2016下思品组总结
小学思品组教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学道德与法治课程作为一门重要的学科，对于培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感具有重要意义。
为了进一步提高小学道德与法治课程的教学质量，我校思品组于近期开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高思品组教师对道德与法治课程的认识，明确课程教学目标。
2. 探讨道德与法治课程的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
4. 培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。
三、活动内容1. 集体备课为了提高道德与法治课程的教学质量，思品组教师进行了集体备课。
在备课过程中，教师们共同分析了教材内容，明确了教学目标，探讨了教学方法，并制定了详细的教学计划。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，思品组组织了教学观摩活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学经验，取长补短。
3. 专题讲座邀请道德与法治课程专家进行专题讲座，帮助教师们深入了解课程教学理念、教学方法以及课程改革动态。
4. 教学研讨针对道德与法治课程教学中的重点、难点问题，教师们进行了深入的研讨，共同探讨解决方法。
5. 作业设计针对道德与法治课程的特点，教师们共同探讨了作业设计方法，以提高学生的实践能力和道德素养。
四、活动成果1. 教师对道德与法治课程的认识得到了进一步提高，明确了教学目标。
2. 教学方法得到了丰富，课堂教学效果得到明显提升。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，共同成长。
4. 学生的道德品质、法律意识和社会责任感得到了提高。
五、活动反思1. 教师在备课过程中，要充分了解学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 教师要注重培养学生的实践能力和道德素养，将道德与法治课程与学生的生活实际相结合。
3. 教师要不断学习，关注课程改革动态，提高自身的教学水平。
4. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。
小学思品教研组活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高小学思品教学水平，提升学生的道德素质，我校小学思品教研组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期XX天的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、经验交流等方式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和专业素养。
以下是本次教研活动的总结。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
教研组全体成员共同学习了新课程标准，明确了教学目标和教学要求。
在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对教材内容、教学设计、教学方法等方面进行了深入研讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学奠定了基础。
2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，教研组全体成员分别观摩了不同年级、不同教师的思品课。
观摩课后，教师们对课堂教学进行了点评，交流了各自的教学心得。
以下是部分观摩课的点评：（1）一年级思品课《礼貌待人》该节课通过情境教学，让学生在游戏中学习礼貌待人。
教师运用生动形象的语言，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。
学生在轻松愉快的氛围中学会了礼貌待人，达到了良好的教学效果。
（2）三年级思品课《我们的班级》该节课以“我们的班级”为主题，通过讨论、分享等方式，让学生认识到班级是一个集体，每个人都应该为班级的和谐发展贡献自己的力量。
教师注重培养学生的团队协作精神，使学生在互动中学会关爱他人。
3. 教学研讨在课堂教学观摩后，教研组全体成员进行了教学研讨。
教师们针对观摩课中存在的问题和不足，提出了改进意见。
以下是部分研讨内容：（1）加强教学环节的衔接，提高课堂教学效率。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 经验交流在经验交流环节，教研组成员分享了各自在教学中的成功经验和心得。
以下是部分交流内容：（1）注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）关注学生的情感体验，引导学生树立正确的价值观。
一年级下思品工作总结
一年级下思品工作总结我是一名小学一年级下思品老师，这学期我认真备课、精心教学，深入了解了学生的性格、智力、兴趣和特点，积极开展一系列有意义、富有启发性的教学活动，不仅取得了很好的教学效果，更改变了学生的思维方式和品德修养。
一、教学方法在课堂上，我采用了多种教学方法，利用故事、游戏、互动、讨论等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，创造了良好的教学环境，让学生在愉快的气氛中学习，达到了事半功倍的效果。
二、注重学生思维启发在教学过程中，我注重引导学生发散思维，在创新、爱心、尊重等方面启迪他们的思想，使他们能够独立思考，培养出学生的自我意识和发散思维，从而激发学生向上的动力。
三、关注学生品德修养在德育方面，我注重引导学生树立正确的价值观念、明确正确的道德规范，培养学生良好的思想和行为习惯。
例如，在日常生活中，我们关注学生的礼仪、文明、公德，引导学生遵守基本道德规范，注重卫生、文明，自觉遵守纪律，从而培养出健全的品德素质。
四、课堂管理得当在课堂管理方面，我注重规范学生的行为，督促学生自觉遵守纪律，并实时检查学生的学习情况。
在教学过程中，我经常使用语言和肢体语言控制课堂秩序，让学生明确自己的学习目标和任务，鼓励学生向上发展。
五、配合家长在家长沟通方面，我与家长积极沟通，及时跟踪和反馈学生的学习情况，向家长说明学生存在的问题，并提出对学生的指导建议。
同时，我也积极向家长了解学生的家庭情况，通过家访等方式互相交流，加强学校与家庭的沟通和合作。
结语本学期的教学工作，让我更加深入体会到了思品这门学科的重要性。
我会继续努力，更加认真备课，引导学生思维，培养品德，创造一个有意义的学习环境，让学生快乐地学习，用心去关注孩子成长的每个细节，为孩子们的美好未来打下坚实的基础。
2015-2016-2八年级思品工作总结
2015-2016-2八年级思品工作总结这学期，本人担任八年级四个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
思品组教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我组教师的教学水平，加强教育教学研究，提高教育教学质量，我校思品组于近日开展了教研活动。
本次活动以“提升思品课堂教学效果，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨思品教学的新思路、新方法。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由备课组长组织，全体思品教师共同参与。
在备课过程中，我们针对教材内容进行了深入剖析，明确了教学目标、重难点，并针对不同年级学生的特点，制定了相应的教学策略。
2. 课堂观摩为了更好地了解和掌握课堂教学效果，我们邀请了部分教师进行了课堂观摩。
观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对课堂教学中存在的问题进行了深入剖析。
3. 教学研讨观摩结束后，全体思品教师进行了教学研讨。
首先，观摩教师分享了观摩过程中的心得体会，对课堂教学的优点和不足进行了总结。
随后，其他教师针对观摩课进行了点评，提出了自己的意见和建议。
4. 主题讲座为了拓宽教师视野，提高教育教学水平，我们邀请了专家进行了主题讲座。
讲座内容主要包括思品课程改革、教学方法创新、学生心理辅导等方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
三、活动成果1. 教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对思品教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提升。
在今后的教学中，教师们将更加注重学生的全面发展，努力提高课堂教学效果。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密本次教研活动为教师们提供了交流与合作的平台，大家相互学习、取长补短，形成了良好的团队氛围。
在今后的工作中，教师们将继续加强合作，共同为提高教育教学质量而努力。
3. 教学方法得到创新在本次教研活动中，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，提出了许多创新的教学方法。
这些方法将有助于提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
四、活动总结本次思品组教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是对本次活动的总结：1. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。
2015——2016学年度下学期七年级思想品德教学工作总结
[键入文字]2015——2016 学年度下学期七年级思想品德教学工作总结本学期，我担任年级七年级四个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学（此文来自斐斐课件园）工作做如下总结：一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教学方面1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三人行，必有我行焉。
我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不1。
2015-2016思品总结
2015—2016学年度第一学期品德教研组工作总结一学期来，我们品德教研组在学校领导的大力支持下，品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳，能根据开学初制定的教研组工作计划，以新课程的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。
现将本学期的教研工作总结如下：一、加强思想品德教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教水平的关键。
1、我们思想品德教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。
我们具有良好的业务学习气氛，一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《新课程标准》深入分析并领会教育教学理论学习材料的精神，统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。
同时，组内老师还积极参加教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来，我们思想品德教研组全体教师能积极参加校公开课教学，积极参与听课、评课，学他人之长，补自己所短，不断提高课堂的教学质量。
同时进行新老教师结对子活动，互帮互助，加快新教师的成长。
每次教研会，组内的教师能进行一次说课，并能精心准备，积极互评，不断提高教师的基本业务水平，使我们组的年青教师在教学上不断走向成熟。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
1、有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
本学期开学初，教师均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
2、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效。
在教学实践中，我组教师总结出了情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
2016年思品教学工作总结
2016年思品教学工作总结中国整理编辑了几篇思品教学工作总结相关的范文，或许大家能用的着。
【1】思品教学工作总结思品教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。
开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。
它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
本学期的思品教学总结如下：1、广阔的教学阵地。
开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2、互动的动态式讨论。
“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。
因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
”3、多样化的情境式表演。
我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。
教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。
经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
运用开放式的评价考核。
评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。
“因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。
”(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。
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2015—2016学年度下学期思想品德教研组工作总结
本学期，我们政治教研组全组教师能始终坚持新课堂教学理论的研究与探索，努力建设和谐高效，思维对话型的思想品德课堂。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想品德课的德育功能。
在区教研室和学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，现对本期所做的工作进行分析总结，以知得失，以求更大地促进我们以后的教学工作。
一、加强业务理论学习，不断提高业务素质。
本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高。
利用教研组活动时间，认真学习,深入领会新课改的精神，用来指导教学实践；大家积极参加各种听评课等教研活动，虚心接受市区教研员的工作指导。
二、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。
（1）制定明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的、按步骤进行，学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。
（2）加强备课组建设，向集体备课要质量。
每学期开学初备课组长都要制订好学期工作计划，组织本组成员认真学习集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。
集体备课分年级展开，定时间、定地点、定中心发言人，在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后由集体交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教学学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天，最后由中心发言人把大家的意见和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案，分发给每位备课组成员，集体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，更不等于上课的内容，进入课堂实施教学之前每位教师再根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法进行上课，并及时进行教学反思，最终定格为具有个性特点的课时教案。
我们的备课做到了集思广益通思路，博采众长写教案，把最精最细的知识大餐端给学生，促进学生的身心健康发展，全面提高教育教学质量。
同时，我组能坚持间周一次的教研组活动，认真学习、落实区、校教学工作计划，每次质量检测后能及时进行分析，从中找出学生学习存在的问题和教师教学中存在的不足等，充分发挥了教研组的功能。
（3）丰富教法，适应新形势的需要，努力提高课堂教学实效。
我组人员充分利用我校教学设备先进的优势，利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果，还以小品表演、出谋划策、小组合作讨论、辩论赛、等学生喜闻乐见的方式进行教学，收到了很好的实效
（4）积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。
活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。
本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
三、教研活动中存在的问题：主要是新教材带来的教学方法的选择问题，在教研活动中，虽然这个话题是我们经常探讨的问题，但如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。
四、今后工作的思考：
1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。
2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。
3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。
4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。
5、开展灵活多样的教研组活动，体现出我校的教学特色。