2014年中考语文模拟试题及答案解析
安徽省2014年中考语文模拟试题(含答题卷和参考答案))
安徽省2014年中考语文模拟试题(试题卷)温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）（6分）①妇姑荷箪食，。
（白居易《观刈麦》）②过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）③浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）④，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）⑤了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）⑥，日高人渴漫思茶。
（苏轼《浣溪沙》）⑦，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）⑧，北斗阑干南斗斜。
（刘方平《月夜》）（2）默写温庭筠《商山早行》的首联和颔联。
（4分）2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）“孝”是稍纵既逝的juàn恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一声问候，也许是一杯清茶；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ尺的一个口信；________________……在“孝”的天平上，它们等值。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）juàn( )恋， zhǐ( )尺，花团锦簇． ( )（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2分）（3）“鸿雁”在本文的意思是“链条”在本文的意思是。
（2分）（4）仿照文中画线句子，在横线上再补写一句。
（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（4分）（1）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
”“知识就是力量。
2014江苏盐城中考语文模拟试卷及答案解析
江苏盐城2014中考语文模拟试卷及答案解析江苏盐城2014中考语文模拟试卷一．积累与运用（40 分）1. 古诗词默写。
（12分）（1）. ，浅草才能没马蹄。
（2）．，志在千里。
（3）．《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________ 。
（4）．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：______________________，____________________。
（5）．古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子______________________ , ______________________。
（用《论语十则》中的原文回答）（6）．古诗给我们以启迪。
刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，”让我们坚信光明就在前方；陆游“，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“，”让我们明白人应该有无私奉献的精神。
2. 阅读下面一段文字，完成后面问题。
(10分)在这个习惯了使用键盘书写的网络时代，中央电视台《中国汉字听写大会》的热播唤起了很多中国人对汉字的关注,掀起了汉字书写。
它不是一个fú zào、奢华的秀场，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习汉字知识、lǐng lüè汉字之美。
中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届《中国汉字听写大会》的学术讲解人，她说：“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更chéng zài着我们民族的历史、文化和精神气象。
《汉字听写大会》在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅会敲击键盘，也会 A （龙飞凤舞 /挥毫泼墨），不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
2014年中考模拟考试语文答案及评分标准
2014年中考模拟考试语文答案及评分标准（2014.5）一、积累运用（共28分）1.xiè淳 tǎng 渊（4分）2. B（2分）3.⑴蒹葭苍苍⑵山气日夕佳⑶忽复乘舟梦日边⑷芳草萋萋鹦鹉洲⑸何事长向别时圆⑹文质彬彬⑺沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（8分，每空1分）4.⑴应把“打开”改为“打破”⑵应删掉“的原因”⑶应在“三位作家”后面补入“之一”（4分，每题1分）5.⑴林冲。
（1分）因为王伦嫉贤妒能，拒绝晁盖等人入伙；（1分）而林冲认为晁盖等人是英雄，必须留下来。
（1分）⑵鲁滨逊想救下他们追赶的野人，（1分）给自己找一个仆人和伴侣。
（1分）⑶ B（2分）6.⑴找不到产生雾霾的主要原因。
（1分）做雾霾的源解析（意思对即可）。
（1分）⑵答案示例：查雾霾之症，对症下药。
（2分，结合材料内容1分，运用比喻1分）二、阅读理解（共42分）（一）7.“深”字既写出树的参天繁茂，（1分）又突出树林的安静。
（1分）8.郊外渡口，不见人的踪影，一只空荡荡的小船横在涧中。
（意思对即可）（2分）（二）9.⑴揣度，推测⑵为王⑶有人⑷攻取（4分）10.⑴天下百姓苦于秦的统治已经很久了。
（2分，“苦”字理解错误不得分）⑵因此再没有亲近陈王的人了。
（2分，“由是”、“者”理解错误各扣1分）11.“妻之父”对陈涉的傲慢无礼感到愤怒，（1分）看不起陈涉，（1分）认为陈涉必败，不愿投靠他。
（1分）12.陈涉有眼光、有远见、有谋略，但骄傲自大、没有主见、缺乏领导能力。
（答对3项得1分，答对4项得2分，答对5项以上得3分）参考译文：当初，陈胜既已作了楚王，他过去的朋友们纷纷前往投靠。
陈胜妻子的父亲也去了，但陈胜对他却以普通宾客相待，只是拱手高举行见面礼，并不下拜。
陈胜的岳父因此生气地说：“依仗着叛乱，超越本分自封帝王的称号，且对长辈傲慢无礼，不能长久！”即不辞而走。
陈胜急忙跪下道歉，老人终究不予理会。
陈胜的一位客人进进出出愈益放纵，谈论陈胜的往事。
2014年中考语文模拟试卷+答题卷+答案详解
B．短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“分析透彻”的结构相同。
C．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句划线的词语依次是定语、状语、补语。
D．“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。
6、对修辞手法及其作用分析不正确的是（▲）Ａ.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。
Ｂ．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
Ｃ．“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
Ｄ．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文语段，完成7～11题。
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。
少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。
尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。
张九龄、王维雅称道之。
维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。
会故人至，剧饮欢甚。
或曰：“君与韩公有期。
”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。
朝宗怒，辞行，浩然不悔也。
张九龄为荆州，辟置于府，府罢。
开元末，病疽背卒。
(选自《新唐书》)7、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ▲)A、何惧而匿．匿：隐藏B、浩然再．拜再：两次C、采访使韩朝宗约浩然偕．至京师偕：全都D、欲荐诸．朝诸：之于8、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（▲）A、维以实对．／当窗理云鬓，对．镜帖花黄B、卒．不赴／卒．中往往语，皆指目陈胜C、君与韩公有期．／会天大雨，道不通，度已失期．D、朝宗怒，辞．行／停数日，辞．上9、下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是( ▲ )A、先帝刨业未半而．中道崩殂B、启窗．而观，雕栏相望焉C、年且九十，面山而．居D、黑质而．白章第Ⅱ卷（共123分）三、（30分）10、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
2014年中考语文模拟试卷(新人教版含答案)
（最新）2014年中考语文模拟试卷及答案（新人教版）(本卷满分120分，考试时间150分钟)注意事项：1. 本卷共8页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。
2. 答题前将密封线内的项目填写清楚。
温馨提示：仔仔细细审题，认认真真答卷，工工整整书写。
一 语文积累与语言运用（20分）1. 下面词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2分） 【 】 A.慧心稽．首(q ǐ) 嫌．恶(xi án) 顶礼膜拜 随声附和．(h è) B.禁固驯．良(x ùn) 分．外(f èn) 格物致知 相得益彰．(zh ān ɡ) C.惘然亘．古(ɡèn) 恻．隐(c ěi) 不可思意 骇．人听闻(h ài) D.嬉戏归咎．(ji ù) 煞．白(sh á) 任劳任怨 锐不可当．(d ān ɡ)2. 阅读下面短文，按要求答题。
（5分）真诚就要把心胸 ① （扩展、扩大），把虚伪斩断，让非分的 ② （欲望、念头）、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。
而今有多少人，即使很会使用“外交辞令”，也令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。
人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌， 。
恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生（1）文中①②两处应该选用的词语是：① 、 ② 。
（1分） （2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
（2分）（3）联系上、下文，请在第二段空白处补写出你对真诚的感悟。
（2分）3. 名著阅读。
（3分）因为这些高贵的“慧骃”生来就具有种种美德，它们是理性动物，根本不知道什么叫罪恶。
2014年中考模拟语文试题和答案
2014年中考语文模拟试题及答案一、积累与运用（25分）（1---6题各3分，7题每空1分）1、（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A、契．机(qì) 商酌．（zhuó）鳞次栉．比（zhì）B、皲．裂（jūņ）吮．吸（shŭn）悄．无声息（qiăo）C、豁．免（huò）招徕．（lái）谆．谆教导（zhūn）D、迤．逦（yǐ）慰藉．（jí）呱．呱坠地（gū）2、（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A、凋零恻隐诧紫嫣红B、沉缅憨厚相濡以沫C、瓦砾嗔视谈笑风声D、庖代轩榭再接再厉3、（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A、记者5月3日从中国国家旅游局获悉，受马航航班失联事件影响，“五一”小长假中国前往马来西亚游客数量大大减低。
B、第20届世界杯足球赛，将于2014年6月12日至7月13日在南美洲国家巴西境内12座城市中的12座足球场内。
C、语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解往往是多元的。
D、国家发改委一司长日前表示，我国已成中高收入国家，不少人表示对这一提法质疑。
4、（3分）下面名著中人物和情节搭配不正确的一项是（）A、曹孟德——濮阳城大战吕布。
（《三国演义》）B、林冲——在柴进的庄中棒打王教头（《水浒传》）C、简·爱——拒绝嫁给圣约翰牧师。
（《简·爱》）D、祥子——结婚后买了邻居二强子的车（《骆驼祥子》）5、（3分）王老师七十岁生日，学生们前往祝贺，并送上一副对联。
下列对对联中，最适合祝贺老师寿辰的一联是（）A、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门B、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存D、执掌教坛逾七十载，栽培桃李满三千株6、（3分）填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句话是（）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。
2014人教版中考语文模拟试卷(含答案)
2014人教版中考语文模拟试卷（含答案）说明：本试卷分三部分，共25题，150分。
考试时间120分钟注意事项：1、答题前，考生务必在答卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2、选择题1至5小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
3、做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超过指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。
第一部分积累与运用（共34分）一．语文知识（6小题，19分）12.Ａ．去碧海蓝天，沐浴阳光海风；去青山绿水，享受温暖的矿泉。
Ｂ．在温润的气候下，无数斑斓的野花竟相怒放。
Ｃ．我们要再接再励，力争取得更优异的成绩。
Ｄ．星星点点的红色屋顶掩应在郁郁葱葱的绿树之中。
３．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）(3分) Ａ．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
（勤奋努力，不知疲倦）Ｂ．海鸥在暴风雨来临之前呻吟．．着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）Ｃ．当它（腰鼓声）戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静。
（声音突然中止）Ｄ．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏．．．．。
（草木生机盎然，茂盛青翠）4．对下列病句修改正确的一项是（）(3分)A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去“问题”B．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
（改为“不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖”）C．第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目比赛。
2014年中考语文模拟试卷(新人教版含答案)
2014年中考语文模拟试卷(新人教版含答案)D至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？6.解释下面句子中加点的词。
（4分）（1）连月不开．（）（2）薄．暮冥冥（）（3）春和景．明（）（4）吾谁与归．（）7. 选出下面加点词语意思相同的一项是（2分）【】A.感极．而悲者矣初极．狭，才通人B.上下天光，一．碧万顷而或长烟一．空C.去国．怀乡夫大国．，难测也D.是．进亦忧，退亦忧是．天时不如地利也8. 用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）(1) 浮光跃金，静影沉璧。
译文：(2)不以物喜，不以己悲。
译文：9. 当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。
请结合这两者谈谈你的追求。
（2分）答：（二）（5分）孔子见罗雀者，所得皆黄口①小雀。
夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。
黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。
”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。
故君子慎其所从②，以长者之虑则有全身之阶③，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。
” 【注释】①黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。
②从：跟随。
③阶：通“借”，凭借。
④戆(zhu àn ɡ)：愚。
⑤败：害，祸乱。
10. 解释下列句中加点的词语。
（2分） （1）孔子顾．谓弟子曰（ ） （2）利．食而忘患（ ） 11. 用现代汉语翻译下面句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年中考语文模拟试题及答案解析第一篇：2014年中考语文模拟试题及答案解析2014年中考语文模拟试题及答案解析一、积累与运用(20分)1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
(2分)失志不渝地追求;不屈不饶地奋斗。
2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
(2分)气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。
当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼()，接着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿()锵的节奏，闻鼓起舞!3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。
(2分)A.这本小说的情节不是很精彩，不过书中的插图还算差强人意。
B.《传奇》这首歌一经在电台播放，便不由自主，传遍街头巷尾。
C.小弗朗士对普鲁士兵强迫法国人学德语这件事，真的是义愤填膺。
D.我们枣阳人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别。
4、请用一句话给下面这则新闻拟一个合适的标题。
(2分，限20字以内)[襄樊日报3月30日] 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。
据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名红嘴玉，被列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》和《湖北省重点保护陆生野生动物名录》。
这种鸟在我市的分布数量约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最多的种群之一。
其主要分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。
5、根据语境并依照前后句式进行仿写，做到句意连贯。
(2分)快乐，无处不在。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水;如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光;如果你是，那快乐就是。
6、名著阅读。
(2分)《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观方面，有着重要的意义。
在这部小说里，叙述了三位伟人的苦难和坎坷的一生，赞美了①。
但伟人也是常人，我们在了解了这些伟人具有丰功伟绩一面的同时，也看到了他们和常人一样②。
7、古诗文默写。
(每空1分，共8分)①，却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》李商隐)②采菊东篱下。
(《饮酒(其五)》陶渊明)③历史上英雄成名也需要机遇，比如火烧赤壁、大败曹军的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面这样感慨：“。
”④刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，如他在《秋词》里这样写道：“。
” 这句诗就是作者高远爽朗心情的反映。
⑤古人用语极为精练，如郦道元在《三峡》一文中仅用“，”八个字就把各具特色的四种景物概括全面了，而且由景境导出了作者的心境。
二、口语交际与综合性学习(10分)8、结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
(2分)有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。
”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。
”你可以这样说来反驳他：9、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。
通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率。
现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。
①明确主题，确定任务：(2分)这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题，你们小组确定的主题是：，确定这个主题的理由是：。
②调查采访，获取资料：(2分)当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。
你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项?(至少写出一点)(2分)③筛选信息，分类整理：(2分)假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联(填序号)：上联：爆竹一声除旧下联：备选下联：A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华C、桃符万户更新D、喜庆国泰民安>④成果展示，交流互补：(2分)这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。
(不超过60字)三、阅读与欣赏(40分)(一)阅读王湾的《次北固山下》，完成 10—11题。
(4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
10、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。
请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景?(2分)11、这首诗表现了诗人的思想感情，其中“ ”两句诗集中表达了这种感情。
(2分)(二)阅读文言文《马说》，完成12--16题。
(10分)马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!12、解释句中加点的词。
(2分)(1)一食或尽粟一石(2)策之不以其道13、下列加点词的意思相同的一项是()(2分)A.才美不外见曹刿请见B.安求其能千里也燕雀安知鸿鹄之志C.策之不以其道执策而临之D.鸣之而不能通其意政通人和，百废具兴14、把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?15、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?(2分)16、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。
(2分)(三)阅读散文《鼓韵》，完成17--21题。
(13分)鼓韵张春玲①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。
十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。
于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。
那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头!雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。
就像在冷飕飕的三九天喝着65℃的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡漠一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》，最喜欢在拥挤的人丛里，头顶着脸庞已冻得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。
我记着有一位白发苍苍的老爸爸流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。
”我便恨自己是位丫头，便急急地盼着快快长大，去挥舞那扎着红缨缨的、沉甸甸的鼓槌。
②鼓声伴着我长大。
而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添岁鼓了。
一入腊月，十里八村的人们便聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。
腊月二十三，人们用虔诚的锣鼓送灶;除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣;正月十五，锣鼓成了花灯的前奏;直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾……③我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船舞的前面，锣鼓在为他们开道(那时你一定得拦住他们的——观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了)，于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一位鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地敲打起来，爸爸说：这一段叫《秦王点兵》，那一节是《穆桂英大破天门阵》，我不懂。
我看见那系着彩绸，一开一合的铜钹，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好激动好激动啊。
我被那击鼓敲锣上下翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。
于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一双小手拍得生疼生疼。
④我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地;我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男!腰鼓虽轻快活泼却失之纤弱;婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉;那银屏上、戏剧里的升堂，会令你想起百姓的冤屈……只有故乡热情奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你奋发进取!⑤家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲!17、通读全文，思考临汾锣鼓的特色，然后从中提取关键信息，把下面句式补充完整。
(表达阅读感受)(2分)家乡的锣鼓，是热情奔放、豪迈恣肆的锣鼓;家乡的锣鼓，是的锣鼓。
18、说说第①段的主体部分是从哪两个方面支撑第一句话的。
(理解文章写法)(2分)19、第①段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么?(明确材料作用)(3分)20、请你说说文章第②、③段在结构上的关系。
(理清文章思路)(3分)21、这篇散文表达了作者怎样的情感?(把握情感倾向)(3分)(四)阅读说明文《“弓”中为何多道弯》，完成22--26题。
(13分)“弓”中为何多道弯戴吾三①弓为人们所熟悉，它是古代战争中的重要武器，今天拉弓射箭转化为有益的竞争项目。
与“弓”有关的常用字不少，如强、弱、张、弛等。
②“弓”是象形字，古人用弓，平时松下弦，战时张紧弦，故甲骨文中“弓”对应两个字形。
注意不管“弓”的哪一字形，中间都有道弯，这是为什么?③弓起源很早，考古发现，在距今三万年前的山西朔县峙峪文化遣址中有石镞，这表明当时先民已经使用弓。
早期的弓为竹或木制，容易腐朽难保存下来。
虽然没有实物，但可以想象，最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样。
将一根竹片或者树枝弯过来，用一段绳子系紧，拉住两端，便成一张弓。
这种弓，大致是个半圆形，再确切点说，是段圆弧形。
④现代的“弓”字是个象形字。
在商代甲骨文，已有“弓”字。
为什么“弓”字多曲折，而不是一段圆弧形呢?前者比起后者，在中间多了一道弯，非常有讲究，可以说，它是古代制弓技术的一大进步，是一个有标志性的进步。
⑤弓的中间为什么要弯一下?由现代力学知识知道，一根直的竹材可以想象是由许多薄竹片一层层粘在一起的。
当竹子弯成弧形，外层竹片受拉力，内层竹片受压力。
如果拉弓的劲越大，竹材弯的越厉害，当力达到不能承受的时候，就会出现裂纹甚至折断。
为了让竹材承受较大的弯力，而外层不致裂开，于是古人想到，将竹材向相反的方向预先弯一下，使外层先受些压力，内层先受些拉力。
等到使用弓的时候，外层受拉，内层受压，便可从内部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，这样，“弓”的样子就形成了。
先向反方向弯一下，用现代的工程术语叫做“加预应力”。
先弯一下会产生预应力，这种方法在古代最先应用于制弓。
早期的记载不详，宋代时著名学者沈括在《梦溪笔谈》里做了有关的记述，该文总结得很精辟，说：“(弓)揉其材令仰”。
“揉”的意思是“弯曲”，“令仰”就是“向相反方向弯一下”的意思。
这样制作的弓，力量就大了。
出土所见战国时代的弓，中部正是向内弯的，说明当时制弓工匠已懂得预应力的应用。