中考语文-2018年中考语文新闻专题复习 精品

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2018年福建中考语文专题复习说明文素材库

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2018年福建中考语文专题复习说明文素材库宛自天开陈则周中国园林是“虽由人作,宛自天开”的创造,是回归自然、崇尚自然的载体,是亲近山水、贴近自然的篇章。

中国园林独领风骚于世界园林艺术之中的特色就是描摹自然、超越自然、提炼自然和表现自然。

中国古典园林将气象万千、各呈风采的大自然浓缩于一体,将五彩缤纷的自然风景题材予以概括和提炼,创造出各种别致多姿的景致、深邃含蓄的意境,形成特有的写意特征。

无论是树木扶疏,还是峰峦错叠,无论是磴道迂回还是幽涧落壑,无论是曲廊临流还是凭栏坐憩,都是源于自然,高于自然的写照。

西方古典园林偏好人工造景,地貌多是经过人工平整后的平地或台地,水体常是几何形体的水池、喷泉、壁泉、水渠。

植物多为行列式,常是把树木修成几何体形或动物体形,把花卉和灌木修剪成地毯状的模纹花坛。

中国园林则崇尚自然,山是模拟自然界的峰峦叠嶂,水是仿取自然界中的流溪瀑布等,极具艺术概括。

中国古典园林的显著特征是“自然”,在国人的心中,一件园林作品最忌造作痕迹,贵在巧夺天工,妙在自然。

古代中国人在追求“宛若”“浑然”的境界中,得到感官愉悦的同时,感悟到人与生存环境之关系的密切与重要。

春秋战国时期,哲学家老子提出“自然无为”论。

在老子看来,人类文明所带来的种种罪恶是人们“有为”所造成的,要消除罪恶就要以“无为”来代替“有为”,即时时事事都要听任自然,所谓“辅万物之自然而不敢为”。

“无为”并非无所为,而是因时就势。

这些都绝妙地体现了这种“无为而无不为”的“道”,中国古典园林崇尚、追求、展示自然,并不在于对自然本身的模仿,而是在于探求蕴藏在内部的美,而这个美归根结底也就是被老子、庄子所表述的“无为”的“自然”与“理”的探求。

古代文人、士大夫从种种山水景观中感悟到一种内在的理性之美,领略自我与自然融为一体的和谐境界,感受超功利的心理愉悦。

谢灵运的《山居赋》在这方面作了精辟的论述。

“自然”的园林生活使尘嚣侵凌、人烟繁杂的世俗生活得到调节,使人们在赏心悦目中有着身临其境的感受,让身心得以净化,并在回归自然中心境得开阔,心房得洗涤,心理得平衡。

2018年中考语文教材梳理七上第五单元复习课件20180424245

2018年中考语文教材梳理七上第五单元复习课件20180424245

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文言文梳理 《论语》是一部记述孔子及其弟子言行的典籍,是我国 最早的一部语录体散文集。孔子,名丘,字仲尼,我国 春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人,被 后人尊奉为圣人。
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七年级上册┃第五单元
2.根据拼音写汉字。 尘āi__埃__ 广mò__漠__ 不xiè__屑__ yuān__渊__博 qiè__锲__而不舍 狂wànɡ__妄__ 骨ɡé__骼__ yùn__愠__怒 压zhà__榨__ zīzī__孜孜__不倦
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七年级上册┃第五单元
第五单元
七年级上册┃第五单元
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1.给加点的字注音。 粗糙 ( cāo ) 汲 取( jí ) . . 尘埃 ( āi ) . 篝 火( gōu ) . 滑稽 ( jī ) . 妥 协( tuǒ ) . 卷帙 ( zhì ) . 灼 热( zhuó ) . 炫 目( xuàn ) . 窃 窃私语( qiè ) . 倔 强( jué ) . 心不在焉 ( yān ) .
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七年级上册┃第五单元
二、通假字 1.土人谓之“傍 不肯”(“傍”同“旁”,旁边) . 2.人皆伏 其精练(“伏”同“服”,佩服) .
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三、一词多义
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七年级上册┃第五单元
四、古今异义 1.但 逐层布板讫(古义:只;今义:转折连词, . 可是,但是。) 2.盖 钉板上下弥束(古义:连词,解释原因,相 . 当于“因为”;今义:由上而下地遮掩,蒙上。) 3.人皆伏其精练 [古义:精熟;今义:(文章或讲 .. 话)扼要,没有多余的词句。]

2018年中考语文(浙江专版)总复习考点跟踪突破34古诗词曲鉴赏

2018年中考语文(浙江专版)总复习考点跟踪突破34古诗词曲鉴赏

考点跟踪突破34古诗词曲鉴赏写景抒情一、(2017·成都)阅读下面的宋诗,完成1~2题。

山雨翁卷一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急,知是他山落雨来。

1.本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。

山林晴夜雨后流急2.同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。

本诗通过描写雨后湍急的溪流,从侧面写出山雨的猛烈;《茅屋为秋风所破歌》中除了“床头屋漏无干处”的侧面描写,还通过描摹“雨脚如麻”的景象对雨的猛烈进行正面描写。

二、(2017·宁波模拟)阅读下面这首词,完成两小题。

浣溪沙[宋]周邦彦翠葆参差竹径成,新荷跳雨泪珠倾。

曲栏斜转小池亭。

风约帘衣归燕急,水摇扇影戏鱼惊。

柳梢残日弄微晴。

1.第一句描绘了夏日草木抽芽、新竹成林_等景致,最后一句写出了天气由雨到晴的变化。

2.“新荷跳雨泪珠倾”一句写得精妙,请作简要赏析。

用比拟手法,描绘了雨滴不停地滴落在荷叶上,又迅速被溅起再滚落的生动画面。

(“新”字突出夏日荷叶新长成,嫩绿清新,充满生机的特点。

“跳”字,用拟人化的手法将落在荷叶上滚动的雨珠,描摹得生动活泼。

)边塞诗三、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。

闻洮西捷报①苏轼汉家将军一丈佛②,诏赐天池八尺龙③。

露布④朝驰玉关⑤塞,捷书夜到甘泉宫⑥。

似闻指挥筑上郡⑦,已觉谈笑无西戎⑧。

放臣⑨不见天颜⑩喜,但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔(北宋将领)指挥的米脂大捷,米脂在山西洮河之西,故称洮西。

②是说将士身材像佛像一样高大。

③天子的马曰龙,高七尺以上,故称八尺龙。

④指征讨西夏的檄文。

⑤此处指边塞。

⑥指宋朝廷。

⑦指修筑边境防御工事。

⑧古时我国西部少数民族的总称。

⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州,故以放臣自称。

⑩帝王的容颜。

1.下列对诗歌赏析不正确的一项是(D)A.首联采用夸张的手法,以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。

2018年河南中考语文复习课件:8年级下册 第一部分 (共34张PPT)

2018年河南中考语文复习课件:8年级下册 第一部分 (共34张PPT)

【错误案例】朗读《朝读经典》时,他·左·右·逢·源,让 大家惊叹不已。(2017·湖北黄石中考)
【解析】句中的意思是朗读时他发挥得好,“左右逢
源”用在此处不合语境。
谢谢观看
【错误案例】巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏,
抑扬顿挫,具有很强的感染力。(2012·四川凉山中考) ···· 【解析】“抑扬顿挫”用来形容声音,不能形容小说
情节,此处不合语境。
(2)பைடு நூலகம்着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么
服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种·鹤·立·鸡·群、 引人注目的可能。
_比__喻__一__个__人__的__才__能__或__仪__表__在__一__群__人__里__头__显__得__很__突__出__。__
(3)他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车 赶来,在客厅里_正__襟__危__坐__(理好衣襟端端正正坐着。形容 严肃庄重的样子)地等待这位大师的接见。 (4)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象_颔__首__低__眉__(低 着头显得很谦卑恭顺的样子),敬重有加。
3.解释成语或根据意思写出相应的成语
(1)我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有
_拖__泥__带__水__(形容说话、写文章不简洁或做事不干脆)的雨!
【错误案例】昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。
(2017·云南曲靖中考)
····
【解析】用错对象。
(2)清晨,我在情人的耳边发出_海__誓__山__盟__(男女相爱时所 立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变), 于是他把我紧紧搂抱在怀中。 (3)我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露。
(3)站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走 向,看到_沧__海__桑__田__(大海变成农田,农田变成大海,形 容世事变化很大)的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的 痛苦与无奈。

2018年中考语文 古诗文名句默写专题复习含答案

2018年中考语文 古诗文名句默写专题复习含答案

2018年中考语文古诗文名句默写专题复习含答案古诗文名句默写真题训练1.古诗文名句填空。

1)是故学然后知不足,不学则________________。

(《礼记·虽有嘉肴》)2)雄兔脚扑朔,________________。

(《木兰诗》)3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归________________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美教师无私奉献的精神。

5)“万紫千红总是春,________________”,随着社会的发展,许多方言不可避免地逐渐消失了;“一语破的,________________”,方言中一些精妙的词语,被赋予了新的含义,重新活跃在人们交往的语言中。

(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写)2.默写。

1)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)2)登高壮观天地间,________________,野渡无人舟自横。

(韦应物《滁州西涧》)3)种豆南山下,草盛豆苗稀。

(陶渊明《归园田居(其三)》)4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)5)北国风光,________________,引无数英雄竞折腰。

(《沁园春·雪》)6)辛弃疾颇具武才,年轻时曾率一万义军反金投宋,但南宋政府却不重用他。

赋闲渐老的他难以驰骋疆场,只能“抽刀断水________________,恩仇两忘,烟尘不再梦回。

”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),凝视长剑,梦回沙场,聊以抒发杀敌报国之志。

3.古诗文名句默写。

翻开书卷:一抹山色能引发遐想,“水是眼波横,山是眉峰聚”的景象;一江流水能激起感慨,“千古兴亡多少事,悠悠,________________”;一株青莲能触动心弦,“香远益清,________________”;一轮明月能寄托祝福,“但愿人长久,千里共婵娟”。

诵读经典,品味刘方平的《月夜》中“明月几时有,把酒问青天”的喜悦,领略杜甫的《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”的豪气,感受古人“相知无远近,万里尚为邻”的友情……这些曾经淡忘的情景和模糊的面容,现在又能在诵读中与你隔空邂逅。

2018年中考语文专题三短语结构复习题

2018年中考语文专题三短语结构复习题

2018年中考语文专题三短语结构复习题1.(2014·潍坊中考)下列各组短语,结构类型不同的一项是()A.雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义B.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉C. 精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山D. 敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日2.(2017·潍坊模拟)下列各句,表述正确的一项是()A.“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。

B.“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。

C.“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存”。

D.“我们家的台阶有三级”中,“我们家的”是状语。

3.(2017·潍坊模拟)下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是() 例句:全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。

A.中国的大豆闻名世界,中国也被誉为“大豆王国”。

B.统筹方法,是一种合理安排工作进程的数学方法。

C.以圣母殿为主体的建筑群,造型古朴优美,做工精巧。

D.一个共产党员,应该襟怀坦白,忠实,积极。

4.(2017·潍坊模拟)对下列短语类型辨析不正确的一项是()A.回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语)B.勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语)C.性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语)D.追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语)5.(2017·潍坊模拟)下列短语结构方式不相同的一组是()A.性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B. 精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C. 革命征途热烈鼓掌祖国大地分外妖娆D. 宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴参考答案1.D 【解析】 A.都是并列短语;B.都是偏正短语;C.都是主谓短语;D.“鼎力相助”是偏正短语,其余是动宾短语。

2.C 【解析】 A.“死板”是形容词;B.“敬畏生命”是动宾短语,“红得发紫”是后补短语;D.“我们家的”是定语。

3.D 【解析】“结构匀称”是主谓短语。

2018年各地中考语文真题精选汇编名著阅读专题含解析-精编.doc

2018年各地中考语文真题精选汇编名著阅读专题含解析-精编.doc

名著阅读1.【2018年中考江苏无锡卷】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()A.《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中,汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。

B.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡,都在日本留过学,但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

C.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。

D.《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误入白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被逼上梁山。

【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解,本题的难度不大,主要考查考生对名著的理解和感悟能力。

平时阅读文学作品,对作品的内容和相关信息要注意记忆,一方面丰富自己的知识,一方面积累写作的材料。

D.大闹野猪林的是鲁智深,不是林冲。

2.【2018年中考江苏无锡卷】阅读下面的文字,回答问题。

当下宋江看视A.虽然不死,已成废人。

A对宋江说道:“小弟今已残疾,不愿赴京朝觐,尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。

哥哥造册,休写小弟进京。

”宋江见说:“任从你心。

”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物?选文表现了该人物哪些思想性格?【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。

名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的3.【2018年中考安徽卷】运用课外阅读积累的知识,完成小题。

(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。

他是(________)A.罗曼,罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰(2)“却说那【甲】久坐林间,盼望行者不到,将行李搭在马上,一只手执着降妖宝杖,一只手牵着缰绳,出松林向南观看。

”上面文字中【甲】指的是《西游记》中的_____________,他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为_____________。

2018年中考语文试题分项版解析汇编(第04期)专题10 综合性学习(含解析)

2018年中考语文试题分项版解析汇编(第04期)专题10 综合性学习(含解析)

专题10 综合性学习一、【2018届中考甘肃兰州卷】综合性学习某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。

活动结束后,同学们收集了丰富的材料(见链接),发出了“写好中国字,做好中国人”的倡议,呼吁更多的师生学习书法。

【链接】新闻摘录:近日,各地纷纷出台文件,规定本地七至九年级学校,在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。

调查数据:各学校书法教师中,书法专业教师占15%,语文教师兼任占56%,美术教师兼任占29%。

学者感言:写字时,一直有一个红线框成的界线,垂直与水平红线平均分割的九宫格,红色细线图成字的轮廓。

红色像一种“界限”,我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。

(蒋勋《汉字书法之美》书者留言:◇柔软的毛笔,可以写出有力的线条:一个个不同的汉字,都有优美的结体;写字还是自己心情的记录,真是太有超了!◇练字需要凝神静气,汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。

(1)从【链接】材料中,再提炼两个要点作为倡议书的内容。

①学校开设书法课,为培养学生热爱书法创造了更好的条件。

②_____________________ ③___________________(2)活动中,下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。

对这幅作品的欣赏不恰当的一项是(______)张芝《冠军帖》(局部)A.线条曲直互生,刚柔相济。

B.采用行书书体,用笔灵话。

C.写法上下牵连,富于变化。

D .笔势有力而丰润,展现书者胸襟。

【答案】(1)②学习书法让人中规中矩,懂得纪律和规矩的意义,并能以此约束自身。

③书法是优美的艺术,可以帮助我们形成良好的艺术修养和自律精神,对于做人有启发意义。

(2)B【解析】【详解】(1)考查对文中重要信息的提取。

通读【链接】材料,整体把握,然后根据提干要求提取关二、【2018年中考甘肃天水卷】阅读下面材料,完成第30-32题。

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题型类解
【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突
出真实性;二是根据对新闻现场的客观反映突出
真实性;三是根据准确的数据突出真实性。
【方法小结】
1、从再现采访过程的角度思考
2、从再现现场情形的角度思考
3、从叙述人称选择的角度思考
4、从细节描写作用的角度思考
5、从新闻数据运用的角度思考
题型类解
二、把握新闻语言的准确性 例2:新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结 构、大小上基本相同,但新“哥德堡”的内脏却设置有 高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求。 瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢 美之辞:“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美 结合,继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见 到了升起全帆航行的‘哥德堡’号,都看不出她和历史 上的古帆船有任何区别。”2005年10月,一艘18世纪的 古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号到了 广州》节选 题目:作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”
控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候,不少专家学者在许多 公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是,先后有两个 楼盘恰在此时盛大开盘,房地产商竟推出了“同质化”的气派庆 典,不是大搞那种载歌载舞的热烈场面,而是盛情邀请专家学者
作现场演讲,请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。
不管说得如何动人,其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了。 试想,他们跟推销的售楼小姐比起来,恐怕只是多穿了一件叫
2008年中考现代文阅读
新闻类文本阅读解题指导
山东省济南燕新中学
方向导航
根据2007年中考语文考试说明,将今年新闻
类文本阅读考点分解如下:
1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
题型类解
题型类解
二、把握新闻语言的准确性 例2:新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结 构、大小上基本相同,但新“哥德堡”的内脏却设置有 高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求。 瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢 美之辞:“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美 结合,继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见 到了升起全帆航行的‘哥德堡’号,都看不出她和历史 上的古帆船有任何区别。”2005年10月,一艘18世纪的 古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号到了 广州》节选 题目:作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”
题型类解
【参考答案】(1)不必要,理由如下:张艺谋这一段
话有两层主要意思,一层是每拍一部电影他都会总结提 高;二层是不用别人的眼光来判断自己,而是用自己的 眼光来判断自己,只靠别人评价就会失去个性。这两点 都不好评论,第一点要评论就必须举例证明,就会使访
谈结尾显得臃肿、偏离主题,第二点要评论就涉及到一
个对与错的问题,无论记者同不同意张的看法都不好评 说,因为张的观点有一些绝对,如果同意,显得不是发 自内心,说不同意则可能引起对方的不愉快。所以记者
至此访谈的目的均已达到,没有必要在这个问题上纠缠,
适时收尾正是一种智慧,再评论下去则可能画蛇添足。
题型类解
【参考答案】(2)有必要,理由是:张艺谋兴致勃勃
一、分析新闻内容的真实性 例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳 镇。此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇 区刮来。尽管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清 晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃,随时 有倾覆的危险。晚上8点一过,风力明显加大。记者乘 坐的采访车一停下来,车身就被大风刮得剧烈抖动。海 水被接近10级的大风卷集着,疯狂地“扑“上防波堤, 形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面 几乎全部大量进水,积水没过脚面。晚上8点04分,南 澳全镇停电。——《南澳:“风眼”里经受冲击》节选 题目:本文的作者是如何突出真实性的?
题型类解
【方法小结】
1、从能否深化主题的角度思考
2、从结构是否完整的角度思考
3、从受众能否想到的角度思考
题型类解
四、领会新闻材料的详略性
例4.动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。然而, 无可回避的是,专家意见的可信度似乎也在大幅的所言所行不敢恭维。在调
讲的自己关于电影的观点却没有得到回应,显得记者不 够礼貌;张艺谋的观点确实有一些绝对的成分,有必要 指出来,给读者一定的阅读关注指导。评论方法:基本
肯定张艺谋的观点,对他坚持自己个性的做法表示欣赏,
同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好
处的。——评论时关键有两点,一是注意说话的度,二 是注意说话的语气,态度要真诚。
题型类解
三、探索新闻结构的合理性
例3.记者:您正在筹备下一部武侠片,那您是否会将《英 雄》中的经验教训全带到下部片中去? 张:其实不能光拿《英雄》来说,我每拍一部片都会总结, 我自己总结比媒体早得多,一般是剪完或看完拷贝就开始总结, 我肯定是希望总结好的经验,每一部都能提高,但有这样的心也 不一定做得到,有时自己认为做到提高了,和别人看你是两个标 准,我很坦率地说,到今天我不是用别人的眼光来判断自己,而 是用自己的眼光判断自己,我只要尽量客观严格要求就没问题, 只靠别人评价就会失去个性,众说纷纭该听谁的呢?我相信任何 一个导演都不会听别人说来改变,创作最宝贵的是个人角度,评 价往往是他人角度。——《奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋: 得失平常心》节选 题目:张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就 结束了采访,你认为有没有必要评论一下?如果不必要,请说明 理由。如果必要,请说明理由并说一说你准备如何评论。
题型类解
【参考答案】非常贴切。“复活”两字使历史与现实、
沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中“形 状、结构、大小基本一致”的应证,很好的表现了瑞典 人的航海梦想与行动激情。 【方法小结】
1、从表现形象特点的角度思考
2、从表现形象变化的角度思考
3、从前后内容联系的角度思考
4、从新闻传达感情的角度思考
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