幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》
2024年大班《蜗牛与黄鹂鸟》教案
2024年大班《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1.知识与技能：理解故事《蜗牛与黄鹂鸟》的内容，记住主要角色和故事情节。
学习用自然的语音、语调讲述故事，培养语言表达能力。
学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，提高音乐素养。
2.过程与方法：通过观察、讨论，培养观察力、想象力及合作能力。
通过角色扮演，提高表现力、创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生不怕困难、勇往直前的精神。
培养学生关爱大自然、珍惜生命的意识。
二、教学重点、难点1.教学重点：理解故事内容，记住主要角色和故事情节。
学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.教学难点：理解故事寓意，培养勇敢、自信的品质。
三、教学准备1.教具准备：《蜗牛与黄鹂鸟》故事课件歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》音频角色扮演道具2.环境准备：安静、舒适的故事讲述环境音乐教室或音响设备四、教学过程1.导入（1）教师出示一只蜗牛和一只黄鹂鸟的图片，引导学生观察并讨论它们的特点。
（2）教师简要介绍故事背景，激发学生兴趣。
2.故事讲述（1）教师讲述《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，引导学生关注故事情节和角色表现。
（2）教师通过提问，帮助学生理解故事内容。
（3）学生复述故事，巩固记忆。
3.角色扮演（1）教师分配角色，引导学生进行角色扮演。
（2）学生在音乐教室或音响设备的伴奏下，进行角色扮演。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4.学习歌曲（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生聆听。
（2）教师教唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
（3）学生分组练习，互相纠正、提高。
5.活动延伸（1）教师组织学生进行绘画、手工制作等创意活动，表现故事中的场景和角色。
（2）学生展示作品，分享自己的创意和感受。
（2）学生分享自己在活动中的收获和感悟。
五、作业1.学生回家后将故事讲给家长听，巩固记忆。
2.家长协助孩子学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，提高音乐素养。
六、教学反思1.教师在讲故事过程中，是否关注到学生的反应，及时调整教学节奏。
2.学生在角色扮演和歌曲学习中，是否积极参与，表现出自信、勇敢的品质。
大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》
大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和理解，通过音乐活动提高幼儿的音乐表达能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.通过合作活动培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。
4.培养幼儿的大动作和小动作的协调性，锻炼幼儿的身体。
二、教学重点：1.让幼儿理解音乐表达情感、创造形象的方式。
2.发展幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的音乐感知能力和音乐表达能力。
三、教学准备：1.录制好《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐。
2.准备画纸、颜料、画笔等绘画用具。
3.准备图片或实物作为示范，如蜗牛、黄鹂鸟等。
四、教学过程：1.引入（5分钟）老师通过编一段简单的故事来引入今天的音乐活动。
比如：“今天，我给大家讲一个小故事。
从前，有一只蜗牛，他住在一个小花园里。
蜗牛很害羞，不喜欢和其他动物玩耍。
有一天，一只黄鹂鸟飞到蜗牛的花园，它很喜欢蜗牛的花园，想和蜗牛做朋友。
但是，蜗牛不知道该怎么和黄鹂鸟交流，你们有没有想过，如果蜗牛和黄鹂鸟要交流，他们可以用什么方法呢？”引导幼儿思考和发表自己的意见。
2.欣赏音乐（5分钟）播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐，让幼儿静心倾听，感受音乐的节奏和情感。
3.动物角色扮演（10分钟）根据故事中的蜗牛和黄鹂鸟，将幼儿分成两组，一组扮演蜗牛，一组扮演黄鹂鸟。
配合音乐的旋律和节奏，让蜗牛和黄鹂鸟用身体动作来表达自己的情感和交流方式。
4.绘画（15分钟）让幼儿用画纸、颜料和画笔，根据自己对蜗牛和黄鹂鸟的想象，画出他们的形象。
在绘画过程中，鼓励幼儿用音乐的节奏和情感来表达自己的创作。
5.分享和表演（10分钟）让幼儿展示自己的绘画作品，并且用他们创造的角色形象，结合音乐的旋律和节奏，进行小表演或小故事讲述。
鼓励幼儿自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
6.总结（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动，让他们讲述自己的收获和感受。
通过讨论和总结，帮助幼儿理解音乐表达情感和创造形象的方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇
2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习。
歌曲描绘了大自然中蜗牛与黄鹂鸟的生动形象，通过学习歌曲，让学生了解动物的生活习性，感受大自然的美好。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，感受歌曲中动物形象的特点。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱的表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：歌曲的整体演唱和动物形象的表现。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片。
学具：小蜗牛、小黄鹂玩具、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜗牛和黄鹂鸟，引导学生模仿动物的动作和叫声，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生正确发音。
（3）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的歌词，分析其意义。
（2）教师示范演唱，让学生观察教师的表现，了解歌曲的情感。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲表演（10分钟）学生头戴动物头饰，分组进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲章节：第四章《动物音乐会》3. 歌曲特点：描绘了蜗牛与黄鹂鸟的生动形象，表现了大自然的美好。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并用自己的话描述歌曲中的动物形象。
2. 答案要求：演唱准确，形象描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，鼓励学生创作以动物为主题的音乐作品。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。
二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。
三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。
四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。
2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。
5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。
七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。
2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。
2024年大班音乐精彩教案《蜗牛与黄鹂鸟》通用
2024年大班音乐精彩教案《蜗牛与黄鹂鸟》通用一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和掌握歌曲的旋律、节奏，以及歌词的含义，培养幼儿的音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲的旋律和节奏；2. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的音乐创造力；3. 通过歌曲的学习，教育幼儿学会珍惜时间，勤奋努力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃；2. 教学重点：歌曲的演唱技巧和情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒；2. 学具：小蜗牛和黄鹂鸟的手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蜗牛和黄鹂鸟的手偶，创设一个森林的故事情景，引导幼儿关注故事中的角色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏；（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准；（3）分组练习，让幼儿相互交流、合作，提高演唱技巧。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的一个典型节奏变化，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿运用所学知识，进行歌曲的演唱练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 歌曲表演（5分钟）邀请部分幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆展示自己，培养自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲旋律和节奏图示3. 歌词卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试用动作表演歌曲内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《两只老虎》等，激发幼儿对音乐的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃；2. 实践情景引入：利用手偶创设故事情景，吸引幼儿注意力；3. 歌曲学习：指导幼儿掌握节奏和音准，分组练习提高演唱技巧；4. 例题讲解：针对歌曲中的典型节奏变化进行详细讲解；5. 板书设计：歌曲旋律和节奏图示的展示；6. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿学习情况，调整教学方法，拓展动物歌曲学习。
2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选
2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让学生了解动物的音乐形象，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能独立歌唱。
2. 培养学生通过音乐欣赏，理解动物形象的能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的把握。
教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、动物头饰。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴动物头饰，模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，引导学生猜测是哪两种动物，并简单介绍这两种动物的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。
b. 分组讨论歌词内容，理解蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象。
c. 教师带领学生学习歌词，逐句教唱。
d. 学生跟琴练习，掌握歌曲旋律。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一段旋律，讲解旋律的转换和节奏。
b. 学生跟随教师学唱，并注意转换和节奏的掌握。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组练习歌唱，互相纠正错误。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
a. 教师邀请学生代表进行歌唱展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》歌词2. 旋律转换和节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起复习《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试为歌曲编排动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生学习积极性较高，但在旋律转换和节奏掌握方面仍有不足，今后需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的音乐形象，鼓励他们尝试创作以动物为主题的音乐作品。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的把握。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、活动目标1.感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的韵律美，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作能力。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的韵律美。
2.难点：理解歌曲内容，用自然的音色、准确的节奏演唱。
三、活动准备1.教具：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟的图片。
2.环境准备：布置一个充满自然气息的活动场地，摆放一些与蜗牛、黄鹂鸟相关的道具。
四、活动过程1.热身活动组织幼儿进行简单的韵律活动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏。
教师示范演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2.歌曲学习教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿的发音、音准、节奏。
3.歌曲创编教师引导幼儿发挥想象力，创编与歌曲相关的动作。
教师与幼儿一起练习创编的动作，并将动作融入歌曲演唱中。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行分组，每组选一个代表演唱歌曲。
各组代表演唱歌曲，其他幼儿为伴舞。
教师评选出最佳演唱组和最佳伴舞组，给予表扬。
教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
2.教师注重培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，使他们在活动中得到全面发展。
3.在歌曲创编环节，教师给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们充分展示自己的才华。
但在活动中也存在一些不足之处：1.教师在教唱歌曲时，对部分幼儿的关注不够，导致他们无法及时掌握歌曲。
2.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张或拖沓。
1.关注每一个幼儿，确保他们都能跟上教学进度。
2.合理安排活动时间，使各个环节有序进行。
3.继续探索创新的教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案概述•班级：大班（3-4岁）•学科：音乐•时间：30分钟•教学目的：通过音乐游戏和歌曲，激发孩子的音乐兴趣和创造力，培养团队合作和集体意识，同时了解动物和自然的知识。
•教学内容：音乐游戏、歌曲演唱、手工制作•教学方法：互动游戏、探究发现、合作创造、手工制作•音乐选材：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程第一步：引入活动（5分钟）教师用手拍节奏，引导孩子跟着拍手，并借助《小星星》歌曲，让孩子进入音乐活动状态。
第二步：音乐游戏（10分钟）教师通过“动物走路”游戏，引导孩子模仿不同动物的走路姿势，并配以相应的声音，例如大象、小鸟、小狗等等。
这个环节主要旨在让孩子对动物的特征进行认知，并锻炼他们的语言表达和协调能力。
第三步：歌曲演唱（10分钟）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并引导孩子一起跟唱。
歌曲旋律简单易学，歌词中蜗牛和黄鹂鸟是胶黏在一起的形象，能使孩子对友谊的概念有更深入的理解。
第四步：手工制作（5分钟）教师提供材料和工具，引导孩子制作蜗牛和黄鹂鸟的手工艺品。
小组进行协作创作，从概念到实践，将孩子们的想象力转化为现实。
第五步：合作表演（5分钟）孩子们将自己制作好的蜗牛和黄鹂鸟带上，结合歌曲和舞蹈，合作表演一场小剧场。
教师负责编排，孩子们将自己的创意融入到表演中，展示自己的创意和才华。
反思•教学目的：孩子们对歌曲的热情很高，但在手工制作环节中，有个别孩子的兴趣不高，需要老师进行精细的引导，让孩子们更好地理解和实践自己的想法。
•教学内容：为了让活动更加互动和有吸引力，可以考虑增加音乐游戏的设置，增加趣味性和参与感。
•教学方法：对于某些孩子来说，单纯跟唱歌曲可能会有困难，老师可以将歌曲逐字逐句地教给孩子们，帮助他们理解歌词，更好地入门学习音乐技能。
•教学过程：从整体上来说，整个教学过程比较流畅，但在手工制作和合作表演阶段，孩子们的团队合作意识还有待进一步培养，老师可以在组织活动中多做引导和提醒，让孩子们更加注重团队合作和协作精神。
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幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案概述
本教案是针对幼儿园大班年龄段（4-5岁）的音乐活动。
活动主题
为《蜗牛与黄鹂鸟》。
教案通过教唱歌曲，模仿动物的叫声，动手制
作乐器等方式，帮助幼儿们提升音乐素养，培养团队合作精神，并加
强与自然的联系。
教材选用
歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》
歌词：
蜗牛，蜗牛，慢慢爬
黄鹂鸟，黄鹂鸟，啾啾叫
蜗牛靠在花草间
黄鹂鸟儿停在枝头
小蜗牛呀快来玩
黄鹂鸟儿陪你唱
（提示：可在视频网站上寻找相关视频资源，教唱时配以生动的动
作和表情，吸引幼儿的注意力。
）
活动内容安排
第一步：引入
1.引入歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，播放视频，让幼儿们跟着唱。
2.模仿动物的叫声，引导幼儿们认识自然界中的声音。
如：
鸟叫声、蛤蟆叫声、青蛙叫声等。
第二步：互动
1.分组进行角色扮演。
一半幼儿扮演蜗牛，一半幼儿扮演黄
鹂鸟。
2.让蜗牛和黄鹂鸟相互唱，完成歌曲的演唱。
第三步：制作乐器
1.用废弃材料如稻草、纸板、铁瓶等制作乐器。
如：稻草吹
子、纸板鼓、铁瓶铃等。
2.让幼儿们用制作好的乐器伴奏，配合歌曲的演唱。
第四步：总结
对今天的活动进行总结，引导幼儿思考自然界声音与音乐有什么联系，为幼儿进一步发掘音乐、自然等方面的好奇心与探究兴趣埋下种子。
教学要点
1.要抓住幼儿关注的点，增加教学趣味性和参与性。
2.要创造积极、轻松的教学氛围，让幼儿在学习中获得快乐。
3.要充分尊重幼儿的个性，发挥他们的特长，使他们在自己擅长的领域获得成功体验。
小结
本教案是一份生动、富有趣味性的音乐教案，通过以《蜗牛与黄鹂鸟》为主题的活动，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中、通过模仿动物的叫声、制作乐器等方式感知自然与音乐的联系，培养音乐素养、团队协作精神，并为幼儿进一步发掘音乐、自然等方面的好奇心与探究兴趣埋下种子。