河道清，洱海清”，根据《大理州教育局洱海保护治理宣传月活动方案》（教办【2014】79号文件)文件精神,我校制定《洛琅初小洱海保护第一课教学设计》，开展了“四个一”宣传教育活动,一、在3月5日班会课上，安排班主任给学生上一堂洱海保护治理课,学习内容由德育室提供。
7名班主任按照学校的布置和安排,开展了洱海保护与治理知识讲座，提高了学生对洱海保护重要性的认识，并付之于行动。
为了营造洱海保护治理宣传月活动的氛围,我校组织各班级出一期洱海治理黑板报，学校校长室出一期保护母亲湖——洱海的宣传栏,安排各班级推荐一篇洱海保护治理的优秀文章和办一份手抄报在3月6日前交政教处，同时,团队部利用校园广播播放一首洱海保护的歌曲。
洱海保护教学设计一等奖3篇
1、洱海保护教学设计一等奖作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的洱海保护教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱海的宣传）。
3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解我们与洱海的关系。
2、让每位学生的洱海环保概念落到实处。
教学难点：1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性。
2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境。
课时安排：一课时教学准备：1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。
2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。
教学过程：一、引入主题。
（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。
村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：去年初在湿地公园一带海面出现的蓝藻，环保局也说是海水受污染所造成的'。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。
可见水源污染不是小事。
四、联系身边事实，加深学生对洱海环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、议一议师：同学们了解了很多洱海环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的洱海环境是十分关心的。
大理保护洱海教案中班
大理保护洱海教案中班教案标题：探索大理保护洱海——中班教案教案目标：1. 了解大理地区的洱海，认识其重要性和需要保护的原因。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1. 洱海的介绍：地理位置、面积、生态环境等。
2. 洱海的重要性：供水、生态平衡、旅游资源等。
3. 洱海的保护：减少污染、节约用水、保护生态环境等。
4. 学生参与：绘画、手工制作、小组讨论等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观看洱海的图片或视频，激发学生对洱海的兴趣。
2. 提问：你们知道这是哪里的景色吗？它叫做洱海，是大理地区的一片美丽湖泊。
探索洱海：1. 通过图片或实地考察，介绍洱海的地理位置、面积和生态环境。
2. 引导学生观察洱海周围的植物、动物和水质等，培养他们的观察力。
了解洱海的重要性：1. 通过图片、故事或视频，向学生介绍洱海的重要性，如供水、生态平衡和旅游资源等。
2. 引导学生思考：如果洱海受到污染或破坏，会对我们的生活和环境造成什么影响？洱海的保护：1. 通过图片或视频，向学生展示洱海的污染情况，并讨论导致污染的原因。
2. 引导学生思考如何保护洱海，如减少污染、节约用水、保护生态环境等。
3. 组织学生进行小组讨论，让他们提出自己的保护洱海的想法和建议。
学生参与活动：1. 组织学生进行绘画或手工制作，表达对洱海的热爱和保护意识。
2. 分组展示学生的作品，并让他们向其他同学分享自己的想法和创意。
结束活动：1. 回顾本节课学到的知识，强调洱海的重要性和保护意义。
2. 鼓励学生将保护洱海的理念传递给家人和朋友，共同参与环境保护。
教学评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2. 收集学生绘画或手工制作的作品，评估他们对洱海保护的理解和表达能力。
3. 进行小组讨论时，评估学生的思考能力和合作精神。
教学延伸：1. 组织学生进行户外实地考察，亲自观察洱海的生态环境和保护措施。
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观看保护洱海专题片
讨论
• 为什么要保护洱海？
• 洱海的污染主要有哪些？
• 小学生保护洱海该怎么做？
洱海的美在于水，每当风和日丽时，波平如镜。躺在 岸边晒太阳举目远眺，相映生辉，闪银耀金，格外迷人。
洱海西面有点苍山横列如屏，东面有玉案山环绕衬 托，空间环境极为优美，“水光万顷开天镜，山色四 时环翠屏”，素有“银苍玉洱”、“高原明珠”之称 。
在洱海最南端的团山，有一座洱海公园， 是观赏苍山洱海景色的好处所。
如果荡一叶轻舟，进入湖心，就会领略到 “ 百二河山云水外，三干世界镜中天”的境界。
在风平浪静的日子里泛舟洱海，那干净透明的海面宛 如碧澄澄的蓝天，给人以宁静而பைடு நூலகம்远的感受，让人领略那 “船在碧波漂，人在画中游”的诗画一般的意境。
沿途欣赏洱海环湖风光的同时，还可感受到白族渔村 的独特人文风情。
洱海蓝藻污染
开学第一课
大理市上关镇兆邑完小
让我们先来认识和欣赏 我们美丽的洱海吧！
洱海是大理旅游景点的主要风景区，在点苍山脚下， 属于断层湖。南北狭长东西窄，就好像人的耳朵，故名洱 海。
洱海是我国七大淡水湖之一，素有“高原明珠”的美称， 是大理市主要饮用水源地，也是苍山洱海国家级自然保 护区和风景名胜区的核心，具有供水、农灌、发电、调 节气候、渔业、航运、旅游七大主要功能。