中考语文复习——部编版七下名著导读复习
人教部编版语文七年级下册期末专项复习名著导读含解析
专题03名著导读★知识划重点★为了考查“新课标”提出的课外阅读目标是否完成，各地在考试命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。
这种试题总的特点是:内容丰富、形式多样、覆盖面广。
该如何应对，下文为考试语文名著阅读题答题技巧:一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如:“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家--篇名--名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如:《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如:写出鲁智深救林冲的故事名称:(大闹野猪林)又如:说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了……四、故事情节评点题:这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
专题06：名著导读(考点清单)-2024-2025学年七年级语文下学期期中考点大串讲(统编版)
专题06：名著导读《语文课程标准》中明确规定:“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”,“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
”新课标从情境设置、命题材料选取、问题或任务设置、题干设计等方面对命题提出了具体要求。
在命题建议中，重点提出考试命题应以具体情境为载体，通过设计典型任务，引导学生在具体的语文实践活动中展现核心素养水平。
七年级语文下册期中考试考查的名著导读通常是第三单元的名著篇目：《骆驼祥子》1.常见题型名著常识选择题名著导读题基础知识综合考查2.命题趋势名著阅读从选择题到简答题，从简单地辨识人物、情节，谈收获到概述故事情节、评价人物形象，及谈情感体验，体现了对学生思维从低阶到高阶的考查变化。
从近3年教育部试题命题评估来看，情境化、注重阅读体验与收获是以后命题的方向。
从全国试题来看，教材中的专题探究和阅读方法也进入命题人的视野，整本书的阅读感受也有可能是命题方向。
《骆驼祥子》常考知识点总结一、主要情节1、一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2、祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3、丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4、二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》复习课件(共19张PPT)
那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就 前来采珠了。我看见他的小艇停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块 砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底 下来。以上就是他所有的采珠工具。
“船长，当然高兴。”
船长对船副说了几句话，船副立即出去。不久诺第留斯号潜入水中。
“教授，”尼摩船长这时说话了，“虽然我们已经很习惯了，但我要提醒一句，我们还得带着武器去， 这样，我们或者可以猎得一条鲛鱼。”
我于是幻想着鲛鱼了，想到它阔大的有一排一排拥有利剑一般牙齿的牙床，一下就可以把人咬为两段， 我腰上已经感到有点痛了。想着尼摩船长这令人为难的邀请，决定找康塞尔谈谈……
目录
一、《海底两万里》语段阅读
语段阅读
二、《海底两万里》与《基地》研读对 比
三、《海底两万里》与《哈利·波特与死 研读对比2 亡圣器》研读对比
研读对比1
一、《海底两万里》语段阅读
一、《海底两万里》语段阅读
• （二）阅读下列文字，回答12—14题。（14分）
1月28日正午，当诺第留斯号浮上水面来的时候，船长在地图上看了一下，然后回过来对我说：“锡 兰岛是以采珍珠闻名的地方。阿龙纳斯先生，您高兴去看采珠场吗？”
忽然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做一个害怕的手势，立即站起，使劲往上一跳。 要浮上海面去。
《海底两万里》语段阅读
我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮 的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺向前冲来了！这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他 躲在一上，他翻倒在水底下。
部编版语文中考总复习(重点篇目及名著导读)(含答案)七年级下
部编版语文中考总复习（重点篇目及名著导读练习题）（含答案）七年级下册一、阅读《孙权劝学》,完成后面题目。
1.《孙权劝学》一文的作者是（），是（）时代的政治家、史学家。
他主持编纂的（）是我国第一部（）通史巨著。
2.解释下面句子中的加横线词(1)卿今当涂掌(2)蒙辞以军中多务(3)但当涉猎(4)及鲁肃过寻阳(5)即更刮目相待3.通假字。
孤岂欲卿治经为博士邪( 通，）4.古今异义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪(古义：今义:学位的最高一级)(2)见往事耳(古义：今义:过去的事)5.找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
(至少写一个）6、将下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎,见往事耳（2）孤常读书,自以为大有所益（3）士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!7.重难点分析(1)文中写鲁肃“大惊曰:‘卿今者才略,非复吴下阿蒙!”对表现吕蒙有什么作用?(2)读完本文,你受到了哪些启发?雄兔脚扑朔5、翻译句子。
（1）万里赴戎机,关山度若飞。
（2）将军百战死，壮士十年归6、重难点分析文章结尾与故事本身没有直接关系，是否多余？为什么？三、阅读《卖油翁》,完成后面题目。
必于石下迎水处啮沙为坎穴4、古今异义。
(1)是非木柿(古义今义:正确和错误)(2)尔辈不能究物理(古义今义:一门学科）5、.翻译句子。
(1)乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤6.重难点分析。
你从这则故事中得到怎样的启示？六．古诗句理解性默写1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：，。
2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。
3．《望岳》中，“，”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。
4．《望岳》中，“，”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。
5．《登飞来峰》中“，”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。
6．“，”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。
部编版七年级下册语文名著导读知识点
部编版七年级下册语文名著导读知识点人教版七年级下册语文（部编版）名著导读知识点《骆驼祥子》作者：老舍，原名舒庆春；满族；北京人；有“人民艺术家”的称号。
著名文学家、小说家。
一、人物形象概括1、祥子：（(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
）2、虎妞：性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
3、刘四爷：他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，但他又讲面子.4、曹先生：旧社会的小知识分子，被祥子认为是“圣人”。
可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
5、高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人.二、同步练习1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。
2、祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
4、在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
5、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
（1）感受：①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
（2）情节：在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
6、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”。
部编本七下名著导读及推荐阅读名著复习资料(全)
部编本七下名著导读及推荐阅读名著复习资料（全）《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与死亡圣器》一、名著阅读《骆驼祥子》复习资料【主要人物】祥子：十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。
为全书灵魂人物。
虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，相貌丑陋，心术不正。
用计成为祥子之妻。
小福子：二十岁左右，颇具姿色。
父酗酒，逼其为妓抚养两位幼弟。
与祥子情投意合。
刘四爷：六十九岁。
人和车行的老板，为人苛刻。
祥子的雇主。
曹先生：大学教师，祥子的雇主，社会主义者，是祥子眼中的“圣人”。
阮明：曹先生的学生，社会主义激进青年，后变节当了政府的大官。
【主要内容】《骆驼祥子》真实地描绘了一个北平人力车夫的悲惨命运。
故事以祥子的遭遇带来的心理上、生活上的变化为主线。
1. 一流车夫：祥子十八岁来到北平，干上了拉洋车的行当。
因为祥子身材高大，勤快，自我要求高并且洁身自好，所以成了当时一流的车夫。
他立志要买一辆自己的车，从此当上自由的劳动者。
2. 祥子买车：祥子由于急于买车，便经常和同行抢生意，招来其他车夫的不满。
经过三年努力，祥子终于买上了自己的新车。
3. 丢车与骆驼：半年过去了，军阀乱兵抢走了祥子的车并让他做苦力。
不过，后来祥子终于逃了出来，并且得到了三匹骆驼，祥子用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于祥子在梦话中些许透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4. 祥子与虎妞：祥子回到了人和车行，刘四爷和虎妞都十分喜欢祥子。
有一天，因为祥子被包月的雇主压迫，在心中充满怨气的情况下误中了虎妞的圈套，与她发生了关系。
后为躲避虎妞去了曹先生家做包月车夫。
5. 祥子结婚：曹先生因为被自己的学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被侦探勒索，积蓄一空，又回到了人和车行。
在刘四爷的寿礼上，虎妞因为祥子与刘四爷闹翻，后自作主张与祥子成亲。
6. 虎妞去世：虎妞为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭；且因婚后虎妞在房事上需索过度，致使祥子体力大不如前，而变为二流车夫。
部编版12本名著导读考点汇总七年级
部编版12本名著导读考点汇总七年级部编版12本名著导读考点汇总（附阅读练）七年级上册《朝花夕拾》阅读技法：消除与经典的隔膜作者简介XXX（1881一1936）XXX（1881一1936）浙江绍兴人，原名XXX，后改名XXX。
1918年首次以“XXX”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
XXX曾评价：“XXX的方向，就是中华民族新文化的方向。
”背景梗概1926年，XXX枪杀进步学生，制造了“三·一八”惨案。
XXX写下《纪念XXX1君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉XXX的残暴。
《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”，反应了XXX青少年时期的生活。
前七篇反应他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景，后三篇叙说他从家乡到南京，再到日本留学，然后返国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
人物介绍01XXX（出自《阿长与山海经》）XXX是XXX儿时的保姆，她是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，身材粗壮，喜欢切切察察，而且还踩死XXX喜爱的隐鼠，这些都使XXX对她感到厌烦。
但是，当她真诚善良的一面表现出来，如送给XXX他心心念念的《山海经》时，XXX不禁心生敬意和感激。
02XXX先生（出自《藤野先生》）XXX先生是XXX留学日本期间极为尊敬的良师。
他不修边幅，但治学严谨，一向热心肠关注XXX的研究，与当时日本学生对中国留学生的鄙视立场形成明显的对比。
XXX先生的高尚的品质一向激励着XXX勇往直前。
03XXX（出自《范爱农》）XXX是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表。
他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，他们经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，但最后社会的迫害、生活的窘迫又再次将他们逼入绝境。
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题(含答案)
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题（内容：名著《骆驼祥子》《海底两万里》）姓名___________ 班级___________ 学号___________【考点概述】1、对名著作者、年代及主要人物的了解；2、对名著中人物形象（包括人物性格）的分析与评价；3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择；5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。
【课前诊断】现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？（3分）（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
（2分）图1 “三起三落”中的“第一落” 图2 “三起三落”中的“第二落”【示例】图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2 配文字：_________________________ ________________________________（4）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七下必读：《骆驼祥子》：圈点与批注 《海底两万里》：快速阅读
B.老舍的《骆驼祥子》讲述的是旧北京人力车夫祥子的辛酸故事。作品中的祥子 自尊好强、吃苦耐劳，积攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被孙侦探抢 走了。
C.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的代表作，讲述了贝多芬、米开朗琪罗和高尔 基的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，塑造了许多个性鲜明的人物形象，如 “香菱学诗”的故事，通过讲述香菱到潇湘馆拜访宝钗时请求学诗的情节，展示 了香菱刻苦用心、聪明伶俐的性格特点。
名著
温故 知1 新
阅读
人物形象 理解鉴赏
7.根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述正确的一项( ) A.《三国演义》中刘备派诸葛亮过江东连吴抗曹，诸葛亮吟诵《铜雀台赋》智
激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念头，并舌战群儒完成了连吴抗曹的任务。
B.《五猖会》描述了父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会热切盼望和父亲的 阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，同时也含蓄地批判了封建思想习俗 的不合理。
D．《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等
故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。
7.下列有关名著的表述，正确的一项是（ ） A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，包含的内容十分丰
富：有的是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》；有的表现的是劳动人民生活 的经验和智慧，如《农夫和蛇》。
七下自主阅读：《红岩》《创业史》《基地》 《哈利波特与死亡圣器》
他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮 的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为 父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来， 他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生 日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血， 简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
【2018年中考浙江绍兴卷】文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。 它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了 文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照）， 选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。（4分）
鲁达（《水浒》） 翠翠（《边城》） 祥子（《骆驼祥子》）
【示例】香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无 所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓 了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
我选：
。我的理解：
。
【2018年中考浙江绍兴卷】参考答案——
课程标准
2011版
具有独立阅读的能力，注重情感体验， 有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运 用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作 品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性， 丰富自己的精神世界。
在7—9年级，要广泛阅读各种类型的读物， 课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两 三部名著。
文学常识 主要情节
要记住相关作家作品知识， 要对作品有大致的了解； 要把阅读中外名著同掌握文学 文化常识结合起来。
【2018年中考四川成都卷】鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有 可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？（2分）
【2018年中考四川成都卷】参考答案——
衍太太。（1分）两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非， 是典型的庸俗、市侩的小市民形象。（1分）
人锁在地窖里。
B．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达
了对母亲的情感、对孩子 的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
C．《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳被 誉为“科学幻想小说之父”。小说中
的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读
者许多海洋生物知识。
C.《名人传》中的三位主人公为不朽的杰作贡献了毕生的精力，但也经历了人生 的种种磨难。例如米开朗琪罗就被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而被开除了教 籍。
D.简·爱富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大胆冲破世俗的观念与自 己的东家罗切斯特结婚。婚后由于罗切斯特疯妻子的出现，她毅然离开了心爱的 人远走他乡。
怀袖盈书香，拥抱梦和希望; 走向诗和远方……
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的奇遇。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身负重伤，双目失明，身体瘫痪。但 仍以顽强意志创作长篇小说《暴风雨所诞生的》，他未完成作品就去世了。
7．下列有关名著的表述，正确的一项是 (
)
A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视
自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主
爱与不爱，穷 人得在金钱上决 定、“情种”只 生在大富之家。
批注：
运用对比，将社会不良风气— “用钱衡量”展现出来，表现 了疾苦人家的无奈与事态悲凉。
追“梦”之旅
骆驼 祥子
人物？故事？社会？
海底两 万里
人物？经历？写法 ？
科学与幻想之旅
名著 预习 攻略
了解作家作品 掌握名著主要知识 勤做多练，总结提升 吃透考纲，对标完善 归类整合，构建体系
7.下列有关名著的表述，正确的一项是( ) A.《水浒》塑造了一些上层人物被迫造反的典型，如林冲曾是东京八十万禁军教
头，因丢失“生辰纲”，被逼上梁山。 B.《西游记》构造了一个幻想的世界，塑造了一群神话人物。其中“单打二龙
山”“三打白骨精”等情节也很受读者喜欢。 C.乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因因海难流落到小
中
一
考
这
二
样
考
三
四
以客观题的形式出现，辨别正误； 涉及四部名著，涵盖古今中外，大多来自必读篇目； 对名著作者、年代、经典情节、主要人物等的了解； 对名著中人物的分析评价及对作品主旨的理解把握；
必读 篇目
语文考纲
推荐
名著阅读
篇目
其他 要求
输入标题
要熟悉作品内容，把握主要人 物形象，感受作品的艺术特色；
Hale Waihona Puke 圈点：指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、 词、句、段上圈点勾画。圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可 促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。 注意：圈点勾画虽然是随手的，但勾画的内容应该文章的重点、难点、 疑点，或者自己深有体会之处。
批注：是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时 也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。