2015届上海各区高三一模作文汇总
2015届上海各区高三一模作文汇总1.【宝山区】面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变；有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变。
以上两种观点引起你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
2.【普陀区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
不要写成诗歌。
一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉：但若是落在眼睛里，就会痛苦万分3.【静安区】从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！”“现在去一定太晚了。
”第一个人说。
“而且没有标明地方。
”第二个人说。
“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。
”第三个人说。
他们都感到不安，但谁也没有出发。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字，（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息。
4.【闸北区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。
但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。
记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。
但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的！结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。
那位排长很快就复员了，在家种地。
有人问他是否后悔，他说：“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢！”5.【黄浦区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人生总有痛苦和快乐。
有人认为：逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。
6.【杨浦区】由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异，有人认为：西方人属于直线思维，注重理性，逻辑和实证。
中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟，在现代社会中，这;两种思维方式引来不少争辩。
根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。
⑵不要写成诗歌。
⑶不要透露个人相关信息。
7.【虹口区】意大利导演朱塞佩托纳多雷指导的电影<天堂电影院>里有一台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。
”8.【长宁区】阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
孟子曰：“人有鸡犬放，则知求之，有放心而不知求。
”【注】①放：丢失，失去。
②求：寻求，寻找。
9.【浦东新区】一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有；而你们现在有的，我们永远不会有。
”根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
10.【崇明县】拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。
但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。
所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。
仔细体悟以上文字，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
11.【徐汇区】阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（不要写成诗歌）一个农夫种植自家培育的高产玉米而产量却在逐年下降。
调查后他发现，是风把周年低产玉米的花粉吹到他家玉米田导致品种退化，农夫思量再三，便把自家种子送给村民种，此后大家的玉米连年增产。
12.【嘉定区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（《论语*里仁》）马克思说：“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。
”（《马克思恩格斯全集》）13.【金山区】根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
英国著名诗人兰德说：“我跟谁都不争，跟谁孥我都不屑。
”日本著名女子排球教练大松博文说：“人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。
每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。
因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。
人生就是这样严峻。
”14.【奉贤区】阅读下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
语文出版社最新修订的小学语文教材发生了很多有趣的变化。
比如，二年级上学期第二课，歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材；三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。
此次也并非《蜗牛》初次入选教材。
早在2001年，《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》等一起被选入了上海“二期课改”初中一年级上册的的《音乐》教材。
附《蜗牛》部分歌词：该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……15.【青浦区】阅读下面材料后写作佛家有语“当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
”请根据以上材料，联系自己的学习、生活，自选角度、自拟题目写一篇不少于800字的文章。
文体不限（除诗歌外)。
16、【松江】古人说：“道在迩，而求诸远。
”意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的“道”就在近处，而人们往往到处去寻求。
对此，你有怎样的思考和认识，请自拟题目，写一篇文章。
2015届高三二模作文汇总1、崇明县根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（诗歌除外）。
方孝孺：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。
培根：如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答则是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。
2、闵行区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)：庄子说，从事物大的方面来看它的大，那么天下万物都是大的；从事物小的方面来看它的小，那么万物都是小的。
3、徐汇、松江、金山区阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
生活中，人们大多相信自己的判断。
其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
4、普陀区“对于巨人，只有极少的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下。
”结合你对这句话的思考写一篇文章。
要求：（1）自拟题目。
（2）全文不少于800字。
（3）不要写成诗歌。
5、宝山区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
6、奉贤区有人说：“我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像旅游家似的沿途观赏。
我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。
”对此，你有怎样的思考和认识。
请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
7、长宁区阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
毕加索说：“我小的时候我妈对我说，如果你要当兵，你最终会成为一个将军；如果你要出家，你最终会成为教皇。
结果我去画画，成为了毕加索。
”8、杨浦区近来网上有一个流行语：晒书单。
一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。
节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。
李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物。
汪涵：我所有的语言灵感来自书本。
链接：李健书单：《哈扎尔辞典》（融世界三大宗教史料传说于一身）《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格《追忆似水年华》普鲁斯特（被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一）《安娜·卡列尼娜》列夫·托尔斯泰《李商隐诗选》汪涵书单：《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》（杂志）、《木心作品系列》根据以上材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。
（2）不要写成诗歌。
（3）不要透露个人相关信息。
9、闸北区（1）命题作文。
题目：有一种精神跨越时空（2）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
真正的人生，不只是觉得生活得怎样，更应知道该怎样生活。
10、虹口区从前，时光过得很慢；现在无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。
从前，大家都说“慢”是行事的基础，“慢工出细活”、“慢火炖好汤”、“细嚼慢咽得健康”；现在，人们认为“快”是前进的动力，于是我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。
读了上面的材料，你想到了什么，有怎样的感悟？请联系实际，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。
11、黄浦区阅读以下材料，自选角度，自拟题目，谈谈你的感悟或看法，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）岛屿矗立在海上，当茫茫海水退去的时候，却发现自己与大陆紧紧相连。
12、浦东区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。
2015上海高三一模英语写作解析各区点评
2015上海高三一模英语写作解析——有多少爱还在重来？（2）马不停蹄的时间走到了2015年，高三的童鞋们，今年的一模考你们准备好了么？（怎么又是这句话？！上次讲过啦！）上一期我们研究了2015年高三一模宝山区的英语写作题，总结为——利弊分析型~重点就是需要明确观点并且有侧重地对比双方观点~这一期，让我们看看现在的英语考试还在延续重复着哪些老套路！2015 年普陀区一模假设你班班长打算在寒假组织一次班级活动，有三种方案：一、慈善义卖帮助家庭有困难的同学；二、聘请英语专家介绍有效地学习方法；三、组织一次班级新年派对。
作为班级的一员，请你根据你的实际情况，在三项方案中选择其一，提出对该项活动的建议并谈谈理由。
你的写作中必须包括：❖在三项方案中选择其一；❖对该方案提出建议；❖谈谈你提出建议的理由。
今天我们拿这道一模题目开刀了~如果按照分类的话，这类文章叫做——选择理由型~这可以说是在高考里最最最最最常考的类型了（给再多【最】都不为过）。
不信我们就来看看吧：2014闵行一模假如你是启明中学（Ming Qi Middle School）的李明，想申请成为“爱共线”的暑期志愿者。
根据以下启事，写一封申请信（信中不能提到真实姓名和学校）。
2005年到2014年十年高考类似题型考了6词，2014年一模考17套试卷考了7次（其中还包含了加入图片类文章的考查形式）~如果愿意深究的话那么这些数据几乎不会有什么太大波动的。
那就是说，近几年选择理由型的文章成了主流考察形式。
由此推测的话2015年上海一模的其他卷子有相当一部分也可能是这种题型。
但是如果没感觉的话我们就来看接下来的一个表格：题型特征：考察目的：二选一（给出内容方向）06年和13年为代表限定内容范围，让学生能够根据题干要求写出大部分内容。
可发挥空间自由度相对限制。
二选一（不给内容方向）08年为代表不限定内容因此自由度更广。
但是学生能否想到比较广的内容面就变成文章成败的关键了。
高三作文之闸北区高三语文一模卷2015作文
闸北区高三语文一模卷2015作文【篇一：闸北区2015年高三语文一模及答案】闸北区2015年高三语文一模试题(2015.1)考生注意：1.答案一律写在答题纸上，否则不给分；2. 150分钟内完成，总分150分。
一、阅读 80分（一）阅读下文，完成1---6题。
（18分）①国有国格，人有人格，艺术也有自己的品格。
品格层次的高下决定着艺术的精神价值和历史地位的高下。
艺无格不立。
艺术品格是艺术作品屹立于艺术之林的脊骨。
艺术品格的内涵至少包括口口品格、口口品格和口口品格。
②中国艺术有?解衣盘礴?的优秀传统。
专注痴迷于创造的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最佳创作状态和确保艺术神圣与纯洁的前提。
前人早巳发现：人多一分世故即少一分高雅；利多心急者其艺必不工。
③艺术品格的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丧失。
诱于名，艺术降格为自我吹胀的钩誉虫；诱于利，艺术堕落为满身铜臭的摇钱树；诱于权，艺术奴化为察颜观色的登龙符。
④艺术是艺术家在泥泞思路上频频滑倒的激情与感悟，它往往能跌出灵感带血的伤口和心灵震颤的歌吟；而在舒适坦途上装作跌倒，则只能跌出滑稽的丑态和矫情的喊叫。
⑤任何有健康恬力的艺术都构成自己纯真的氛围。
游离于情节和性格的床头、拳头，噱头，是甩卖发馊肉汤的胡椒、掩盖灵魂的膏药、装扮卖笑丑妇的胭脂。
⑥优秀艺术总要在前人的基础上增加一些属于的东西。
吴昌硕的厚度、齐白石的醇度、潘天寿的力度、傅抱石的速度，都以不与人苟同的艺术个性的戛戛独造在艺术史上留下闪光的篇页。
雪地上的第一排脚印最易诱人放弃寻找自己最佳路线的选择。
缺乏创造性的模仿艺术已流于下品，没有出息的倒爷艺术更无品格可言。
⑦艺术家的品格是由艺术家的人格决定的。
艺术家不是完人，艺术创造所必须的素质偏离也常常给他们带来不可避免的缺点和怪癖，所以艺术人格与道德人格既有重叠又有一定的错位。
⑧艺术人格有它的标准，那就是以严肃的艺术创造为轴心的文化使命感和文化献身精神。
2015浦东一模范文
浦东一模历史最后一题小作文范文1梁启超对哲学必要性的思考体现了他的个人思想以及对世界局势的思考，更从一个方面反映了近代中国社会激烈的社会变革。
梁启超的思考带有个人因素，体现了他个人思考的变化和对世界局势的思考。
梁启超认为“只讲德赛两先生是不够的，还当讲费先生”，可见梁启超已由维新变法思想转变为认同“民主”与“科学”。
1919年，第一次世界大战结束，梁启超基于此对世界局势进行了思考，他从第一次世界大战的教训中反思，认为只讲民主与科学是远远不够的，需要“哲学”来重建世界秩序，讲个根本和平的办法。
”梁启超也从一味推崇民主与科学上升到哲学与科学关系的理性思考。
他认为哲学对科学有促进作用，认识到了哲学与科学的关系。
基于世界局势和他人的思考，梁启超于是得出了“现在是赛先生和费先生共和的时代”的观点。
梁启超对哲学的思考又反映了当时近代中国社会激烈的社会变革，近代中国的思想变革，从中体西用论，再到进化论输入、民主与科学、共和革命思潮，都体现了近代中国在被侵略殖民的境况下艰难的社会变革与转型。
1919年第一次世界大战结束，梁启超提出“现在是赛先生与费先生共和的时代”，体现的是近代中国对西方模式的怀疑，也体现了知识分子对如何救亡图存的积极思考。
因此，梁启超的思考带有时代和个人的双重因素，是近代中国激烈的社会转型的缩影。
梁启超的思考促进了近代中国对西学的进一步思考，促进了中国的社会转型。
2梁启超认为中国的现代化应该向西方学习，在提倡科学理性的同时，能够具有哲学思辨的能力，他的思考所体现的是中国能人志士们在现代化思潮的追求方向，也体现了中国由传统社会向现代国家转型历程中的矛盾性与进步性并存的特点。
“只讲‘德赛先生’是不够的，还当‘费先生’”。
梁启超提出这样的观点，是基于第一次世界大战后，西方国家对于自身的缺点所做出的改变。
一战后，欧美普遍意识到，单纯的民主与科学史远远无法管理好国家的，特别是对于国与国之间的外交关系而言。
上海市各区2015届高三英语一模试卷分类汇编：写作专题
上海市各区2015届高三英语一模试卷分类汇编：写作专题Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.目前，在网上购物的人越来越多，有人说在网上购物比在实体店购物优势多，有人说还是在实体店购物好。
请写一篇文章阐明你的观点。
你的文章必须包括：●简要介绍两种购物方式的不同之处●你喜欢那种购物方式？为什么？参考：Shopping online vs. shopping in physical storesAs scientific technologies developed faster and faster, our common lives have changed more and more, one of which is our shopping way.We have been shopping in physical stores, where a salesman may introduce many products to you and give you some advice about which one is the best choice, and you can try those clothes or shoes in person, even change another one if you find it not suitable to yourself.However, a new shopping method sprang up --- shopping online. There appear quantities of various stores on the Internet. You just need to click your mouse, and then you can see different kinds of commodities in them, with colorful pictures and detailed descriptions. If you are not clear about something, you can ask the customer service staff for help, who usually very kind and glad to answer your any question. Moreover, you can compare the same kind of products in different stores at the same time, which is able to save your time and avoid embarrassment.But every coin has two sides. Shopping online is not exceptional, so there are some disadvantages. First, you can never be sure whether the product is exactly what you see in the picture or read in the descriptions. What you receive may be much different from what is in your mind, for instance, strange color, wrong size or bad quality. Secondly, the products may be lost in the express delivery.From my perspective, I prefer shopping online, because I am too busy to have time go shopping in physical stores and goods online are usually cheaper. But I always choose the shops which have good reputation.【答案解析】文中包含题干的两个问题即可。
2015一模作文
2015一模一、材料中包含不同观点：【宝山区】面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变；有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变自选角度，自拟题目【普陀区】一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉；但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。
【黄浦区】人生总有痛苦和快乐，有人认为：逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃快乐。
【杨浦区】由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。
有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。
中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。
在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
【嘉定区】子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（《论语.里仁》）马克思说：“’思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。
”（《马克思恩格斯全集》）【点评】材料中的观点是对立的，学生要确定自己最佳观点。
在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要有理有据。
在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，这样作文显得会更好。
二、名言名句类：【虹口区】意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。
”【浦东区】一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有；而你们现在有的，我们永远不会有。
”根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
【长宁区】孟子曰：“人有鸡犬放①，则知求②之，有放心而不知求。
”【注】①放：丢失，失去。
②求：寻求、寻找。
【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。
学生需要理解这些名句，对这些名言自己的理性思考。
作文需要有哲理性，这类作文忌浮于表面。
三、寓言故事类：【闸北区】一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。
但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。
记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。
2015届高考模拟上海市一模作文题与立意(整理精校版)
2015届高考模拟上海市一模作文题与立意作文辅导0127 17:21：：2015届高考模拟上海市一模作文题与立意1.上海普陀2015高考模拟高考一模作文考“非诚勿扰”29、根据下面材料，选取一个角度展开联想，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
一个英国小伙子，参加“非诚勿扰”节目，女问：有房吗?婚后跟谁住?答：上世纪老房子;跟家人一起住。
数灯熄灭，女方又问：你什么工作?答：大兵。
剩一盏灯，最后女问：结婚有宝马车吗?答：奶奶不同意，一般用马车。
灭灯。
隔天，《泰晤士报》头版：我皇室成员哈利王子参加“非诚勿扰”，首轮即遭淘汰。
2.上海松江2015届高考模拟高考一模作文“莫言的演讲“27.阅读莫言在今年诺贝尔颁奖典礼上讲述的故事，你有怎样的认识和思考，人选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，不得透露个人相关信息。
上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引导下放声大哭，为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水，我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水，我还看到一片真哭假哭的同学之间，有一位同学脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面，他睁着大眼睛看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。
事后，我向老师报告了这位同学的行为，为此，学校给了这位同学一个警告处分。
多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学，这位同学十几年前就已去世。
每当想起他，我就深感歉疚。
这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应当允许有的人不哭，当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。
立意分析：终于出现了一个“莫言”！做人、做事都应该有自己的真性情，不要随大流地掩饰自己的真情，也不要因为自己“没有合群”而感到任何的不妥。
坚持自我，不随波逐流，才是真我的表现。
不要把感情的流露作为一种手段，丧失了自己的本真。
2015年杨浦高三一模作文 · 优秀范文
【2015杨浦一模题目】由于历史及文化背景的关系，东西方思维模式存在一定差异。
有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证；中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。
在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
直曲结合，二者适度自完整的世界地图被绘制出起，东西方分别注重感悟的曲线思维与注重理性的直线思维便开始碰撞出火花。
在这种现象面前，我想起德尔斐的阿波罗神庙上篆刻的箴言：凡事需适度。
直线思维通过理性、逻辑与实证的结合，挖掘自然的根基，有序地推动人类进程。
西方的重要文学体裁——史诗恰恰体现了理性之美，《荷马史诗》中每两句一换韵，针脚严密地推进战争的发展，形成庄严瑰丽的艺术体系。
直线思维的优势同样还有它带来的孜孜不倦的探索，孟德尔埋首八年于豌豆丛间，做了数千上万次杂交实验，只为他一手开创的遗传学作出实证。
他的研究成果可以说具有重大的意义。
达芬奇若仅仅作出感悟，仅用曲线思维追寻艺术，他或许终其一生都在绘制圣母与圣婴，相反，他同样注重艺术之火中燃烧的理性之光，在解剖被视为死罪的时代深夜观察人体构造，从而引领了一片大陆的价值观从神回归到人的复兴。
曲线思维往往注重感悟，在感悟和迂回中升华，厚积而薄发。
中国诗以万计的咏怀、写景诗，赋比兴等创作手法，无不来源于对眼前事物的直接感受。
这样的倾向造就了思想的参差多态，同为咏蝉，虞世南“居高声自远，非是藉秋风”是清华人语；骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”是患难人语；李商隐“本以高难往，徒劳恨费声”是牢骚人语。
崇尚感悟的曲线思维仿佛一首激昂的《登幽州台歌》，无一字写景，却于无形中传递了美感与精神，大音希声，大象无形。
然而两者需结合，两者也需适度。
由理性与逻辑架构的空间仿佛钢筋水泥，少了些春水春风春林的神韵与性灵；由感性与体悟搭起的地方宛如桃花盛世，在现代化的时代里缺少那么一点适应的意味。
若两者合而为一，如不再画圣母圣婴的达芬奇，我们将见到一个兼容并包的世界，崇尚理性抑或感性的人都能寻得自己的容身之地。
上海市历年高考和一模二模考作文题目汇编2015版
上海高考作文题目汇编历年全国各地经典作文真题2014年新课标全国一卷：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。
这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
新课标全国二卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
江苏卷：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
广东卷：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含义的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭湖北卷：游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
高考作文之15届上海高考一模作文范文
15届上海高考一模作文范文【篇一：2015届上海各区高三一模作文】2015届上海各区高三一模作文【宝山区】面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变；有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变。
【普陀区】一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉：但若是落在眼睛里，就会痛苦万分【静安区】从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！” “现在去一定太晚了。
”第一个人说。
“而且没有标明地方。
”第二个人说。
“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。
”第三个人说。
他们都感到不安，但谁也没有出发。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字，（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息。
【闸北区】一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。
但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。
记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。
但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的！结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。
那位排长很快就复员了，在家种地。
有人问他是否后悔，他说：“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢！”【黄浦区】人生总有痛苦和快乐，有人认为，逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。
【杨浦区】由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异，有人认为：西方人属于直线思维，注重理性，逻辑和实证。
中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟，在现代社会中，这;两种思维方式引来不少争辩。
【虹口区】意大利导演朱塞佩托纳多雷指导的电影天堂电影院里有一台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。
”【长宁区】孟子曰：“人有鸡犬放,则知求之，有放心而不知求。
2015上海英语一模作文
2015上海英语一模作文With the rapid development of technology, its influence on various aspects of our lives has become increasingly significant. One area where technological advancements have made a profound impact is in the field of education. This essay will explore the positive and negative effects of technology on education, focusing on how it has transformed the way we learn and teach.Firstly, technology has made education more accessible to a wider audience. Online courses and educational platforms have opened up opportunities for individuals who may not have had the chance to attend traditional schools or universities. This democratization of education has the potential to bridge the gap between different socioeconomic backgrounds.Secondly, the use of technology in the classroom has made learning more interactive and engaging. Tools such as interactive whiteboards, educational apps, and virtualreality can cater to different learning styles and make complex concepts more digestible. This can lead to a more personalized learning experience, tailored to the needs of individual students.However, there are also concerns about the over-reliance on technology in education. One of the major issues is the potential distraction it can cause. With the internet and social media at their fingertips, students may find itchallenging to stay focused on their studies. This can leadto a decrease in productivity and a lower quality of learning.Additionally, the digital divide remains a significantbarrier to the use of technology in education. Not allstudents have equal access to technological resources, which can exacerbate existing inequalities in the education system. Efforts must be made to ensure that technology serves as atool for leveling the playing field rather than widening the gap between students.In conclusion, technology has brought about significant changes in the way education is delivered and received. While it offers numerous benefits, such as increased accessibility and enhanced learning experiences, it also presentschallenges that need to be addressed. It is crucial for educators, policymakers, and technologists to work togetherto harness the power of technology to improve education while mitigating its potential drawbacks.。