复活节教案
幼儿园复活节活动教案
幼儿园复活节活动教案一、活动目标1. 了解复活节的来历和习俗，知道复活节彩蛋的意义。
2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的友谊，感受团队合作的乐趣。
4. 培养幼儿热爱生活、珍惜生命的情感。
二、活动准备1. 教具：复活节相关图片、视频、彩蛋模板、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、彩蛋、绳子、棉花等。
3. 环境：宽敞明亮、布置温馨的活动室。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师展示复活节相关图片和视频，引导幼儿了解复活节的来历和习俗。
1.2 邀请幼儿分享他们对复活节的认知和看法。
2. 手工制作（10分钟）2.1 教师发放彩蛋模板，讲解制作方法，并示范制作过程。
2.2 幼儿按照模板制作彩蛋，可以自由发挥，用画笔、颜料进行装饰。
2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“找彩蛋”游戏，设置障碍物，增加趣味性。
3.2 幼儿分组进行游戏，鼓励合作、分享和交流。
3.3 游戏结束后，邀请幼儿分享游戏心得。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动所学内容，巩固对复活节的认知。
2. 邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
3. 教师对本次活动进行小结，提出改进意见。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家制作彩蛋，并拍摄照片，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在活动室，营造节日氛围。
3. 课后反思：教师根据幼儿在活动中的表现，进行教学反思，调整教学策略。
六、活动内容：学习复活节的故事6.1 教师通过图片、图书、和简短的故事来向幼儿介绍复活节的来源和耶稣复活的经过。
6.2 教师引导幼儿讨论复活节对于基督徒的意义，并尝试理解复活节的象征意义，如彩蛋、小兔等。
七、活动内容：复活节彩蛋装饰7.1 教师提供各种颜色的彩纸、颜料、贴纸等装饰材料。
7.2 每个幼儿得到一个空蛋壳，他们可以用提供的材料来装饰自己的彩蛋。
幼儿园复活节活动教案
幼儿园复活节活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解复活节的相关知识，知道复活节彩蛋的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、颜料等材料制作彩蛋。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作与分享精神，感受复活节的欢乐氛围。
二、活动准备：1. 教具准备：复活节相关图片、视频，彩纸、颜料、画笔、鸡蛋等材料。
2. 环境布置：复活节主题装饰，如彩蛋、兔子等。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解复活节的历史背景和习俗，引导幼儿关注复活节彩蛋的寓意。
2. 制作彩蛋：讲解并示范如何用彩纸、颜料等材料制作彩蛋，让幼儿自己动手操作，制作属于自己的彩蛋。
四、活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将自己制作的彩蛋放置在幼儿园的公共区域，营造浓厚的复活节氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的复活节元素，如彩蛋、兔子等，并拍摄照片或绘制画作，在下一次活动中分享。
五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，以及与同伴的合作表现。
2. 作品完成度：评价幼儿制作的彩蛋完成质量，鼓励创新和细致的操作。
3. 情感态度：关注幼儿在活动中的情感表现，如欢乐、合作、分享等，培养幼儿积极向上的情感态度。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用剪刀、颜料等工具。
3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
七、活动步骤：1. 介绍复活节的来历和彩蛋的寓意。
2. 示范制作彩蛋的步骤和方法。
3. 引导幼儿动手制作彩蛋，并在制作过程中给予帮助和指导。
4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏和交流。
八、活动互动环节：1. 问答环节：教师提问关于复活节的问题，引导幼儿积极回答。
2. 分享环节：让幼儿分享自己制作彩蛋的过程和感受。
3. 游戏环节：组织复活节主题游戏，如“彩蛋接力”、“兔子跳”等，增进幼儿之间的互动。
九、活动总结：1. 回顾活动过程，强调复活节的意义和彩蛋的寓意。
大班复活节课程设计
大班复活节课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解复活节的文化背景，掌握相关的节日习俗和象征意义。
2. 学生能够描述和比较不同国家的复活节庆祝方式。
3. 学生能够运用所学的词汇和句型，进行有关复活节主题的简单对话和表述。
技能目标：1. 学生能够通过参与小组讨论和活动，提升合作交流和分享信息的能力。
2. 学生能够利用阅读材料，提高阅读理解和信息检索的能力。
3. 学生能够运用创意思维，设计和制作与复活节相关的手工艺术作品。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对多元文化的尊重和包容态度，增进对世界各地节日的兴趣。
2. 学生通过参与复活节主题活动，培养感恩、友善和团结的品质。
3. 学生能够主动参与课堂活动，积极思考，发展自主学习的能力。
课程性质：本课程为跨学科主题课程，结合语文、英语、社会和文化艺术等学科，旨在通过复活节这一主题，拓宽学生的知识视野，提高综合语言运用能力。
学生特点：大班学生具备一定的自主学习能力和合作精神，对新鲜事物充满好奇，喜欢参与实践活动。
教学要求：教师需运用多元化的教学方法和资源，创设互动、趣味的学习环境，关注学生的个体差异，使每位学生都能在课程中收获成长。
通过明确具体的课程目标，分解为可衡量的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 复活节文化背景介绍：包括耶稣基督的故事、复活节的起源及象征意义，通过故事讲解和图片展示，让学生了解复活节的文化内涵。
2. 复活节习俗与庆祝活动：介绍国内外不同地区的复活节习俗，如彩蛋、兔子、十字架等象征物的意义，以及相关的庆祝活动。
3. 语文与英语学科结合：选用教材中与复活节相关的课文、对话和词汇，进行阅读、听说和写作训练，提高学生的语言运用能力。
4. 社会学科：结合教材内容，让学生了解复活节在世界各地的传播和影响，培养他们的国际视野。
5. 艺术学科：指导学生设计和制作复活节主题的手工艺术作品，如彩蛋绘制、兔子折纸等，培养学生的审美观和动手能力。
复活节幼儿教案
复活节幼儿教案一、教案背景：复活节是基督教的重要节日之一，旨在纪念耶稣基督的复活。
对于幼儿来说，复活节是一个充满活力和乐趣的假期，也可以引导幼儿了解复活节的含义和传统活动。
本教案旨在通过一系列富有趣味性和互动性的教学活动，帮助幼儿加深对复活节的认识。
二、教学目标：1.认识复活节的含义和背景知识。
2.了解复活节的传统活动和习俗。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学活动：活动一：复活节的由来（15分钟）1.通过图片或故事的形式向幼儿介绍复活节的由来。
2.引导幼儿讨论和分享他们对复活节的理解和感受。
活动二：复活节的传统活动（30分钟）1.介绍复活节的传统活动，例如彩蛋寻找、捆绑兔子尾巴等。
2.分组展开彩蛋寻找游戏，鼓励幼儿彼此合作、互相帮助。
活动三：制作复活节彩蛋（45分钟）1.为幼儿准备空白彩蛋和彩绘工具，引导他们用丰富的颜色装饰彩蛋。
2.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创作，如绘制可爱的兔子、花朵等图案。
活动四：做复活节面具（30分钟）1.为幼儿提供面具模版和装饰材料，引导他们制作自己喜欢的复活节面具。
2.鼓励幼儿们展示自己的面具，并与其他幼儿分享制作过程和创意。
活动五：合唱复活节歌曲（20分钟）1.选择适合幼儿的复活节歌曲，教给幼儿并进行合唱练习。
2.通过歌曲的演唱，帮助幼儿更加深入地感受复活节的喜庆氛围。
四、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对复活节的认识和理解程度。
2.记录幼儿在制作彩蛋和面具时的创意和劳动态度。
3.通过合唱练习的表现，评估幼儿对复活节歌曲的掌握程度。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿与家长一起参与复活节活动和传统习俗，如一起制作复活节蛋糕、参加教堂活动等。
2.在幼儿园给幼儿树立榜样，通过角色扮演等形式，让幼儿更加深入地了解复活节的精神内涵。
六、教学反思：本教案通过一系列富有趣味性和互动性的活动，帮助幼儿了解和认识复活节的意义和传统活动。
通过制作彩蛋和面具、合唱歌曲等活动，不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还加深了他们对复活节的理解和喜爱。
复活节幼儿活动教案
复活节幼儿活动教案第一章：复活节的由来活动目标：1. 让幼儿了解复活节的由来和意义。
2. 培养幼儿对基督教文化的认识。
3. 提高幼儿的口头表达能力。
活动准备：1. 复活节相关图片和资料。
2. 彩纸、彩笔等绘画材料。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍复活节的由来和意义，让幼儿了解复活节的重要性。
2. 教师引导幼儿讨论复活节的相关习俗，如彩蛋、兔子等。
3. 教师带领幼儿进行绘画活动，用彩纸和彩笔制作彩蛋。
4. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿口头表达复活节的喜悦。
活动评价：1. 观察幼儿对复活节知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现。
3. 关注幼儿在分享过程中的口头表达能力。
第二章：复活节彩蛋游戏活动目标：1. 让幼儿体验复活节彩蛋游戏的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 提高幼儿的团队协作能力。
活动准备：1. 准备若干个彩蛋，其中一个彩蛋内有小奖品。
2. 设置游戏场地，标出起始线和终点线。
活动过程：1. 教师向幼儿讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的目的。
2. 教师组织幼儿进行复活节彩蛋游戏，幼儿需要找出含有奖品的彩蛋。
3. 教师鼓励幼儿分享找到奖品的喜悦，培养幼儿的团队协作精神。
活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的观察力和思维能力。
2. 关注幼儿在团队协作过程中的沟通和协作能力。
第三章：复活节兔子手工制作活动目标：1. 让幼儿了解复活节兔子的象征意义。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的环保意识。
活动准备：1. 准备废旧报纸、彩纸等材料。
2. 提供兔子模板或其他相关素材。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍复活节兔子的象征意义，让幼儿了解兔子在复活节的重要性。
2. 教师带领幼儿进行兔子手工制作，鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的兔子。
3. 教师引导幼儿讨论废旧材料再利用的意义，培养幼儿的环保意识。
活动评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在环保意识方面的表现。
复活节学习教案
复活节学习教案[教案概述]本教案旨在通过复活节相关的学习内容，帮助学生了解和掌握有关复活节的历史、文化、宗教以及与春季和重生相关的主题。
[教学目标]1. 了解复活节的起源和发展，认识复活节在不同文化中的多样性。
2. 掌握复活节庆祝活动、象征物和习俗的背后意义。
3. 探讨复活节与春天、重生等主题的关联，并学会用英语表达相关观点。
4. 提高学生的跨文化交流能力和批判性思维能力。
5. 激发学生对传统文化和宗教节日的兴趣，培养他们对文化多样性的尊重和理解。
[教学步骤]引入活动：在黑板上画一个复活节彩蛋图案，引发学生对于复活节的关注和热情。
活动一：复活节的起源与发展（历史与宗教）1. 通过多媒体或讲述的方式，向学生介绍复活节的起源（耶稣基督的复活）和发展。
2. 分组讨论：学生分成小组，分享他们所了解的复活节相关的历史和宗教知识。
3. 小组展示：每个小组选择一位代表，向全班介绍他们所收集到的有关复活节起源与发展的信息。
活动二：跨文化复活节庆祝活动1. 学生阅读有关不同国家和地区庆祝复活节的习俗和传统。
2. 分组讨论：学生再次分组，就不同国家和地区的庆祝方式展开讨论。
3. 小组展示：每个小组选择一个国家或地区，向全班介绍该地的复活节庆祝活动。
活动三：复活节与春天、重生的关联1. 学生阅读一篇关于春天、重生与复活节的相关文章。
2. 词汇理解：学生在文中标出跟春天、重生有关的词汇，并理解其含义。
3. 讨论：学生分组讨论复活节与春天、重生的关联，以及他们对于这一关联的理解和看法。
4. 全班交流：每个小组选择一位代表，向全班陈述他们的讨论结果和观点。
活动四：复活节创意手工制作1. 学生利用课余时间，准备一些创意手工制作材料，如制作彩蛋、兔子等。
2. 分组制作：学生再次分组，共同制作一件复活节相关的手工作品。
3. 展示和评价：每个小组展示他们的手工制作作品，并通过全班投票评选出最佳作品。
[教学评价]通过学生的小组讨论、展示和全班交流，教师可以评价学生对于复活节相关内容的理解和表达能力，同时也可以通过手工制作作品的评选，评价学生的创意思维和动手能力。
幼儿园英语教案《复活节》
幼儿园英语教案《复活节》一、教学目标1.让幼儿了解复活节是一个重要的西方节日，明白复活节的来历和相关文化；2.培养幼儿英语学习的兴趣和能力，学习日常生活中常用的复活节词汇；3.通过动手制作复活节彩蛋，提高幼儿动手能力和创造力。
二、教学内容1.复活节的来历和文化；2.复活节的常用英语词汇；3.制作复活节彩蛋。
三、教学准备1.复活节图片和视频；2.色彩温暖的彩蛋制作材料；3.简单易懂的英语教材。
四、教学过程步骤一：引入1.老师向学生简单介绍关于复活节的一些背景知识，例如：复活节是什么、什么时候庆祝和为什么要庆祝复活节。
利用图片或视频让幼儿在视觉上对复活节进行了解。
2.老师问学生们是否听说过复活节。
为学生提供简单英文词汇，例如：“Easter”、“egg”、“bunny”等。
让学生尝试说出这些词汇并加以介绍，让幼儿逐渐了解复活节的一些英语词汇。
步骤二：教学1.老师用卡通图片和简单英文词汇向学生讲解复活节的相关文化：1.节日蛋：蛋是在复活节庆祝活动中最常见的物品之一。
老师通过简单易懂的英语词汇解释节日蛋的来历、制作方法和象征意义。
2.复活节兔：在西方的复活节庆祝活动中，田野中的小野兔是负责分发复活节蛋的，因此兔子成了复活节的主题之一。
让幼儿看一些有趣的复活节兔的图片，并介绍一些与兔子有关的英文词汇。
2.老师指导学生制作简单的复活节彩蛋：1.提供卡纸、彩纸、蜡笔、彩色毛线、瓷漆彩绘笔等制作用的材料，让学生随意涂画创作；2.用简单的英文字句，比如“Happy Easter”，来鼓励学生在复活节彩蛋上进行创意涂鸦，让孩子们的作品更具有个性和创造力。
3.老师要求学生运用所学复活节英文词汇及制作好的复活节彩蛋表演小短剧，操作完毕后老师可给予学生表现相应评价。
步骤三：总结1.复习整理所学的英文词汇和文化；2.让幼儿和老师一起看看他们创作的复活节彩蛋，用英语谈论自己的作品。
老师也可以鼓励孩子们用英语交流，并对他们说：“You did a great job!”等等鼓励类的话语；五、教学扩展1.在圣诞节时能够较大程度上激发幼儿的创造性思维，在复活节的庆祝活动也可以指导其创作更多复活节装饰性良好的手工作品，从而提高幼儿动手能力和创造力。
复活节幼儿活动教案
复活节幼儿活动教案一、活动主题：认识复活节1. 教学目标：让幼儿了解复活节的来历和习俗，培养幼儿对西方节日的认知。
2. 教学内容：a. 复活节的由来b. 复活节的活动习俗c. 复活节礼物——彩蛋3. 教学方式：图片展示、故事讲解、互动提问4. 教学步骤：a. 展示复活节的图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品b. 讲述复活节的来历，用简单易懂的语言解释c. 介绍复活节的习俗，如彩蛋、兔子等d. 进行互动提问，巩固幼儿对复活节的认识二、活动主题：手工制作彩蛋1. 教学目标：让幼儿通过手工制作活动，提高动手能力和创造力，感受复活节的氛围。
2. 教学内容：手工制作彩蛋的方法和技巧。
3. 教学方式：示范教学、实践操作、互动指导4. 教学步骤：a. 示范制作彩蛋的步骤，讲解注意事项b. 发放制作材料，引导幼儿动手制作彩蛋c. 巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题d. 欣赏幼儿制作的彩蛋，给予鼓励和表扬三、活动主题：复活节兔子角色扮演1. 教学目标：让幼儿通过角色扮演，提高表现力和想象力，感受复活节的欢乐氛围。
2. 教学内容：兔子角色的扮演和表演。
3. 教学方式：示范教学、实践操作、互动指导4. 教学步骤：a. 示范兔子角色的表演，讲解动作和表情的要求b. 邀请幼儿参与扮演兔子，指导动作和表情c. 进行复活节兔子表演，鼓励幼儿大胆表现d. 总结表演活动，给予鼓励和表扬四、活动主题：复活节歌曲学唱1. 教学目标：让幼儿学会一首复活节歌曲，提高音乐素养和歌唱能力。
2. 教学内容：复活节歌曲《Happy Easter》的歌词和旋律。
3. 教学方式：示范教学、实践操作、互动指导4. 教学步骤：a. 示范演唱复活节歌曲，让幼儿跟随节奏拍手b. 教唱歌曲，解释歌词的含义c. 分组学唱，鼓励幼儿大胆开口d. 全体幼儿合唱，感受复活节的欢乐氛围五、活动主题：复活节故事分享2. 教学内容：复活节故事的选取和分享。
3. 教学方式：故事讲解、互动提问4. 教学步骤：a. 选取一个适合幼儿理解的复活节故事b. 讲述故事，引导幼儿关注故事情节c. 进行互动提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受d. 总结故事主题，培养幼儿的道德观念六、活动主题：复活节寻宝游戏1. 教学目标：让幼儿通过寻宝游戏，锻炼观察力和思维能力，增强团队协作精神。
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初中英语八年级《英语俱乐部》校本课程(教案）
第2课时复活节Easter
一：教学目标：
1.通过复活节的音乐欣赏和图片展示，了解其由来及其习俗。
2.了解复活节典型的象征是什么，以及吉祥物彩蛋的制作方法。
3.欣赏复活节手抄报，精心制作一份特色的小报。
4.通过寻找彩蛋的游戏，感受复活节的氛围。
二:教学内容：
1课程导入
播放复活节的相关歌曲同时呈现复活节的图片导入新课
2复活节的由来及习俗简介：
Easter is the Christian commemoration of the resurrection of Jesus as a religious holiday. Over the past year the spring equinox, the first full moon of the first Sunday after Easter. Church of Christ in the early years of the date of Easter, there have been controversial, causing momentary confusion, until 325 AD, the priests of the Church of the meeting before deciding on a day to celebrate the unification of the Easter.
There are a lot of the traditional Easter celebration, Easter egg is a symbol of the most typical. In ancient times the eggs are often seen as more children and grandchildren and a symbol of resurrection, because it breeds new life. Later, Christians also gives new meaning to the egg that it is a symbol of the tomb of Jesus, the life of the future is born from it and get rid of. Easter eggs are often dyed red to represent the crucifixion of Jesus when the blood flow, but also a symbol of happiness after the resurrection. There is an ancient custom, the egg is cooked to the street children play. Their eggs from rolling down the hillside: Who broke the last egg, will win, all property of all of his eggs. White House to play this game every year, but is rolling eggs on the lawn only. Of all the symbols associated7 with Easter, the egg, the symbol of richness8 and new life, is the most important. The customs and traditions of using eggs have been associated with Easter for centuries. Originally , Easter eggs were painted with bright colors to represent the sunlight of spring and were used in Easter-egg rolling contests or given as gifts. After they were colored and printed with
various designs, the eggs were exchanged by lovers and romantic admirers. In the Middle Ages, eggs were traditionally given at Easter to the servants. In Germany, eggs were given to children along with other Easter gifts.
Rabbit is a symbol of Easter. Now every Easter, the United States the total size of a candy shop to sell chocolate made with the Easter Bunny and eggs. These eggs and egg is almost small, big melon big surprise, the children eat them with relish. To the relatives and friends, but also be a good gift.
复活节是基督教纪念耶稣复活的一个宗教节日。
每年春分过去，第一次月圆后的第一个星期日就是复活节。
早年在基督教会中对复活节的日期曾经有过争议，引起一时混乱，直到公元３２５年，教士会议才决定整个教会统一在一天庆祝复活节。
在所有与复活节有关的象征性事物中，复活节彩蛋最为重要，它象征着富饶与新生。
涉及彩蛋的习俗与传统成为复活节节庆活动的组成部分，已有数百年的历史。
古时人们常把蛋视为多子多孙和复活的象征，因为它孕育着新的生命。
后来基督教徒又赋予蛋以新的涵义，认为它是耶稣墓的象征，未来的生命就是从其中挣脱而出世。
复活节人们常把蛋染成红色，代表耶稣受难时流的鲜血，同时也象征复活后的快乐。
还有一种古老的习俗，是把煮熟的彩蛋送给街头的孩子们做游戏。
他们把彩蛋从山坡上滚下：谁的蛋最后破，谁就获得胜利，全部彩蛋都归他所有。
美国白宫每年也玩这种游戏，只不过是把蛋放在草坪上滚动而已。
另外，复活节彩蛋被涂上鲜艳的色彩，象征春天的阳光，并被用于滚彩蛋比赛或作为馈赠的礼物。
恋人们和迷恋浪漫的人们将彩蛋涂上色彩并绘成各式图案后相互交换。
中世纪，主人习惯在复活节将彩蛋赐予仆人。
在德国，大人们将彩蛋连同其它复活节礼物一起送给孩子们。
复活节有不少传统的庆祝活动，蛋就是复活节最典型的象征。
兔子也是复活节的象征。
现在每逢复活节，美国大小糖果店总要出售用巧克力制成的复活节小兔和彩蛋。
这些彩蛋小的和鸡蛋差不多，大的竟有甜瓜那么大，孩子们吃起来津津有味。
送给亲戚朋友，也不失为上佳礼品。
3复活节彩蛋的制作方法：
1：挑选没有斑点的鸡蛋，先把蛋宝宝的“肚子”清理干净：拿一根缝衣针在鸡蛋的尾部挑一个小孔，再用牙签伸进去轻轻地搅，或者用嘴对着一个小洞吹气，里面的鸡蛋清和鸡蛋黄就流出来了，直到鸡蛋里面的液体流光之后再用清水洗净。
2：给蛋壳打磨光滑并上色。
（如果底色是白色的，可不用上色）
3：接下来，那就要看你的美术程度了，给蛋宝宝进行“蛋体彩绘” 开始！小心呵，蛋宝宝可是很脆弱呢~~用彩色笔在表面画上你喜欢的图案。
（如果你怕画不好的话，教你另外一种方法：你去买一种贴纸，挑选自己喜欢的图案贴上去，效果100的分，还很方便）。
4：你还可以用自己喜欢的彩带用胶贴上去喔！彩绘蛋宝宝终于出炉啦！！
4.复活节手抄报英文版的制作及成果展示
5.游戏：寻找复活节彩蛋，感受复活节氛围
三：教学准备
多媒体，图片，彩笔，精美贴图，彩蛋，手抄报等。
四：教学形式
教学示范，小组合作，亲身制作，全程体验，成果展示等。
五：课后作业
1.根据彩蛋的制作方法，制作复活节彩蛋。
2.精心设计一份漂亮的英文版复活节手抄报。