试谈鲁迅小说《孔乙己》语言运用的艺术

试谈鲁迅小说《孔乙己》语言运用的艺术作家作品试谈鲁迅小说《孔乙己》语言运用的艺术.孙美康(浙江箬横镇贯庄中学,浙江温岭317507)【摘要】《孔乙己》在语言运用上突出了人物形象的特征,显示了语言大师的才华:用词准确而生动,造句警拔而贴切,修辞多样而新奇.在教学中应作具体分析.【关键词]《孔乙己》;语言;分析中图分类号:I206.7文献标识码:A文章编号:1672—8610(2011)04—0056—03收入(人教版)初中语文教科书九年级下册课文《孔乙己》,是鲁迅在”五?四”前夕(1919年3月1继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说,是又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文.鲁迅曾回答友人,认为自己的小说《孔乙己》是最满意的(并非《阿O正传》).因为小说是语言的艺术.可见《孔乙己》中作者对此着力最多.小说非常出色地塑造了一个深受封建教育毒害而被毁灭的下层封建读书人的形象,用以控诉腐朽的封建教育,科举制度的罪恶,鞭挞丁举人之类地主豪绅的冷酷和暴虐.作品对孔乙己的悲惨遭遇寄以同情;同时,对他自命清高,好喝懒做,迂腐穷酸而又麻木不仁的思想性格作了深刻批判.对于这一脍炙人口多年来被各种版本的中学语文课本作为重点篇目的鲁迅作品,语文教师历来十分重视,关于它的教学研究论文可谓汗牛充栋.其中有分析作品的深刻的主题思想和社会意义的,有分析其杰出的写作特点和艺术成就的,更有探讨如何教学这一作品的方法的.应该说,语文界对这一作品及其教学的研究探讨已经十分全面而深人.但是,笔者觉得近年来不少教师在教学《孔乙己》这篇课文时,重视突出分析小说人文性(这自然是必要的),却往往忽视了对小说语言的具体分析,未能充分揭示小说在语言运用方面重要的独特作用.其实这是违背《语文课程标准》所提出的”感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力”的要求的.有鉴于此,笔者试从作品的用词,造句和修辞三个方面对这一篇课文的语言运用的特点和艺术进行了一些探究分析,现不揣浅陋,书之于J}l:,希望能得到方家和广大读者的校正.一,用词准确而生动用词准确生动是鲁迅写作的一个特点.这在《孔乙己》这篇小说里有着多方面的表现:1.用具体形象的动词来描写静态的事物.例如:(1)他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕.(第4段)“时常夹些伤痕”,当然也可说成”时常有些伤痕”,但是这只能表示有,不能像”夹些”这个词j下子就把孔乙己的悲惨遭遇充分地表达出来,给人以既生动又形象的印象.”伤痕”本是56[作者简介]孙美康,浙江省箬横镇贯庄中学教师.静态的死东西,就是因为有”夹些”这个动词在前面,也才使人有动的感觉.(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出.(第4段)“绽”本是开裂的意思.”绽出”在这里是突露出来的意思.如果说成”青筋条条突露出来”,意思并不错,但文章的味儿差了,不含蓄,不形象.(3)他们便接着说道,”你怎的连半个秀才也捞不到呢?”(第6段)“捞”本来是说用器物在水里捞东西的动作.这个词一般用来多表示不择手段地谋利行为,带有贬义的感情色彩,比如“某某又捞了一把”,”某人没有捞着油水”等等.这里用”捞”字是说明孔乙己这个受封建毒害的旧知识分子异想天开,也想在科举方面向上爬,”捞”一把,但是事与愿违,”连半个秀才也捞不到”.”半个”极言其少得可怜,有讥讽的意思.(4)孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色.(第6段)“脸上显出了一层灰色”或者说”脸上表现出一层灰色”,当然都可以,但是都不如”笼上”这个词显然有表示动的情景的意味,就是说”笼上”有表示从脸上周围逐渐笼罩而上的非常形象的作用,比用别的词更准确生动,也更传神.2.以先后用词的不同来揭示人物境遇的变化.(1)孔乙己……对柜里说,”温两碗酒,要一碟茴香豆.”便排出九文大钱.(第4段)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里.(第11段)用”排出”表示孔乙己在那时的阔气,有钱的样子.后来腿被打断了,人也穷了,便用”摸出”来形容.”摸”这个词就表现出他的破衣袋里钱本不多,可是他却摸来摸去总想多摸出几文钱来.(2)先是因为”他身材很高大”,对小孩子说话要”弯腰下去”.(第8段)后来孔乙己的腿被打断了,只能”盘着两腿”,”在柜台下对了门槛坐着”买酒喝,掌柜同他说话时,他就得仰面答道.”:堡堂(第11段)这手慢慢走回去了.(第12段)一个”弯腰”,一个”仰面”,准确形象地反映出孔乙己两种不同的境况..3.反常用字,启人思索.孔乙己最后出现在咸亨酒店时,小说写道:”见他满手是泥,原来他便用这手走来的.”“走”,只能说明是脚的动作,而这里却用”手”字,是不是作者用错了字,用“爬”不是极常见吗?但细细推想,此处用”走”确实比用”爬”字好.用”走”说明孔乙己行动的所有支撑力全都集中到手上了,腿已经不起任何作用了.这种反常用字真正说明了孔乙己受伤惨重,他的腿真正是被”打断了”.孔乙己已经没有丝毫人的尊严了.以上准确而生动的用词,使我们领略到——鲁迅不仅承传了中国传统小说家重视语言锤炼这一精华(如:施耐庵的《水浒》中的《鲁提辖拳打镇关西》之”第一拳”:扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血进流,鼻子歪在半边,却便似开了油酱铺,成的,酸的,辣的一发都滚出来.句中的”歪”字极言鲁提辖拳打镇关西力量之大,”滚”字则传神地写出镇关西被痛打的状貌. “歪”“滚”两字更集中体现了鲁提辖疾恶如仇的性格特点.)而且使之成为自己创作中突出人物形象的一大法宝.二,造句警拔而贴切本篇课文的造句警拔而贴切,也很有特点:1.突出人物形象,抓住人物特征.(1)孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.(第4段)用一句话就揭示了孔乙己的主要性格以及社会地位和经济状况.这句话的语言特点,主要在于一个转折连词”而”和”唯一“这个定语.”站着喝酒”和”穿长衫”本是相互对立的两种情况,用”而”这个转折连词一连接,就统一在孔乙己身上了,紧接着用”唯一”二字来突出他这种处境.这句话的语言特点还在于把”站着喝酒”和”穿长衫”两个词组这样摆的次序突出来了.这首先说明孔乙己的贫困,潦倒,本应是个”站着喝酒”的”短衣帮”,但是由于他受封建文化科举制度的毒害较深,非常爱面子,脱不下长衫,放不下架子,因而就成了这样一个不上不下的人.如果把这样的次序调换一下,说成”孔乙己是穿长衫而站着喝酒的唯一的人”,那就属于一个穿长衫的剥削阶级之类的人物,只不过是愿意站着喝酒的罢了,这与作者所要刻画的孔乙己的形象根本不同了.(2)有的叫道,”孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”(第4段)这一句式有两点可说一说.一是”孔乙己,你……”这种说法就是语法上的称代式复指.它的主要作用是使句子条理清楚,语气活泼,意思显豁.另一是”脸上又添上新伤疤了”里的“又”,”添”,”新”三字连用的作用.”又”表示重复多次,而不是一次,”添”表示在原有的基础上增添了,而不是减少了;”新”表示不是旧的伤疤,而是新的伤疤.显然这三个字的连用远比笼统地用”经常”这一词语给人的印象要好得多.2.巧妙运用连动句式.(1)盔柜外站着,热热的喝了休息.(第1段)(2)要酒要菜,慢慢地坐喝.(第1段)(3)羼水也很为难(第2段)(4)换一碗饭吃(第5段)(5)写账要用.(第7段)(6)不一会儿,他喝完了就,便又在旁人的说笑声中,坐着用除了连动句式以外,这篇小说里还使用了不少兼语句式,比如:(1)教人活泼不得.(第3段)(2)孔乙己是这样的使人快活.(第9段).从以上这些句式看,不管连动还是兼语,都是表达连续动作所必须运用的.鲁迅在这篇小说里运用得特别多,尤其是连动句式,从而使这篇小说的语言显得特别活泼生动.3.省略与变序的灵活组合.变序是指在一个句子结构关系不改变的情况下,句子内部的成分在语序上发生变化.如:文中写孔乙己给孩子茴香豆后弯下腰下去说:”不多了,我已经不多了.”直起身又看一看豆,自己摇头说”不多不多!多乎哉?不多也.”这两处对孔乙己语言描写中省略了”我的豆”主语,其完整表达为”我的豆不多了.”而这里把”不多”谓语放在主语显赫的位置,改变了语序目的是突出表达的语义重心,从感觉上增大刺激力度.同时从语句的省略和变序中透露出孔乙己这种不看对象,卖弄学问,随口引用古书成句.”多乎哉?不多也.”进一步表示了孔乙己处处要显示自己的”学问”,把他的穷酸,迂腐的个性特征表现得淋漓尽致.4.以看似矛盾的句意表达特殊的内涵.《孔乙己》一文的最后一句:”大约孔乙己的确死了.”其中”大约”与”的确”二词是矛盾的组合,前者表示猜测语气,后者表示肯定语气,这样模糊语言与精确语言共存于一体,在此表达了特殊的内涵.由于孔乙己身世卑微,他的存在价值不过是作为人们茶余饭后闲谈的笑料,他的死活是不会有人去关心的,所以只能用”大约”这样一个模糊词语来表示;但是,从全文来看,他的被人冷落,他的不幸命运,在当时这样一种黑暗的社会,又注定他的死是”的确”无疑的.所以,”大约”和”的确”这一对矛盾的词语在同一句话中,更加突出孔乙己的悲惨结局和文章的旨趣.反之,若仅用“大约”或”的确”这一个词语,文章的悲剧气氛就大为减弱,其中蕴藏的深刻内涵也就无法表达了.鲁迅这些句式,中国传统小说中并没有,这是鲁迅对西方文学的借鉴,是欧化了的语言,令人耳目一新,更让人觉得作者眼界的开阔.三,修辞手法多样而新奇本篇作品在修辞方面,其手法之多样和新奇,也是深为人们所称道的.1.多种形式的夸张.fl洧的词语是夸张的说法,比如:孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出.(第4段)“绽”是裂开的意思.这里说”绽出”是强调突露出来的意思,实际上筋并没有真正裂开,只不过是用夸张的说法来说明孔乙己在涨红了脸的时候一条条的青筋突露出来的样子.再说额上的筋用”青”字来修饰,已经很形象了,但还嫌不够,还要用“绽出”这个词来夸张一番,这就能使人加深印象,如同看见孔乙己涨红了脸的具体形象了.f21有的词语是以小喻大的说法,比如:鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台.(第1段)“曲尺”是木工用的一种工具,用以量直角等等.长的一边也不过一尺多,短的一边只有几寸,可以装在工具袋里的.旧式I室铺子里的大柜台,它的长度尽管比曲尺大得多,但是无论怎么大,它的形状就像是”曲尺”.因而用”曲尺”的形状来说明柜台的样子,是非常准确形象的.的确,除了用小小的”曲尺”来形容那”大柜台”以外,真还想不出别的东西来比喻哩.f31有的词语是以大状小的说法,比如:孔乙己”便排出九文大钱.”(第4段“他从破衣袋里摸出四文大钱.”(第11段)无论”九文钱”也罢,”四文钱”也罢,钱数都是非常少的,但为什么两次都用”大”来修饰”钱”呢?其他地方都没有提”大钱”,为什么唯独说到孔乙己的钱的时候才说”大钱”呢?我们认为这是为了强调他的钱少得可怜而用的.就是说,不是钱变大了,而是用”大”来突出少的意思.俗话常说”你才有几个大钱”,就是用”大”来说明少的意思.2.反复手法的运用.反复手法就是作者根据表达的需要,使同一词语或句子一再出现的修饰手法.反复有的是在一段话里连续说的,比如鲁迅在《老调子已经唱完》里说:”苦下去,苦下去”;有的是间隔反复.鲁迅在《孔乙己》这篇小说里就用间隔反复的手法.比如:(1)接连便是难懂的话,什么”君子固穷”,什么”者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气.f第4段) (2)在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气.(第6段)很明显,这两段的末尾用了反复的手法重复了这句话,强调了孔乙己只是个被取笑的材料,进一步点出孔乙己的悲惨的社会地位.3引用手法的运用.在这篇小说里有两种引用.一是引用古书词语,另一是巧变成语.(11引用古书词语什么”君子固穷”,什么”者乎”之类,引得众人都哄笑起来.(第4段)“君子固穷”是《论语》卫灵公篇里的一句话,孔乙己引用来为自己辩解.”者乎”是连用的文言虚词,《论语》阳货篇里说: “饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎,为之犹贤乎已.”有三处都是两个虚词连用,这里说”者乎”之类,就是指像这样连用虚词的文言语句,是一般人不大好懂的.鲁迅用它来形容孔乙己的转文,正好揭露了孔乙己受封建文化毒害很深的穷酸相.(2)巧变成语可惜他又有一样坏脾气,便是好喝懒做.(第5段)这里”好喝懒做”是原成语”好吃懒做”的灵活运用,即为了结合孔乙己的具体情况临时把”吃”改为”喝”,就显得非常贴切. 需要指出,《孔乙己》语言运用的范例及其意义远非以上所述所能涵盖.但仅据此也可说明鲁迅不愧为现在文学界杰出的语言大师.因此我们在教学这一篇课文时,绝不能忽视对它的语言运用艺术的分析.只有这样,才有利于学生的语言学习,才有利于学生语感能力的培养,也才有利于全面贯彻落实语文新课标的精神.(上接第53页)死刑.身世的悲苦与当下命运的不公,我们开始走向了对林市的同情,对陈江水的憎恶:”这一次陈江水要的时间不长,他只是恶戏的凌虐林市,看着女人承受不住的在他下面号叫,得意的眯起陷在肉里的眼睛,喝喝干笑.”[21接下来故事情节并不是很紧张,二人开始进入了比较生活化的常态,叙述者又开始颠覆我们刚刚建立起来的对于林市的同情,故事讲了两件事,林市对于吃的贪婪,”林市偷偷又添了一碗饭,尽量压得特别密实,这回放缓速度,先将蕃薯签吃完,留下小半碗米粒,仔仔细细在嘴里嚼了又嚼才吞下.”[21其实按理说,林市这种吃的本相应该唤起读者的同情的,但是由于叙述者刻意对林市早先饥饿前因后果的刻意淡化,使得读者不自觉认同为林市自身的本性使然,因而读者的同情到这个时候也就淡化了.文章接着开始写到那口井,那个菊娘鬼的传说,”林市心中也相信,那鬼魂,在显灵后,终是伸张了不幸,因而怀着敬畏的在井边找到一个角落,安置好洗衣板和衣服.到井边汲水时,望向深不见底的井中深渊,不觉在嘴里诵祷了一句:’菊娘,你有灵有显,请保佑我.[21林市为什么对鬼如此相信,叙事者又开始故意省略掉了,让读者不自觉认同了林市那祥林嫂般的本性,将她与愚昧画上了等号.再往后,我们就即使看到林市些许凄惨已经审美疲劳了,因为林市不仅胖了,而且在阿罔官的嫉妒声中我们彻底将她与陈江水视为庸俗了.到了中间偏后,叙事者突然来了一个180度故事转弯,直.接颠覆了我们对与陈江水的残忍,暴烈的形象体悟.叙述者一—三改往日对陈江水的鄙视姿态,在陈江水与金花对话中透出冷I雯I堡冷的悲凉气和一种浅浅的暖意,对金花那种身世和无奈,以及陈江水对金花的那种温情脉脉都使得我们对于陈江水态度降温了,抽空了我们先前的认识基础,带上了某种同情色彩.这仅仅是个小插曲,不就生活又恢复了常态,经过几次折腾,读者对人物的道德认知应该说是越来越复杂了.到结尾,林市生病以后,叙述者便开始为杀夫进行叙事铺垫和情绪渲染.这个过程中,林市先是企图与陈江水和解,但是遭到拒绝,便开始养起了小鸭,但是很快又被陈江水杀了,在这里面叙事者巧妙地用了一个移情的手法为杀夫进行准备,他没有讲述林市如何精神迷茫的,而是讲述了陈江水杀鸭之后的那种灵魂的恐惧,由杀鸭延及以前那场恐怖的猪仔之死,杀的气氛和死亡的意味已经在小说中进行弥漫了,作者这一巧妙地高招直接唤起了读者放弃对人物进行评判,而转向自身心理的挑战,可以说这是杀夫前的一场精神预演.先前的噩梦不断涌上林市的心头,身体的饥饿感造成精神的搅扰,幻觉开始生成,叙述者开始将读者引向恐惧感的体验,而在先前两番关于”杀”的体验中,我们还在迟疑的寻找着这次杀”猪”的滋味,而当我们再慢慢领悟到人既是”猪”的时候,恐怕头脑一片空白,一种巨大的包含着吃惊,疑惑,惊叹,恶心等混杂的体验也就自然而然在叙事者的顺引下产生了.等我们走出来的时候,回头仔细回顾叙事者所带给我们的审美体验经历,也就自然而然佩服他的情绪修辞给我们带来的五味杂陈的内心体验.【参考文献】『l1古继堂.简明台湾文学史【M】.时事出版社,2002.r2降昂.杀夫『M1.华岳文艺出版社,1988.。