小班体育《小企鹅运冰块》教案
幼儿园小班体育教案-小企鹅运冰块
小班體育教案小企鵝運冰塊
引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店裡要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
活動目標：
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內在聯繫；
3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。
活動準備：
在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
活動過程：
1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、遊戲：《小企鵝運冰塊》
1)引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店裡要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
2)引發幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
3)請個別幼兒示範他們運球的方法，並請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什麼辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。
”
4)放鬆活動：模仿打氣的動作。
一起动起来!小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案
一起动起来！小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案。
一、准备工作为了进行这项活动，我们需要准备以下器材：1.塑料桶或篮子（作为目标区域）2.小塑料球或球棍球（作为冰块）3.彩色标志牌（用来标示出发点和终点）4.小铃铛（用来鸣响提示比赛开始和结束）5.发令员红旗（用来指示开始和结束）二、活动流程当所有的器材准备齐备后，我们就可以开始这项有趣的比赛了：1.准备工作在场地上画出一条直线，做为出发点；在终点区域放置一个桶或篮子，做为目标区域。
发令员持红旗，在离出发点约10米远的地方设立区域，做为启动和停止的标志。
2.比赛规则比赛分为两种形式：(1)小学生比赛每个小学生手中都有两个球，他们必须一边慢跑一边将球不断往前方滚动，直到将球滚入桶或篮子。
滚球期间不能扔、抬、踢球，也不能带球上前。
(2)幼儿园比赛每个幼儿手中都有一只塑料勺子，他们必须使用勺子将小球转移到目标区域。
同样，孩子们不能抬、踢、扔球，也不能碰掉球。
如果球碰掉了，孩子可以走回原点再次开始。
比赛规定时间为两分钟左右，时间到后，要鸣响铃铛，表示比赛结束。
3.奖励制度为了让孩子们更加积极参与比赛，我们可以设置奖励制度。
将获胜的小组奖励与参与比赛的所有小组奖励区别开来，让孩子们产生活动的意愿。
奖励可以是奖章、糖果、书籍等。
三、教学目标通过本项活动，可以达到以下教学目标：1.身体锻炼这项活动可以让孩子们全身参与，积极的运动，全面锻炼身体，提高身体素质。
2.协调能力滚球和勺球比赛需要孩子们将活动和手部动作协调起来，提高他们的协调能力。
3.反应技能这项活动要求孩子们在一定时间内完成任务，需要他们迅速做出反应，提高他们的反应技能。
4.团队精神这项活动鼓励孩子们分组竞赛，需要他们之间互相配合、协作，培养他们的团队精神和合作意识。
通过这个趣味的小班体育活动《小企鹅运冰块》，孩子们能够在放松的氛围中学习到许多健康的体育知识，提高他们的身体素质，增强他们的社交能力，为他们的健康成长献上一份力量。
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》一、教案概述1. 教案背景《小企鹅运冰块》是一款适合小班的游戏活动，旨在通过游戏的方式培养孩子们的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的身体协调能力和反应能力。
2. 教学目标•培养学生的合作意识和团队精神。
•锻炼学生的身体协调能力和反应能力。
•提高学生的观察力和判断力。
3. 教学资源•教师准备：小企鹅造型的纸板、冰块（可以是适当尺寸的硬纸板）。
•学生准备：室内平整的活动场地。
4. 教学步骤•步骤一：游戏前准备•步骤二：游戏规则介绍•步骤三：游戏开始•步骤四：游戏结果评估•步骤五：游戏总结步骤一：游戏前准备教师在教室或活动场地中摆放好冰块，确保摆放的冰块数量和位置适当。
步骤二：游戏规则介绍教师向学生简要介绍游戏规则：•学生分为若干小组，每个小组中有若干名学生。
•每个小组中的学生扮演小企鹅的角色，目标是将冰块从起点运送到终点。
•学生通过合作、推、拖等方式将冰块运送，但不能抬起冰块。
•教师根据规定的时间，评估每个小组成功运送的冰块数量，数量最多的小组获胜。
步骤三：游戏开始教师让学生按照分组，依次参与游戏。
教师可以提供必要的示范和指导，帮助学生理解游戏的要求。
步骤四：游戏结果评估教师根据每个小组成功运送的冰块数量，进行结果评估。
可以给予相应的奖励或鼓励。
步骤五：游戏总结教师与学生一起总结游戏过程中的体验和感受，让学生分享自己的观察和判断。
二、教学反思《小企鹅运冰块》是一款寓教于乐的游戏活动，通过游戏的形式，让学生在合作中感受到团队精神的重要性，并培养了他们的身体协调能力和判断力。
以下是本次教学的一些反思：1. 教学准备不充分在教学前的准备过程中，我只准备了冰块和小企鹅造型的纸板，但没有确保活动场地的平整和安全。
这导致在游戏过程中，学生有时会被地面的凹凸不平的部分绊倒。
下次教学中，我会更加重视场地的准备工作。
2. 游戏规则介绍过于简要在游戏规则介绍的过程中，我只简单地解释了游戏的目标和基本规则，没有详细说明学生在运送冰块过程中的限制条件。
小班体育教案——小企鹅运冰块
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅和冰块的相关知识，知道小企鹅运冰块的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小企鹅运冰块的游戏规则，提高平衡能力和协调能力。
难点：幼儿在游戏中能够与他人协作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具：冰块模具、小企鹅玩偶、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小企鹅和冰块的知识，让幼儿了解小企鹅运冰块的游戏背景。
3. 游戏教学（10分钟）：教师讲解小企鹅运冰块的游戏规则，并示范游戏动作。
幼儿分成若干小组，轮流进行游戏，教师在一旁指导。
教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿在的游戏中更好地协作，共同完成任务。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏过程中的情感态度，评价他们的勇敢、自信和坚持品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解冰块的性质，知道冰块在生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和观察能力，学会制作简单的冰块。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索冰块奥秘的热情。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握冰块的制作方法，提高动手能力和观察能力。
难点：幼儿在制作冰块过程中能够认真观察，发现冰块的变化。
八、教学准备：1. 教具：冰块模具、清水、色素、冰箱。
2. 场地：室内活动场地。
九、教学过程：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍冰块的性质和作用，激发幼儿对冰块的兴趣。
小班体育教案——小企鹅运冰块
一、教学目标：1. 学习小企鹅模仿动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过运冰块的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习小企鹅模仿动作，参与运冰块游戏。
难点：协调身体动作，顺利将冰块运送到目的地。
三、教学准备：1. 教具：小企鹅头饰、冰块玩具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意动作的舒展、放松。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范小企鹅的模仿动作，包括走路、跳跃、转弯等。
2. 幼儿跟随教师学习小企鹅动作，注意动作的准确性。
3. 幼儿分组进行练习，互相纠正动作。
3. 运冰块游戏（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个“小企鹅”负责运冰块。
2. “小企鹅”用筷子或勺子将冰块运送到指定地点，其他组员协助。
3. 运冰块过程中，要保持冰块稳定，不能掉落。
4. 比赛结束后，评选出最佳团队。
五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结幼儿在模仿动作和运冰块游戏中的表现。
2. 针对幼儿在教学中的不足，思考改进措施。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学扩展：1. 增加难度：在运冰块游戏中，设置障碍物，增加幼儿解决问题的能力。
2. 增加趣味性：在模仿动作中，加入小企鹅的其他特征，如摇摆尾巴、点头等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在模仿动作和运冰块游戏中的表现，评价其身体协调能力和团队协作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，作为评价依据。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿主动参与活动，培养其自主学习能力。
九、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在运冰块游戏中，注意冰块的温度，避免幼儿受伤。
幼儿园小班体育教案 小班体育教案 小企鹅运冰块
幼儿园小班体育教案小班体育教案小企鹅运冰块教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，让幼儿理解并体验团队合作的重要性。
3. 提高幼儿的观察力和反应速度。
教学内容：本节课我们将通过“小企鹅运冰块”的游戏，让孩子们模拟小企鹅搬运冰块的过程，以此锻炼他们的身体协调性和平衡能力。
教学准备：1. 软质的“冰块”道具（可以用海绵或布料包裹的软球代替）。
2. 场地设置：在地面上画出起点和终点线，以及一些障碍物。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 热身活动：带领孩子们进行简单的肢体热身运动，如头部、肩膀、手臂、腿部的扭动和伸展。
2. 游戏介绍：讲解“小企鹅运冰块”的游戏规则，即每个孩子扮演一只小企鹅，需要将“冰块”从起点运送到终点，途中要避开障碍物。
3. 分组进行游戏：将孩子们分成若干小组，每组轮流进行游戏。
教师在一旁指导和监督，确保孩子们的安全。
4. 游戏过程中，鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。
5. 游戏结束后，对孩子们的表现进行表扬和鼓励。
教学延伸：在课后，可以让孩子们通过绘画或者讲故事的方式，分享他们在游戏中的感受和体验，进一步加深他们对团队合作的理解。
教学总结：通过本次“小企鹅运冰块”的体育活动，孩子们不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还体验到了团队合作的重要性。
同时，他们在游戏中也展现出了良好的观察力和反应速度。
教学评估：1. 观察孩子们在游戏中的表现，如身体协调性、平衡能力、观察力和反应速度等。
2. 通过孩子们的游戏参与度和团队合作情况，评价他们的合作精神和团队意识。
3. 在课后的分享环节中，通过孩子们的反馈和表达，了解他们对本次活动的理解和感受。
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》活动目标：1、在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。
2、能够借助工具解决简单的问题。
活动准备：1、辅助工具，如杯子，盆子，木制小。
2、事先将一些小礼物，如：雪花片，小粘纸等，冰冻在冰块中。
活动过程：一、小企鹅给我们送礼物。
1、引入：(出示企鹅卡片)：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送礼物，南极是非常冰冷的地方。
你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗2、老师神秘地打开罐子。
师：哟!冰冰的。
原来企鹅给我们带来夹心冰块送给我们。
3、教师提取几块冰块，请幼儿摸一摸，体验凉凉的感觉。
师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉;本文.来源：屈，老，师.教案网;(让每位幼儿摸摸体验一下冰的感觉，硬硬的。
)。
4、你们在看看这冰块里面有什么特别的地方吗(冰块里有东西)。
师：我们没有把冰块打开，那我们还是可以看到里面的礼物，为什么呢(引导幼儿大胆的表述)。
教师小结：冰摸起来是冰冰的，硬硬的，看起来是透明的，可以看到冰块里面的东西。
二、拿出冰块里的礼物来看看。
1、引导想出打开冰块办法。
师;企鹅送给我们的礼物其实不是一块冰，原来企鹅是把礼物放在冰块里面了。
谁来想个办法取出我们的小礼物呢师：怎样才能打开冰块请个别幼儿来说说自己想到的办法。
(如暴晒，放在水里泡，敲打等办法)。
老师适当的用小朋友想出来的办法演示打开冰块的方法。
2、分发礼物。
师;企鹅给我们班每一位小朋友都准备了礼物。
你们想要收到礼物吗师;打开罐子，取出冰块，将冰一块一块地分发给幼儿。
要求幼儿接到礼物要说：谢谢!3、引导幼儿用自己想到的办法来打开冰块取出冰块里的礼物。
师：请小朋友赶快用你们自己想到办法来打开冰块，看看你们收到的都是些什么礼物。
师：帮助，支持一些幼儿运用辅助工具将冰块中的礼物取出。
4、这么多的小礼物呀!你们是怎样取出来的。
请幼儿来说说自己打开冰块的方法。
师：敲打的方法，原来冰很硬硬，但是又很脆落，敲打一下就会碎掉。
幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块(三篇)目录：幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块一幼儿园小班体育教案小小运粮队二幼儿园小班体育教案小猫钓鱼三幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块一引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？” 活动目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；活动过程：1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：《小企鹅运冰块》1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅹⅹ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
”4) 放松活动：模仿打气的动作。
幼儿园小班体育教案小小运粮队二活动目标 1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。
2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。
活动准备：皮球若干、皮筋一根。
活动重难点：拿球钻障碍物。
活动过程一、开始部分：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。
二、基本部分；1、让幼儿猜。
2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。
3、幼儿玩球：（1）滚球（2）排球（3）踢球（4）抛球（5）投球4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。
请个别姿势正确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。
《小企鹅运冰块》教案
《小企鹅运冰块》教案教案书名：《小企鹅运冰块》适用年级：幼儿园课时：1课时（30分钟）教学目标：1.培养幼儿动手能力。
2.发展幼儿社交能力。
3.加强幼儿体育锻炼意识。
教学内容：1.幼儿游戏：创造性冰块游戏。
2.互动活动：冰块运送比赛。
3.幼儿趣味体操。
教学准备：1.一张纸板。
2.一张画纸。
3.绳子。
4.蓝色色笔。
5.音乐设备。
教学过程：1.热身：幼儿跟着音乐做简单的体操动作，如扭动头颈，旋转手臂，弯曲腰部等，加强肌肉活动。
2.创造性冰块游戏：先向幼儿讲解冰块的形状和使用方法，然后告诉他们需要切割纸板成一个1寸厚的长方体形状，然后用蓝色色笔将纸板涂成蓝色。
每个幼儿都可以画上自己喜欢的图案。
3.冰块运送比赛：将纸板冰块平放在地板上，幼儿将一根绳子系在冰块的两边，然后参赛者们要把绳子用力拉紧，运送冰块到指定地点并设置好记录时间。
游戏结束后，将幼儿的成绩比较，得分快速将冰块送到所需地点的为胜者。
4.幼儿趣味体操：播放一首低速的孩子音乐，幼儿跟着音乐做各种动作，如大步走，小步走，跳跃等，让幼儿跟随音乐节奏活动身体。
5.总结：教师与幼儿共同回顾今天的活动，回答幼儿的问题。
鼓励幼儿分享他们在游戏中的收获和体验。
教学延伸：1.可以进一步引导幼儿设计其他形状的冰块，并在游戏中使用不同的方式运送。
2.可以扩大游戏的难度，增加一些障碍物，让幼儿在操控冰块的过程中面临更多挑战。
3.可以结合故事阅读，让幼儿通过故事了解企鹅和冰块的关系，激发幼儿对动物和自然界的兴趣。
评估方式：观察幼儿在游戏、互动活动和趣味体操中的参与程度以及动手能力和社交能力的发展。
小班体育教案：小企鹅运冰块
小班体育教案：小企鹅运冰块
一、教学目标
1.学生了解冰上运动。
2.能够模仿小企鹅在冰上运动的方式。
3.提高学生的协调能力和平衡能力。
4.增强学生的体育兴趣，建立健康的生活方式。
二、教学准备
1.音乐。
2.小球或小冰块（口香糖）。
3.平滑的地面。
三、教学过程
1. 热身
播放儿童乐曲，让学生做简单的舒展体操，为接下来的活动做好准备。
2. 模仿小企鹅在冰上运动
1.将学生分为小组，每个小组有1-2名学生扮演小企鹅，其余学生扮演冰上的冰球。
2.老师模仿小企鹅在冰上的运动方式，包括滑行、划圈、起跳、俯冲等，同时播放适当的音乐让学生跟随节奏摆动身体。
3.学生可以模仿小企鹅的动作或者自己创造动作，如把冰球推给小企鹅、跟随小企鹅走等，让他们充分发挥想象力。
3. 改变运动方式
在小企鹅运动的过程中，老师会指挥学生停下来，换成其他运动方式，比如跳跃、踢球、拍手等。
让学生有多种体验和运动方式。
4. 结束活动
播放渐缓的音乐，让学生放松身体，静静地坐着，听音乐。
四、教学反思
本次体育课上，小班的学生通过模仿小企鹅在冰上的运动方式，锻炼了自己的协调和平衡能力，并且增加了他们的体育兴趣。
虽然没有实际上冰，但是借助小球或者口香糖，让他们更好地融入到活动中。
值得注意的是，小班的学生年龄还比较小，他们的注意力不是很集中，需要老师时常提醒他们不要乱跑、乱动，同时适当调整活动的方式和节奏，保持课堂的活跃度。
最后，还需要提醒家长注意孩子在家中的安全，避免过于复杂的活动导致意外情况的发生。
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小班体育《小企鹅运冰块》教案
引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
活动目标：
1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
2、体验运球的方法和动作的内在联系；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；
活动过程：
1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
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2、游戏：《小企鹅运冰块》
1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！
3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅹⅹ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
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4) 放松活动：模仿打气的动作。
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