杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案的答复

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杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.31•【字号】杭教提〔2020〕58号•【施行日期】2020.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答复杭教提〔2020〕58号陈颖委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于进一步帮助家长“学做家长”的建议》(第122号)收悉。

经我局主办,市妇联协办,现答复如下:家庭是社会的细胞,是培养人才的摇篮,是人才成长的阶梯。

杭州市教育局高度重视家庭教育,引导家长做孩子合格的引路人。

一是成立家长指导机构。

我局于2000年成立市教育局家长学校总校,各区、县(市)成立家长学校分校,各直属学校成立家庭教育指导站。

同时,成立杭州市教育局家长学校总校讲师团,为家长提供家庭教育指导服务。

家长学校树立明晰的责任目标:努力提升家庭教育指导公共服务质量和水平;努力提高家庭教育指导公共服务能力;努力加强家庭教育指导制度保障;努力打造家庭教育指导专业队伍;努力形成具有杭州特色的家庭教育指导工作品牌,在近20年的工作中,不断加强多元化家庭教育指导载体的探索。

去年下半年,我们还以家庭教育名师公开课形式,联合杭州电视台少儿频道,连续播放了30堂家庭教育名师课,供家长收看。

二是开设家庭教育指导热线。

我市于2004年开设了面向社会提供服务的公益咨询热线88825885(每周一至周五18:00-21:00为家长提供在线咨询服务)。

在双休日和寒暑假,则以网络信箱的形式为家长提供服务,及时为家长释疑解惑。

对个别前来求助的家长,家庭教育指导人员热情接待,悉心指导,使来访者满意而归。

通过多年来对家族教育指导热线广泛宣传,公众对指导热线的知晓率和咨询率不断提高。

三是开展送教下乡活动。

从2011年起,坚持每年进行家庭教育送教下乡活动——农村家庭教育指导百校行(今年因疫情暂停。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第320号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第320号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第320号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.27•【字号】杭教提〔2020〕69号•【施行日期】2020.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第320号提案的答复杭教提〔2020〕69号民进杭州市委会:贵委在市政协十一届四次会议上提出的《关于杭州职业教育融入长三角一体化发展战略的建议》(第320号)收悉。

经我局主办,市发改委会办,现答复如下:2019年8月,杭州市委市政府印发《杭州市落实长三角区域一体化发展国家战略行动计划》,服务借力大上海,深度融入长三角,全面提升城市综合能级和核心竞争力。

杭州职业教育立足服务区域经济社会发展,坚持高质量特色发展道路,为杭州区域经济的发展提供了大量的技术技能人才,有力满足了杭州市民对美好职业教育的需求。

一、展示发展成果,优化职业教育规划1.加强宣传职业教育发展成果。

近年来,我市围绕学校办学理念、突出成绩、政策的制定与实施、优秀毕业生典型和德育工作特色等方面,开展职教宣传工作,达到较好的宣传效果。

民生、内涵、创新、课改、文化五个内涵建设品牌在全国有较大影响;实施产教融合工程,现代学徒制国家级试点顺利通过教育部第一批验收;中职与应用型本科一体试点学校6所,招生规模全省第一;每年为社会培养和输送数万名技术技能型人才,培训数十万名劳动者和技能人才。

2.优化职业院校布局。

我市深入实施“名校名院名所”建设工程,与国科大、中科院上海分院共建国科大杭州高等研究院,支持建设长三角研究型大学联盟,吸引更多国际一流大学、长三角“双一流”高校及科研资源来杭合作办学。

加强对各类职教资源统筹,做好中策职校校区调整和美术职校新校区配置工作,推进中策职校康桥校区建设。

3.动态调整专业设置。

我市中职学校依据产业结构优化升级适时调整专业,着力建设满足地方产业需求、符合产业结构调整和企业用人方向的专业,主动对接杭州“全国数字经济第一城”和新制造业计划的发展需求。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.27•【字号】杭教提〔2020〕66号•【施行日期】2020.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复杭教提〔2020〕66号何艳虹委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于“老年课堂进社区,提升居家养老品质”》(第81号)收悉。

经我局主办,市民政局、市文化广电旅游局、团市委、市人力社保局会办,现答复如下:一、主要工作(一)部门合力搭建多层次老年教育网络体系杭州市参与老年教育的主管部门较多,有市教育局、市委老干部局、市卫健委(原市老龄工办)、市人力社保局等,这些部门都在职责范围内指导主管老年教育学校开展老年教育。

为进一步加强全市老年教育的统筹和领导,2016年10月,我市成立了由分管教育的市长为组长,市教育局、市民政局、市人力社保局、市财政局等10多个部门和单位,各区、县(市)分管教育的领导为成员的终身教育工作协调小组,负责全市终身教育工作的统筹协调,积极推动老年教育工作,办公室设在市教育局。

全市老年教育网络体系逐步建立和完善,2003年,在市广播电视大学设立市社区大学,随后在各区、县(市)设立社区学院,各街道、乡镇建立成人文化技术学校(社区学校),各社区(村)建立市民(村民)学校,形成较为完善的成人教育(包括老年教育)四级网络。

今年,我局结合省民生实事项目,将在全市新增14所老年教育机构,其中依托5所市属高校新建5所老年大学,在9个区、县(市)新建9所老年学堂。

目前,此项工作正在有序推进中,部分老年教育机构已基本完成工程建设。

这些老年教育机构的建成,将有效扩大优质老年教育资源,方便社区老人就近学习。

杭州退休干部(职工)大学,自2014年创立第一个基层教学点以来,已在江干区、萧山区和拱墅区建立3个分校;在西湖区古荡街道、西溪街道和府苑社区,拱墅区半山街道,滨江区西兴街道、长河街道和浦沿街道,钱塘新区、余杭区建成9个教学点。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第107号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第107号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第107号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.08.12•【字号】杭教提〔2020〕47号•【施行日期】2020.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第107号提案的答复杭教提〔2020〕47号郑冰委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于“厕所革命”应延伸到中小学校的建议》(第107号)收悉。

经我局主办、市城管局会办,现答复如下:您在提案中充分阐述了“厕所革命”的背景和重要意义,展示了杭州“厕所革命”的成绩和亮点,同时也客观反映了当前中小学校厕所存在的一些问题,提出应将“厕所革命”延伸到全市中小学校。

我们认为您的提案内容非常切合当下实际,也十分认同您提出的相关建议,我们将努力做好吸收和推进落实工作。

一、已采取的措施1.出台相关政策。

2018年,杭州市发布《杭州市“厕所革命”三年行动计划(2018—2020年)》,明确由市教育局负责全市学校、教育机构内公厕的建设、改造和管理工作。

2.落实建设标准。

严格按照《中小学校设计规范》(GB 50099)、《九年制义务教育普通学校建设标准》(DB 33/1018-2005)落实学校规划选址、方案设计和建设施工,要求中小学校厕所的设计、男女卫生间的数量等设施必须符合规定要求,并经检测、竣工验收合格后方可投入使用。

3.开展改厕工作。

国家和省市关于厕所革命的相关政策发布以后,我局及时开展了摸底调研和自查自纠,按照“一校一策”分类实施改造,大力推进全市中小学改厕工作,务求在国家发改委、教育部《关于在实施教育现代化推进等工程中大力推进中小学改厕工作的通知》提出的“基本达到安全、卫生、环保等底线要求”基础上实现更高标准、更高要求的目标。

二、下步工作打算针对您在提案中提出的四点具体措施建议,结合我市实际,我们将在下步工作中逐项做好推进落实。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第398号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第398号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第398号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.29•【字号】杭教提〔2020〕71号•【施行日期】2020.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第398号提案的答复杭教提〔2020〕71号王曜君委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于以‘评’促进教育治理体系和治理能力现代化的建议》(第398号)收悉。

由我局主办,市数据资源管理局会办,现答复如下:教育治理体系是国家治理体系的重要组成部分,如何加快实现教育治理现代化,提升教育治理效能,这是一个重大命题。

近年来,在市委市政府的坚强领导下,我市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和全国、省市教育大会精神,以高水平建设“美好教育”为奋斗目标,突出问题导向、强化改革导向,聚焦重点难点热点问题,坚持靶向治理、精准发力、综合施策,不断提升区域教育治理现代化水平,取得了阶段性成效。

2016年,由中国教育学会主持,面向全国31个省、自治区、直辖市,15个副省级城市和17个非副省级省会城市的全国教育治理现代化指数监测中,杭州市综合排名第一。

杭州教育治理的方式被《人民教育》誉为“教育治理现代化的杭州版本”。

一、优化顶层设计,构建完善高水平建设“美好教育”“1+N”新政为解决基础教育领域发展不平衡、不充分问题,我们研制出台了《深化基础教育改革建设“美好教育”的实施意见》《关于推进新名校集团化办学共建共享市域优质基础教育资源的实施意见》《杭州市中小学“美好成长”计划实施方案》《杭州市教育信息化第二轮三年行动计划》、杭州市教育现代化2035行动纲要和实施方案、深化新时代教师队伍建设改革实施意见、发展学前教育第三轮行动计划、义务教育公民同招新政、公办初中强校行动实施方案等系列重要政策举措,构建完善“1+N”“美好教育”推进机制。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第189号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第189号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第189号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.30•【字号】杭教提〔2020〕99号•【施行日期】2020.07.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第189号提案的答复杭教提〔2020〕99号陈静委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《建议推进“儿童无伤害”的宣传》(第189号)收悉。

经我局主办,市妇联会办,现答复如下:市教育局高度重视安全工作,始终把师生生命安全放在第一位,坚持预防为主,始终绷紧安全这根弦,高度重视安全教育;指导、督促学校担负起校园安全教育主体责任,做到与日常教育教学同谋划、同部署、同推进、同考核;创新形式,将安全教育贯穿全年、全员、全过程、全方位做到警钟长鸣,切实增强师生防范意识,提升安全素养。

一是广泛开展经常性安全教育宣传。

结合省市地方课程,充分把握中小学生安全教育日、全民国家安全教育日、“5.12”防灾减灾日、“119”消防安全日等有利时机,各地各校采取国旗下讲话、班(队)会等形式,运用校园广播、网站、板报、橱窗、电子屏幕等载体,常态化开展校园安全教育宣传,不断增强广大师生的安全意识。

二是扎实开展各项专题教育。

根据不同季节和时段学校安全工作防范重点,先后开展了预防溺水、平安寒假、平安暑假、消防安全教育暑期专项行动、防范电信网络诈骗、在校学生毒品预防教育等专题教育活动,以及童心绘安全、我是小小交通安全官等绘画比赛活动,进一步提高学校安全宣传教育的实效和针对性,不断强化家长校外安全监护责任意识,有效防范和减少校园各类安全事故发生。

三是全面开展应急演练和培训。

根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》和操作规程要求,指导学校结合升旗、课间操和集体活动以及“5.12”、“119”等主题日活动,常态化开展各类应急疏散演练,指导学校完善各类演练工作方案,规范演练工作流程,提升演练实效。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第105号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第105号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第105号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.08.09•【字号】杭教提〔2020〕57号•【施行日期】2020.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第105号提案的答复杭教提〔2020〕57号孙晓华委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于杭州市域内推进劳动教育落实立德树人长效机制的建议》(第105号)收悉。

经我局主办,现答复如下:加强劳动实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是贯彻落实立德树人根本任务、实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

杭州市教育局坚持以劳育德、以劳启智、以劳健体,把发展劳动教育作为落实立德树人根本任务的有效抓手。

一、依托课堂教育主阵地,强力推进劳动教育落到实处根据《浙江省教育厅共青团浙江省委浙江省少工委关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》(浙教基〔2018〕74号),积极有序推进我市中小学劳动实践教育,促进学生德智体美劳全面发展,要求全市中小学每周开一节劳技课,用好3-9年级义务教育《劳动与技术》全套新课程教材。

在新课改形势下创设开展劳动与技术教育的浓厚氛围,努力构建课程体系,《劳动与技术》《通用技术》《信息技术》等按要求进课表、进课堂。

校本课程丰富多彩,如萧山区中小学超过70%的学校开设开发农事体验、家政劳动、职业体验、创客创作等课程。

富阳区以富春七小为龙头,依托24个节气,全域推进劳动教育。

二、发展劳动教育实践基地,渗透劳动教育走深走实目前,我市有省劳动实践教育基地7家,市劳动实践基地7家,市青少年素质教育基地4家,省中小学劳动实践教育项目试点学校37所。

明确要求各基地建立安全责任体系,积极完善安全防范措施。

各实践基地按青少年学生成长规律开发相关劳动课程,持续提高基地课程开发管理,积极组织学生在基地开展实践体验活动。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第260号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第260号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第260号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.08.12•【字号】杭教提〔2020〕53号•【施行日期】2020.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第260号提案的答复杭教提〔2020〕53号李君委员:您在市政协十一届四次会议上提出的《关于民办教育发展环境我市创新效应分析暨对新形势下“放·管·服”的思考和建议》(第260号)收悉。

经我局办理,现答复如下:改革开放以来,民办教育已成为我市教育事业的重要组成部分,对扩大教育资源供给、缓解入学压力、分担财政教育投入、促进教育改革、增强办学活力、满足人民群众多层次和多样化教育需求等发挥了积极作用,较好地满足了不同收入群体对子女接受教育的选择性需求。

一、放宽准入,促进民办教育蓬勃发展(一)为民办教育发展留足规划空间2016年《杭州市人民政府关于促进民办教育持续健康发展的实施意见(试行)》(杭政函〔2016〕21号)中明确规定:各级政府和规划主管部门在制(修)订城市总体规划、区县(市)域总体规划、单元控制性详细规划时,应在满足住宅区配套教育设施规划布点基础上,充分考虑民办中小学、幼儿园的用地需求……为民办教育设施留足发展空间。

《杭州市教育改革和发展“十三五”规划》(杭发改规划〔2016〕551号)也明确要求:鼓励和引导企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人等利用社会资本以捐赠、独资、合资、租赁、合作办学、项目融资等多种途径、多种方式参与办学。

(二)适当放宽民办学校审批条件我市认真落实义务教育法和国务院相关文件规定的义务教育“以县为主”管理体制,与全省各设区市一样,义务教育段民办学校均由区、县(市)教育行政部门根据《民办教育促进法》第十一条第二款“民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行”的规定进行审批。

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杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案
的答复
文章属性
•【制定机关】杭州市教育局
•【公布日期】2020.08.08
•【字号】杭教提〔2020〕52号
•【施行日期】2020.08.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案的答复
杭教提〔2020〕52号
郑利敏委员:
您在市政协十一届四次会议上提出的《关于进一步优化杭州市域范围内高等教育空间布局的建议》(第70号)收悉。

经我局主办,市规划和自然资源局会办,现答复如下:
一、市属高校空间布局基本情况
杭州市现有市属高校7所,在校生(含研究生)84522人,教职工13264人,共有11个校区,分布在5个区、县(市)及钱塘新区。

本科层次共2所4个校区(杭州师范大学、浙大城市学院),其中西湖区1个、钱塘新区1个、余杭区1个、拱墅区1个。

高职层次共4所6个校区(杭州职业技术学院、杭州科技职业技术学院、杭州万向职业技术学院和浙江育英职业技术学院),其中西湖区2个、钱
塘新区2个、富阳区1个、建德市1个。

西湖大学目前只招收博士研究生,过渡校区位于西湖区云栖小镇,主校区位于西湖区云谷,预计于2022年建成投入使用。

二、“三名工程”实施和推进情况
高水平大学和高水平学科建设不足一直是杭州高等教育发展的短板。

为落实创新驱动发展战略、高等教育强省战略和人才强省的工作导向,全面提升我市高等教育发展水平和科技创新能力,2017年12月31日市委市政府出台《关于“名校名院名所”建设的若干意见》(以下简称“若干意见”),就引进优质高等教育和科研资源,实施“名校名院名所”建设工程(以下简称“三名工程”)。

《若干意见》指出,未来10年,杭州将引进建设一批国内外有重要影响力的高水平大学和科研院所,其中,引进世界一流大学建设1所独立法人的中外合作大学,引进5所以上国内一流大学来杭建设分校、校区或研究生院,引进建设20个高等教育层次的非独立法人中外合作办学机构或中外合作办学项目,引进国内外优质高等教育和科研资源或世界500强企业建设30个高水平科研院所。

“三名工程”启动以来,我市在引进建设优质高等教育资源方面精心谋篇布局,科学制定战略目标,大胆探索超常规举措,取得了显著进展。

目前,“三名工程”在引进建设高水平大学方面取得丰硕成果,已引进建设6个重大项目(中法航空大学、西湖大学、国科大杭州高等研究院、浙江省北大信息技术研究院、北航杭州创新研究院、长安大学杭州研究院)、4个非独立法人中外合作办学机构(项目)以及24个高水平科研院所。

2017年,北大信息技术研究院、北航杭州创新研究院、奥克兰大学中国创新研究院、中国药科大学创新医药研究院纷纷落户杭州。

2017年4月,浙大城市学院怀卡托大学联合学院于正式挂牌成立,实现了市属高校中外合作办学机构零的突破。

西湖大学于2018年2月正式获教育部批复成立,10月20日隆重举行了成立
大会,产生了较大的社会反响,成为“三名工程”实施取得实质性进展的标志。

同年4月18日,我市与国科大签约共同建设国科大杭州高等研究院。

2019年2月,我市与浙江大学签署协议共建浙大杭州国际科创中心,项目落户萧山区;同年4月,我市与省教育厅、北航签约共建中法航空大学,项目落户余杭区瓶窑镇;同年7月,杭州市中级人民法院与华东政法大学签署协议共建中国互联网法治研究院(杭州);同年8月,长安大学、浙江省交通运输厅、杭州市临安区政府签署协议共建“长安大学杭州研究院”。

三、下一步工作安排
您在提案中所提建议,具有很强的针对性、指导性。

下一步,我们将逐项对照并纳入相关工作落实,不断优化市域范围内高等教育空间布局。

(一)关于“大力推进‘三名工程’建设”的建议
积极推进已签约项目建设,重点是按计划推进西湖大学、国科大杭州高等研究院、中法航空大学、浙江大学杭州国际科创中心、中国互联网法治研究院(杭州)、中国空间技术研究院杭州中心等重大项目建设,发挥重大项目示范效应;积极推进香港大学来杭办学等项目的引进洽谈工作,力争早日签约落地。

进一步完善市区、县(市)两级联动机制,健全完善“三名工程”重大项目引进的决策审定机制,明确每个重大项目由一名市领导牵头,成立由市区、县(市)两级相关人员组成的工作专班,负责项目的洽谈、引进、建设等工作。

同时,“三名工程”项目建设坚持落地区、县(市)为引进责任主体、实施“交钥匙工程”的原则,对部分落地区、县(市)资金不足的加大市级资金补助力度,确保引进项目的建设和实施。

在此基础上,坚持引育并举,支持市属高校创一流。

继续加强对现有市属高校、科研院所的支持。

2019年启动实施市属高校一流学科建设工程、新型专业建设工程和高水平人才队伍建设工程,市财政每年投入4500万元专项经费(连续投
入3年)给予扶持。

结合各市属高校的发展实际和目标定位,通过“一校一策”等方式积极支持市属高校在同类院校中争创全省乃至全国一流。

(二)关于“统筹规划优化空间布局”的建议
您在建议中提到“考虑向杭州西部区、县(市)倾斜,发挥西部区、县(市)生态环境优美的优势和引进建设优质高等教育资源的积极性”,极具战略发展视角。

市教育局将与西部相关区、县(市)积极对接,着眼统筹规划优化空间布局,根据城市总体规划,结合中心城区有机更新和重要产业平台建设,将在城西科创大走廊、钱江两岸等地区,进行集中和分散布局引进项目。

(三)关于“推进现有高教园区转型升级”的建议
针对您提到的“目前有部分在杭高校多校区办学中,有些校区几乎没有学生,学校将校区资源出租给培训机构,优质高等教育资源存在利用不充分现象”,市教育局将针对有关问题,会同相关部门加强对闲置或低效空间用地等存量土地的改造利用,鼓励共享教育公共设施、科研设施和生活服务配套设施,力求土地利用集约高效。

同时,规划建设“名校名院名所”集聚区,发挥资源集聚的放大效应和辐射效应。

同时,围绕探索高等教育和科学研究发展的新模式、新路径,杭州将进一步发挥市场机制作用,探索公办、民办、混合所有制等多种举办形式,创新体制机制和管理运行模式,鼓励社会力量参与“三名工程”建设。

在此基础上,市教育局还将继续加强与市规资局等相关部门对接,结合国土空间总体规划编制,根据“三名工程”引进项目和高等院校的用地需求,综合考虑区域发展定位、用地布局情况,为引进高水平高等院校和科研机构做好空间保障。

衷心感谢您对杭州教育的关心和支持!
杭州市教育局
2020年8月8日。

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