外研版英语一年级下《Module9 Unit1》PPT课件3
一年级英语下册module9unit1ilikefootball课件pp2外研版一起
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Let’s play together!
(让我们一起来玩吧!)
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再来一次.
说一种你喜欢 的水果。
说一种你喜 欢的颜色。
Let’s play with the wheel together!
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We like （你和你的妈妈或爸爸喜欢什么运动？）
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What do they like?
他们
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They like basketball .
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They like football.
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What color do you like?
I like white.
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Hale Waihona Puke 互动达标收获
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What color do you like?
I like ____.
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And what sports do you like?
外研版一年级英语下册module9unit1ilikefootball课件2
Elephants are tall.
Pandas are fat,
I like them all.
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What animals do you like?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
I like cats.
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What animals do you like?
We like football.
我们
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What sports do you and your mother or father like?
We like （你和你的妈妈或爸爸喜欢什么运动？）
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What do they like?
I like ____s.
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What color do you like?
I like white.
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/232021/7/23Friday, July 23, 2021
M9U1 I like football.
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外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件3
coat
T-shirts
dre8ss
How many seasons are there ?
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9
There are 4 seasons,what are they ?
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10
spring spring It’s spring.
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summer summer It’s summer.
厦门市春滨北柳小小学 学张宇宏 贾颜弛
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3
dress--dresses
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shirt-shirts
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T-shirt T-shirts 林老师编辑整理 6
coat--coats
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What do you like? I like…
t
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新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1
厦门市滨北小学 张宇宏
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1
Sing a song
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2
新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1
Module9 Unit1 I like football (说课稿)外研版(一起)英语一年级下册
Module9 Unit1 I like football一、教材解析1.本单元主要内容是运动及运动爱好。
2.语言结构：I like playing football. Do you like playing football? Yes, I do. / No, I don’t. What do you like doing? I like playing basketball. How about you? I like playing ping-pong.3.本单元的教学重难点是掌握运动及运动爱好的表达方式。
4.本单元的教学手段包括歌曲、连线、听力等多种方式，严格遵循直观教学、听说读写、启发思维的原则，旨在帮助学生打好运动爱好的基础。
二、教学目标1.知识目标：能听懂运动名词，在话题范围内使用简单的运动爱好表达方式。
2.技能目标：培养学生的听说能力，能简单对话并表达自己的运动爱好。
3.情感目标：通过运动爱好这一话题，增强学生的身体素质意识，鼓励学生积极参加体育锻炼。
三、教学重点与难点1.教学重点：运动名词的听说和运动爱好表达方式。
2.教学难点：语言表达的准确，如何引导学生尝试复杂的自我表述。
四、教学方法与步骤1. 情境创设（5分钟）教师打开音乐，放一段生动的运动视频，引发学生对运动的兴趣。
2. 自我介绍（10分钟）教师和学生互相自我介绍，介绍中含有有关的运动爱好，如：My name is Tom.I like playing basketball. What about you?3. 呈现课文（15分钟）1.教师呈现课文，引导学生跟读运动名词。
2.找学生发表自己的运动爱好。
4. 模仿语音语调（10分钟）学生跟读本课歌曲，模仿语音语调，在情境中感受运动带来的快乐。
5. 听力训练（15分钟）教师播放运动爱好问答的录音，让学生听懂文化宫对这些问题的回答。
6. 对话练习（20分钟）1.教师组织学生两两对话，表达自己的运动爱好，输出他人喜欢的运动项目。
外研版(一起)一年级英语下册《Module9Unit1》教案设计2
外研版（一起）一年级英语下册《Module 9 Unit 1》教案设计2一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在图片和情景的帮助下，正确运用本课所学单词和句子进行简单的交流。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等教学活动，培养学生英语学习的兴趣和积极性，提高学生的英语听说能力。
二、教学内容1. 单词：elephant, tiger, giraffe, monkey, panda, bird2. 句子：What's this? It's三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确认读单词，能够在图片和情景的帮助下，正确运用本课所学单词和句子进行简单的交流。
2. 教学难点：单词elephant, giraffe的发音和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等活动，激发学生学习英语的兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课呈现：利用多媒体课件、图片等教学资源，展示本课所学单词和句子，引导学生跟读、模仿，并解释单词和句子的含义。
3. 操练：通过游戏、角色扮演等活动，让学生在真实情景中运用所学单词和句子，提高学生的英语听说能力。
4. 巩固：通过练习册、黑板游戏等活动，巩固学生对本课所学单词和句子的掌握，检查学生的学习效果。
六、板书设计1. Module 9 Unit 12. 单词：elephant, tiger, giraffe, monkey, panda, bird3. 句子：What's this? It's七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文，模仿语音语调。
2. 书面作业：抄写本课所学单词和句子，加强记忆。
3. 口语作业：与同学或家长进行角色扮演，运用所学单词和句子进行交流。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过课堂观察和作业检查，了解学生对本课所学内容的掌握情况，评估教学目标是否达成。
外研版英语二下《Module9 Unit1之三》PPT课件
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Yes . Turn right / left out of the school. Go straight ahead and take the first / second / third left / right. It’s on the left / right.
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