《班组团队建设培训教程》[大全5篇]
团队建设培训课件-团队建设培训资料-团队建设课程共45页

团队与群体
工作群体
工作团队
•信息共享 •中性(有时消极) •个体化 •随机的或不同的
目标 协同配合
责任 技能
•集体绩效 •积极 •个体的或共同的 •相互补充的
3
团队行为曲线
工 作 表 现
工作群体 伪团队
表现出色的团队 真正的团队 潜在的团队
团队绩效
伪团队:一群人被别人或 自己称为团队,也具有团 队潜力,但实际工作中根 本不协作或根本无集体责 任感。 潜在团队:是介于工作群 体和真正团队之间的的群 体 真正的团队;由很少的一 些人组成的,他们为同一 目的工作,有共同的目标, 团队中的每一个成员共同 对团队所要达到的目的负 责,也对团队采用的总的 工作方法负责 表现出众的团队:是把团 队的潜力发挥到及至的团 队
咨询 电话: 159 58 01 62 96
调查发现:大部分人没有高效工作
5%
的人不但看不出来在工作,反而是在制造矛盾。缺乏合理的 绩效管理,对工作对上级的公平性充满抱怨,无事必生非= 破坏性的做;
10% 的人正在等待着什么=不想做,没有工作激情;
最 10% 的人没有对公司做出贡献=在做,但却是负绩效劳动;
大 的
20% 的人正在为增加库存而工作=蛮做、盲做、糊做,没有经过
有效培训与学习,经营与管理缺乏科学性与合理性;
浪 费
40% 的人正在按照低效的标准或方法工作=想做,但不会做; 15% 的人属于正常范围,但绩效仍然不高=做不好。
认识团队
如何真正发挥的团队作用?
团队定义
团队是由一群有共同目标、优势互补的群体, 他们对共同目标、行动方法彼此承诺与负责。
技巧、态度、知识、文化背景
编码
信息
班组团队建设培训教材.pptx

理想的授权是胜任又具挑战性。 颇有经验和极具潜质者:风险低及常规性的任
务,例如整理部门档案、作每日工作报告。 经验丰富者:可委派组织展销会。
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我们了解下属吗?
• 了解下属的教育知识背景吗? • 了解下属的特长吗? • 了解下属的兴趣吗? • 了解下属的缺点吗? • 了解哪些下属组成的团队会合作
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b、任务的性质
①大部分常规、重复和琐碎的工作都适合授权:
日常工作
辅导杂务
下属专长
②关系到计划、组织、人事、领导、控制的管理 任务,不适宜授权: 制定办事守则:关系到运作和协调 处理人事关系:敏感区域、重要、隐密 处理工作危机:在场处理,即时决定
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c、工作分类
非常规 工作
可能授权
不能授权
常规而琐 碎的工作
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团队的概念
团队是由员工和管理层组成的一个共同体, 该共同体合理利用每一个成员的知识和 技能协同工作,解决问题,达到共同的 目标(具有团队精神的群体)。
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如何进行团队建设
建立团队目标 有效授权
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确立团队的共同目标与价值
目标一致的团队
产生内耗的团队
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制定实现目标的策略及行动计划
WHAT WHY HOW
策略
我们要完成的是一件什么任务? 目标 为什么这任务对我们这样重要? 价值 我们应该使用什么方法来完成它?
WHEN 我们需要什么时候完成它?
时限
WHERE 我们需要在哪里完成它? 位置
WHICH 各种选择可能及优先次序是什么? 重要性与紧迫性
WHO 角色
这项任务将由谁来负责完成? 责任与
HOW MUCH 完成这项任务需要什么资源? 资源
《团队建设培训教案》课件

《团队建设培训教案》课件一、教案概述二、教学目标1. 了解团队合作的重要性,认识到个人与团队的关系。
2. 掌握有效的团队沟通技巧,提高沟通效率。
3. 培养团队协作精神,提升团队凝聚力。
4. 学会解决团队中常见的冲突,营造和谐团队氛围。
5. 增强团队领导力,提升团队执行力。
三、教学内容1. 团队合作的重要性团队与个人的关系团队合作的好处团队合作在现实中的应用案例2. 有效沟通技巧沟通的重要性沟通障碍及解决方法倾听与表达非语言沟通技巧3. 团队协作精神团队协作的定义与特点团队协作的五大原则团队协作案例分析4. 团队冲突解决冲突的类型与原因冲突处理的步骤与方法和解技巧与策略5. 团队领导力领导力与领导风格领导者的角色与责任领导力提升方法四、教学方法1. 讲授法:讲解理论知识,分析案例,分享经验。
2. 互动讨论法:分组讨论,分享心得,讨论热点问题。
3. 情景模拟法:设计模拟场景,角色扮演,实战演练。
4. 团队游戏法:组织团队游戏,增进团队成员间的了解与信任。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况。
2. 案例分析报告:评估学生对案例的分析能力及提出的解决方案。
3. 团队游戏表现:评价学生在团队游戏中的协作、沟通、领导等能力。
4. 课后反馈:收集学生对培训内容的意见和建议,以期不断优化教学方案。
六、教学准备1. 课件:制作精美的课件,包括理论知识、图片、案例、动画等。
2. 讲义:准备详细的教学讲义,方便学生课后复习。
3. 视频材料:收集相关团队建设的视频材料,用于课堂演示。
4. 团队游戏道具:准备相应的游戏道具,如卡片、拼图等。
5. 反馈表:设计课后反馈表,收集学生对培训的评价和建议。
七、教学安排1. 第一节课:团队合作的重要性理论知识讲解案例分析:成功团队的案例分享团队互动游戏:增进团队成员间的了解2. 第二节课:有效沟通技巧沟通障碍及解决方法非语言沟通技巧讲解与实践小组讨论:团队成员间的沟通经验分享3. 第三节课:团队协作精神团队协作的五大原则团队案例分析与讨论团队游戏:体验团队协作的重要性4. 第四节课:团队冲突解决冲突类型与原因分析冲突处理方法讲解与实践小组讨论:团队冲突案例分析与解决方案提出5. 第五节课:团队领导力领导力与领导风格讲解领导者角色与责任阐述团队游戏:模拟领导力情境,提升领导能力八、教学注意事项1. 保持课堂氛围活跃,激发学生的学习兴趣。
班组团队建设(完整版)

• 方法 --此时期的领导重点是在可掌握的情况下,对于较为短期 的目标与日常事务,能授权部属直接进行,只要定期检查,与 维持必∶团队成员可以公开表达不同意见的阶段
• 特征 --藉由领导者的努力,建立开放的氛围,允许成员提出不 同的意见与看法,甚至鼓励建设性的冲突,目标由领导者制定 转变为团队成员的共同愿景,团队关系从保持距离,客客气气 变成互相信赖,坦诚相见,规范由外在限制,变成内在承诺, 此时期团队成员成为一体,愿意为团队奉献,智慧与创意源源 不断。
多功能型的团队
• 为了完成某项特定任务而由来自同一等 级不同领域的员工组成,这种团队通常 采用跨越横向部门的界限的形式,成员 之间交换信息,激发新的观点,解决所 面临的一些问题。
• 核心点是监督改善不同部门之间的工作 程序,使之标准化,提高工作效率。
自我管理型的团队
• 团队成员能够在自己责任范围内控制工 作进度,决定工作任务的分配,进行自 我管理。
技能方面。群体成员的技能可能是不同 的,也可能是相同的,而团队成员的技 能是相互补充的,把不同知识、技能和 经验的人综合在一起,形成角色互补,
团队与群体的区别
下面四个类型,哪些是群体?哪些是团队? △ 龙舟队 △ 旅行团 △ 足球队 △ 候机旅客 龙舟队和足球队是真正意义上的
团队;而旅行是由来自五湖四海的人组
• 核心点是真正独立自主的团队,不仅注 意问题的解决,而且执行解决的方案, 对工作结果承担全部责任。
团队建设 前进的最佳方式是与别人一道前进。
团队建设意义
• 团队建设是指企业在经营管理过程中, 有计划、有目的、有步骤对成员进行培 养、训练活动,通过这种活动提高成员 的协作精神、合作意识,使其为企业的 发展目标而努力工作。
班组团队建设 - 教材

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二.团队的构成
实干者的优点
永钢班组长培训
实干者的缺点
· 他们在工作中有一定的组 · 他们往往对工作中所遇到
织能力,并具有较丰富的实践 的事情缺少灵活性; 经验; · 他们对自己没有把握的意 · 他们对工作总是勤勤恳恳, 见和建议没有太大的兴趣。 吃苦耐劳,有一种老黄牛的精 · 缺少激情和想象力。 神; · 他们对自己的工作有比较 严格的要求,表现出很强的自 我约束力。
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4.团队的价值
举个实例: 在非洲的草原上,如果见到羚羊在奔逃,那一定是狮 子来了; 如果见到狮子在躲避,那就是象群发怒了; 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮大观景 象,那是什么来了——蚂蚁军团! 为什么?
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创新者的优点
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二.团队的构成 团队角色之五:信息者
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他们性格往往比较外向,对人、对事总是充满热情, 表现出很强的好奇心,与外界联系比较广泛,各方面 的消息都很灵通。
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二.团队的构成
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信息者的优点 · 他们喜爱交际,具有广泛与 人联系沟通的能力; · 他们对新生事物比其他人 显得敏感许多; · 他们求职很强,并且很愿 意去不断地探索新的事物; · 他们勇于的去迎接新的各 种新的挑战。
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二.团队的构成
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团队角色的认知
发展团队角色中的障碍在那里? √成员自己不知自己的团队的角色。 在组织角色为主导地位的组织中,人们认为自己的角色是 被动的。感觉认知自己的团队角色没有什么用。 √有人认为承认自己的角色有时会吃亏。 √有些人特别是团队的领导,总认为自己是多种角色。
员工团队建设培训材料

员工团队建设培训材料员工团队建设培训材料一、引言员工团队建设是提高组织绩效和员工满意度的关键因素之一。
通过培养团队合作精神和增强团队凝聚力,可以促进员工之间的协作和沟通,提高工作效率和质量。
本次培训将介绍员工团队建设的重要性,并提供一些实用的工具和技巧,帮助您在组织中建立强大的团队。
二、员工团队建设的重要性1. 提高工作效率和质量:良好的团队合作可以减少重复劳动和错误,提高工作效率和质量。
2. 促进员工之间的协作和沟通:团队建设可以打破部门之间的壁垒,促进跨部门合作和沟通。
3. 增强员工的工作满意度和忠诚度:通过团队合作,员工可以感受到归属感和成就感,提高工作满意度和忠诚度。
4. 培养领导力和承担责任的能力:团队建设可以帮助员工培养领导力和承担责任的能力,为个人职业发展打下基础。
三、团队建设的关键要素1. 共同目标和愿景:团队成员应该共同确定目标和愿景,以便在工作中保持一致性和协作性。
2. 有效的沟通和反馈:团队成员之间应该建立良好的沟通渠道,及时交流信息和反馈意见。
3. 互相信任和尊重:团队成员应该互相信任和尊重,建立良好的工作关系和合作氛围。
4. 分工和协作:团队成员应该根据自身优势和专业知识进行合理的分工,并在工作中相互协作,实现共同目标。
5. 激励和奖励机制:团队成员应该得到公平的激励和奖励,以保持工作动力和积极性。
四、团队建设的实用工具和技巧1. 团队会议:定期组织团队会议,讨论工作进展和问题,并制定解决方案。
2. 团队活动:组织团队建设活动,如团队拓展训练、团队建设游戏等,以增强团队凝聚力和合作能力。
3. 团队建设培训:组织员工参加团队建设培训课程,培养团队合作意识和技能。
4. 团队评估:定期进行团队评估,了解团队的优势和改进的方向,并采取相应的措施。
5. 团队奖励:设立团队奖励机制,鼓励团队成员的优秀表现和贡献。
五、总结员工团队建设是组织成功的关键因素之一。
通过培养团队合作精神和增强团队凝聚力,可以提高工作效率和质量,促进员工之间的协作和沟通,增强员工的工作满意度和忠诚度。
班组团队建设培训教程

班组团队建设培训教程引言:班组团队的建设对于组织的发展起着至关重要的作用。
只有建立一个高效、协作的班组团队,企业才能更好地实现目标并获得更大的成功。
然而,要建设一个高效的班组团队并不是一件容易的事情。
因此,本文将向您介绍一套班组团队建设培训教程,以帮助您打造一支协作精神高、能力强的团队。
第一部分:团队意识的培养要建设一支高效的班组团队,首先要培养团队意识。
团队意识是指每个团队成员都能明确自己的角色和责任,并且愿意为整个团队的目标和利益而努力。
以下是一些培养团队意识的方法:1.明确团队的目标和使命:向团队成员清晰地传达团队的目标和使命,让每个人都知道他们的工作如何为整个团队的发展做出贡献。
2.鼓励团队合作:通过开展一些团队合作活动,如团队建设训练营、团队拓展活动等,培养团队成员之间的合作和信任。
3.建立有效的沟通渠道:确保团队成员之间有一个良好的沟通渠道,让每个人都能在沟通中感受到团队的凝聚力和力量。
第二部分:团队协作能力的提升除了培养团队意识外,提升团队协作能力也是建设班组团队的关键。
以下是一些提升团队协作能力的方法:1.明确分工和角色:对于团队中的每个成员,都要明确他们的分工和角色,确保每个人都能充分发挥自己的专长和优势。
2.培养团队合作技巧:开展一些团队合作技巧培训,如沟通技巧、冲突管理技巧等,让团队成员学会如何有效地协作和解决问题。
3.建立良好的团队文化:鼓励团队成员分享彼此的知识和经验,建立一个相互支持和尊重的团队文化。
第三部分:团队领导能力的培养一个好的团队需要有一位优秀的领导者来指导和激励团队成员,因此,培养团队领导能力也是非常重要的。
以下是一些培养团队领导能力的方法:1.提供领导力培训:组织一些领导力培训课程,帮助团队领导者学习管理团队、激励团队成员的技巧。
2.激励团队成员:鼓励团队领导者向团队成员传递积极的能量和激励,激发他们的工作热情和创造力。
3.建立有效的团队反馈机制:建立一个良好的团队反馈机制,让团队领导者和团队成员能够相互交流和反馈,以不断改进团队的工作效率和表现。
《班组团队建设》PPT课件

• 集团公司对信息化以及时限管理的要求:
•
报刊按计划发运99.5%以上。
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二、态度决定任何事情
性格决定 命运
态度决定 行为
习惯决定 性格
行为决定 习惯
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3
班组(团队)建设要素:
1 团队精神 2 恰当领导 3 清晰目标 4 有效沟通
5 充分激励 6 合理分工 7 系统培训 8 成果分享
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4
1、团队精神
员工紧迫感 极低 较低 稍有 有意识
较好的意识 积极 较高
情绪高涨
由此得出结论:平均分配虽然管理可控度很高但造成员工的懒惰思想, 变动工资太高又会使管理失控,团队根本不能成为一个整体,员工失去协作 意识。
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6、合理分工
• 不能有活无人做 • 也不可有人无活做 • 更可怕的是一件事许多人在做 • 遇责任则无人承担 遇功劳人人有份
有兴 个人 丰富 趣的 成长 的 分工 机会 信息
受 到 尊 重
团 队 活 动
班 组 认 可
劳 动 薪 酬
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5、充分激励
劳动薪酬
基本工资 加班津贴 绩效奖金 计件酬金 职业培训 岗位待遇 劳保福利 其它奖励
薪酬政策 必须因地制宜、 灵活运用,并 明确体现各个 主要薪资成份 的效用和如何 获得。
孙子论“势”
善战者,求之于势,不责于人。 故能择人而任势。任势者,其战人也。
计划 组织 指挥 协调 控制
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8
3、清晰目标
• 为企业:是战略—全盘 • 为团队:是方向—指引 • 为个人:是动力—收获
• 确定事情的轻重缓急 • 确立明确的行为准则 • 把握核心的任务计划(成功的关键)
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《班组团队建设培训教程》[大全5篇]第一篇:《班组团队建设培训教程》欢迎![公司名称] 班组团队建设[核电机电维修安装有限公司] 目录团队概念团队建设团队精神团队沟通团队冲突在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑,那一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避,那就是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象,那是什么来了?答案是:蚂蚁军团!在足球场上,每个人都有自己的位置,都有自己明确的任务,或进攻或防守。
后卫不能随便挤占前锋的位置,后腰尽量不要跑到边锋的活动区域,尤其是守门员更是不能擅离职守。
每个位置的队员都要严格遵守主教练的战术安排,协同作战,互相配合,并给予同伴充分的信任。
当球被攻到本方禁区时,将球踢到远离自己球门的位置是守门员和后卫的职责,而其他的队员也有义务去帮助后卫和守门员将球踢出危险地带。
将球踢到对方的门里就是前锋和其他进攻队员的职责,而后卫们也可以适当插上进攻,但前提是不能让对方的前锋趁这个机会偷袭得手。
什么是团队?团队是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
团队特点:1、互补的技能,即团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能;2、共同的目的,可以为成员提供指导和动力;3、可行的目标使成员有效采取行动和充满活力;4、共同手段或方法来达成目标实现;5、相互之间的责任。
每年在美国篮球大赛结束后,常会从各个优胜队中挑出最优秀的队员,组成一支“梦之队”赴各地比赛,以制造新一轮高潮,但结果总是令球迷失望――胜少负多。
团队与群体的区别团队与群体的区别团队与群体的区别团队的分类根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可将团队分成三种类型△问题解决型团队△多功能型团队△自我管理型团队问题解决型团队是为了解决组织面临的特殊问题而临时设立的团队,团队成员一般由来自同一个部门的人员组成,在这样的团队中成员就如何改变工作程序和工作方法相互交流,提出一些建议,成员几乎没有什么实际权利来根据建议采取行动,最终的决策权由管理层来决定的,任务完成或问题解决,团队也就解散了。
核心点是提高生产质量、提高生产效率、改善企业工作环境等。
案例:多功能型的团队为了完成某项特定任务而由来自同一等级不同领域的员工组成,这种团队通常采用跨越横向部门的界限的形式,成员之间交换信息,激发新的观点,解决所面临的一些问题。
核心点是监督改善不同部门之间的工作程序,使之标准化,提高工作效率。
案例:自我管理型的团队团队成员能够在自己责任范围内控制工作进度,决定工作任务的分配,进行自我管理。
核心点是真正独立自主的团队,不仅注意问题的解决,而且执行解决的方案,对工作结果承担全部责任。
团队建设前进的最佳方式是与别人一道前进。
― 肯尼迪团队建设意义团队建设是指企业在经营管理过程中,有计划、有目的、有步骤对成员进行培养、训练活动,通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识,使其为企业的发展目标而努力工作。
团队建设的基本步骤形成期∶从混乱中理顺头绪的阶段特征--团队成员由不同动机、需求与特性的人组成,此阶段缺乏共同的目标,彼此之间的关系也尚未建立起来,人与人的了解与信赖不足,尚在磨合之中,整个团队还没建立规范,或者对于规矩尚未形成共同看法,这时矛盾很多,内耗很多,一致性很少,花很多力气,产生不了效果。
目标--立即掌握团队,快速让成员进入状况,降低不稳定的风险,确保事情的进行。
方法--此阶段的领导风格要采取控制型,不能放任,目标由领导者设立(但要合理),清晰直接的告知想法与目的,不能让成员自己想像或猜测,否则容易走样。
团队建设的基本步骤凝聚期∶开始产生共识与积极参与的阶段特征--经过一段时间的努力,团队成员逐渐了解领导者的想法与组织的目标,互相之间也经由熟悉而产生默契,违规的事项逐渐减少,这时日常事务都能正常运作,领导者不必特别费心,也能维持一定的生产力。
但是组织对领导者的依赖很重,主要的决策与问题,需要领导者的指示才能进行,领导者一般非常辛苦,如果其他事务繁忙,极有可能耽误决策的进度。
目标--挑选核心成员,培养核心成员的能力,建立更广泛的授权与更清晰的权责划分。
方法--此时期的领导重点是在可掌握的情况下,对于较为短期的目标与日常事务,能授权部属直接进行,只要定期检查,与维持必要的监督。
团队建设的基本步骤激化期∶团队成员可以公开表达不同意见的阶段特征--藉由领导者的努力,建立开放的氛围,允许成员提出不同的意见与看法,甚至鼓励建设性的冲突,目标由领导者制定转变为团队成员的共同愿景,团队关系从保持距离,客客气气变成互相信赖,坦诚相见,规范由外在限制,变成内在承诺,此时期团队成员成为一体,愿意为团队奉献,智慧与创意源源不断。
目标--建立愿景,形成自主化团队,调和差异,运用创造力。
方法--这时领导者必须创造参与的环境,并以身作则,容许差异与不同的声音,初期会有一阵子的混乱,许多领导者害怕混乱,又重新加以控制,会导致不良的后果,此时期是否转型成功,是组织长远发展的重要关键。
团队建设的基本步骤收割期∶品尝甜美果实的阶段特征--藉由过去的努力,组织形成强而有力的团队,所有人都有强烈的一体感,组织爆发前所未有的潜能,创造出非凡的成果,并且能以合理的成本,高度满足客户的需求。
目标--保持成长的动力,避免老化。
方法--运用系统思考,综观全局,并保持危机意识,持续学习,持续成长。
如何建设高效团队小王、小张和老李在刚生产出来的空调周围查找原因,为什么空调指示灯显示运转正常而空调却没有制冷?这种空调是公司新开发的环保节能型空调,小王是生产线上的总装工人,小张是负责生产过程排产和工艺的生产工程师,老李是产品开发工程师,虽然三人在公司的角色和岗位职责非常不一样,但是,自这种环保节能型空调投入试产一来,他们三人就在一起工作了。
在面对问题时,三人并不气馁,他们对每一个环节进行仔细分析,查找问题原因,不但解决了这个问题,而且顺利地完成了公司新产品的试生产任务。
案例分析如何建设高效团队大亚湾项目部污水站班组,2009年初在制定年度重点工作计划时,考虑到维修组进行设备设施维修时,90%工作都跟电气相关联,污水站系统已运行多年,电气线路老化程度越来越严重,维修组配备了一名电工,日后很难按时完成工作任务。
为解决实际需求,采取运行与维修人员轮岗培训方式,选择持有电工上岗操作证的运行人员到维修组进行电气实操培训。
年底时在三名轮岗的运行人员中,挑选了一名责任心强且工作能力较强的人员到维修组从事电气维修工作,满足了维修需求。
污水站通过轮岗培训,锻炼了员工的实际操作能力,激发了员工的学习热情,2010年污水站又有三名运行人员自费报名参加《电工》培训,考取电工上岗证及等级证书,提高了污水站的整体技能水平。
如何建设高效团队在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情,但也不是非常困难的事情,通常我们可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。
这里介绍一种大家都非常熟悉的5W1H方法来建设高效团队。
5W1H是:△ who(我们是谁)△ where(我们在哪里)△ what(我们成为什么)△ when(我们什么时候行动)△ how(我们怎样行动)△ why(我们为什么)如何建设高效团队我们是谁(who)?即团队成员自我的深入认识,明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等;通过这些分析,最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法,以建立起团队运行的游戏规则。
我们在哪里(where)?每一个团队都有其优势和弱点,而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。
如何建设高效团队我们成为什么(what)?以团队的任务为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑,使团队对任务目标看得见、摸得着,创造出令成员兴奋的幻想。
我们什么时候采取行动(when)?合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键,团队任务的启动;团队遇到困难或障碍时,团队应把握时机来进行分析与解决;以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除;以及在何时与何地取得相应的资源支持等;都必须因势利导。
如何建设高效团队我们怎样行动(how)?怎样行动涉及到团队运行问题。
即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等,因此,团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明,以建立团队成员的工作标准。
我们为什么(why)?对于这个问题,目前在很多企业团队建设中都容易被忽视,这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。
团队要高效运作,必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队,这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么?以增强团队成员的责任感和使命感。
即将我们常常讲的激励机制引入团队建设,可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。
如何建设高效团队团队运行中的测试在团队运行过程中应对团队进行面谈或问卷等必要的测试,以明确已经或可能产生的问题,对团队运行存在的问题进行分析,并向成员汇报,以确定共同的和重要的问题、主题和提出解决方案。
对于任何阻碍团队有效行事的事情都可以列为解决的对象。
对团队中存在的问题有了清楚的认识后,接下来应分析产生问题的原因,并将问题按优先顺序进行排列,以确定团队问题解决的日程安排。
团队建设管理要素团队建设管理要素团队建设管理要素团队建设管理要素团队精神团队精神沟通的概念沟通技巧沟通技巧沟通技巧--移情换位沟通技巧--听的技巧沟通技巧--四种不同的回应方式表达技巧反馈技巧沟通中的九种致命过失理想的沟通境界团队冲突团队冲突处理冲突的策略竞争策略回避策略迁就策略妥协策略合作策略祝各位工作愉快选择人格好的员工――启示:一根火柴棒一根火柴棒价值不到1毛钱,一栋房子的价值数百万元,但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子,可见微不足道的潜在破坏力,一旦发作起来,其攻坚灭顶的力量,无物能御。
要叠100万张骨牌,需费时1个月,但推倒骨牌只要几分钟。
要经营成功的企业,需耗时数十载,但要倒闭,只需一个错误的决策。
要修养被尊敬的人格,需经过长时间的被信任,但要人格破产只需要做一件事情。
一根火柴棒是什么东西呢?它就是下列四项:1、无法自我控制的情绪;2、顽固不化的个性;3、不经理智判断的决策;4、狭隘无情的心胸。
2008年10月27日零点十分,专家村污水站运行值班人员在对系统巡检时,发现专家村污水站进站污水分流闸门前有大量柴油浮在水面,运行人员立即上报污水站站长,接报后污水站站长马上到达现场,经检查确认后立即启动污水站应急预案并组织实施,关闭扩建系统调节池提升泵及沉淀池污泥泵,停止系统进水,并对系统各池进行全面检查,取样观察系统进油情况,上报中心经理部,汇报系统进油及处理情况,同上电话联系污水站骨干人员及化验人员到达现场。