电流的热效应---PPT课件
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第十三章第四节《电流的热效应》课件北师大版九年级物理全册
1840年他的第一篇重要的论文于被送到英国皇 家学会，当中指出电导体所发出的热量与电流强度、 导体电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。
三、焦耳定律
1、定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
2、定律表达式： Q = I2Rt
3、单位：
Q 焦I 安R 欧t 秒
最新最全北师大版初中
九年级物理全册第十三章
《电功和电功率》
第四节 《 电流的热效应 》
新课教学课件
第十三章 《电功和电功率》
§பைடு நூலகம்四节
电流的热效应
一、电流的热效应 ☆视察下列现象，你发现了什么？
手靠近发光的白炽 灯时，感到发热。
电热壶通电后 ，将冷水加热
电烤箱通电后 ，将面包烤熟
☆电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热 ，这种现象叫作电流的热效应。
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
4、两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间里
产生的热量之比为_4_︰__3_；若两个电 热器的电阻相同，通过的电流强度
为1︰3，在相1︰等9的时间里产生的热 量之比为______。
5、当0.2安的电流通过一金属线时产生
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
解：1 ） W＝UIt
＝380×10×1J
2 ） Q＝＝3I82R00tJ
×1J
＝10 ×10 ×2
3、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
三、焦耳定律
1、定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
2、定律表达式： Q = I2Rt
3、单位：
Q 焦I 安R 欧t 秒
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九年级物理全册第十三章
《电功和电功率》
第四节 《 电流的热效应 》
新课教学课件
第十三章 《电功和电功率》
§பைடு நூலகம்四节
电流的热效应
一、电流的热效应 ☆视察下列现象，你发现了什么？
手靠近发光的白炽 灯时，感到发热。
电热壶通电后 ，将冷水加热
电烤箱通电后 ，将面包烤熟
☆电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热 ，这种现象叫作电流的热效应。
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
4、两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间里
产生的热量之比为_4_︰__3_；若两个电 热器的电阻相同，通过的电流强度
为1︰3，在相1︰等9的时间里产生的热 量之比为______。
5、当0.2安的电流通过一金属线时产生
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
解：1 ） W＝UIt
＝380×10×1J
2 ） Q＝＝3I82R00tJ
×1J
＝10 ×10 ×2
3、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
九年级物理全册1科学探究：电流的热效应课件
1 电流的热效应
电烤箱
电热水壶
这些常见家用电器的共同特点？
电烙铁
电流的热效应
定义 电流通过导体时，电能要转化为热能，这个现象叫电流的 热效应。 1.利用电流的热效应工作的电器叫作电热器。 2.电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、 熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
电流的热效应
生活中利用电流热效应的用电器
R
当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：
电能 内能+பைடு நூலகம்械能
W＞Q热
电热的利用和防止
小小辩论会： 辩题： 电热是有利的还是有害的？
(正方观点：有利的。反方观点：有害的。) 要求：请正反双方举例支持自己的观点。
限时一分钟。
电热的利用和防止
电热的利用
电热毯
电饭锅
电熨斗
电烙铁
热得快
电热孵化器
电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，
典例分析
【例3】[牡丹江]电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用
___电__流__的__热__效__应___来工作的。而计算机内都装有小风扇， 它工作时把热空气驱走，这是为了___散__热___。 (或防止电热带来的危害；或给计算机降温)
1.实验探究：(1)方法：控制变量法、转换法等。 (2)技能：在探究电流产生热量的多少是否与导体的电阻有关时，要保证电 流相等，探究中采取串联的方法来保证电流相等。
2.焦耳定律：(1)公式：Q＝ I2Rt。
(2)公式适用范围：适用于电流通过所有导体所产生热量的计算。对于电动 机，消耗的电能只有很小的一部分转化为热量，这时电流通过电动机线圈发 热仍然可以用该公式计算。只是这时的发热为电能的损耗。
第四节 电流的热效应(共13张PPT)
× Q=I Rt =(0.6 A) 2 大电阻丝的电阻，他的想法对吗？为什么？
第四节 电流的热效应
2
60 Ω×300 s=6480 J
Q=I 2Rt =(0.
例题：一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上，在5 min内共产生多少热量？
电流的热效应与哪些因素有关呢？
答：共产生6480 J的热量
第7页，共13页。
下列电器中应用电流热效应工作的是（ ）
U 电流的热效应与哪些因素有关呢？ 解：I = 电熨斗 C. R 电流的热效应与哪些因素有关呢？
下列电器中应用电流热效应工作的是（ ）
=
36 V =0.6 A 60 Ω
答：共产生6480 J的热量
焦耳定律中有这样一句话“电流通过导体时产生的热量……，跟导体的电阻成正比，……”小李想：如果让电炉在一定时间里多放出热量，应增
第10页，共13页。
快速抢答
• 下列电器中应用电流热效应工作的是 （ ABC ）
A. 白炽灯 B. 电熨斗
C.电饭锅
D. 电风扇
第11页，共13页。
实际问题
• 电炉丝热的发 红，但跟电炉 丝连接的铜导 线却不怎么热， 为什么？
第12页，共13页。
谢 谢！
第13页，共13页。
例题：一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上， 当电流和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电阻成正比。
答：共产生6480 J的热量 当电流和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电阻成正比。
在5 min内共产生多少热量？ 电流的热效应与哪些因素有关呢？
电熨斗 C.
6 A)2 × 60 Ω×300 s=6480 J
中电流产生的热量跟电阻成正比。
我的课件 电流的热效应ppt
2、电热器的发热体： 电阻大、熔点高 3、电热器的优点：污染小、使用方便
电热的危害和防止
2003年2月3日凌晨5时许，兰州城关区鱼池口拱星 墩后街144号发生一起火灾，78岁的王玉花老人用 劣质电热毯取暖时，因温度过高引燃被褥，当场 被烧死，经济损失2000多元，着起的大火在当天 上午9时许才被扑灭；2003月15日上午9时许，兰 州市农民巷老四川菜馆因房顶内电线短路引发大 火，整个菜馆毁于一旦。 随着家用电器的增多，家庭火灾发生率也急剧攀 升。2004全国城市居民家庭火灾发生2．2万起， 死亡673人，伤945人。 （南陵日报）
一根电阻丝在通过2C的电量时，消耗电能 是8J。若在相同时间内通过4C的电量，则 该电阻丝两端所加电压U和该电阻丝在这段 时间内消耗的电能E分别为 （ ） A．U＝4V B．U=8V C．E＝16J D．E=3的一 半，应该采用的措施是（ ） A.使电流减半 B.电压减半 C.使电炉的电阻减半 D.使电压和电炉的电阻各减一半。
①电阻串联时电流
相同。
②电阻丝放入盛有
煤油的烧瓶中，通
电后，温度升高，
液体膨胀，液面升
高。
请回答： ①看到了什么现象？ ②说明了什么结论？
现象：I 相同时，R 大的一边液面升的高，
即升温快。
结论1：在电流和时间相同时，电阻越大
产生的热量越多。
【演示实验2】
R=5Ω R=5Ω
让相同的电阻， 流过不同的电流，
典型例题解析
【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着 铜导线却不怎 么热，这是为什么? 电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的，所以通 过的电流是相同的，时间也是相同的，根据焦耳定律Q=I2Rt 可知，当两导体中电流和通电时 间均相同时，电流产生的热 量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的 电 阻大得多，所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多.
电流的热效应 课件
答案:BD
'
0
归纳总结由于 R 不变,可用比值法 =
'
0
2
求得 P'的值。
C.接在440 V的线路上的功率为400 W
D.接在55 V的线路上的功率为6.25 W
解析:不考虑温度对电阻的影响,电灯的电阻为定值,
0 2
即 R=
0
=
48 400
100
Ω=484 Ω。
'2
,将110
由P'=
V和55 V分别代入求得实际功率分别为25 W和
6.25 W者串联则R2发热量更多,二者并联则R1发热量更多
C.无论串、并联,都是R1发热量多
D.无论串、并联,都是R2发热量多
解析:串联时电流相等,依据Q=I2Rt知,R1发热量更大;并联时电压
2
相等,依据Q= 知,R2发热量更大。故选A。
答案:A
归纳总结解决这类问题的关键是先明确不变的量是电流不变还
别上加以区分。
直流电动机两端加上电压以后,若电动机不转,则没有电能转化
为机械能,此时损失的电能全部转化为内能,这时的电路就是纯电
阻电路。
【例题1】 两电阻R1、R2,阻值R1>R2,接入同一电路经过相同时
间,有关二者发热量,以下说法正确的是(
)
A.二者串联则R1发热量更多,二者并联则R2发热量更多
联还是串联,无论是纯电阻电路还是非纯电阻电路(如电动机线圈),
产生的热量都满足Q=I2Rt。
2
2.如果是纯电阻电路(白炽灯、电炉、电熨斗等),由I= ,可得Q=
t和Q=UIt;如果是非纯电阻电路,则Q<UIt。
温馨提示对于含有电动机的电路,不能简单地理解成它一定是一
'
0
归纳总结由于 R 不变,可用比值法 =
'
0
2
求得 P'的值。
C.接在440 V的线路上的功率为400 W
D.接在55 V的线路上的功率为6.25 W
解析:不考虑温度对电阻的影响,电灯的电阻为定值,
0 2
即 R=
0
=
48 400
100
Ω=484 Ω。
'2
,将110
由P'=
V和55 V分别代入求得实际功率分别为25 W和
6.25 W者串联则R2发热量更多,二者并联则R1发热量更多
C.无论串、并联,都是R1发热量多
D.无论串、并联,都是R2发热量多
解析:串联时电流相等,依据Q=I2Rt知,R1发热量更大;并联时电压
2
相等,依据Q= 知,R2发热量更大。故选A。
答案:A
归纳总结解决这类问题的关键是先明确不变的量是电流不变还
别上加以区分。
直流电动机两端加上电压以后,若电动机不转,则没有电能转化
为机械能,此时损失的电能全部转化为内能,这时的电路就是纯电
阻电路。
【例题1】 两电阻R1、R2,阻值R1>R2,接入同一电路经过相同时
间,有关二者发热量,以下说法正确的是(
)
A.二者串联则R1发热量更多,二者并联则R2发热量更多
联还是串联,无论是纯电阻电路还是非纯电阻电路(如电动机线圈),
产生的热量都满足Q=I2Rt。
2
2.如果是纯电阻电路(白炽灯、电炉、电熨斗等),由I= ,可得Q=
t和Q=UIt;如果是非纯电阻电路,则Q<UIt。
温馨提示对于含有电动机的电路,不能简单地理解成它一定是一
沪科版物理九年级全册 1电流的热效应课件
电阻丝
R
演示
R
（2）电流产生的热量与电流的关系
实验结论
2、在通电时间和电阻相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
电阻丝
R1
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
【例题】某电热器电阻丝的电阻为55欧， 接在220伏的电源上，在20分钟内共产生 多少热量？
解：
1. 电流通过导体时，导体产生的热量多少 跟通__电__时__间_____成正比，跟电_流__的__平__方______成 正比，跟导__体__的__电__阻____成正比。
焦耳
（J.P. Joule， 1818－1889）
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. 若电流做的功全部用来产生热量 即 Q=W 又∵ W＝UIt ，欧姆定律 U=IR ∴ Q=W=UIt=I2Rt
纯电阻电路：Q放=W总=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路：W总＞Q (W总=W外＋Q)
得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
R
演示
R
（2）电流产生的热量与电流的关系
实验结论
2、在通电时间和电阻相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
电阻丝
R1
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
【例题】某电热器电阻丝的电阻为55欧， 接在220伏的电源上，在20分钟内共产生 多少热量？
解：
1. 电流通过导体时，导体产生的热量多少 跟通__电__时__间_____成正比，跟电_流__的__平__方______成 正比，跟导__体__的__电__阻____成正比。
焦耳
（J.P. Joule， 1818－1889）
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. 若电流做的功全部用来产生热量 即 Q=W 又∵ W＝UIt ，欧姆定律 U=IR ∴ Q=W=UIt=I2Rt
纯电阻电路：Q放=W总=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路：W总＞Q (W总=W外＋Q)
得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
《电流的热效应》ppt
2、在家庭电路中接入大功率的用电器，电线会 显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起 火灾。这是为什么？
3、若灯泡通电的时间加长，灯泡会越来越热， 这是什么原因呢？
在这节课里， 你有哪些收获？
多样的电路设计：
法1
R2
R1
R1
或
U
法2
法3
或
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焦耳定律的得出浸透着科 学家焦耳大量的心血，少 年时的焦耳，就以学习上 决心大、毅力强而出名， 他对每一种物理想象，都 抱着不揭开秘密决不罢休 的科学态度。青年时期的 焦耳，用了近三年的时间， 极其精密的得到焦耳定律， 使电学又向前迈进了一大 步。我们应该学习科学家 焦耳的什么优秀品质呢？
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
焦耳定律.ppt课件课件
1、电流的热效应：电流通过导体时电能 转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。
2、电流的热效应能量转化
电能
内能
•焦耳定律.ppt课件
想想议议
电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热 得发红，而导线却几乎不发热?
电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
•焦耳定律.ppt课件
猜想？ 现象一：电流越大，电炉丝能产生热量越多
周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好 写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他 在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可之后就发现，小明刚看过电视。
生活中，许多用电器接通电源后，都伴 有热现象产生。
•焦耳定律.ppt课件
生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产 生。请举例说明。
•焦耳定律.ppt课件
一、电流的热效应
2．（2012•泗洪县模拟）如图所示电路中，已知R1＞R2， 电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放 出的热量由多到少的顺序是（ ）
A．甲、乙、丙、丁 C．丙、丁、乙、甲
B． 甲、丙、丁、乙 D．乙、丁、丙、甲
•焦耳定律.ppt课件
3．（2014•峨眉山市二模）如图所示，在左、右两 个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水和煤 油，通电后，两容器中的液体同时升到60℃，由此 可知（ ）
A．R1=R2 C．R1＞R2
B．R1＜R2 D．条件不足，无法确定
•焦耳定律.ppt课件
11. 下列关于如图所示实验的说法中错误的是： • 该实验研究的是电流的热效应 • 观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越 • 大产生的热量越少 C. 实验中采用了控制变量法
D. 通过观察温度计示数的高低来判断电流通过 导体时产生热量的多少
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解题格式：
已知： 电阻R=10Ω，电流I=2A，时间t=30s 求： 电热Q
解： 由焦耳定律： Q=I2Rt=22*10*30=1200（J）
答： 这根电阻丝共产热1200J。
2021
15
例题
例2：一根50欧姆的电阻丝工作了10秒钟后 产生1.8*104焦耳的热量，问流过这根电阻 丝的电流是多少？
第四节
电流的热效应
2021
1
感受生活
电流的热效应
电流流过导体时，电能转化为内 能，导体就要发热，这种现象
叫做电流的热效应。
思考？
产生的热量与哪些因素有
关呢?
2021
…… 2
提出问题 合理猜测 制定计划 实验验证 得出结论 交流讨论
科学探究的过程
电流通过电热器所产生的热量多少与哪 些因素有关？
猜想依据
步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性.因此，该定
律称为焦耳—楞次定律.焦耳活到了七十一岁.1889年10月11
日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪念焦耳，把功和能的单
位定为焦耳.
2021
back 18
2021
19
返回
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
2021
13
交流讨论
前面两个现象的解释
1 第一个为什么
灯泡和导线是串联，灯
泡的电阻比导线的电阻大
烫 手
不烫 手
2 第二个为什么
干路电流等于各个支路 的电流之和
2021
14
例题
例1：流过一根10欧姆的电阻丝的电流为 2安培，问这根电阻丝在30秒内产热多少？
，没有受过正规的教
。青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识
.道尔顿给予了焦耳
.焦耳向他虚心的学习了数学、
，这些知识为焦耳后来的研究奠
.1840年，焦耳把环形线圈放
，测量不同电流强度和电阻
时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出
的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之
后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一
效应的规律，
一电炉的电阻是100 Ω ，通电时间10秒钟产生的热量为
4×105J,通过这个电炉的电流是 20 A
电流通过电风扇做功时， 电 能转化为 内 能 和 机械能，如果电流做功3.6×106J,电风扇获得的 机械能一定小于3.6×106J
2021
17
焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻
，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼
2021
3
合理猜测
why ？
烫手
不烫手
2021
4
Байду номын сангаас
合理猜测
why ？ 着火了！
2021
5
合理猜测
烫
手
不烫
手
跟电阻
有关
跟电流
有关
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跟时间有关
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制定计划
演示实验 实验目的
实验原理
探究电流的热效应跟哪些因素有关
研究电流通过导体产生的热量跟哪些 因素有关
当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就
使瓶中的煤油温度升高、温度计示数 上升。我们可以通过温度计示数上升的多
探究二：产热多少与电流大小的关系
R'
电阻丝
R
结论：在通电时间、电阻相同时，电流
大 越
的产生的热2021量多。
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R
演示
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实验验证 探究三：产热多少与电阻大小的关系
R2
R1
结论：
电阻丝
演示
在电流、通电时间相同时，阻值
R R 大 的电1阻20产21 生2的热量多。
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实验分析
1 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长， 电流产生的热量越多.
焦耳定律.
1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.
2.公式： Q = I2Rt
3.单位：I-安，R-欧，t-秒，Q-焦.
注意：热量跟电流的平方成正比，若通过一个用电器 的电流增加到3倍时，它产生的热量增大到 9 倍
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得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
少比较电流产生的热量.
实验方法 控制变量法
物理学中对于多变量问题，通常使其它量 相同，并改变其中一个量的大小，从而使 问题得到简化。我们称此方法为控制变量 法
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实验验证 探究一：产热多少与通电时间的关系
R
电阻丝
R
结论： 在电流、电阻相同时，通电时间
生的热量多。 2021
演示
长 的产
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实验验证
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt
根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt 焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=（U2/R）t=I2Rt
解题格式： 已知： 电阻R=50Ω，热量Q=1.8*104J，时间t=10s
求： 电流I
解： 由焦耳定律：
Q=I2Rt
所以：I=（Q/Rt）1/2
=（1.8*104/（50*10））1/2
答：
=6（A）
这根电阻流过的电流为6安培。
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练习
焦耳定律是反映电流的 热 即电 能转化为内 的规律。
2 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流 产生的热量越多.
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在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大， 电流产生的热量越多.
进一步的研究表明电流产生的热量与电流的 平方成正比.
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得出结论
英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地 确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即