《地形测量》综合实训案例一
《地形测量》综合实训案例一
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应届毕业生新闻专业实习报告范文
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。 通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。 到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体
会，用真情写出有生命力的新闻作品。新闻学的实习内容主要有以下几个方面 1、实地采访只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。 2、访后写作新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。 3、编辑整理当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。 4、印刷出版在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。 真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了很多的新闻稿
关于专业综合实训的若干意见
关于专业综合实训的若干意见 专业综合实训是指按照专业培养目标和相应职业岗位能力的要求，在真实或仿真模拟的现场操作环境中，培养学生综合运用多门课程知识、多种实验原理和技能解决实际问题的能力，以强化学生专业综合技能的掌握和运用为主要目的综合性实践教学环节，它整合了专业单项实验中的知识和技能，融合了各专业课程的理论和实践，是应知、应会、应用的融会贯通，是我院“”人才培养模式中重要的实践性教学环节。 专业综合实训强化学生两方面的能力：基本技能与综合能力。基本技能是学生掌握英语、计算机等职业工具的能力，综合能力是专业的核心能力与最能体现专业特点的能力。基本技能的强化使我们与一本相比更具有应用型；综合能力的强化使我们与高职相比更具有“厚基础性”。 一、专业综合实训的时间安排 自级开始，各分院对综合实践教学年（第四学年）教学环节的安排有一定自主权，其中专业综合实训（包括考核）可在周范围内完成，各分院起止时间不作统一规定（分院内各专业的时间要统一），但个学分与个学时（不以课程形式开展的对学时不做要求）的要求不变，实训时间安排须报教务部备案。 二、专业综合实训的组织形式 .专业综合实训的组织形式可以灵活多样。各分院可根据专业特点与可能，或以工程、项目、产品、创作为抓手，或以模拟实训为平台，亦可到企事业单位进行与本专业相关的顶岗实训。总之，要因地制宜、灵活多样地组织综合实践教学。 .在教学方式上，应坚持在教师指导下，以学生自主学习实践为主，让学生在实践应用中真正得到提高。 三、专业综合实训的课程设置 各专业首先须梳理本专业的综合能力体系，根据综合能力设置课程或实践环节，鼓励校企合作开设课程，鼓励结合与专业相关的考证，每门课程或实训环节须有规范的教学大纲。 四、专业综合实训的实施与考核
三年级综合实践教学计划
三年级综合实践教学计划 一、学生基本情况分析： 1.学生来源情况分析： 本校三年级一个教学班，共有学生34人，主要来源于东邵、潍泉、龙泉三个服务村。 2.学生知识掌握情况分析： 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。 3.学生能力发展水平分析： 学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。 4.学生的学习态度与方法分析： 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，学习方法、动手能力有待提高。 二、教材分析 1.单元划分： 小学《综合实践活动三年级下册的内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排五个单元。第一单元人与自然.美丽的白雪；第二单元实验探究.神奇的泡泡；第三单元自我生活.洗手的学问；第四单元现代技术.走进动画世界；第五单元人与社会.关注消防安全，学会自我救护。 2.教材分析 “方法与指导”部分，包括“人与自然.美丽的白雪”“实验探究.神奇的泡泡”两个主题，侧重研究性学习的方法。“活动与
探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。“神奇的泡泡”和“洗手的学问”这两个主题侧重于研究性学习领域；“关注消防安全，学会自我救护”侧重于学生的自救自护能力的培养。。信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中。 3.教学重点、难点分析： 1）学会方法与指导。 2）多参与社会实践活动与探究。 三、学期教学目标 1.认知目标 1）通过“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”这两部分的学习，使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法，体验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用。 2）通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。 3）引导学生感受人与自然之间的密切联系，获得积极的劳动与技术的感受。进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。 4）通过开展一系列的调查活动，让学生增强公民意识和社会责任感。 2.能力目标： 初步养成活动规划的意识和与人合作能力。激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。 3.情感目标： 激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。通过开展一系列的调查活动，让学生增强公民意识和社会责任感。
品种法实训案例
[例] 胜利工厂设有一个基本生产车间，大量单步骤生产甲、乙两种产品，采用品种法计算产品成本。成本项目有“直接材料”、“燃料与动力”、“直接人工”、“制 造费用”。该企业有供电和机修两个辅助生产车间，其制造费用单独核算。现以该企 业2016年2月份的资料为例，说明品种法的成本计算程序和相应的账务处理： 1．根据期初余额资料开设成本、费用明细账。 本月初基本生产明细账余额如下： 甲产品：原材料5800，燃料与动力620，工资及福利费815，制造费用1265，合计8500元(均为定额成本)。 乙产品：原材料7140，燃料与动力958，工资及福利费918，制造费用5160，合计14166元。 根据上述资料开设基本生产成本明细账，同时开设辅助生产成本明细账和制造费用明细账并设置相关专栏。具体见表4-11、4-12、4-15、4-16、4-18、4-19、4-20所示。 2．根据各项费用的原始凭证和其他有关资料，编制各种费用分配表，分配各种要素费用，并登记各有关明细账。 (1) 根据2月份银行存款付款凭证编制“货币支出汇总表”（见表4-2），登记各有关明细账(为简化举例，假定货币支出全部用银行存款支付)。 表4-2 货币支出汇总表 2016年2月 应借科目 金额总账科目明细科目成本或费用项目 辅助生产成本供电车间燃料及动力15162 制造费用基本生产车间 办公费510 劳动保护费369 其他186 供电车间 办公费230 劳动保护费210 其他128 机修车间 办公费20 劳动保护费28 其他17 小计1698 管理费用 办公费3140 其他2688 小计5828
应付利息预提利息费用4810 合计27498 会计分录为： 借：辅助生产成本—供电车间15162 制造费用—基本车间1065 制造费用—供电车间568 制造费用—机修车间65 管理费用5828 应付利息4810 贷：银行存款27498 (2) 根据领退料凭证和有关的分配标准，编制材料费用分配表如表4-3所示，并登记有关明细账户。 表4-3 材料费用分配表(分配表①) 2016年2月 应借科目原料及 主要材料辅助材 料 其他 材料 合计 总账科目明细科目成本或费用项目 基本生产成本甲产品原材料10 800 5 900 16 700 乙产品原材料43 800 8 900 52 700 小计54 600 14 800 69 400 辅助生产 车间 机修车间原材料218 218 制造费用 基本生产车间 机物料 2 320 800 3 120 劳动保护费 1 800 300 2 100 辅助生 产车间 供电车间机物料310 80 390 机修车间机物料53 53 小计 1 800 2 848 1 233 5 881 管理费用物料700 300 1 000 合计56 400 18 348 1 533 76 281 会计分录：借：基本生产成本—甲产品16700 —乙产品52700 辅助生产成本—机修车间218 制造费用—基本生产车间5220 —供电车间390 —机修车间53
计算机专业毕业实习报告-范例
毕业实习报告 姓名：姚佳星学号：20124248 专业班级：计算机科学与技术120402 班实习单位：大连华信计算机股份有限公司实习时间：2016.01.11——2016.01.22 2016年1月
目录 前言 (1) 实习目的 (1) 实习单位简介 (1) 实习任务 (4) 相关技术简介 (4) 实习内容 (4) 医院信息管理系统 (4) 数据库设计 (5) 程序代码 (11) 调试运行 (11) 实习总结 (17)
前言 通过实习，将理论联系实际，把自己大学4年所学的知识体系进行巩固和强化并能应用到实际中，提高处理实际问题的能力及应变能力。了解毕业设计专题的主要内容，结合毕业设计论文课题进行研究，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 实习目的 通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。 通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。 实习单位简介 学校安排的实习单位是在中国美丽的大连，我们学的是计算机科学与技术专业，因此学校给我们安排的单位是大连的一家软件公司-大连华信计算机技术股份有限公司。 大连华信计算机技术股份有限公司（简称大连华信）成立于1996年5月，是一家中外合资的民营企业，面向全球客户提供领先的应用软件产品、信息服务及行业解决方案，在日本东京、北京、济南、天津、昆山、深圳、沈阳、长春、成都、广州、苏州等地设有分支机构。
跨专业综合实训心得体会
现代服务综合实训总结 张凯 201020441011会计1班小组（1 ）ceo 九月开学伊始，我们经管学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门名为现代服务综合实训的实习。这是一个由两大内容组成的课程。实训为期六天，前三天做的是核心业务模拟，剩余三天是外围机构模拟。整个程序是在一个房间设置七家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我着重谈谈前三天在做核心业务时的心得。 前三天的日子里，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当no.1。但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们焦头烂额，也许是经验欠缺，这个时候才知道，原来经营一家企业是这么的复杂。而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。 第一天上午由于系统问题，我们不能进行实际操作，但老师在调试的时候并没有让我们无所事事，而是详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企业里给一组11个成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，一个组有来自经管的各个专业的同学，农经、市场营销、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以我们就按各自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，营销专业负责销售等等。由于营销专业的同学曾经在小学期等时间里已经经历过像这样类似的企业实训了，所以这对于我这样的从来没有经历过的学生来说，与其他组员合作的同时，也是一次很好的向他们学习的机会。 下午一切工作准备就绪，电脑已经调试好，我们正式向胜利发起挑战，第一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户，当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通过，才能进行下一个步骤，所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。作为ceo的我，在这个阶段也得到了很好的锻炼，我发布任务，制定计划，注册信息，分配同学们一起行动，过程虽然辛苦，但收获颇多。 第二天和第三天就是生产的过程。老师那里根据我们每次的进度情况，更新季度时间，两天一共5个季度，不算第一个季度做的那些准备工作（购买厂区、租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生产。从第二季度到第五个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我印象最深的步骤之一，我千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕，不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。 大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的俩同学，基本上笔都没有离开过她们的手。申报纳税，验资，出报表，有时候我会让别的部门的 同学帮帮她们。为了经营，我会派人去和别的组进行组间交易，起初钱并不好挣，都快资金断流了，但经过几个季度稳定之后，我们于第三季度一跃成为盈利最多的企业，成就感顿时涌上心头。直到最后结束的时候，我们组的成绩还算是很理想的，没有贷款，没有租赁厂房而是算成固定资产，就这样一点点做l型产品一直到第二年第一个季度末期不仅赚回了投资的1000万元，还从中得到了利润，多赚取了300万元。 在整个实习的过程中，由于我是ceo，所以我对整个业务有全盘掌握，所以得到的体会
综合实训三
实训三 鸿运与美乐就租金问题进行谈判 一、实训目标 通过实训帮助学生初步掌握商务谈判的基本原理、策略、技巧以及商务礼仪的基本内容，培养学生的市场调查及收集资料的能力、语言能力、应变能力及团队合作精神。 二、实训内容与要求 2010 年鸿运集团（黄冈市知名建筑企业）在黄冈市新港大道新建工业小区内租地约6667平方米，其中建厂房约1159平方米、门卫室约25平方米、水泵房约9平方米、厕所约25平方米，并已进行过简单装修，可马上投入使用。公司介绍，鸿运集团有意将厂房整体出租给美乐集团（黄冈市知名药品生产企业），租期至少为3年。美乐集团认为厂区设计施工合理，完全符合生产需求，但租金偏高。双方拟定于一周后，就租金问题进行谈判。假设：A组、B组同学为鸿运集团的谈判代表，C组、D组同学为美乐集团的谈判代表。请各小组成员以组为单位，做好谈判准备工作，并拟定一份谈判方案，并撰写出实训报告。 谈判准备工作内容参考：1.谈判人员构成，并对各人员简要介绍； 2.谈判内容相关信息，如租期、租金、租金支付方式、支付期限、厂房的水电费、对厂房的维护管理等； 3.估计达成交易的可能性。对方可能提出哪些问题和要求？对我方提出的条件，对方会采取什么态度？为实现预定的目的，我方可以做出哪些让步？让步的幅度有多
大？在哪些问题上不能让步？4.制定谈判方案。 三、实训要求 1.每小组应充分发挥每个成员的积极性，分别扮演不同的角色，注意分工、协作与配合，互相学习； 2.建议各小组在每一实训环节开始前重温教材相关章节及收集相关信息； 3.建立经验交流制度，教师可针对共性问题在课堂上组织讨论和组间可进行经验交流，专门的讲解； 4.实训完成后提交实训报告。 四、实训考核标准 1.实训态度； 2.着装和行为的规范性； 3.小组成员之间的协调配合； 4.实训报告格式的规范性，内容的完整性，问题分析的透彻性，原因解释的合理性，实训总结的中肯性等。
毕业综合实践报告通用范本
内部编号：AN-QP-HT775 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 毕业综合实践报告通用范本
毕业综合实践报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，作为即将毕业的一名学生，应该亲身体验，进行一次顶岗实习，找出自己的不足和差距所在，让自己更进一步了解社会，在实习中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。顶岗实习不仅我们大学期间的最后一门课程而且也是专业教学计划
《项目综合实训》(网络)教学大纲
《项目综合实训》课程大纲 课程名称：项目综合实训实训学时：128 适用专业：计算机网络技术课程类别：专业课 一、实训的性质、目的与要求 《项目综合实训》课程是一门技术性和实践性很强的学科，其是在基础理论教学完成之后，在校内利用仿真设备及模拟实训软件进行的实践性教学环节，是计算机网络技术专业必须加强的技能教学环节。 目的：通过企业项目式教学主要培养学生的动手能力，让学生提前了解企业的工作内容与使用的技术手段，通过该实训课程的学习，学生能够对所学过的基本知识和方法进行练习和巩固，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决若干简单问题的能力。为学生在未来的企业实习打下坚硬的基础。 要求：掌握网页设计基本概念和PHP的基本结构，了解网页技术概况、数据库的编辑和运行环境。掌握文字版面的编辑，掌握网页的超链接技术的应用，了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用。了解列表的各种使用，了解表格的基本语法，掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用。了解表单在网页中的应用，了解如何在网页中加入各种动态效果如JavaScript和jQuery，了解网页中框架的基础知识，掌握CSS的各种属性应用二、实训方式 学生上机操作，教师指导。 三、考核方法 1、考试形式：考查 2、考核方式：开卷 3、考核教学内容：综合运用网页制作工具制作项目 4、课程成绩评分方法：总成绩=第一阶段项目30%+第二阶段项目30%+第三阶段项目40% 四、实训指导书及主要参考资料 实训指导书：《网页制作实训指导书》电子商务组编内部使用 参考书：《PHP+Mysql网站开发技术项目式教程》第二版唐俊编人民邮电
品种法实训new
实训项目：品种法的应用 （一）资料：某企业设有一个基本生产车间和供电、供气两大辅助生产车间，大量生产甲乙两种产品，根据生产特点和管理要求，采用品种法计算产品成本。有关2010年9月份的成本计算资料如下： 1、月初在产品成本 甲产品月初在产品成本为40008元，其中，直接材料20400元，直接人工12320元，制造费用7288元；乙产品没有月初在产品。 2、本月生产数量 基本生产车间甲产品本月实际生产工时为40500小时，本月完工产品800件，月末在产品400件，原材料系生产开始时一次投入，加工程度为50%。乙产品本月实际生产工时为27000小时，本月完工500件，月末没有在产品。 供电车间本月供电306000度，其中，供气车间30000度，基本生产车间产品生产200000度，基本生产车间一般消耗10000度，厂部管理部门消耗66000度。 供气车间本月供应水蒸气14500立方米，其中，供电车间1000立方米，基本生产车间10000立方米，厂部管理部门3500立方米。 3、本月发生的生产费用 （1）本月“发出材料汇总表”见表1-1 表1-1 发出材料汇总表 （2）本月“应付职工薪酬汇总表”件表1-2。 表1-2 应付职工薪酬汇总表 （3）本月应提折旧费49000元，其中，基本生产车间30000元，供电车间6000元，供气车间5000元，厂部管理部门8000元。
（4）本月应摊销长期待摊费用（修理费）5000元，其中，基本生产车间2000元，供电车间1200元，供气车间800元，厂部管理部门1000元。 （5）本月以现金支付的费用为6000元，其中，基本生产车间办公费1400元，公司供电车间办公费400元，供气车间办公费200元，修理费800元，厂部管理部门3200元。（6）本月以银行存款支付的费用为：基本生产车间水费2000元、办公费1000元，供电车间外购动力和水费40000元，供气车间水费20000元、办公费800元、修理费1200元，厂部管理部门2400元。 （二）要求： 1、开设甲产品、乙产品成本计算单（见表1-11，表1-12）；开设供电车间、供气车间生产成本明细账（见表1-5，表1-6）；开设基本生产车间制造费用明细账（见表1-9）。其他总账和明细账从略。供电车间和供气车间发生的制造费用，分别计入各自生产成本明细账，不通过制造费用账户。 2、根据资料进行费用分配和成本计算，编制会计分录并计入有关账户。具体要求如下：（1）根据甲乙两种产品直接耗用原材料比例分配共同用料（见表1-3），根据“发出材料汇总表”和材料费用分配结果编制会计分录并计入有关账户。 表1-3 直接材料费用分配表 （2）根据甲乙两种产品的实际生产工时分配产品生产工人工资和福利费（见表1-4），根据“应付职工薪酬汇总表”和直接人工费用分配结果编制会计分录并计入有关账户。 表1-4 直接人工费用分配表 （3）编制本月计提折旧的会计分录并计入有关账户。 （4）编制本月分摊长期待摊费用的会计分录并计入有关账户。 （5）编制本月以现金支付费用的会计分录并计入有关账户。 （6）编制本月以银行存款支付费用的会计分录并计入有关账户。 （7）采用计划成本分配法编制辅助生产费用分配表（见表1-7），采用生产工时分配法编制产品生产用电分配表（见表1-8）。辅助生产车间计划单位成本每度电0.4元，水蒸气每立方米4.6元，成本差异计入管理费用；根据产品生产用电分配表和辅助生产费用分配表编制会计分录并计入有关账户。 （8）采用生产工时分配法编制基本生产车间制造费用分配表（见表1-10），根据费用分配表编制会计分录并计入有关账户。
会计综合实训报告范文 (2)
精选范文:会计综合实训报告范文(共2篇)第一部分一、实训时间：xx年2月12日——xx年6月11日二、实训地点：实训楼三、实训目的：让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计 资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树 立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会 计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。四、实训结果：完成四轮扮演4次不同角色的扮演， 并完成每轮实训的全部会计业务和实训报告。第二部分一、实训企业基础情况：xx钢板有限公司是专业从事彩色钢板产品开发、生产和销售的股份制企业，公司地址为xx市开发区xx路xx号。该公司于xx年由xx市经贸实业公司、xx市xx实业公司和xx市xx装饰公司三家单位共同投资组建，占地面积为2700平方米，三家单位分别出资175万、125万、50万元人民币，公司总注册资金为 350万元。该公司开户银行为工商银行xx市支行营业部，账号为xxx，税务登记号（国税）为xxx，税务登记号（地税）为xx二、实训过程：1、建账。2、审核原始凭证。3、填制记帐凭证。4、审核 记账凭证。5、制单会计取回已审核记账凭证。6、记日记账。7、记明细账。8、登记总帐。9、期末 对帐。10期末结帐11、编制报表。12、审核报表。13、档案管理。第三部分实训中的收获与体会：1、不知不觉，为期四个月的模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较 好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所 必备的条件。在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一 番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习 也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次 自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次实训我也学会了编写会计
跨专业综合实训总结
跨专业综合实训总结 篇一：跨专业综合实训总结 20xx年暑假，是我大学的最后一个暑假，因为教学实习安排，我们提前一个月开始了实习生活。我所在的实习单位是海南 英特外语学校，主要是担任教学部专职老师一职。作为跨专 业的实习，在整个实习过程中我几乎参加了所有类型的工作：教师、助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。总的来说整个实习过程丰富多彩、增 长了见识、开拓了自己的知识面，为以后从事教育行业打下 了坚实的基础。虽然以后不一定从事这一行业，但是这次的 实习之旅让我爱上了作为一名教师，爱上了教育这一行业。在实习前，我有想过到底选择什么行业，是按着本专业去做旅游还是做自己想要做的？最终经过再三思量还是坚持自 己的梦想选择教育这一行业。在实习前一个月，我看了很多 关于教学的书籍，重新巩固了自己的知识，希望能派上用场。不过真正做起事来的时候，才发现教学并不是我想像中的那 么简单，而且作为一个培训学校，上课技巧、课堂的管理与 教案设计都是有异于公立学校的。 在实习期间我进行了为期一个星期的培训，经过培训下来本 人对教学有了一定的认知以及尝试，后来通过多次操练，终 于能在课堂上柔韧自如。当然在教学的过程中会有很多疑问，也会经常犯错，这一切都要感谢实习单位的老师以及同事的
帮忙。由于实习地方离我住的地方有点远，所以为了方便工作我连续搬了两次家，可是因为学校的分校以及其附属幼儿园缺少老师，所以我接受了学校的派遣过去帮忙上课。每天我都奔波在各分校以及总校之间，再加上正值海南最热的时候，每天都是30多度但是我还是坚持了下来，而且作为培训学校是没有周末的，但是我还是很珍惜这次的实习机会，因为这次实习让我成长了很多。 在这几个月的实习当中，我学到的东西多不胜数。其中最大的感触：一是在工作期间结识了很多朋友,比如说我的指导老师们，虽然他们都比我大好几岁，但我们之间没有年龄的差距也没有像其他大公司那样勾心斗角，有的是和睦相处、其乐融融，整个办公室整天都是欢声笑语的。同时也认识了很多同龄的同事，他们有很多也是实习生，也是学习这个专业的，相比较起来他们的教学思维更加成熟，教学方法等都让我受益匪浅。所以涉及到关于教育类的问题我们都一起讨论、研究。第二种收获就是学习能力的提高，作为一名跨专业的实习生，你在进入这个行业的时候你就必须得要了解这个行业需要怎样素质的人才，所以整个实习阶段我都是在不断地探索发现，接触了许多自己不曾接触到的东西。比如说：助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。因为工作需要，你要对所在学校的所有涉及到的人员打交道，因此我通过各种实操去了解他们的工作，
计算机应用综合实训教学大纲
《计算机应用综合实训》教学大纲 学分：1 学时：28（整周实训） 适用专业：计算机相关专业 一、课程的性质与任务 课程的性质：专业必修课 课程的任务：本课程是计算机相关专业为低年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，让学生掌握Office办公软件中相关组件（Word、Excel、PowerPoint等）的基本使用方法，能在实际学习工作中熟练进行Word文档的排版、Excel数据表格的处理以及PowerPoint演示文稿的制作，为后续的制作求职简历、撰写课程/毕业论文、统计处理学生成绩、制作演讲PPT等实际工作打好基础。 前导课程：计算机导论 二、教学基本要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1. 熟悉常用Office组件的基本操作； 2. 掌握Word文档的排版技能； 3．掌握使用Excel对数据进行统计处理的操作技能，了解常用函数的使用方法； 4．掌握利用PowerPoint制作演示文稿的技能； 5．了解Access的功能和作用，熟悉Access中的建表、查询等操作 三、教学条件 本课程须在计算机机房进行教学，为每个学生提供一台性能稳定的计算机，并安装Office2000/XP/2003办公软件。 四、教学内容及学时安排
五、教法说明 1．以应用为导向，通过实例展示Office组件的具体功能和实用价值； 2．以实例为主线，将操作技能的讲解贯穿于实例中； 3．边讲边示范，通过同步操作，使学生做到即学即练。 六、考核方式及评分办法 1、平时成绩：40分，以上课出勤、课堂表现、作业等情况综合给出。 2、项目实操：60分，以项目实际完成情况、实训报告情况等综合给出。 七、教材与参考书 教材： 柳青, 杨丽娟主编.《计算机导论》. 北京:机械工业出版社, 2004. 参考书： [美]GiniCourter等著, 邱仲潘等译. Office 2003商务应用从入门到精通. 北京:电子工业出版社,2004.
品种法实训案例
品种法实训案例 一、企业基本情况 旺信公司设有两个生产车间。一车间为基本生产车间，大量生产甲、乙两种产品，根据生产工艺特点和管理要求，企业确定采用品种法计算甲、乙产品成本。二车间为辅助生产车间，辅助生产车间的制造费用通过“制造费用”账户核算。根据企业的需要，产品成本项目设置为“原材料”、“燃料和动力”、“直接人工”和“制造费用”四个项目。各车间的人员工资采用计时工资。该企业低值易耗品采用一次摊销法。生产甲、乙产品共同耗用A材料，另外甲和乙产品分别耗用B 材料和C材料。 二、2013年10月份该企业有关资料 1、产量资料：甲、乙产品均无月初在产品，本月投产甲产品100件，乙产品120件。 2、根据货币资金支出资料，编制的各车间有关各项货币支出的汇总表见表1.1 表1.1 货币支出汇总表 3、甲、乙产品共同耗用A材料，单位甲、乙产品的A材料消耗定额分别为4千克和5千克。A材料费用按甲、乙产品的A材料消耗定额分配。 4、按旬编制的领料凭证汇总表见表1.2、表1.3、表1.4。
表1.2 领料凭证汇总表 2013年10月1日—10日单位：元 表1.3 领料凭证汇总表 2013年10月11日—20日单位：元
表1.4 领料凭证汇总表 2013年10月21日—31日单位：元 5、各车间及管理部门工资汇总表见表1.5. 表1.5 工资汇总表 2013年10月单位：元
6、本月甲、乙两种产品的工时记录分别为2 275小时和2 475小时。一车间生产的甲、乙产品的工人工资按甲、乙产品的生产工时分配。 7、外购动力费用见表1.6。10月份电费共计10 300元，通过“应付账款”账户核算。一车间的生产用电按生产工时在甲、乙产品之间进行分配。 表1.6 各部门用电明细表 2013年10月单位：度 8、10月份各车间固定资产的折旧费用分别为：一车间2000元，二车间1000元，行政管理部门为1000元。 9、10月份财务费用为1000元。 10、二车间提供运输服务10 190公里，其中为一车间提供运输服务9000公里，为行政管理部门提供运输服务1190公里。该车间采用直接分配法分配。 11、该企业制造费用按产品的实际工时在甲、乙产品之间进行分配。 12、该企业产品的消耗定额比较准确，甲、乙产品各月在产品数量变动较大，采用在产品按定额成本计价法进行完工产品与在产品之间的费用分配，已知本月甲产品完工80件，乙产品完工100件。 13、月末各在产品的有关资料见表1.7。
毕业实习报告格式范例
毕业实习报告格式范例 内容必须包含以下五个方面: 1,实习目的:要求言简意赅,点明主题. 2,实习单位及岗位介绍:要求详略得当,重点突出,着重介绍实习岗位的介绍. 3,实习内容及过程:要求内容详实,层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养,锻炼和提高,但切忌记帐式或日记式的简单罗列. 4,实习总结及体会:要求条理清楚,逻辑性强;着重写出对实习内容的总结,体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向. 5,整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关. 二,实习报告文字打印格式和装订要求 1,实习报告一律要使用A4纸打印成文; 2,字间距设置为标准; 3,段落设置为单倍行间距; 4,字号设置为: a)标题:宋体二号加粗; b)正文一级标题:宋体四号加粗; c)正文二级标题:宋体小四号加粗; d)其余汉字均为宋体小四号: e)正文中所有非汉字均为TimesNewRoman体;
5,页边距:上2.54cm下2.54cm左3.00cm右2.00cm 页眉:1.50cm页脚:1.75cm页码置于右下角 6,实习报告最后统一用学院提供的毕业实习报告封面装订成册实习任务与考勤表 实习 单位 电话 考勤情况 月 日 考勤 通讯 地址 邮编 实习任务 实习单位指导教师评价 评价项目 优 良 中 及格 不及格
工作态度 遵守纪律 团队精神 专业技能 学习能力 综合评价 实习指导教师签名:(单位盖章) 年月日 注:1.考勤符号:出勤adic;,缺勤.2.请指导教师在实习完成后按评价项目中的5个分项对学生进行分项评价,然后按每项20%计算出综合评价(优,良,中,及格,不及格),并将评价结果填写在综合评价栏. 实习纪律 严格遵守国家法令,遵守学校和实习单位的有关规章制度,尊重实习单位的领导和职工,虚心学习. 服从领导,听从指挥,不迟到,不早退,不旷实习,不擅离职守.实习期间一般不得请假. 团结友爱,文明礼貌,严禁酗酒闹事,打架斗殴以及其他不文明行为. 严格遵守保密制度,不遗失和损坏保密文档. 爱护公共财物,不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品. 严格遵守操作规程和安全制度. 注意交通安全,遵守交通规则,防止交通事故.未经批准,学生一律
关于跨专业综合实训平台的情况说明
关于跨专业综合实训平台的情况说明 九月二十四日，我们在北京工商大学对跨专业综合实训平台进行了参观学习，通过与学生一起参与到企业的模拟运营中，对跨专业综合实训平台有了进一步的了解。跨专业综合实训平台是北京工商大学与北京方宇博业科技有限公司共同研发而成，由北京工商大学提系统要求，北京方宇博业科技有限公司提供技术解决方案，从系统研发试运行至今刚好三年。过综合实训台，可以把会计、财务管理、审计、市场营销、工商管理、税收实务、金融实务等经济管理类专业的实习实训整合在一个平台上，以企业核心业务为主线，将企业内部各部门与企业外围诸如银行、税务、工商、海关、会计师事务所等服务机构有机联系起来。学生根据自己的所学专业在实验中模拟不同的角色，对于训练学生认知和了解企业内部经营管理及外围环境及其关系，树立宏观管理思维、全局观念，拓展学生实践知识的宽度，体验企业经营的整体框架，熟悉企业工作环境、工作过程和工作方式等方面具有积极的促进作用，奠定学生就业前岗位实践基础。 一、跨专业校内综合实习平台概述 跨专业校内综合实习平台，是借鉴模拟军事演习的设计思路，类似于ERP沙盘的延伸，结合经济管理类实践教学发展方向，设计和开发出一套全新的校内综合实习平台，训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。平台揽括现代制造业、现代服务业以及供应链过程中的政务服务、外包服务、生产性服务、公共服务几大类服务，虚拟了诸多服务和管理机构，上百个角色和训练任务。
二、实训内容 1、通过众多各类服务机构、企业的角色扮演和业务模拟，体验在社会层面的资源配置与服务业分工及企业的生存环境。 2、通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。 3、通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。 4、通过大量连续具体业务处理和任务完成，体验岗位层面在手工作业或信息化环境下不同的岗位技能要求。 三、训练模式 1、仿真环境下的综合体验：在信息技术支撑的仿真现代服务业与现代制造业环境下，模拟二十多家服务机构，数十个岗位，在学习者开展企业运营决策的同时，与虚拟环境中的不同机构进行交互作用和影响，产生“沉浸”于真实环境的感受和体验。 2、动态数据下的企业运营训练：在动态数据支撑的企业竞争的立体性环境下，学生以小组为单位，开展竞争环境不断变化的、经营模式多样的企业经营决策级对抗。动态数据的教学环境下实现了服务环境参数可调、企业运营难度可变、企业间对抗的复杂程度可设。 3、任务驱动下的单项技能训练：在模拟企业竞争运营的背景下，在明确的、主动与被动的任务驱动下，在一定的时间内学生必须高质量的完成岗位作业，这些工作结果对企业经营结果、对团队成绩起到重要作用，并提高训练饱和度、增强学生学习主动性。 4、资源环境下的运营协同训练：在丰富的信息资源环境下，不同学习者，在不同经营阶段，对不同类信息资源价值的不同认知，直接影响了企业内经营模式、企业间合作模式。形成了服务业社会协同，企业间供应链协同，部门间流程协同。 5、职场环境下的职业素质训练：在现代社会对人才实际需求的背景下，从企业经营前的商业计划书撰写，就职前演讲，应聘面试，到企业经营过程中的投标述标，团队间交流，服务业窗口业务处理，全方面的锻炼学习者的求职能力，沟通能力，业务能力等职业基础素质，缩短学习者与企业实际需求的距离。 四、部分功能介绍 仿真经济环境机构设置图
品种法综合案例和实训答案
品种法综合案例和实训答案【案例分析】香梅厂设有一个基本生产车间，大量生产甲、乙两种产品，其生产工艺过程属于单步骤生产。根据生产特点和管理要求，确定采用品种法计算产品成本，设有原材料、燃料和动力、直接人工和制造费用四个成本项目。该企业另设机修车间和运输部门两个辅助生产单位，为基本生产车间和管理部门提供劳务。该厂20××年10月有关成本计算资料如下： 1. 各种生产费用的分配方法 (1)原材料费用按各种产品分配。本月两种产品定额消耗量分别为：甲产品4500kg， 乙产品2500kg。 (2)燃料和动力费用按产品定额消耗量比例分配。 (3)职工薪酬按生产工时比例分配。 (4)辅助生产费用采用直接分配法分配。 (5)制造费用按生产工时比例分配。 (6)月末完工产品和在产品按约当产量比例法分配。 2. 20××年10月产量资料 本月入库产品产量如下：甲产品5000kg，乙产品3600kg。月末在产品产量为：甲产品1600kg，乙产品900kg。甲产品月末在产品的完工程度为50%，乙产品月末在产品的完工程度为60%，甲产品本月实际生产工时为8800小时，乙产品为8000小时。 3. 月初在产品成本资料 表1 月初在产品成本资料单位：元 产品名称直接材料燃料和动力直接人工制造费用合计 甲产品30810 12370 7556.8 7196 57932.8 乙产品24700 4052 6510 2874 38136 4. 该厂10月份发生的生产费用资料 (1)材料费用：根据领退料凭证，汇总本月发出原材料，共计198700元，见表2。原 材料在生产开始时一次投入。请完成相关计算并编制会计分录。 表2 发料凭证汇总表 20××年10月单位：元 领料部门和用途主要材料辅料 包装 物 修理 用 备件 合计A材 料 B材料C材料 D材 料 E材料 基本生产车间 ——甲产品耗 用 40 000 10000 10000 40000 1000 7000 108000 ——乙产品耗 用 20000 8000 9000 20000 800 7600 65400 两种产品共同 耗用 16100 16100 基本车间一般 耗用 4000 4000 机修车间耗用2000 2000 运输部门耗用2400 2400 厂部管理部门800 800