九年级语文孤独之旅1

合集下载

九年级语文上册《孤独之旅》课文原文及赏析

九年级语文上册《孤独之旅》课文原文及赏析

九年级语文上册《孤独之旅》课文原文及赏析《孤独之旅》课文原文:油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。

小木船赶着鸭子,不知行驶了多久,才停泊在一个荒无人烟的地方。

杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。

芦荡如万重大山围住了小船。

杜小康有一种永远逃不走的感觉。

他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。

父亲显然也是有所慌张的。

但他在儿子面前,必须显得镇静。

他告诉杜小康,芦苇丛里有芦雁的窝,是尖锐的芦苇茬子围起来的。

窝里的芦雁,受到惊吓后会把头扎进窝里,把窝挤破后直扎出来逃跑。

鸭群在船前形成一个倒立的扇形水流,又像开了一朵巨大的白绒花。

杜小康望着它们,心里也踏实了一些。

日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。

与这种孤独相比,杜小康退学后将自己关在家中的那点孤独,又算得了什么?他们能一连十多天遇不到一个人。

杜小康只能与父亲说说话。

奇怪的是,他和父亲之间的对话,变得越来越单调,越来越干巴巴的了。

除了必要的对话,他们几乎不知道再说些什么,而且,原先看来是必要的对话,现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予,双方就能明白一切。

言语被大量地省略了。

这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。

杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切,直至夜里做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒。

“我要回家……”杜雍和沉着脸,绝不回头去看一眼。

他对杜小康带了哭腔的请求,置之不理,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲赶向前方。

……鸭们也长大了,长成了真正的鸭。

它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。

公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,突然在草里看到了一颗白色的东西。

九年级语文上册16《孤独之旅》课件

九年级语文上册16《孤独之旅》课件



经过辛勤的劳动,漫长的等待,鸭子终于下蛋了。这是多么令人惊

喜的事啊!小康这儿句语无伦次的话,包含着骄傲,包含着极大的幸福和

喜悦。
如果改成:“爸,鸭下蛋了!”好不好?为什么?
“我不去放鸭了,我要上岸回家 ”

“我要回家 ”

“还是分头去找吧。” “蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”


这四句话由表及里地揭示了人物的心理变化。其实每个人
孤 独 之 旅
ɡū dú zhī lǚ
写作背景
本文的主人公杜小康在小说中本来是班长,学习
成绩一直在班里数一数二,家境优越却不骄纵,还 大度、乐善好施,关键时刻还有胆识,深得同学们 的拥护。因家庭遭遇变故而失学后,他对读书一事 念念不忘,甚至去学校偷同学的书回来读,最后由 于家里实在拿不出钱来让他继续上学,他只好跟父 亲去芦荡养鸭。课文讲述的就是杜小康在辍学后跟 随父亲一起到荒无人烟的芦荡放鸭子,经历了由开 始的恐惧、孤独到最终的勇敢这一变化过程。
,一年四季的杜小康,身体都是很舒坦的。
3、大约是在杜小康上四年级时,他变得更加与众 初
不同了。因为,他有了一辆自行车。虽然这只不

过是一辆旧自行车,但它毕竟是一辆自行车,并
且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地,几乎

没有一辆自行车,即使油麻地小学的老师,也没近Βιβλιοθήκη 有一个有自行车的。孤
4、杜小康的成绩还特别好。因此,杜小康一直当 独
那时,杜小康又想起了那次鸭被惊散了,还
有最后十几只没有找到的情景,父亲说,算了

找不到了,别找了。他却说,能找到的。结果 真的找到了。
于是,这个往日油麻地小学的骄子,能坦然

人教九年级教学设计孤独之旅1

人教九年级教学设计孤独之旅1
(五)作业布置
本文的题目“孤独之旅”是作者后加的,你认为合适吗?如果合适,请结合文章内容说说你的理解;如果不合适,请你试着拟一个题目,并说说理由。
教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
九年级
学期
秋季
课题
17*孤独之旅(第一课时)
教科书
书 名:义务教育教科书(五·四学制)语文九年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2022年8月
教学目标
品读富有表现力的副词、反复出现的词语、环境描写、人物描写等词句,比较相关情节,分析杜小康的心理活动。
教学内容
教学重点:
通过分析环境描写、人物描写,分析杜小康的心理活动。
教学难点:
品味富有表现力的。
教学过程
(一)导入——预习反馈
1.积累词语
2.梳理故事情节
故事情节
段落
主要内容
开端
1
杜小康因家庭变故辍学放鸭
发展
2-27
杜小康同父亲赶鸭去芦荡的经过
高潮
28-46
杜小康与父亲在暴风雨中保护鸭群
结局
47-52
杜小康和鸭群一起成长起来
(二)明确学习任务
学习任务一:梳理人物的情感变化过程
根据小说的故事情节,依次分析人物的心理活动,进而梳理人物的情感变化过程。
学习任务二:探究小说作者表达的主题
理解“孤独之旅”题目的内涵,探究小说作者表达的主题。
(三)品读词句,分析人物心理活动
1.通过词语比较、副词品读,分析小说开端部分的人物心理活动。
2.结合人物描写、环境描写,借助反复出现的词语,分析小说发展部分的人物心理活动。
3.品味反复出现的词语“孤独”,围绕该词比较相关情节,分析人物描写、环节描写,体会小说高潮部分人物的心理活动变化。

人教版九年级语文上册(2018部编版)第16课-《孤独之旅》课件-(共33张PPT)

人教版九年级语文上册(2018部编版)第16课-《孤独之旅》课件-(共33张PPT)

找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
坚强、长大
➢心理变化过程:
刚刚出发时:茫然恐惧
杜小康
不成熟
到达芦荡时:害怕胆怯


芦荡安顿后:孤独单调


住段时间后:不再忽然地恐慌
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
第48段:杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴 里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起 桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自 己突然长大了,坚强了。
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧
害怕和胆怯
第21段:这才是真正的芦荡。是杜小康从未见 过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康 一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边 时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正 感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。
不同阶段
离开油麻地,出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧
害怕和胆怯 孤独
Hale Waihona Puke 不再恐慌第33段:后来,父子俩心里都清楚了这一点:他们
已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久, 再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再 面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。

第16课《孤独之旅》课件部编版语文九年级上册

第16课《孤独之旅》课件部编版语文九年级上册

作者简介
曹文轩,1954年生于江苏盐城。当代作家、儿童文学家,是中国少年写作的 积极倡导者和推动者。主要作品有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草 》《根鸟》等。 202X年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,这是中国作家首次获此殊荣。
创作背景
本文主人公杜小康是油麻地小学的学生,本来家境富裕,学习成绩优秀。他 的父亲杜雍和一心想发大财,用家里全部的积蓄和从别人那里借来的钱,买 了一艘大船跑货、卖货。然而,一次意外的撞船事故令全家陷入困境,家道 中落,父亲病倒,杜小康被迫辍学。父亲病愈后,筹钱买下几百只鸭苗,决 心凭借自己年轻时的放鸭经验东山再起。杜小康就此跟随父亲乘着小船,进 入芦苇荡,开始了放鸭生活。
①而孤独能让人抛去了万物,直达内心深处。
②正因为抛弃了万物,才能让万物了然于心。
③人生的孤独期,往往也是对自我认识的飞越期。
④加上许多社交规矩,往往不能遵循自我,以至于失去了奋斗方向。
⑤与人相处,难免相互迁就。
A. ⑤④③①②
B. ⑤③④①②
C. ③⑤④①②
D. ③①②⑤④
名著推举
《百年孤独》,是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长 篇小说,是其代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代 表作,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。 作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海 沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反应了拉丁美洲一个世纪以来 风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故 等神秘因素,奇妙地糅合了现实与虚幻,展现出一个瑰丽的 想象世界,成为20世纪重要的经典文学巨著之一。
学习字词
眺望(tiào) 觅食(mì) 嬉闹(xī) 撩逗(liáo) 狗吠(fèi) 畏惧(qiè) 旧茬儿(chá) 戳破(chuō) 空旷(kuànɡ) 稠密(chóu)

新人教版九年级语文上册《孤独之旅》精品教学课件

新人教版九年级语文上册《孤独之旅》精品教学课件

课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
孤独之旅不仅指杜小康与父亲一起远离村庄,到荒无人烟的芦苇荡 放鸭的这一旅程,更是指杜小康心灵成长的过程。
离家的孤独、离别母亲与伙伴的孤独、 空旷浩茫的环境的孤独、 单调乏味的生活的孤独、心灵寂寞的孤独都让杜小康感到恐惧和无助。 但最后他在孤独中长大了,坚强了。孤独之旅,正是杜小康从不成熟到 成熟的蜕变,是他获得心灵成长的成长之旅。
当堂检测
1.下列标蓝字词注音有误的一项是( B )。
A.跌(diē)落
雍(yōng)
撩(liáo)逗
B.万重(chóng)山 蹲(dūn)
掺(cān)杂
C.扎(zā)成把
给予(jǐ yǔ) 稠(chóu)密
D.旋(xuàn)风
回应(yìng) 肥硕(shuò)
狗吠(fèi) 聚(jù)集 抠(kōu) 白嫩(nèn)
自主学习
夯基础
1.掌握下列字音字形。
眺望( tiào ) 纯粹( cuì ) 兴致( xìng )
嬉闹( xī ) 撅断( juē ) 旧茬( chá )
撩逗( liáo ) 犬吠( fèi ) 掺杂( chān)
mì食 ( 觅 ) 肥shuò( 硕 )
xiù觉( 嗅 ) 锤liàn( 炼 )
máng然( 茫 ) qū 除( 驱 )
自主学习
芦苇荡
如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫
烘托
广阔无边 [害怕、胆怯]
宁静美好
反衬
[恐慌]
①交代人物活动的环境;②营造一种空旷寂静的氛围; ③衬托了杜 小康的孤独与恐惧。

九年级语文上册第16课《孤独之旅》课件


鸭群是杜小康密切的伙伴。作者以较大的篇幅 描写这些鸭子,这与表现杜小康的成长有什么联系?
失学后
放鸭是生活的全部
孤独中 风雨中
鸭群是伙伴.是心灵的安慰 护鸭感到成长的艰辛和喜悦
鸭下蛋
甘苦中的喜悦——人生的成果
鸭群
无家的飘游者——长成真正的鸭
其恐惧感衬托主人公的恐慌。的浪潮直涌到天边
烘托
如万重大山围住了小船 广阔无边畏惧
芦 苇 青森森一片 浩浩荡荡
畏惧
荡 空气中满是芦叶清香
反衬
掺杂一缕一缕香草香
恐慌 XXX美好
芦叶边飞着无数萤火虫
暴风雨
可怕—搏斗—成长
风雨中搏斗,成长的 环境,造就勇气和坚强的 性情
环境描写的作用
渲染文章孤独的气氛,烘 托人物孤独畏惧的心理,同时 增加了文章的美感,具有浓郁 的乡土文学气息。
不同阶段
不同心理感受
离开油麻地,出发时
到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时
在芦荡时间一久
经历暴风雨后
➢心理变化过程:
刚刚出发时: 茫然、恐惧
杜小康 不成熟
到达芦荡时: 畏惧、畏惧 芦荡安顿后: 孤独、单调 住段时间后: 不再忽然地恐慌 雨后天晴时: 长大、坚强
成 长 之 旅
成熟
体味孤独
你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”?
读准字音
嬉( xī )闹 狗吠 ( fèi ) 一缕( lǚ ) 旧茬(chá)儿 戳(chuō)破
撩( liáo)逗 畏惧(qiè) 掺( chān)杂 撅( juē ) 断
歇( xiē )斯底里
整体感知
阅读课文,理清小说的故事情节。 小说的三要素:
人物 杜小康

人教九年级语文上册第4单元 孤独之旅 第1课时


字词知识速查
7. 撩( liáo )逗:挑逗;招惹。 8. 炊烟:烧火做饭时冒出的烟。 9. 乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。 10. 掺杂( chān zá ):混杂;使混杂。 11. 驱( qū )除:赶走; 除掉。 12. 镰刀:收割庄稼和割草用的一种农具,由刀片和木
把构成,有的刀片上带小锯齿。
导入
人生旅途,并非时时一帆风顺,而是往往充满辛酸, 饱含痛楚与泪水,其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰 满的。如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤 独”也应是我们无法回避的人生课题。今天,我们一起走 进曹文轩的《孤独之旅》,去体验少年杜小康在牧鸭生活 中所经历的一段孤独生活。
17 孤独之旅
第 一 课 时
预习问题引导
带着问题读课文
导 思
1
阅读课文,结合文章内容, 理解文章标题的含义。
导 思
3
本文的环境描写为人物成长提供 了广阔的背景。请结合文中对
“芦荡”的描写,分析其作用。
关键词:成长之路
导 思
2
文章用较多的篇幅描写鸭群,这
导 思
4
课文告诉了我们一个
与杜小康的成长有什么联系?

阅读目标
1 人物、情节:把握人物形象的特征,理解小说的情节安排。
重点
2 语言/ 景物描写:欣赏小说饱含诗意的语言,体会细腻的景物
描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
难点
3 主题:理解小说主题,感悟“成长”的含义。
重点
学习目标
写作目标
1 细节、环境描写:掌握并能灵活运用细节描写和环境描写的方
法。
2 对比:学会运用对比手法。
学习目标
立德树人
深刻理解成长的内涵,学会正确对待成长中的困难和挫 折,战胜自我,坚强成长。

部编版九年级上册语文《孤独之旅》说课教学电子课件


题目解读
想一想 结合杜小康所处的环境,以及他的心
理活动,说说小说标题“孤独之旅” 的含义。
指杜小康离开同学、学校,失去了充 满童真童趣的生活的一段寂寞孤独的 放鸭生活。
指主人公成长的一段心路历程。在他的成 长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生 活空间与心灵空间。
杜小康心理变化过程
刚刚出发时: 茫然恐惧
《孤独之旅》一文,节选自曹文轩的长篇 小说《草房子》。
《草房子》,可以说是中国当代一部比较 有代表性的“成长小说”。它以九章二十余 万字的篇幅,以一座建在“草房子”里的小 学为背景,描绘了几个少男少女读书、生活、 成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁 着奇妙迷人的人性光芒。
2.生难字词
(1)字音
一落千丈: 形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
歇斯底里: 形容情绪异常激动,举止失常。
步骤二 整体感知 走进文本
人物 杜小康
环境 失学后 孤独 艰苦的环境
(鸭群 芦苇 荡 暴风雨)
情节 开端:失学离家 发展:孤独行程 高潮:风雨寻鸭 结局:少年长大
三 合作探究 生成能力
情感变化 人物成长
步骤三 精读课文 深入了解
变化一:另一番境地?
➢ 杜小康有一辆属于自己的自行车。 ➢ 杜小康才读一年级,就有了一条皮裤带。 ➢ 杜小康有一年四季的衣服。 ➢ 杜小康成绩优秀,一直是班长。
家底最厚实
一落千丈
变化二:未知的前方?
➢ 已经是陌生的天空和陌生的水面。 ➢ 四周只是草滩或洼地,已无一户人家。 ➢ 他们能一连十多天遇不到一个人。
拓展延伸
推荐阅读《草房子》
就《草房子》中自己感受最深一位少 年的成长经历,写一篇读后感。
孤独之旅

九年级语文上册课件:16.孤独之旅 第1课时(共24张PPT)


定向导学
学习目标
1.理清故事情节 2.分析人物形象 3.理解环境描写的作用
合作探究
1.弄懂嬉、凹、掺、给予、觅、撩等字 音。 2.主要人物是谁?讲述了一个怎样的故 事?地点在哪里(环境)? 3. 理清故事情节 4.如何理解《孤独之旅》?
合作探究
嬉闹( xī )
凹地( āo )
掺杂(chān) 给予( jǐ yǔ )
开展各种形式的安全教育,打造浓郁的安全教育 氛围,努力使校园安全工作落实到位。
D.只有天气形势允许,工作人员就随着待命 实施人工增雨作业。
达标检测
3.文中说“他哭了起来”,又说“但他没 有哭”。如何理解杜小康哭和不哭的原 因48
杜小康哭是找到鸭子后的
喜极而泣,是极度疲惫后 的情感宣泄;
杜小康后来不哭是他觉得自 己已经长大了,坚强了。
“孤独是生了一大堆儿女,到老
了却没有一个留在身边。”
定向导学
“泡一壶花茶,只一个人,没有人分享, 那一刻,我感到了孤独。”
定向导学
作者:曹文轩
作者:曹文轩
定向导学
曹文轩,北京 大学教授、现当代 文学博士生导师。
代表作品: 《山羊不吃天堂 草》、《草房子》 等长篇小说。
定向导学
《草房子》这部小说通过 桑桑、陆鹤、纸月、细马、 杜小康几个同学性格特征、 家庭背景和学习生活的描写, 让我们感受到了孩子之间毫 无瑕疵的纯情,以及同学间 互帮互助的感人场景。
定向导学
定向导学
“天堂虽好,是城里人的,而不是我们的。” “城市没有我的家,我是孤独的“外地 人”。
定向导学
“当我站在讲台上,精心准备的课却无 法激起学生们学习热情的时候,我会觉得我成 了一个孤独的表演者。”
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
bodog在哪里 [多选]下面关于“任务导向VS效果导向”的区别说法正确的是?()A、任务导向(指定)B、效果导向(自愿)C、任务导向(负责任)D、效果导向(借口) [问答题,简答题]再生气出蒸汽加热器的温度低的原因及解决措施? [单选]对于男性不育症的病人,下列护理措施不正确的是()A.缓解紧张、焦虑B.避免接触放射类物质C.停服影响生育的药物D.至少需要服用改善生精药物1个月以上E.提供人类辅助生殖技术相关信息 [单选]产褥期保健重点不包括以下哪几项()。A.注意产妇情绪变化B.采用孕产妇营养膳食C.注射乙肝疫苗D.指导母乳喂养E.注意卫生 [单选]港口与航道工程中船舶保险中,航次险包含在()保险中。A.船舶保险全损险B.船舶保险一切险C.工伤事故险D.第三者责任险 [单选]从事爆破拆除工程的施工单位,必须持有工程所在地法定部门核发的(),承担相应等级的爆破拆除工程。A.《安全生产许可证》B.《爆炸物品使用许可证》C.《爆炸物品购买许可证》D.《爆炸物品运输许可证》 [单选]检测淋巴因子对下列哪项变态反应最有意义()A.Ⅰ型变态反应B.Ⅱ型变态反应C.Ⅲ型变态反应D.Ⅳ型变态反应E.Ⅲ型和Ⅳ型变态反应 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关标准姿势的叙述,错误的是()A.人体直立B.掌心向前C.两眼向前方平视D.双上肢下垂置躯干两侧E.两下肢并拢,足尖外展 [问答题,案例分析题]【病例摘要】王某,女,68岁,工人。于2011年9月15日就诊。患者于3年前出现颜面及双下肢水肿,时轻时重,伴血压升高,血压最高170/100mmHg,曾到多家医院检查尿常规:蛋白(++)~(+++),近一个月来水肿加重,而来就诊。现症见:颜面及双下肢水肿,乏力,纳差 白,腰酸畏寒,四肢冷凉,大便溏,尿少色清。查体:T36.4℃,P94/min,R20/min,BP165/105mmHg。神志清,精神不振,贫血貌,舌淡胖,苔白腻,脉沉细。咽部轻度充血,无黄疸及皮疹。腹软,肝脾未及,移动性浊音(±),双下肢Ⅱ度指凹性水肿。既往体健,无肝炎结核病史。否认 物过敏史。尿常规示:红细胞(++),尿蛋白(++),颗粒管型(+),血常规无异常发现。尿红细胞位相显微镜检查:多形型占80%,均一型占20%。BUN9.68mmol/L,Scr238mmol/L。【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治 [问答题]教师违反《教师法》的法律责任是什么? [单选,A1型题]高科技应用在医学中所产生的伦理负效应主要表现为下列现象,但应除外的是()A.诊治依赖高科技手段B.高技术-低情感C.高技术手段集中于"三级医院"中D.滥用高科技手段,造成看病贵E.医患关系的"物化"趋势 [单选]办理出国签证时要上交(),并填写签证表。A.护照B.出国申请批件C.有效证件D.对方国家邀请函 [单选,A2型题,A1/A2型题]血清RF有IgG、IgA、IgM型。目前实验室采用散射比浊法检测的RF主要为()。A.IgGB.IgAC.IgMD.IgEE.IgD [单选]女孩,5岁,肘关节半屈位跌倒,手掌着地,致伸直型肱骨髁上骨折,骨折端远端向后上方与桡侧移位,手法复位时,下列哪项操作是错误的()A.仰卧,屈肘50°,前臂置于中立位B.充分矫正旋转移位C.必须完全矫正桡侧移位D.充分矫正远侧端的向后移位E.拔伸牵引,充分矫正短缩移 移位 [填空题]愿景是组织未来()达到的一种状态,它为组织提供了一个清晰的图景,描述了组织正在(),以及希望成为什么或被看成什么。 [单选]以下关于外键和相应的主键之间的关系,不正确的是()A.外键一定要与主键同名B.外键不一定要与主键同名C.主键值不允许是空值,但外键值可以是空值D.外键所在的关系与主键所在的关系可以是同一个关系 [问答题,案例分析题]某建设项目计算期10年,其中建设期2年。项目建设投资(不含建设期贷款利息)1200万元,第1年投入500万元,全部为投资方自有资金;第2年投入700万元,其中500万元为银行贷款,贷款年利率6%。贷款偿还方式:第3年不还本付息,以第3年末的本息和为基准,从第4年开 等额还本、当年还清当年利息。项目流动资金投资400万元,在第3年和第4年等额投入,其中仅第3年投入的100万元为投资方自有资金,其余均为银行贷款,贷款年利率8%,贷款本金在计算期最后一年偿还,当年还清当年利息。项目第3年的总成本费用(含贷款利息偿还)为900万元,第4~10年的 用均为1500万元,其中,第3~10年的折旧费均为100万元。项目的投资额、单位产品价格和年经营成本在初始值的基础上分别变动±10%时对应的财务净现值的计算结果见表1-31。表1-31单因素变动情况下的财务净现值(单位:万元)表1-32项目建设投资贷款还本付息(单位:万元)表 流动资金贷款还本付息(单位:万元)计算结果除表1-32保留三位小数外,其余均保留两位小数。问题: [单选]关于透光率(T)的叙述,错误的是()A.域值为0≤T≤1B.它是指照片上某处的透光程度C.T=1时,表明入射光全部被吸收D.T=1时,表明入射光全部通过照片E.在数值上等于透光程度与入射光强之比 [单选]在接触传染病后,对未接受主动免疫的易感儿,可给予丙种球蛋白肌注进行被动免疫,一般用于()A.预防结核B.预防麻疹C.预防乙型脑炎D.预防腮腺炎E.预防乙型肝炎 [问答题,简答题]成功销售主管应该有几种? [单选,A1型题]不属于采用注射法接种的疫苗是()A.麻疹活疫苗B.乙肝疫苗C.脊髓灰质炎三型混合疫苗D.卡介苗E.百白破混合制剂 [单选]增值税一般纳税人生产销售特定的货物或提供应税服务,向税务机关申请采用简易办法计算缴纳增值税时,对于符合条件的,当场予以办理,办税服务厅签收纳税人的《增值税一般纳税人简易征收备案表》后,()。A、转认定部门审批。B、根据纳税人报送的资料,制作《一般纳税人简易 审批表》,交纳税人签字确认,纳税人予以填写表单。C、1份返还纳税人,相关资料信息1个工作日内转下一环节按规定程序处理。D、相关资料信息1个工作日内转下一环节按规定程序处理。 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,70岁.受凉后发热,伴胸痛2天,T38.5℃。近2个月来,常有干咳,少量白色泡沫痰,无咯血及痰中带血。体格检查,左下肺呼吸音减弱,心音正常。胸片:左下肺叶见直径3cm的块影,分叶状,边缘毛糙。首先考虑诊断是()A.肺癌B.肺脓肿C.肺结核D.肺炎E.肺错 [问答题,简答题]税法对各类固定资产计算折旧的最低年限是如何规定的? [单选]发生下列()情况,商业银行不需向客户或对方银行承担赔偿责任。A、违反规定故意拖延支付、截留挪用资金,影响客户和他行资金使用的B、因清算账户头寸不足,导致排队支付指令未及时清算,延误客户和他行资金使用的C、未在规定时间内提出和答复业务查询,造成资金延误的D、因 造成系统无法正常运行的,经有关当事人采取补救措施仍造成资金延误的 [单选]甲公司持有一张商业汇票,到期委托开户银行向承兑人收取票款。甲公司行使的票据权利是()。A.付款请求权B.利益返还请求权C.票据追索权D.票据返还请求权 [填空题]天平室的温度应保持在()内,湿度应保持在()。 [单选]基础体温双相型表明()A.有排卵B.子宫内膜发生增生期变化C.生殖器感染D.子宫内膜结核E.有雌激素分泌 [单选]失效分析学的主要特点是()。A、实践性、经济性B、科学性、理论性C、边缘性、综合性D、实用性 [单选]下列选项中可以作为行政主体的是()。A.国家权力机关B.人民法院C.税务总局D.城市的治安联防组织 [单选]泵运转中,由于叶轮前,后底盘外表面不平衡压力和叶轮内表面液体动压力的轴向分力,会造成指向()方向的轴向力。A.排液口B.吸液口 [问答题,简答题]倒油标准化条例。 [单选]类风湿关节炎病人活动期关节的护理,下列哪项是正确的()A.进行关节锻炼B.防止脊柱挺直C.注意保暖,必要时加盖厚棉被D.四肢关节应保持伸直位E.卧床休息,注意体位姿势 [单选]在柴油机实际工作循环中缸内的工质是()。A.可燃混合气B.燃气C.空气D.B+C [单选]城市生态系统具有自然生态系统的某些共性,同时又具有独特的个性()。A.人为性和不完整性B.复杂性和脆弱性C.聚集性和稀缺性D.A+BE.A+B+C [单选]下列房产税处理中,不符合房产税政策规定的是()。A:将单独作为"固定资产"核算的中央空调计入房产原值,计征房产税B:未将完全建在地面以下的地下人防设施计入房产原值,计征房产税C:将与地上房屋相连的地下停车场计入房产原值,计征房产税D:将出租的房屋按租金收入计征 后,不再按房产原值计征房产税 [单选]相对于传统商务信息,网络商务信息不具有以下的特点()A.网络信息更新及时、传递速度快,只要信息收集者及时发现信息,就可以保证信息的实效性B.通过网络收集信息,减少了信息传递的中间环节,从而减少了信息的误传和更改,有效地保证了信息地准确性C.利用各种检索方法可直 有用信息D.便于存储,自己的信息资料遗失后,还可以到原有地信息源中再次查找 [单选]在思科交换机上使用switchporttrunknativevlan20命令的含义是什么()。A.创建vlan20的接口B.指定vlan20的流量不能被打标记C.阻止vlan20的流量在干道通过D.所有未打标记的流量都默认指定为vlan20 [单选]疲劳极限σ-1一般相当于极限强度σb的()。A、30%B、50%C、70%D、80% [单选]Inmarsat通信系统中,移动站的工作波段为()。A.L波
相关文档
最新文档