2018年中考语文总复习教案全套
2018年河南省人教版语文中考第一轮复习教案
第课时:七上现代文文学常识部分【复习重点】复习七上第一至六单元重要作家的作品和文学常识。
【每日一默】熟练背诵并准确默写《观沧海》。
【复习内容】自主复习一至六单元现代文重要作家和文学常识以及名著阅读。
1、《春》者朱自清（1898—1948），字佩弦，原名自华，号秋实，改名自清，；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要作品有《背影》、《春》、《欧游杂记》等。
2、《济南的冬天》作者老舍（1899---1966）原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家、艺术家，作品收在《老舍文集》里。
建国前创作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》建国后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》等。
因《茶馆》的创作1950年被誉为“人民艺术家”。
3、《风筝》作者鲁迅（1881年9月25日——1936年10月19日）浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，1898年改为周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年第一次以鲁迅为笔名发表中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。
1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名篇。
1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义新小说奠定了基础。
其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。
“四·一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《“友邦惊诧”论》等，此外还翻译果戈理、法捷耶夫等外国作家作品。
他是现代世界文坛最有成就的作家之一。
建国后出版了《鲁迅全集》20卷。
4、《金色花》者泰戈尔印度文学家。
1913年，诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。
中国作家冰心等人受影响最深。
5、《荷叶》作者冰心（1900——1996）原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家儿童文学家。
江苏省海安县2018届中考语文 文言文专项复习五教案
文言文专项复习五教案复习目标：1.复习《陈涉世家》一课。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：两课时教学设计：一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词。
陈涉少．时辍．耕之垄上苟．富贵，无相忘若．为佣耕发闾左．．谪戍渔阳九百人屯．大泽乡会．天大雨度．已失期法．皆斩扶苏以数谏故．今或．闻无罪楚人怜．之为天下唱．吴广以为然．足下．．事皆成念．鬼此教我先威．众耳乃丹．书帛曰置人所罾．鱼腹中固．已怪之矣夜篝．火卒中往往．．语皆指目．．陈胜吴广素．爱人忿恚．．尉尉果笞．广陈胜佐．之并．杀两尉借．第令毋斩王侯将相宁．有种乎比．至陈与皆来会计．．事骑．千余披坚．执锐．诛．暴秦复立楚国之社稷．．皆刑．其长吏从．民欲也2.辨析词义。
会．天大雨皆来会．计事道．不通伐无道．扶苏以数．谏故数．言欲亡数．日扶苏以数谏故．广故．数言欲亡吴广以为然．然．足下卜之鬼乎乃丹书．帛曰得鱼腹中书．佣者笑而应．曰杀之以应．陈涉宜多应．者上使外将．兵项燕为楚将．或以为亡．河曲智叟亡．以应举．大计亦死死即举．大名耳管夷吾举．于士陈胜王．功宜为王．车六七百乘．公与之乘．辍耕之．垄上怅恨久之．吴广之．次所旁从祠中二世杀之．扶苏以．数谏故今诚以．吾众诈称公子扶苏、项燕固以．怪之矣以．激怒其众杀之以．应陈涉若为．佣耕为．屯长项燕为．楚将为．天下唱士卒多为．用者为．坛而盟功宜为．王笑而．应曰夺而．杀尉而．戍死者固十六七为坛而．盟三、再读课文并识记重要实词和虚词的词义。
四、课堂迁移训练。
阅读课文并回答问题项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
2018年中考语文复习教案(最全版)
第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语（成语）及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句（文）的修改第13、14课时缩句、扩句、仿句第15、16课时名句的识记第17、18课时文学常识及文化常识第19课时中外名著第20课时口语交际第21课时获取信息与时事第22课时图文转换第23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第28、29课时议论文阅读第30、31课时散文阅读第32、33课时小说阅读第34、35课时现代诗歌阅读第三部分文言文第36、37课时文言实词第38、39课时文言虚词第40、41课时文言句式第42、43课时文言翻译第44、45课时课内阅读第46、47课时课外阅读第48课时诗词赏析第四部分写作篇第49、50课时中考作文概述第51、52课时全命题与半命题作文第53、54课时材料作文第55、56课时话题作文第57、58课时选题作文第59、60课时中考高分作文要旨第61－90课时综合（模拟）练习第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。
初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。
”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。
江苏省海安县2018届中考语文文言文专项复习十五 教案
文言文专项复习十五教案复习目标：1.复习《小石潭记》、《治水必躬亲》两篇课文.2.掌握文中重要的实词和虚词.3.培养迁移能力.复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词.2.培养迁移能力.复习时数：一课时教学设计：一、导入.二、检查预习情况.1.解释加点的字词.从小丘西．行百二十步不可久居．下．见小潭水尤清洌．蒙络摇缀．．．．潭中鱼可百许．头皆若空．游无所依日光下．彻影布．石上怡然．．不动俶尔．．远逝斗．折蛇．行其岸势犬牙．．无人．．差互寂寥凄．神寒．骨悄怆．．幽邃隶．而从者既不可执一．．泥．于掌故．．轻意人信．．亦不可妄意潴．有浅深非相度．．不得其情．非咨询不穷．其致．是以．．山川．．必得躬历亲劳胼胝．．昔．海忠介治河而随官人役亦未尝横索．．．一钱必如是．而后事可举．也计利而忘义则事不举而水利不兴．矣2.辨析词义.潭西南而望其岸势犬牙差互而乃记之而去其不可知其源隶而从者以其境过清而子敬先亡可潭中鱼可百许头从小丘西行百二十步不可久居从隶而从者水尤清洌全石以为底清以其境过清为为坻、为屿泥于掌故是以必得躬历山川于往来于荒村野水之间以温故而知新、可以为师矣青出于蓝吾欲辱之、何以也盖竹柏影也不可久居盖盖地有高低居君子居之鲁直居左三、再读课文并识记重要实词和虚词的词义.四、课堂迁移训练.阅读课文并回答问题景公之时、雨雪三日而不霁、公被狐白之裘、坐堂侧阶.晏子入见、立有间.公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑.晏子曰：“婴闻古之贤君、饱而知人之饥、温而知人之寒、逸而知人之劳、今君不知也.”公曰：“善！寡人闻命矣.”乃令出裘发粟以与饥寒者.（选自《晏子春秋·内篇谏上》）1.解释下列句子加点字词的意思.雨．雪三日公被．狐白之裘立有间．逸．而知人之劳善．！寡人闻命矣乃令出裘．发粟以与饥寒者乃令出裘发粟以与．饥寒者2.将下列句子翻译成现代汉语.婴闻古之贤君、饱而知人之饥、温而知人之寒、逸而知人之劳、今君不知也.乃令出裘发粟以与饥寒者.3.下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（）A．虽多忌克、而能以天下事为己任B．婴闻古之贤君、饱而知人之饥C．学而时习之、不亦说乎D．择其善者而从之、其不善者而改之4.景公觉得“雨雪三日而天不寒”的原因是什么？5.读了本文后、你认为景公是一个怎样的君主？五、课后提升.阅读文段并回答问题.徐子曰：“仲尼亟称于水、曰：‘水哉水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混、不舍昼夜；盈科而后进、放乎四海.有本者如是、是之取尔.苟为无本、七八月之间雨集、沟浍皆盈、其涸也、可立而待也！故声闻过情、君子耻之.”（节选自《孟子.离娄下》）注释：混混：滚滚.浍：田间大的沟渠.1.解释加点的词.是之取尔故声闻过情有本者如是君子耻之2.翻译.孟子曰：“源泉混混、不舍昼夜；盈科而后进、放乎四海.”3.下列句子加点的实词的用法与例句不相同的一项是（）例句：君子耻．之渔人甚异．之不耻．下问父利．其然妇抚．儿乳4.孟子说：“苟为无本、七八月之间雨集、沟浍皆盈、其涸也、可立而待也！”一句阐述的道理与朱熹在《观书有感》中相同的两句诗是：、 .5.本文阐述的道理是什么？对你有什么启示、请简要说说.。
江苏省海安县2018届中考语文文言文专项复习十五教案
文言文专项复习十五教案复习目标：1.复习《小石潭记》、《治水必躬亲》两篇课文。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：一课时教学设计：一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词。
从小丘西．行百二十步不可久居．下．见小潭水尤清洌．蒙络摇缀．．．．潭中鱼可百许．头皆若空．游无所依日光下．彻影布．石上怡然．．不动俶尔．．远逝斗．折蛇．行其岸势犬牙．．无人．．差互寂寥凄．神寒．骨悄怆．．幽邃隶．而从者既不可执一．．泥．于掌故．．轻意人信．．亦不可妄意潴．有浅深非相度．．不得其情．非咨询不穷．其致．是以．．山川．．必得躬历亲劳胼胝．．昔．海忠介治河而随官人役亦未尝横索．．．一钱必如是．而后事可举．也计利而忘义则事不举而水利不兴．矣2.辨析词义。
潭西南而望其岸势犬牙差互而乃记之而去其不可知其源隶而从者以其境过清而子敬先亡可潭中鱼可百许头从小丘西行百二十步不可久居从隶而从者水尤清洌全石以为底清以其境过清为为坻、为屿泥于掌故是以必得躬历山川于往来于荒村野水之间以温故而知新，可以为师矣青出于蓝吾欲辱之，何以也盖竹柏影也不可久居盖盖地有高低居君子居之鲁直居左三、再读课文并识记重要实词和虚词的词义。
四、课堂迁移训练。
阅读课文并回答问题景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐堂侧阶。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
（选自《晏子春秋·内篇谏上》）1.解释下列句子加点字词的意思。
雨．雪三日公被．狐白之裘立有间．逸．而知人之劳善．！寡人闻命矣乃令出裘．发粟以与饥寒者乃令出裘发粟以与．饥寒者2.将下列句子翻译成现代汉语。
婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
江苏省海安县2018届中考语文文言文专项复习十六教案
文言文专项复习十六教案复习目标：1.复习《赵普》、《两小儿辩日》、《木兰诗》、《爱莲说》四篇课文。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：一课时教学设计：一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词。
普少习．．吏事寡．学术手不释．卷每归私第．阖．户启箧．取书既薨．．家人发．箧视之则．《论语》二十篇也虽．多忌克而．能以天下事为己任尝．奏荐某人为某官在相位者多龌龊循默．．．．明日．．碎裂．．奏牍掷地普颜色．．不变太祖乃．悟卒．用其人复奏如初．孔子东．游见两小儿辩斗．．问其故．日初出大如车盖．．及其日中如探汤．孔子不能决．也孰．为汝多知．乎可爱者甚蕃．晋陶渊明独．爱菊出淤泥而不染．濯清涟．．．而不妖．不蔓．不枝．可远观而不可亵．玩焉予谓．菊陶后鲜．有闻宜．乎．众矣木兰当．户织但．闻黄河流水鸣溅溅燕山胡骑．鸣啾啾万里赴戎机．．朔．气传金柝寒光照铁衣．．策勋．．十二转．赏赐百千强．出郭．相扶将著．我旧时裳出门看火伴．．雄兔脚扑朔．．雌兔眼迷离．．双兔傍．地走安．能辨．我是雄雌2.辨析词义。
及．为相及．次日临政读之．竟日家人发箧视之．跪而拾之．以归太祖常劝以．读书而能以．天下事为己任跪而拾之以．归我以．日始出时去人近遂以．名楼以．实奇俱以．假山显有好事者船载以．入及为．相而能以天下事为．己任常奏荐某人为．某官孰为．汝多知乎此不为．远者小而近者大乎未有其．比普明日复奏其．人卒用其．人水陆草木之．花予独爱莲之．出淤泥而不染菊之．爱花之．隐逸者也香远．益清可远．观而不可亵玩焉昨夜见军帖．对镜帖．花黄愿为市．鞍马东市．买骏马我以日始出时去．人近乃去．三、再读课文并识记重要实词和虚词的词义。
四、课堂迁移训练。
阅读课文并回答问题。
晋王羲之，字逸少，旷子也。
七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。
父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。
2018年中考复习教案(八下) (1)
2018年中考复习教案（八下）八年级下册字词复习【教学目标】1、会写重点字词，能说出重点词语的意思。
2、理解重点成语的意思，能正确运用成语。
【教学重点】重点字词的书写。
【教学难点】对易写错字词的书写。
【教学过程】一、复习八年级下册的重点字词1、教师强调八年级下册应该重点书写的词语。
抑扬顿挫深恶痛疾文绉绉翻来覆去奥秘鹤立鸡群诚惶诚恐正襟危坐禁锢颔首低眉广袤无垠黯然失色藏污纳垢光大门楣溺爱万象更新稽首孤苦伶仃不以为然家徒四壁肃然起敬相依为命浑浑噩噩凛冽拖泥带水迸射蜿蜒真谛璀璨海誓山盟千山万壑盛气凌人相形见绌精巧绝伦美味佳肴苍茫咫尺天涯和煦沧海桑田挑衅媲美鼠目寸光缄默譬喻目空一切莫衷一是众目睽睽胸有成竹慷慨大方一视同仁任劳任怨熹微不容置疑即物起兴引经据典龙吟凤哕淳朴籍贯囊萤映雪随机应变合辙押韵顾名思义一马当先兴高采烈逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源孤陋寡闻人情练达学生抄写词语，注意字形。
二、反馈训练学生完成51页的根据拼音写词语，小组内互相批改，更正写错的词语。
三、复习八下重点词语的意思学生看51页重点词语理解的1-15，注意提示部分。
四、反馈训练1、（2017·泸州中考）下列加点成语使用错误的一项是（）A．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁．．．．的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪B．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田．．．．让他充分感受到了海南特有的魅力C．英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离．．．．，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来D．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固．．．．，解决乡村问题将面临很多困难【解答】A．使用正确，家徒四壁：家里只有四面的墙壁，形容十分贫困，一无所有。
符合语境，B．使用有误，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大。
2018届中考语文总复习第1-6课时教学案(无答案)
第1课时语音汉字【课时】第一课时【授课时间】【复习内容】语音汉字【考试要点】1.语音(掌握常见字的读音)2．辩析同音字、形似字、多音多义字3．辨别汉字的正误，改正错别字4．规范端正写汉字5．使用工具书查字典【复习要点】《课程标准》要求：“学会汉语拼音。
能说普通话。
”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。
”【题型分析】语音试题题型主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。
②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。
③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
文字试题题型上主要有：①选择题：或选出所列词语书写完全正确或有错误的一项；或选出所列词语或句子中没有错别字的一项；或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。
②创新题：给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字；在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。
③改错题：在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里；在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正；找出所列词语中的错别字并改正，在拼音后的横线上填写相应汉字。
【解题方略】1．语音拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。
解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。
这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。
2．试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。
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中考总复习教案目录第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语（成语）及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句（文）的修改第13、14、15、16课时名句的识记第17、18、19课时中外名著第20课时口语交际第21、22、23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第28、29课时议论文阅读第30、31课时散文阅读第32、33课时小说阅读第34、35课时现代诗歌阅读第三部分文言文第36、37课时文言实词第38、39课时文言虚词第40、41课时文言句式第42、43课时文言翻译第44、45课时课内阅读第46、47课时课外阅读第48课时诗词赏析第四部分写作篇和综合（模拟）练习第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。
初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。
”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。
同时要了解一些有关注音的常识。
语音复习，重在扎实的复习。
同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。
1、掌握好声母和韵母声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er(复韵母6个) ai ei ao ou ie üe(鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。
标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
"隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。
3、拼写注意事项拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。
u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。
ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(nü)、吕(lü)。
大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。
汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。
韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。
例如："儿童"拼作ér tóng,"花儿"拼作huār。
iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
b p m f w只能和"o"拼，不能和"uo"拼。
如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。
二、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（ C ）A．脂肪（zhī）干涸（hé）心旷神怡（yí）B．魁梧（wú）酝酿（niàng）杳无音信（yǎo）C．湖泊（bó）和谐（xié）彼竭我盈（jié）D．褴褛（lǚ）违背（wéi）大声疾呼（jí）解析：这个题主要考查常见多音的读音。
C项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。
2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A．铿锵（qāng）挪动（nuó）不无裨益（bì）B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）C．兑换（duì）处理（chù）哄堂大笑（hōng）D．摇曳（yè）别墅（shù）大事渲染（xuān）解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。
A项中"锵"的注音"qāng"，本身就不符合汉语语音拼写规则。
C项中的"处"为多音字，在这里应该读三声。
就"处"来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。
D项中的"大事渲染"中的"渲"应该读四声。
3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。
（1）惟妙惟肖_____ xiào ____ （2）参天耸立____ sǒng __解析：这个题，主要考查常用字的读音。
"肖"本身是多音字。
即读"xiào"，也可以读"xiāo"，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。
"耸"作为常用字，有一些同学往往误读为"ěr"。
4、下列加红字的注音都正确的是（B）A. 绽放（zhàn）对称（chèng）潜滋暗长（qián）B. 斟酌（zhēn）袭击（xí）深恶痛疾（wù）C. 模样（mó）教诲（huì）不屑置辩（xiè）D. 提防（tí）赔偿（cháng）人迹罕至（hǎn）解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。
A项中的"对称"的"称"是多音字，应该读"chèn"。
C项中的"模样"中的"模"应该读"mú"。
D项中的"提防"的"提"是多音字，在这儿应该读"dī"。
5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。
(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
嗟__ jiē__(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。
贮__ zh ù___解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。
"嗟"容易读成"chā"。
"贮"容易读成"chǔ"。
6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)A.浅尝辄止谪守巴陵B.不辍劳作缀满繁星C.瞠目结舌堂而皇之D.杞人忧天挤眉弄眼解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。
A项中的两个字都读ｚｈé， B项"辍"读ｃｈｕò，"缀"读ｚｈｕì，C项"瞠"读ｃｈēｎｇ，"堂"读ｔáｎｇ，D项"杞"读ｑǐ，"挤"读ｊǐ。
三、模拟练习：(参见《全优中考》）第三、四课时汉字一、考点分析《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。
在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。
从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。
有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。
考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语。
此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。
对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。
二、备考指南同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。
把每一课中出现的重点字词都罗列出来。
对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。
对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。
（一）纠正、防止错别字的方法1．分辨形旁，注意字音。
如"贝"多和财物有关，"亻"多和人有关，"饣"多和饮食有关；"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关；"衤"多和衣服有关；"月"多和身体有关。
2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"。
3．分辨形似字意义，如"菅"和"管"；分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"。
4．记住少数带多数。
"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"。
5．不随意简化（二）笔画和笔顺在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。
汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。
每一种笔画有一种或几种变形写法。
写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。
常见的笔顺规则有以下八种：先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等；先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等；先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等；先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等；从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等；先进后关，如"园"、"田"、"因"、"国"等；先中间，后两边，如"小"、"水"、"办"、"少"等；先里头，后旁包，如"断"、"画"、"函"等。