春江花月夜中用暗示手法抒写人情的句子
《春江花月夜》古诗译文及赏析
《春江花月夜》古诗译文及赏析《春江花月夜》古诗译文及赏析《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
全诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。
小编带来的《春江花月夜》古诗译文及赏析。
春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
注释(1)滟（yàn）滟：波光闪动的光彩。
(2)芳甸(diàn）：遍生花草的原野。
(3)霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。
(4)流霜：飞霜，古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。
在这里比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。
(5)汀（tīng）：水边的平地(6)纤尘：微细的灰尘。
(7)月轮：指月亮，因为月圆时象车轮，所以称为月轮。
(8)穷已：穷尽。
(9)江月年年只相似：另一种版本为“江月年年望相似”。
(10)但见：只见、仅见。
(11)悠悠：渺茫、深远。
(12)青枫浦上：青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦。
这里泛指游子所在的地方。
春江花月夜最全面赏析
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《春江花月夜》赏析(续篇)
《春江花月夜》赏析〔续篇〕先重复一下：可怜楼上月彷徨，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
以下“可怜”八句承“何处”句写思妇对离人的思念。
然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来衬托他们的思念之情，悲泪自出。
可怜楼上月彷徨，应照离人妆镜台。
诗人把月拟人化，“彷徨”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光对思妇怀着怜悯之情在楼上彷徨不忍离去。
而实际是写思妇彷徨，望月思人，对镜伤怀。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
月光要和思妇作伴，为她解愁因此把柔和的清辉洒在梳妆台上，玉户帘上。
岂料思妇触景生情，反而忧思尤甚。
她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”“ 拂还来”。
，真诚地依恋着她这是“卷”和“拂”两个痴情的动作。
生动地表现出思妇的内心忧怅和迷茫。
月光引起的思情在深深烦扰着她，此时此刻月光不也照着远方的爱人吗？正是——此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
共望月光而无法相知只好依托明月遥寄相思之情。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。
“尺素在鱼肠，寸心结雁足”一向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音信——该又平添几重愁苦！昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归？落花摇情满江树。
最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来衬托他的思归之情。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。
江潭落月更衬托出他凄苦的寂寞之情。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路多么遥远。
“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限的加重了他的乡思。
《春江花月夜》诗词赏析两则
《春江花月夜》诗词赏析《春江花月夜》诗词赏析两则导语：《春江花月夜》诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。
下面是小编整理的关于《春江花月夜》诗词的赏析，希望能帮到大家更了解此诗。
篇一：《春江花月夜》描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的美，抒写了相思离别之情，表现了对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。
诗篇起笔便用景语勾勒出一幅春江月夜的美妙图画，然后以江月为中心，用浓淡相宜的笔触，描绘出一幅幅春江、花林、江月的画卷，诗人即景生情，从江月美景中托出客子离愁的情怀，融情于景。
春江花月夜的良辰美景衬出离愁之苦，而离愁又将美景染上了感情色彩。
那徘徊在明月楼的月光，成了知人意、通人情的有情体。
那月夜扁舟中的游子，楼上镜台前的思妇，月光中飞去的鸿雁，江流里跃水的鱼龙，是景?是情?难以区分。
全诗成功地融情于景，摄情入诗，相偕相融，构成了完美的艺术境界。
全诗紧扣春、江、花、月、夜五字铺写。
开篇前八句用出生法，将五字逐字吐出;结尾后八句用消归法，又将五字逐字收拾。
首尾遥相呼应。
题目五字，环转交错，各自生趣，但以“江”、“月”二字为中心。
“春”字出现四次，“江”字十二次，“花”字二次，“月”字十五次，“夜”字二次。
诗人循着江月交融的艺术构思，极力泻染春江浩阔，反复咏唱春月皎洁。
并在“江”上，用了海、潮、波、流、汀、沙、浦、潭、鱼龙、潇湘、碣石等为陪，在“月”上用了天空、霰、霜、云、楼、妆台、帘、砧、鸿雁、雾等作衬，增强了形象的丰富感，形成了多姿多彩的春江月夜图。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”开始四句暗示我们所吟咏的月夜位于长江下游，因为从诗中可以看出这里水面宽阔，春潮高涨，江海相连，更有那一轮明月伴随着海潮一同升起。
月渐升高，皎洁的清辉随春潮奔涌，光耀千万里。
这里明为写景，其实是寓情于景的。
因为潮水涨落有定时，所以在中国传统古典诗歌中海潮往往与信誓相连。
专升本考试语文历年真题
专升本考试语文历年真题一、单项选择题（在每小题给出 A 、 B 、 C 、 D 四个选项中，只有一项符合题目要求 . 请选出正确的选项 , 并按要求填涂答题卡上相应的字母。
错选、多选或未选均无分 )1 。
“信誓旦旦 " 一语出自（ )A 。
《行路难》 B. 《氓》 C. 《国殇》 D 。
《短歌行》2. 陶渊明生活的朝代是（）A 。
东晋 B. 六朝 C. 汉末 D 。
西晋3. “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（）A. 《秋水》 B 。
《季氏将伐颛臾》 C. 《陈情表》 D 。
《五代史伶官传序》4. 《五代史伶官传序》一文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的史实来证明中心论点 , 运用的表现手法是 ( ）A. 象征 B 。
夸张 C 。
对比 D. 比喻5. 柳永是 ( ）A. 南宋婉约派词人B. 南宋豪放派词人C. 北宋婉约派词人D. 北宋豪放派词人6 。
《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是（ )A. 美国 B 。
俄国 C 。
法国 D. 英国7. 李清照《声声慢》 ( 寻寻觅觅 ) 一词最突出的语言技巧是（）A. 叠字B. 比喻C. 拟人D. 夸张8 。
欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇 ( ）A 。
史论B 。
辞赋 C. 小说 D. 奏疏9 。
宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是（ )A 。
欧阳修 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 苏轼10. 小说《苦恼》的作者是（）A. 契诃夫 B 。
巴尔扎克 C 。
莫泊桑 D 。
屠格涅夫11 。
下列哪位作家属唐宋八大家之一 ( )A. 杜甫B. 辛弃疾 C 。
王安石 D. 李清照12. 下列作品中 , 属于书信体驳论文的是 ( )A. 《五代史伶官传序》 B 。
《答李翊书》 C 。
《陈情表》 D 。
《答司马谏议书》13 。
《山居秋暝》中，表现作者有隐居山中之意的诗句是 ( )A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟B. 明月松间照，清泉石上流C 。
空山新雨后，天气晚来秋 D. 随意春芳歇 , 王孙自可留14 。
大一上学期语文课文课后习题答案(完整版)
《春江花月夜》1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。
2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。
答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。
诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。
彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。
但与此同时，诗人又凭借对春江花月夜的生动描述，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌了人间纯洁的爱情，蕴含了丰富的人生哲理，表现了诗人豁达乐观的胸襟以及以及对美好生活的向往之情。
3 分析本诗的艺术特色1、本诗最大的特点是借景抒情、情景交融。
2、诗中写了许多色彩鲜明的形象，如花林、白沙、白云等，这些景物又都在皎洁的月光下获得了和谐统一的色调，造成了一个绚丽优美而又宁谧柔和的诗境。
3 诗的韵律节奏也富有特色，每四句一换韵，平仄相间，形成整齐有致而又错综变化的韵律。
4、诗歌语言自然流畅，旋律圆润悠扬，语言上采用了一些顶真连环句式，如“江月何年初照人，人生代代无穷已”，回环往复，一唱三叹，情味无穷。
《圆圆曲》1 作者对主人公圆圆抱着怎样的态度？圆圆——幼年丧母，为名妓→被强征入宫，遭冷遇→入田府为歌伎→被吴三桂娶为妾→被宗敏掳获→复为吴三桂所得→遭正妃悍妒，独居别院，后乞求削发为尼→自沉池水。
从一个民间的采莲女到富贵荣华的平西王妃，命运跌宕起伏；引发明清易代的历史剧变，阴差阳错，都是身不由己。
关山漂泊，辗转流落，完全无法自主，她的命运正像“狂风”中被吹扬的“落花”。
作者对圆圆寄与了深切的同2 吴三桂是个颇具争议的人物，有人赞赏他对爱情忠贞，有人谴责他断送了大明江山，还有人认为他的人生历程根本就是一个悲剧。
《春江花月夜》讲解2011
李煜《浪淘沙》
年光流转 红颜易老 生命无常
一、诗中多处用了比喻
“月照花林皆似霰” (明喻)生动地再现了月光之 下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光 比喻成霜构成有机的联系。 “空里流霜不觉飞” (暗喻)，是抬头仰望所见。由花 林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得 它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写 出了月光的柔和细腻。
（二）由景物描写发出对宇宙无穷、 人生短暂的思索和对明月今宵、 游子思妇却天各一方的惋惜。
（三）全诗基调：哀而不伤，郁而 不堕。诗中尽管不无人生苦短的伤感， 然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织 着对生命的依恋，对青春的珍惜，对 “人生代代无穷已”，得以与明月长久 相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的 哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中 饱含着“借明月寄相思”的脉脉温情， 含蕴着对重逢的美好期盼。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处 写出了月光的清澈。但也是用典—— “尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、 鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处 暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人 音讯断绝，相思无着落。
思妇怀远，
相思无着落
（3）游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
三、运用拟人手法
“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的 “待”、“送” 两字，运用了拟人化手法。把月亮 写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明 不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一 江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送” 走的吗？ “可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月拟人化， 既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化， 它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁， 久久徘徊，不忍离去。 人多情而物无情，运用拟人手法， 将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。
重庆市普通高校专升本大学语文真题2010年
重庆市普通高校专升本大学语文真题2010年(总分：120.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(每小题1分，共30分；按1-30题号的顺序填涂在答题卡相应位置)(总题数：30，分数：30.00)1.《诗经》中保存民歌最多的是（）。
（分数：1.00）A.大雅B.小雅C.国风D.颂解析：2.《氓》一诗中运用了兴兼比手法的诗句是（）。
（分数：1.00）A.氓之蚩蚩，抱布贸丝B.桑之未落，其叶沃若C.不见复关，泣涕涟涟D.士也罔极，二三其德解析：3.陶渊明《归园田居》(其一)的体裁是（）。
（分数：1.00）A.五言古诗B.五言绝句C.五言律诗D.七言律诗解析：4.《归园田居》表达的主要思想情感是（）。
（分数：1.00）A.感受农业劳动的艰辛与快乐B.赞赏田园秀美风光C.厌弃官场，崇尚自然D.回乡省亲，天伦之乐解析：5.孔子思想的核心是（）。
（分数：1.00）A.仁B.义C.智D.信解析：6.与“路遥知马力”、“烈火见真金”含义相近的孔子语录是（）。
（分数：1.00）A.三人行，必有我师焉B.人不知而不愠，不亦君子乎C.学而不厌，诲人不倦D.岁寒，然后知松柏之后凋也解析：7.《谏逐客书》的中心论点是（）。
（分数：1.00）A.劝说秦王统一六国B.不应该重物轻人C.驱逐客卿是错误的D.驱逐客卿秦国才能强大解析：8.“蚕食诸侯”一句的语法特点是（）。
（分数：1.00）A.使动用法B.名词作动词C.意动用法D.名词作状语解析：9.《寓言二则》(哀溺文序、蝜蝂传)的作者是（）。
（分数：1.00）A.李斯B.苏轼C.柳宗元D.欧阳修解析：10.屈原《国殇》的体裁属于（）。
（分数：1.00）A.五言古诗B.七言律诗C.楚辞体D.五言绝句解析：11.《春江花月夜》诗中用暗示手法抒写人情的句子是（）。
（分数：1.00）A.一片白云去悠悠B.月照花林皆是霰C.何处春江无月明D.汀上白沙看不见解析：12.下列文章中，体裁属于议论文中“史论”的是（）。