大班音乐教案打击乐教案
2024年大班音乐打击乐活动教案
2024年大班音乐打击乐活动教案一、活动名称：大班音乐打击乐活动——“森林音乐会”二、活动目标1.培养幼儿对打击乐的兴趣，提高音乐素养。
2.帮助幼儿掌握基本的打击乐演奏技巧。
3.培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、活动准备1.教具：各种打击乐器（如铃鼓、木鱼、沙锤等）、图片、音乐CD等。
2.环境布置：模拟森林场景，布置绿色植物、动物图片等。
四、活动过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2.教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由舞动。
（二）主题活动1.导入：教师播放森林音乐会的音频，引导幼儿聆听并说出听到的声音。
2.教学基本打击乐演奏技巧：（1）教师展示铃鼓、木鱼、沙锤等打击乐器的演奏方法。
（2）教师指导幼儿分组练习，逐一掌握各种打击乐器的演奏技巧。
3.创编音乐：（1）教师引导幼儿分组讨论，创编一段音乐。
（2）教师协助幼儿将创编的音乐用打击乐器演奏出来。
4.森林音乐会：（1）教师组织幼儿进行森林音乐会的排练。
（2）教师邀请家长和其他班级的幼儿观看演出。
1.教师组织幼儿分享在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起用家里的物品制作简单的打击乐器，并进行演奏。
2.课后活动：组织幼儿参加学校的其他音乐活动，如合唱、舞蹈等。
六、活动反思1.教师在活动中充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习打击乐。
2.教师在指导幼儿时，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握基本的打击乐演奏技巧。
3.活动中，幼儿的团队协作能力和创造力得到了锻炼，他们在创编音乐的过程中，学会了倾听、合作和表达。
5.活动延伸部分，教师布置了家庭作业和课后活动，使幼儿在家庭和学校都能继续参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣。
重难点补充：一、教学过程补充（一）热身活动教师：大家好，今天我们要来一场特别的森林音乐会，让我们一起活动活动身体，准备好了吗？幼儿：准备好了！教师：那我们就从拍手开始，一起来，一、二、三，拍手！再来，一、二、三，拍手！很好，现在我们来跺跺脚，一、二、三，跺脚！（二）主题活动1.导入：教师：刚刚我们听到了森林里的音乐，你们知道森林里都有哪些声音吗？幼儿1：鸟叫声。
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。
3、乐于参与活动，体验合作的快乐。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。
通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。
【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。
2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。
4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。
【活动过程】(一)视频导入。
提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。
今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。
1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。
师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
大班音乐优秀教案及教学反思《打击乐——花好月圆》
大班音乐优秀教案及教学反思《打击乐——花好月圆》一、教学目标1.知识目标•了解打击乐器的种类及演奏方法。
•掌握乐曲《花好月圆》的基本节奏和演奏方式。
2.技能目标•能够运用打击乐器演奏乐曲《花好月圆》。
•能够通过乐曲演奏培养自我表达和团队合作意识。
3.情感目标•能够感受到乐曲《花好月圆》所表达的情感。
•能够爱上音乐，发扬民族音乐文化。
二、教学重点•乐曲《花好月圆》的基本节奏和演奏方式。
•打击乐器的种类及演奏方法。
三、教学难点•如何通过乐曲演奏来培养自我表达和团队合作意识。
四、教学方法•课堂讲解、示范教学、学生练习、合奏演奏。
五、教学过程第一节打击乐器的认识和基本演奏技巧1.通过图片、视频等多种形式，向学生介绍打击乐器的种类和演奏方式，让学生初步了解打击乐器。
2.指导学生正确按照手型持节，教授基本的打击乐器演奏技巧，指导学生更好的运用节奏练习乐曲演奏。
3.向学生展示一段基本的打击乐器演奏视频，以便学生能更加清晰的了解打击乐器演奏的技巧和节奏。
第二节乐曲《花好月圆》的演奏1.向学生介绍乐曲《花好月圆》，并强调乐曲所表达情感。
2.基于学生之前学习打击乐器的知识，指导学生根据乐曲节奏练习演奏。
3.学生自由组队，练习《花好月圆》。
并加强对演奏技巧的练习及反思。
4.在教师的辅导帮助下，每个小组演奏出圆满的乐曲。
第三节倾听各组演奏并回顾学习1.让每个小组为其他小组演奏的乐曲评分，并给出反馈意见。
2.与学生一同总结乐曲《花好月圆》的演奏技巧和要点。
3.向学生展示其他著名的打击乐器演奏视频，并让学生领略音乐之美。
六、教学反思在这次的教学中，我发现一些学生在上课时难以专注，在掌握了基本节奏后内心的失控情况、不愿意听取他人意见以及学习欲望不是很强烈等问题。
针对这些问题，我采取了以下措施：•通过多种方式展示打击乐器演奏，激发学生学习兴趣。
•引导学生思考乐曲所表达的情感，进一步加深对音乐的理解和感受。
•常常与学生互动，了解他们的学习情况，并及时给予帮助和指导。
大班音乐活动郊游打击乐教案
大班音乐活动郊游打击乐教案第一章：活动目标1.1 了解郊游打击乐的基本知识和技巧。
1.2 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
1.3 促进幼儿的合作意识和团队精神。
1.4 提高幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：打击乐器（如鼓、铃、木鱼等）、音乐CD、音乐乐谱、郊游图片、画纸、颜料等。
2.2 环境布置：在活动室内布置一些郊游打击乐的元素，如郊游图片、打击乐器图片等，营造出轻松愉快的氛围。
第三章：活动过程3.1 热身活动：邀请幼儿围成一个大圈，进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿逐渐进入活动状态。
3.2 介绍打击乐器：向幼儿介绍各种打击乐器，如鼓、铃、木鱼等，并示范正确的演奏方法。
3.3 学习打击乐谱：教师出示郊游打击乐的乐谱，向幼儿讲解乐谱的节奏和音符，并指导幼儿进行演奏练习。
3.4 实践演奏：将幼儿分成小组，每组分配一定的打击乐器，让幼儿按照乐谱进行演奏，教师在旁边指导并纠正不正确的演奏方法。
3.5 创新演奏：鼓励幼儿自由发挥，创作自己的打击乐作品，并表演给大家欣赏。
第四章：活动延伸4.1 打击乐绘画：给幼儿发放画纸和颜料，让他们在画纸上绘制自己喜欢的打击乐器。
4.2 打击乐故事：邀请幼儿讲述自己创作的打击乐故事，并展示给大家。
4.3 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起在家中进行打击乐练习，并拍摄视频分享给班级。
第五章：活动评价5.1 教师观察：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、学习态度和团队合作能力等方面，进行评价。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，分享自己的学习心得和感受。
5.3 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的打击乐练习情况，进行评价。
第六章：活动注意事项6.1 确保打击乐器的安全性，避免幼儿在活动中受伤。
6.2 注意培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，不要过分强调技术要求。
6.3 鼓励幼儿积极参与，不要批评或指责他们的错误，给予正面反馈。
6.4 活动中保持环境的整洁，培养幼儿的环保意识。
大班打击乐活动教案40篇
大班打击乐活动教案40篇《大班打击乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班打击乐活动教案40篇！（1）大班音乐活动教案《拉德斯基进行曲》含反思活动目标：1. 学习x x |xx x |节奏型。
2. 感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。
3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4. 能跟着节奏打节拍。
5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习《木瓜恰恰恰》，幼儿拍手伴奏。
2.学习节奏型x x |xx x | 我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。
例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|; 教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。
3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。
(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉?(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍《拉德斯基进行曲》曲式及背景。
4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。
(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。
“小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军……”(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。
(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。
!出自:快思老.师!教师指导幼儿说出节奏型“小眼|睛0|看前|方0|”(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。
教师指导幼儿说出节奏“谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|”(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。
5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。
(1)注意发放乐器的秩序。
(2)可以分两组演奏，再合奏。
小结：我们学习了一个新的节奏型，还为《拉德斯基进行曲》伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。
打击乐大班教案优秀7篇
打击乐大班教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动郊游打击乐教案
大班音乐活动郊游打击乐教案第一章：活动目标1.1 了解打击乐的基本知识和技巧1.2 能够配合音乐节奏进行打击乐器演奏1.3 培养幼儿对音乐的感受力和创造力1.4 增进幼儿之间的合作意识和团队精神第二章：活动准备2.1 教具准备：打击乐器（如小鼓、铃铛、木鱼等）、音乐CD、音乐乐谱2.2 环境准备：宽敞的教室或户外场地，确保幼儿安全第三章：活动重难点3.1 重点：学习打击乐的基本知识和技巧3.2 难点：能够独立完成打击乐演奏，并与他人合作第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
进行打击乐的基本节奏练习，如敲击桌子、拍手等。
4.2 教学演示（10分钟）教师向幼儿展示如何使用打击乐器，如小鼓、铃铛、木鱼等。
讲解打击乐的基本节奏和音符，并通过示范进行教学。
4.3 实践练习（10分钟）幼儿分组进行打击乐器的实践练习，教师逐一进行指导。
教师播放音乐CD，幼儿根据音乐节奏进行打击乐器演奏。
4.4 创意表演（5分钟）教师鼓励幼儿自由发挥，创作自己的打击乐表演。
幼儿分组进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5.2 教师询问幼儿对活动的感受和意见，以便对活动进行改进和调整。
5.3 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行打击乐器的练习和表演，增进亲子关系。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的打击乐练习，共同促进幼儿的兴趣和能力发展。
6.2 环境创设：在教室或户外场地设置打击乐器区域，供幼儿自由探索和演奏。
6.3 音乐欣赏：组织幼儿欣赏各种类型的音乐作品，提高幼儿的音乐素养和审美能力。
第七章：安全注意事项7.1 确保打击乐器的安全性，避免使用尖锐、有伤害的乐器。
7.2 教师应时刻关注幼儿的操作行为，防止意外伤害的发生。
7.3 教育幼儿正确使用打击乐器，避免用力过猛或不当操作导致乐器损坏。
第八章：教学评价8.1 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队合作能力。
大班音乐教案：大中国(打击乐)
大班音乐教案：大中国（打击乐）一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国打击乐的特点和魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地演奏打击乐器，提高幼儿的节奏感和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 歌曲：《大中国》2. 打击乐器：锣、鼓、钹等三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演奏歌曲《大中国》中的打击乐器部分。
2. 教学难点：熟练掌握打击乐器的演奏技巧，协调合作。
四、教学方法1. 直观法：通过实物展示，让幼儿直观地了解打击乐器。
2. 示范法：教师示范演奏，引导幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中提高演奏技巧。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情感。
2. 认识打击乐器：展示锣、鼓、钹等打击乐器，让幼儿了解其特点。
3. 学习歌曲《大中国》：教师教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照歌曲旋律进行演奏练习。
5. 合奏：各小组轮流合奏，教师指导幼儿协调合作，提高节奏感。
6. 总结与展示：让幼儿谈谈学习过程中的收获，展示演奏成果。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力，评价教学效果。
六、教学准备1. 物质准备：打击乐器（锣、鼓、钹等）、音乐播放设备、乐谱等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
七、教学时间课时：2课时八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力。
2. 终结性评价：课后收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
九、教学拓展1. 组织打击乐比赛，让幼儿展示自己的演奏技巧。
2. 邀请专业音乐教师进行课堂教学，提高幼儿的音乐素养。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
十、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈意见进行调整，以提高今后的教学质量。
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大班音乐教案：打击乐教案
一、教学目标
1. 知识目标
•了解打击乐器的种类和演奏方法；
•掌握节奏感和基本打击乐技巧。
2. 能力目标
•培养学生的音乐表现力和协作意识；
•提高学生的艺术修养和审美能力。
3. 情感目标
•培养学生对音乐的兴趣和热爱；
•增强学生自信心和自信心。
二、教学重难点
1. 重点
•打击乐器的种类和演奏方法；
•节奏感和基本打击乐技巧。
2. 难点
•如何发挥学生的表现力；
•如何调动学生的兴趣和激发学生的自信心。
三、教学准备
•明确教学目标及教学重点，制定教学计划和教学策略；
•准备所需的打击乐器和乐谱；
•准备录音设备和视频设备。
四、教学过程
1. 导入活动
•教师向学生介绍打击乐器的种类及其演奏方法，并播放相关乐曲，帮助学生听出音乐中的不同节奏和乐器声音。
•教师领唱一首简单的打击乐歌曲，用手拍打伴奏。
2. 学习活动
1.教师展示各种打击乐器的外形和演奏方法，让学生了解它们的用途和音色特点。
2.分发乐谱，教师向学生解释乐谱上的符号和节奏，让学生听音后模仿演奏。
3.教师指导学生演奏乐曲，并注意学生演奏的节奏感和基本技巧。
4.分组演奏，让学生自由组合乐器及任选乐曲演奏，锻炼其协作能力和表现力。
3. 归纳总结
•教师对学生的演奏进行点评，肯定学生的表现，指出存在的问题；
•教师引导学生对这次学习进行总结回顾，总结本节课的学习目标和重点，并表达学生的感悟。
4. 作业布置
•学生自选一首打击乐曲或自行编曲，并录下自己的演奏，分享给同学。
五、教学评价
•通过学生的表现、教学方法的效果和学生的反馈等方式进行测评。
六、教学反思
•教师对本节课的教学进行总结回顾并进行反思，对下一节课进行教学调整和改进。