(济南专版)2018年中考语文总复习专题八语言运用习题

专题八语言运用习题一、选用、仿用、变换句式1.(2013·济南)阅读下面这段文字，按要求作答。

每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。

那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

仿照文段中画线部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，______________________，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

2.(2016·济南市中区一模)根据语境，从“月、酒、孤雁、烽火”四个备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。

书籍让我们穿越千年风尘，凝聚民族文化，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；看到“________”，________________________，________________________。

3.(2016·济南平阴县一模)仿照例句，以“信念”开头仿写两句话。

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念是_______________________，是___________________________4.把下面的陈述句变换为问句形式。

我从来没有听见过这样美的声音。

5.将下面的句子改写为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

二、扩展语句，压缩语段6.从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。

呼朋引伴草长莺飞回味无穷抑扬顿挫7.扩展以下语句，使语意表达更丰富。

(60字以上)一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。

8.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。

(50字左右)踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。

9.(2008·济南)阅读下面这则新闻，为这则新闻拟写标题。

(12个字以内)2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。

面对突如其来的灾难，我们万众一心，众志成城，凝聚成撼动人心的精神力量。

温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。

济南军区救援部队1410.(2016·传统文化中蕴含着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念。

儒家思想强调“礼之用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。

传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格境界，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。

传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。

11.请用一句话概括下面语段的主要内容。

(25字以内)市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。

校园里总能传出琅琅读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。

三、句子简明、连贯、得体12.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。

从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。

从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。

随着文化事业的发展，。

例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。

13.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。

这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，。

事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的，汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把，而把晚于隶书(包括隶书)的汉字的各种形体统称为今文字。

如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。

四、图文转换14.阅读下表，请从表格中提取两条主要信息。

15.阅读下面一幅漫画，回答问题。

(1)请用简洁的语言介绍画面的内容。

(2)谈谈你阅读这幅漫画的感想。

16.观察下面画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。

五、口语交际17.读下面的文字，按要求作答。

小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。

昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人？你还是有点自知之明吧！”小明为此很伤心。

你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。

你会这样对他说：18.最近，某校开展践行《弟子规》活动。

一晚，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？六、应用文19.请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。

要求：内容简明，语言得体，150字左右。

胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。

关奶奶：是呀。

我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。

董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装袋上有“适宜人群”“注意事项”等健康方面的说明内容就好啦。

示例20.21.我们正值五彩缤纷的花季年华，朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为先。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，_________。

【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲“立志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：【青春接力棒】百善孝为先。

一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。

请依照画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，。

【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。

我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。

【材料一】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。

宁割席分坐，曰：“子非吾友也。

”(节选自《世说新语》) 【材料二】为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。

当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。

《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。

探究结果：参考答案1．苏轼式的旷达(居里夫人式的执着李白式的豪放)2．示例1：月眼前仿佛映照一片清冷的月光心中涌起一腔思乡怀远的愁绪示例2：烽火眼前好似浮现一片荒芜的废墟心中涌起一份感时伤怀的哀愁3．示例1：曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟示例2：文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的誓言辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的志向4．我怎么会听见过这样美的声音呢？5．作为一座山，这不正是它的本分吗？6．示例1：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出婉转的歌。

示例2：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。

7．示例：一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只给你一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；只给你一颗露珠，叫你去想象黎明的清新。

它总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。

8．示例：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水。

衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。

9．灾难面前我们众志成城10．传统文化中蕴含着中国古代优秀的思想理念，倡导人生价值观、人格境界论，体现出开放、包容精神。

11．示例1：市教育局开展“校园经典诗文诵读”活动。

示例2：我市开展“校园经典诗文诵读”活动。

示例3：全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。

12．书法有狭义和广义之分书法也在不断发展13．今天(现代)的汉字就是今文字早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字14．示例：①参加家长会的家庭成员中，妈妈的参与比例最高，其次是祖父母或外祖父母，爸爸的参与比例较低，而家庭其他成员的参与比例最低。

②参加家长群的家庭成员中，妈妈的参与比例最高，爸爸的参与比例次之，祖父母或外祖父母及家庭其他成员的参与比例均较低。

③与参加家长会的各家庭成员参与比例相比，家长群中爸爸、妈妈的参与比例均增大，祖父母或外祖父母及家庭其他成员的参与比例均减小。

(答出两点即可)15．(1)示例：漫画表现的是医生正在“测视力”，测试的内容是辨识“视力表”上的“法”字；被测者是一位官员模样的人，大腹便便，衣兜里揣着受贿的钱财，戴的眼镜片是一枚铜钱；测试的结果是“视力表”上最大的“法”字那个人也辨认不清，医生对此很是惊异。

(2)示例：某些领导干部(人)贪欲膨胀，无视党纪国法，眼里只有金钱，而置党和人民的利益于不顾。

这样的人，是人民群众所唾弃的，终将受到法律的制裁。

16．示例：这是一幅江南水乡图，由房屋、树木、小桥、流水、远山组成。

一座古朴的石桥连接着河流两岸的村庄，村子里房屋青瓦白墙、鳞次栉比，树木郁郁葱葱，挺拔茂盛，河流蜿蜒曲折，静静地流向远方，远方的青山连绵起伏，在云雾中若隐若现。

整幅画面幽静清远，气韵生动，浑然一体，给人以身临其境之感，表现了作者深厚独到的思想艺术造诣。

17．略。

点拨：内容(安慰小明，肯定其热心助人的行为；鼓励小明努力提高学习成绩)，语言通顺得体；注意字数限制。

18．示例1：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。

示例2：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。

你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见。

19．示例：尊老爱幼，从我做起，积极参加社区公益活动。

21．【青春座右铭】示例：让中国变强盛毕生奉献【青春励志会】示例：看“奉献的青春”电影【青春接力棒】示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广【青春同路人】示例：我们应和志趣相投的人交朋友并相互帮扶同行青春路。