排课系统数据库表详细设计
黄山学院自动排课系统的数据库设计
数据库原理课程设计（2012级）黄山学院自动排课系统的数据库设计姓名：李华阳学号： 21206031023 指导教师：丁丙胜院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术提交日期：2014—06—122012级计本数据库原理课程设计目录1. 引言 (3)2. 系统需求分析 (4)2.1 功能需求分析 (4)2.1.1本系统的功能需求分析 (4)2.1.2 排课的基本原则要求 (5)2.2 数据流图 (6)2.3 数据字典 (7)2.3.1 数据项 (7)2.3.2 数据结构 (10)2.3.3 数据流 (10)2.3.4 数据存储 (11)2.3.5 处理过程 (12)3．系统功能设计 (13)3.1 系统功能描述 (13)3.1 系统模块分析 (13)4. 数据库概念模型概念 (14)4.1 概念结构设计的方法 (14)4.2 概念结构设计的步骤 (14)4.3 数据抽象与局部视图设计 (15)4.4 视图集成设计 (15)5. 数据库逻辑结构设计 (16)5.1 数据概念模型的优化 (16)5.2 数据逻辑设计 (17)6. 数据库物理结构设计 (19)结束语 (21)参考文献 (22)22012级计本数据库原理课程设计1.引言随着我国计算机技术、互联网行业的快速发展，计算机的开发应用已渗透到各个领域，成为各行各业必不可少的工具，而且日趋普及。
自动排课管理是学校日常工作中经常要面对的事情，传统的自动排课管理只能是通过手工、分散的管理方式,查找、复核困难,资源不能充分利用,造成资源浪费。
现在相当一部分学校在进行自动排课工作时仍沿用手工方式。
老师为了组织一次排课．不仅要应付课程需要的教师安排、自动排课、学生管理。
人工排课需要经过三个步骤．一是对课程班级人员的选择．二是对课程需求教室的选择，三是根据课程教室分配学生．这些工作浪费了大量的宝贵时间，同时安排位置的工作由于人员多．容易出错．而且安排不具有随机性．不够客观。
(完整word版)教务管理系统数据库设计
目录第一章：项目计划 (2)1.1项目背景: (2)1.2系统开发目的： (2)1.3定义： (2)第二章：详细分析 (2)2.1、系统功能 (2)2.2、系统结构 (3)2.3、数据流图 (3)2.4、户类型与职能 (4)2.5、系统环境需求 (5)第三章：系统概念设计 (5)第四章：逻辑设计 (6)4.1系统关系模型 (6)4.2系统数据库表结构 (6)第五章：源码 (9)第六章：小结 (14)第一章：项目计划1.1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.1.2系统开发目的：提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。
1.3定义：学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。
第二章：详细分析2.1、系统功能设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。
学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。
学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影响，只能选择总学分为多少的课程。
老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。
个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。
成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。
个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。
2.2、系统结构功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。
2.3、数据流图顶层图0层图2.4、户类型与职能（1）管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。
（2）老师：对选修了自己课程的学生评分。
（3）学生：选修科目。
2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S模式作为开发模式硬件环境服务器端：高性能的计算机一台，普通的双绞线作为连接。
排课系统数据库设计
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY本科课程实训题目：关于学生排课系统的数据库设计学院：软件学院姓名：肖力果学号：20101466 20101467专业：软件工程班级：软件1001指导教师：黄欣2011年12月引言：由于当下大学学校班级及专业较多，我们学校的实用的帮助班级排课的一个系统也有迫切需求。
基于用SQL Server设计的数库的排课系统也有很大的需要，在本实训作业中，将会针对该实际情况，对我校XX农业大学的学生上课排课系统的数据库进行设计。
该设计工作由双人合作的形式完成，对一个学期以来数据库系统概论的学习进行巩固和联系。
该排课系统主要设计流程工作大概分为三个阶段：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，也将设计的物理结构和数据库实施维护从略讲述，着重在需求分析上的收集数据形成实体及其联系的数据字典完成，在需求分析的基础上完成数据流图的基本设计；在概念结构设计上完成数据的抽象形成各子系统的E-R图，最后在解决冲突的分析下完成基本总实体-联系(E-R图)；在逻辑结构设计阶段中完成数据的抽象及实体的形成，实体的规X分析及完整性约束，以及设计阶段的有关触发器的创建分析和实现……最后简要对数据库设计的步骤的物理设计和实施阶段简要概述。
课程设计为实验周两天完成，使用流行的SQL Server 2005数据库系统完成基本设计工作，通过数据库管理系统(DBMS)、T/SQL基本语句实现数据库表的创建，表的完整性约束，表的视图及触发器的创建，基本工作都按照实训题要求基本完成。
一、需求分析需求分析是数据库设计的必要和首要设计阶段，将会影响以后数据库设计的延续和质量，需求分析方法也很多，最重要是形成有实用价值的实际性的数据字典和数据流图。
在该排课系统的需求分析阶段，主要是通过询问和自己所掌握的关于该系统的数据联系方式和工作方式，形成了关于该系统的数据字典和数据流图。
1.1需求表述1.1.1 基本功能描述排课系统的数据库设计主要完成工作有：1、数据库管理员对数据的录入和相关完整性条件约束的建立，2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的管理；3、执行程序能够高效率地完成数据处理和调用；4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。
排课系统数据表的设计与功能的实现
排课系统数据表的设计与功能的实现作者：李正慧来源：《数字技术与应用》2011年第07期摘要：评价高校管理信息化水平的其中重要一环是教学管理信息化的水平，其中排课系统是高校教学信息化管理的核心部分。
排课系统开发的目的就是要实现课程编排的网络化和信息化，从而实现课程课表管理的信息化要求。
本文简要地从排课系统数据库中关键性数据表的设计和排课界面功能的实现等方面介绍了整个数据库的设计思路。
关键词：高校教学信息化排课系统数据库设计思路中图分类号：TP315;G473.4 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2011)07-0116-03Abstract：One of the most important aspects of the standard of informationization of university management is the level of informationization in teaching management, and its core component is the Class Timetabling System. The Class Timetabling System is aimed at realizing the internetization and informationization of course scheduling and therefore achieving informationization of student enrollment management and course management. This paper briefly describes the design and functions of the spreadsheets for a class timetabling system.Key words：college managementinformationization class timetabling system;the design of database1、引言高校信息化重要组成部分之一是教学管理系统，因为各高校教学管理都有各自不同的特点和要求，很难用一种大众化的系统满足所有的个性化需求。
教务管理系统的数据库设计
教务管理系统的数据库设计在这个信息化的时代，教务管理系统的数据库设计可真是个重要话题。
想象一下，学生们像小鸟一样翱翔在知识的天空中，而教务管理系统就像是那座巍峨的山，支撑着他们的飞翔。
要说数据库设计，它就像是那座山里的矿藏，藏着无数宝贵的数据，帮助学校更好地管理课程、学生、老师等等。
嘿，想要把这个系统弄得流畅又高效，可是需要点儿巧思的。
得说说数据表的设计。
哎，这可不是随便搁一堆数据就行，得精心布局。
就像盖房子，基础打好了，后面的事儿就简单多了。
学生信息表得包含姓名、学号、班级、联系方式这些。
这样一来，学校里的小伙伴们都能找到自己的资料，简直是太方便了。
想想看，谁还想翻开厚厚的纸张找信息呢？那简直是“老古董”嘛。
接下来是课程表。
课程表可得搞得清清楚楚。
你说，哪个学生想要上错课啊？这可真是“搬起石头砸自己的脚”。
数据库里得有课程ID、课程名称、授课教师、上课时间、教室等信息。
这样一来，学生们就可以轻松找到自己的课程安排，省得一个个去问老师，弄得大家都烦得要命。
说实话，谁不想在上课之前先看一眼课表，安排好自己的时间呢？然后，得提提老师信息表。
这些可都是传授知识的“园丁”，他们的基本信息得齐全。
姓名、职称、教授课程、联系方式……这些都是必不可少的。
想想，学生们如果有问题，能直接找到老师，那得多省心啊！就像找到了“明灯”，一片黑暗中突然亮了起来。
再说，老师也可以通过系统了解自己所教班级的情况，做到心中有数，帮助学生解决问题，简直是一举两得！说到这里，不得不提到成绩管理。
学生们的成绩就像是一面镜子，映照出他们的学习状况。
成绩表得细致入微，得有学号、课程ID、成绩、学期等信息。
每当考试结束，老师一键上传成绩，学生们就能及时查看，心里明白得很。
要是成绩不好，也能及时调整学习计划，争取下次考个好成绩，绝对是“洗心革面”的机会。
谁愿意被自己的分数困住呢？大家都想迎头赶上嘛。
数据安全也是一大关键。
就像是给这些宝贵数据上了一把锁，防止不必要的“外人”进入。
排课系统数据表的设计与功能的实现_李正慧
数字技术 与应用
软件设计与开发
Ｑ４和４位数码管组成。通过Ｐ２．４～Ｐ２．７经三极管对４位数码管进行位
本次关于作息时间的控制器的设计，主要是利用ｐｒｏｔｅｕｓ来进
选，每次赋值只会选通一个数码管。当选通其中一位数码管时，再通 行硬件仿真，再用ｋｅｉｌ软件编写程序，最后将其生成的ｈｅｘ文件送入
过赋值Ｐ１．０～Ｐ１．７对该数码管进行段选，从而显示出所需数字。该硬 仿真电路里进行模拟，可以达到所要求的设计功能，同时本设计也
３ 、排课系统功能实现
３．１ 排课系统表的设计 为实现排课系统的各项需求，该系统数据库共设计了两种类别 的数据表。 第一类为基础表，有院历表、专业表、班级表、学生基本数据表、 教师基本信息表、课程信息表等基础数据；第二类属于功能表，有开 课任务书、开课任务行政班关系表、总课程表、学生成绩表、教室占 用表等储存排课过程的数据表。 在功能表中最关键的表是开课任务书，而一条开课任务书中教 学班与行政班级是一对多、行政班与学生也是一对多的对应关系， 为此，还设计了另外两个表－ 开课任务行政班关系表和学生成绩 表，两表通过开课任务书编号来进行联接； 另外还有两个表－课程 总表和教室占用表用来专门存储排课的过程数据，课程总表存储一 条开课任务具体到每一周、每个时间段的教室安排，教室占用表存 储各个时间段（具体到每天）教室的使用数据。
判断排课 完成情况
已完成
提示“已完成该 任务”的排课
未完成
判断教师 时间冲突
否
判断有无可 用的教室
有
将排课数据批量写入 课程总表和教室占用 表，完成排课操作
选择其它时间点
是
提示“教师时间冲
突！排课不成功”
选择其它时间点
无
排课不成功
学校教务管理系统--数据库课程设计
学校教务管理系统I.需求分析：随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量，就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理，需开发一个教务管理系统。
为便于学生，老师，教务管理人员信息查询，注册以及信息修改，学校把学生的信息，包括姓名、性别、年龄，成绩等信息输入教务管理系统的数据库，然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了，易于操作，程序利于维护。
一、信息分析：（1）学校教务管理的数据库，包含以下信息：学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生，每个教师可以担任若干门课程，并参加多个项目，每个学生可以同时选修多门课程，每门课程每学期可能有多名教师教授，课程分为必修、选修、任选三种。
（2）学校的教务管理的信息包括：学生姓名、学号、班级、性别、班号，籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任，教师编号，教师姓名，教师职称，教师所授课程、课程编号，课程名，课程学分，项目编号，项目名称，项目负责人，学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格，可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度，学生可以毕业。
根据成绩高低，可以计算学分积。
及格学生的学分积公式：课程学分积＝（该课程成绩－50）/10×该课程学分。
二、功能分析：（1）用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改，以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能，包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
（2）具体查询在数据库中要实现以下的功能：1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9)教授某学生必修课程的老师情况10) 某学生选修了哪些系的课程 11) 某系学生所学的所有课程12) 按总学分找出某系学习最好的5名同学 13) 按总学分积找出某系学习最好的5名同学 14) 可以毕业的学生 三、软、硬件配置 程序运行的环境：具体运行环境为软件方面，操作系统为windows2000/XP ，并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。
排课系统数据库课程设计
排课系统数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据库的基本概念，掌握排课系统数据库的设计原理；2. 使学生掌握数据库表的结构设计，包括字段类型、约束条件等；3. 帮助学生掌握SQL语句的基本操作，如插入、查询、更新和删除数据；4. 引导学生了解数据库的规范化理论，提高数据库设计的合理性。
技能目标：1. 培养学生运用数据库设计软件进行排课系统数据库设计的能力；2. 培养学生独立编写SQL语句，完成对排课系统数据库的基本操作；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对实际问题进行数据库优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其主动学习的热情；2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会在团队中发挥个人优势；3. 增强学生的信息安全意识，使其认识到合理设计数据库的重要性。
课程性质：本课程属于实践性较强的学科，结合实际排课需求，培养学生设计、操作数据库的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过实际操作培养学生的技能，关注学生的情感态度价值观培养，提高其综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、分类、发展历程，重点讲解关系型数据库的基本原理；2. 数据库设计原理：讲解实体关系模型、E-R图绘制方法，以及排课系统数据库的需求分析；3. 数据库表结构设计：包括字段类型、约束条件、索引等，结合排课系统案例进行讲解；4. SQL语句操作：教授插入、查询、更新和删除数据的基本语法，举例说明在排课系统中的应用；5. 数据库规范化理论：介绍第一范式、第二范式、第三范式的基本概念，以及如何进行数据库设计优化；6. 排课系统数据库设计：结合教材，指导学生运用数据库设计软件完成实际排课系统的数据库设计；7. SQL语句实践：布置实际操作题目，让学生独立编写SQL语句，完成对排课系统数据库的操作；8. 数据库安全与维护：讲解数据库的安全性和一致性，介绍常见的数据库维护方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
StudentId
Int
学生编号
StudentName
nvarchar
50
学生姓名
ClassId
int
班级ID
loginName
账户
pass
nvarchar
密码
status
nvarchar
状态1 0
教师信息表（TeacherInfo）
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
CourceTableId
Int
课程表编号
ClassId
Int
班级编号
WeekDay
nvarchar
50
星期
ClassTime
Int
max
第几节课
CourseInfoId
Int
max
课程任课编号
ClassRoomCode
nvarchar
教室代码
字段长度
默认值
说明
ClassRoomId
Int
教室编号
ClassRoomCode
nvarchar
教室代码
buildingRoomName
nvarchar
教学楼名称
ClassRoomName
nvarchar
教室名称
Max
Int
最大容纳人数
status
nvarchar
状态1 0
课程表（ClassTable）
排课系统数据库表详细设计(scheduling)
班级信息表（ClassInfo）
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
ClassId
Int
班级编号
ClassName
nvarchar
50
班级名称
collegeName
nvarchar
50
所属学院名称
Total
Int
总人数
status
nvarchar
状态1 0
courseName
nvarchar
50
课程名称
status
nvarchar
状态
教师任课信息表（CourseInfo）
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
CourseInfoId
Int
任课编号
TeatherId
教师Id
courseId
Int
课程Id
教室信息表（ClassRoomInfo）
字段名称
字段类型
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
TeatherId
Int
教师编号
TeatherName
nvarchar
50
教师姓名
loginName
nvarchar
账户
pass
nvarchar
密码
status
nvarchar
状态
课程信息表（Course）
字段名称
字段类型
字段长度
默认值
说明
courseId
Int
课程编号