苏科版八年级物理下册第十章压强和浮力复习精品
• ⑴压力相同时，压力的作用效果与受力面积 有关，面积越小作用效果越明显。（2分）
• ⑵受力面积相同时，压力的作用效果与压力 的关系。（2分）
• ⑶小明得出的结论是错误的。（2分）小明同 时改变了受力面积和压力的大小，没有控制 压力大小不变。（2分）
重点1、压力和重力的区别
• 压力方向：总是垂直于支持面的
图形 大小 方向
F=G
F1
F1
F=G+F1 F=G-F1
F1 F=F1-G
F1 F=F1
F<G
竖直向下 竖直向下 竖直向下
竖直向上
水平向左 垂直斜面向下
只有放在__水__平__面上时，F＝G
练习2：课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪 些因素有关”，设计了如右上图所示的探究方案（乙、 丙图中的砝码等重）。
p，当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳 面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强
是（C ） A、1/2 p
B、 p
C、2 p
D、4 p
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用 一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露
出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对 桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变变化情况是 A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
S2=4×600cm2 =2400cm2 =0.24m2
求: p1, p2 解: 由题意得:
F1 p1= S1=
450N 0.0009cm= 2
因为，F2= G = 60000N，所以
5×105Pa
p2=
F2 = S2
60000N 0.24m 2
=
2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚对地面 的压强大。
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力
生活应用
看一看
练一练
做一做
• 1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ D ） • A 压力是由于物体的重力引起的 • B 压力的方向总是竖直向下的 • C 压力越小，压强越小 • D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
2.你站在平地上，请你想一个办法，要在 最短的时间内，使你对平地的压强变为原 来的两倍。
答：需要对挡板施加7000N的力。
若“蛟龙号“潜水艇潜至5000m,求： （1）它受到的海水压强大约是多少？（ρ盐水 =1.03×103 Kg / m3，g取10N/Kg） (2)若观察窗面积为300cm2,海水对观察窗的压力大约 是多少？
(1)p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m =5.15×107Pa
根据甲、乙两图分析，得到的结论是 受力面积相同，压力越大，压力产生；的效果越明显。
根据乙、丙两图分析，得到的结论是 压力相同，受力面积越小，压力产生的效。果越明显
2. （2017烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及 海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”， 实验探究过程如图所示。
⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的 结论是什么？ ⑵图乙和图丙探究的问题是什么？
比比看
3、 有一容器，如图：底部受到液体压强为
P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，
则P1
＜ P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
析：若把容器倒放的话，则容器底部跟 液面的距离将有所增加，则底部受到的 压强随深度的增加而增大。
例2、三个烧杯中分别装入水、酒精和水银，设在液体内部
相同深度的A、B、C三点的压强分别为pA、pB 、pc（ C ）
（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？ （2）该车最多能装多少kg的水？ （3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？
比比看：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是 9cm2，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是 600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？
已知: F1=450N S1=9cm2 =0.0009m2 G=60000N
基础知识
中考链接
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定义
压强
公式 单位
增大减小压强的方法
液体压强
液体压强的特点
压
连通器
强
和
大气压强
浮
存在及其原因 大小 测量
力
流体压强与
流速越大压强越小
流速的关系
飞机的升力如何产生的
浮力
方向
浮力
计算
压力
压力 作用效压强
果
固体压强 液体压强
气体压强
1、概念 2、公式：p=F/S 3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： P=ρgh 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验
表达式： p mg ab
１．什么是压强？ 物体单位面积上受到的压力叫做压强．
它是表示
的物理量
２、压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力（Ｎ）
S
物体间的接触面积（m２）
（国际单位制中）
压强的单位
N/m2 物理意义？
１Ｐa=1Ｎ/ m２
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的 水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为
不可靠的 （填“可靠的”或“不可靠的”）； 简要说明理由:___没__有__控__制__探__头__浸__入__的__深__度__相__同_
c
d
下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得
到的实验数据
序号 液体 深度
(cm)
橡皮膜方
向
左液面
压强计 右液面 液面高度差
(mm)
(mm) (mm)
1
水4
朝上
2、测量：托里拆利实验 3、特点：随高度增大而减小
4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？ 垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。
2、压力的方向如何? 压力的方向是垂直支持面指向被压的物体。
３、请你画出下列图中压力的示意图。
F=50N
50牛
F F
讨论：压力和重力是一回事吗？它
（2017广东）某实心正立方体金属块的质量是m，
边长是a，则金属块的密度ρ= (用m、a表示)。取6个
这样的金属块，分别以图6的甲、乙两种方式放置在
水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水
平地面的压力之比F甲：F乙=
，压强之比P甲：
P乙= 。
压强知识的应用
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力
(2)F=pS=5.15×107Pa×300×10-4m2 =1.545×106N
三、生活实例
1、 人能否在水中无限下潜？
答 :不能，因为根据液体内部压强的特点 有 “液体内部的压强随深度的增加而增 大” 人若在水中无限下潜的话,受水的压 强将越来越大,以致压坏胸腔致死。
1.连通器的原理：
四、连通器 特点：同一液体、不流动时液面相平 五、应用：
b. 液体的压强随深度的增加而增大。 在同一深度，液体向各个方向的压 强相等；液体的密度越大，压强越 大。
液体压强计算公式：ρ—ຫໍສະໝຸດ 体密度千克/米3 kg/m3
P=ρgh
g = 9.8N/Kg
h——所求点到液面的
米
m
竖直距离。
即深度
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面 应当相平，而小明却观察到如图a所示的情景. 出现这 种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压__>___ 大气压（填“>”“<”或“=”）调节的方法是 （ B）
相比较， p甲 = p乙。 （>,<或=）
甲
乙
巩固与练习
7.轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞， 要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取 g=10N/Kg）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103Kg/m3 × 10N/Kg × 3.5m = 3.5 ×104Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N
比比看
1、将边长为０.１m，质量为7.8Kg 的正方体铁块放在面积为1m2的桌 面上，求：该铁块对桌面的压强？ g＝１０Ｎ/kg
2、小强同学的质量为60 kg，他站立在水 平地面上时，每只脚底与地面的接触面积 为0.025 m2 ，g取10N/kg，求： (1) 小强同学受到的重力是多少？（2）小 强同学双脚站立时对地面的压强是多大？
小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上， 每只手掌与地面的接触面积是150cm2， （g=10N/kg） （1）小刚的重力。 （2）小刚双手倒立时 对的压强。
（2017大理）云南省已连续三年多遭受旱灾， 为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水 车送水。如果一辆送水空车质量6t，水罐容积 5m3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为 0.5m2.学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min 到达学校。（ρ水=1.0×103kg/m3） 问：
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
a
（2）小明再作图b所示的检查. 当用手指按压（不论 轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高 度几乎不变化. 出现这种情况的原因是： ？
b
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两 杯液体中，如图c和d所示. 他发现图d中U形管两边 的液柱高度差较大，于是认为图d杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是
八年级物理下册 第10章 压强和浮力复习 苏科版
知识点3:增大压强和减小压强的方法
压力一定时,减小受力面积 受力面积一定时,增大压力
生活中的物理
剪刀的刀刃很锋利
书包带做的比较宽
铁轨铺在枕木上
图钉做成帽大头尖
生活中的物理 如图1所示的事例中，属于减小压强的是( )
生活中的物理
生活中有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧 急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃 逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选 择图中的( )
象
，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出
如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小
明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装
置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内
部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由
。
物理语言表达能力
如图所示，为什么水坝的下部总要比上 部建造得宽？
观察与思考: 分别画出下图中物体对支撑面的压力
F
F
F
考点一:压力
GF
压压力力和和重重力力是 一是两回事种吗不？同 的力
F G
G F
考点二:压强 探究:压力作用的效果与验结论
比较a与b说明:受＿力＿面＿积＿相同＿时＿，＿压＿力越＿大＿其＿效＿果越＿明＿显;
比较b与c说明：压＿力＿相同＿时＿，＿受＿力面＿积＿越＿小＿其＿效果＿越＿明＿显. 实验探究方法：_控__制_变__量_法___
液体压强
著名的“木桶理论”：是指用木桶来装 水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛 下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来 决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又 被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到 水的压强大小的是( ) A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
八年级物理下册 第10章《压强和浮力》(压强部分)期末复习(无答案)苏科版
《压强和浮力》（压强部分）【知识链接】要养成阅读、思考的好习惯哦！※请同学们仔细阅读物理课本P.75—90内容，认真完成下面的复习作业，相信你一定行的！考点1：压力定义：作用于物体表面的力，于接触面，被压物体，单位是。
考点2：压强1.定义：物体所受的与之比，压强是表示的物理量，公式是，单位是(符号：)，1 Pa＝1 N/m2。
2.压强大小的改变：压强当压力不变时：①通过受力面积的方法来减小压强；②通过受力面积的方法来增大压强；当受力面积不变时：①通过压力的方法来减小压强；②通过压力的方法来增大压强。
[点拨]一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa.考点3：液体的压强1.产生原因：①液体受作用；②液体且具有。
2.测量仪器：计。
3.液体内部压强规律：液体对容器和都有压强；在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小，深度越深，压强；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强。
考点4：大气压强1.定义：对处在其中的物体的压强叫大气压强，简称大气压。
2.产生原因①空气受作用；②气体具有。
3.验证存在：实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等4.测定大小：①注射器法（★课本P.86的实验）：原理：p＝；计算关系式：p＝(L 为注射器全部刻度的长度，V是注射器的容积)。
②最早测定大气压数值的实验是由意大利的科学家完成的，标准大气压的值相当于厘米高水银（汞）柱所产生的压强，约为Pa。
5.大气压的特点：大气压随高度的增加而，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关．一般来说，晴天大气压比阴天，冬天大气压比夏天。
液体的沸点随气压的增大而，随海拔高度的增加而。
考点5：流体压强与流速的关系1.定义：液体和气体统称为；2.特点：流体在流速大的地方压强较，流速小的地方压强较。
3.应用：飞机机翼的升力产生原因(课本P.89解释)【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1.小舟去海边游玩，踩到一个贝壳感觉到脚很痛，请选择与此现象原理相同的选项( )A．图甲：爷爷打太极，一只脚着地，另一只脚抬起B．图乙：把一个简易的气压计带到山顶C．图丙：压缩气筒内的空气D．图丁：台风时伞被吹得向上跑2.[2017·盐城]所示的情景中，为了增大压强的是( )3.[2017•无锡]探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端．(1) 的方法不合理，该方法未控制相等．(2)图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为Pa.4.[2017•南京]小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．(1)在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体，越大，压强越大．支持该结论的实验现象是．(2)为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中(选填“c”或“d”)位置处．5.[2016•苏州]如图所示，能说明大气压强存在的是( )6.[2017•徐州]如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘内的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复．吸盘能紧贴在汽车上，是因为( )A ．大气压的作用B ．电荷间相互作用C ．磁极间相互作用D ．人对吸盘的拉力7.[2017•淮安]医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是( )A ．靠自身重力流入采血管B ．被真空吸入采血管C ．被空气压入采血管D ．由血压压入采血管8.[2017•宿迁]图所示的四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是( )9.[2017•南京]如图所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头 (选填“A ”或“B ”)所示的方向用力吹气． 10.[2016•无锡]生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同．用吸管“吸”饮料，饮料是在 的作用下被“吸”入口中的；用吸尘器“吸”灰尘，灰尘是由于空气流速越大，压强越 的缘故被“吸”入吸尘器的．11.“高压锅”中的“压”字的含义指的是(选填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源．“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点(选填“升高”“降低”或“不变”)”的原理．12.20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是( )A．用微火加热使溶液慢慢沸腾B．用旺火加热缩短沸腾的时间C．减小容器内的气压D．增大容器内的气压13.“探究压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
苏科版物理八年级下册 第十章 压强和浮力 复习 课件
单元总结提升
(4)对放置在水平面上的盛水容器，要注意区分液体对容 器底的压强和容器对水平面的压强，前者是液体的压强，后者 是固体的压强。前者经常应用p＝ρgh来计算，后者经常应用p ＝FS来计算，其中F的大小等于液体和容器的总重力。
(5)大气压强是因为气体受重力且具有流动性而产生的， 大气压强的特点是随着高度的增加而减小。
(1)该鸡蛋的重力是多少？ [答案] (1) 0.55 N
单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5m3＝ 0.55N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55N。
单元总结提升
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法：① 比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小；② 比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的平 底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央，小明 将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟试管 相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方作用一 个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相平；如 果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直向下的 压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？（设水的密度为ρ水）
[答案]
3F1＋F2 2F1
ρ水
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103kg/m³盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5m³。 （g取10 N/kg）
苏科版 八年级物理 下学期 第十章 压强与浮力 浮力 复习课件(共15张PPT)
解：（1） V碗=V3−V1=530mL−500mL=30mL=30cm3 （2）碗漂浮在水面上时，碗受到的浮力F浮=G （3）
V排=V2−V1=560mL−500mL=60mL=60cm3=60×10−6m3 F浮=G排=ρ水V排g
=1.0×103kg/m3×60×10−6m3×10N/kg=0.6N
二、物体浮沉判断，计算及应用
例4：小兰同学在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为120g 的物体浸没在装满水的深桶后，溢出l00g水，这个物体在水中将会 ＿＿＿＿＿。（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）
解： F浮=G排= mg=0.1kg×10N/kg=1N G物=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N G物>F浮，所以松手后物体将下沉
ρ液__<___ρ物，物体_沉__底_
【复习要点】
一.浮力的计算及测量
例1：把一块重为G＝3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把
它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F＝2.9N，g取
10N/kg。求： （1）矿石浸没在水中时受到的浮力； （2）矿石的体积； （3）矿石的密度。
总结：测固体的 密度也可以利用 弹簧测力计根据 浮力知识。
（1）根据漂浮：F浮=G物 ρ液V排g=mg ρ液s h g=mg
m___ h= ρ液s
变式训练：如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉 力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水
=1.0×103kg/m3，绳子重力不计）。求： （1）木块此时受到浮力。 （2）木块的重力。 （3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。
（1） F浮=ρ水gV排 =1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10−4m3=2N； （2） G木+F=F浮，则G木=F浮−F=2N−0.8N=1.2N （3）剪断绳子，因为F浮>G木， 所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上， 所以F浮′=G木，
苏科版物理八年级下册第十章复习——压强和浮力
第十章复习——压强和浮力知识梳理一、压强1.影响压力作用效果的因素有：___________________、____________________；压强计算公式：______________，利用压强公式计算时，面积单位应为___________，计算出的压强单位是___________。
2.增大压强的方法：_______________________、_____________________；减小压强的方法：______________________、_____________________。
二、液体压强液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强_________；深度越深，压强越____________；在深度相同时，液体的密度越大，压强越____________。
三、大气压1标准大气压=_________ Pa；海拔高度越高，大气压越___________；____________是第一个准确测出大气压的科学家。
2.在气体和液体中，流速越大的地方，压强越_________。
考点透视考点一、固体压强1.（2015•河南）如图所示，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×l06Pa。
下列说法正确的是（）A．手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力2.（2015•天门）正在申报吉尼斯世界纪录的“小龙虾”雕塑位于潜江市生态龙虾城，雕塑长18m，高15m，质量约为100t，如图所示。
若该雕塑置于水平圆台上，且与圆台的接触面积为 2.5m2。
则该雕塑受到台面的支持力约为_________N，雕塑对圆台的压强约为________ Pa。
（g取10 N/kg）3.（2015遂宁）如图是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示意图。
八年级苏科版压强与浮力知识点汇总
压强与浮力1、压强⑴固体压强：首先要知道固体压强公式p = 1, F指的是物体受到的压力〔N〕, S 指的是受力面积〔m2〕, p的单位是Pa.压强用来比拟压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显.会运用公式解决一些简单的固体压强计算问题.⑵增大和减小固体压强的方法①增大压强的方法有：在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积.②减小压强的方法有：在受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情况下增大受力面积.⑶液体压强：首先液体对容器侧壁和底部都产生压强.液体压强的特点是：①液体由内部向各个方向均有压强产生且当深度相同时压强相等；②液体压强与深度和液体密度有关.同种液体中,压强随深度的增大而增大；同一深度处,压强随液体密度的增大而增大.⑷液体压强公式推导：pnFMGMmfiMBSn 用旭=Pgh, P指的是液S S S S S体密度,h指的是液体的深度〔深度等于我们所求的压强所处高度和液面的上外表的高度差〕.⑸大气压1标准大气压等于1.013M105Pa,大气压的数值相当于大约760mm水银柱所产生的压强.p1V1 = p2V2⑹大气压的存在：用吸管吸饮料等.影响大气压的因素：①温度.温度越高,气体运动的越剧烈,压强就越大.②海拔高度.海拔高度越高,空气越稀薄,压强就越小.⑺流体压强与流速的关系 流体的流速越大,压强越小；流体的流速 越小,压强越大.2、浮力⑴浮力只在液体和气体中产生.物体受到浮力的大小等于物体下沉时排开液体的重力.即：F 浮=G 排液=m 排?^g = P 液gV 排.⑵浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体 向上的和向下的压力差④物体漂浮F 浮=6物P 液a P 物⑤物体沉在容器底部⑷物体漂浮％ =G 物 P 物：°液=V 排：V w5% =% +V 露 ⑶物体沉浮的条件：①物体上浮F 浮＞G 物 *液g V 排＞ P 物g V 物P 液＞ P 物 D 物体下沉F 浮＜G 物 P 液gV排＜ P 物gV 物P 液＜ P 物 ③物体悬浮F 浮=6物P 液gV 排=P 物gV 物P 液=P 物。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第十章 压强与浮力 汇编之阿基米德实验(有答案)
第十章压强与浮力汇编之阿基米德实验1.某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量一个是_______、另一个是_______（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．浮力公式________（3）在进行步骤C时弹簧测力计的示数怎样变化：________．小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是________（选填代号即可）．2.在探究有关浮力的实验中：（1）默写阿基米德原理：______ ．（2）如图所示，为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是______ ．（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中______ 两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是______ （选填代号即可）．3.某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是______ ．（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中______ 两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．（3）在进行步骤C时看到的现象是：______ ．（4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟______ 相等．（5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是______ （选填代号即可）．4.在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验．①如图1所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中．请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系．______②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图2所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水．为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点______．③图3为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出______．若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式______时，则可以验证阿基米德原理．5.图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．（1）由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮=______；（用测量量表示）（2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系：______，则可验证阿基米德原理．6.陈陈同学在验证“阿基米德原理”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，按图示的步骤操作：（1）实验时，溢水杯中必须________。
苏科版八年级下册第十章压强浮力期末复习提升题(无答案)
压强浮力期末复习提升题一、单选题1．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为P1和P2，则( )A. F1=F2 P1>P2B. F1=F2 P1=P2C. F1<F2 P1=P2D. F1>F2 P1>P22．如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的圆柱形容器中，木块静止时，有五分之二的体积露出水面，上表面距离水面4cm，则下列判断错误的是（）A. 向水中适当的加一些盐，则物块底部受到的压强不变B. 使木块完全浸没需要4N向下的压力C. 木块受到的浮力是6ND. 木块的密度为cm33．将一圆柱形木块用细线栓在容器底部，容器中开始没有水，往容器中逐渐加水至如图甲所示位置，在这一过程中，木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图所示，则由图象乙得出的以下信息正确的只有（）①木块的重力为10N②木块的体积为1×10﹣3m3③细线对容器底部的最大拉力为6N④木块的密度为×103kg/m3A. ①③B. ②④C. ①②③D. ②③④4．如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g,体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则（）A. 注水前，木块对容器底部的压力为600NB. 木块的密度是m3C. 注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等D. 注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g5．在学习浮力知识时，小红将一物体用细线挂在已调零的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；然后她将弹簧测力计下的物体浸没在烧杯内的水中，水未溢出且物体始终不与烧杯接触，弹簧测力计的示数为F2，如图乙所示。
则下列四个选项中，判断正确的是（）A. 物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为F2B. 物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于F1C. 弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小D. 物体浸没在水中时与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力不变6．如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第十章 压强与浮力 汇编之浮力的计算
第十章压强与浮力汇编之浮力的计算1.把一石块挂在弹簧测力计下，称得重为10N，把它全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是6N．求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。
（g=10N/kg）2.物体的质量为1kg，物体置于水中处于漂浮状态，露出的体积占总体积，再将物体放在密度为0.8g/cm3的油中．的15（1）求物体的密度；（2）物体放置在油中静止时，处于什么状态．3.把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的5，已知ρ铜=9.0×103kg/m3．（取g=10N/kg）求：6（1）铜球受到的浮力是多少？（2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？4.如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为0.6×103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：（1）木块的质量；（2）木块在水中所受浮力的大小；（3）木块浸在水中的体积；（4）水对木块下底面的压强。
（取g=10N/kg）5.一足够高的柱形容器，容器的质量是0.5kg，底面积为250cm2，容器内原来装有10cm深的某种溶液．如图所示，弹簧测力计挂着一个质量为2kg，体积为2.5×10-4m3的实心金属块．当金属块浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为18N．求：（1）金属块受到的浮力；（2）液体密度；（3）放入金属块后，液体对容器底增大的压强．（4）放入金属块后，容器对桌面的压强．6.如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100cm2．弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示。
（g=10N/kg）求：（1）在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；（2）花岗岩的密度；（3）从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强．7.一个不规则的实心物体，质量为880g，放入装满水的烧杯中，沉入底部，排开8N的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，g=10N/kg，求：（1）物体在水中所受的浮力；（2）物体在盐水中受到的浮力；（3）物体悬浮时食盐水的密度．8.如图甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为2S，不吸水的正方体木块B重为G，底面积为S，静止在容器底部，质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L0（且短于木块B边长），已知水的密度为ρ0．（1）图甲中，木块B对容器底部的压强多大？（2）向容器A中缓慢加水，当细线受到拉力为F时，停止加水，如图乙所示，此时木块B受到的浮力是多大？（3）将图乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压力是多大？9.在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的重为4.9N，浸没在水中称重时，测力计示数为4.5N，求：（1）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？王冠的体积是多少？（2）通过计算说明王冠是否是纯金制成的？（ρ金=19.3×103kg/m3）10.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N/kg）（1）圆柱体受的最大浮力．（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强．（3）圆柱体的密度．11.将一质量为4kg的木块放入水中，静止后木块露出水面的体积为2×10-3m3，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块在水中的体积；（3）木块的密度．12.如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为的0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A35体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）物块A受到的浮力；（2）物块A的密度；（3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F．13.为展示我国人民军队的高科技成果，我军研制出各种新武器、新装备．其中某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？14.如图a所示，一长方体木块质量为0.12kg，高为4.0cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0cm，如图b所示，利用金属块和细线，使木块浸没水中且保持静止状态。
第十章 压强和浮力专题复习 苏科版物理八年级下册
压强和浮力一、知识点1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力区别于重力。
（1）有的和重力有关；如：水平面：F=G（2）有的和重力无关。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
是压力产生的效果。
压强公式：P=F/S ，式中p 单位是：帕斯卡，简称：帕，1 帕=1 牛/米压力F 单位是：牛；受力面积S 单位是：米2增大压强方法:(1)S 不变，F↑;(2)F 不变，S↓(3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
3．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
4．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
5．液体压强计算公式：P=ρgh（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8 牛/千克；h 是深度：指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）6．根据液体压强公式：P=ρgh可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
7.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
8．标准大气压：把等于760 毫米水银柱的大气压。
标准大气压=760 毫米汞柱=1.013 1 5 ×10^ 帕=10.34 米水柱。
沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
9. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
10．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。