八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜课件 新人教版
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
1、眼睛的成像原理与_照__相__机__的原理相似，它的角膜、 晶状体共同作用，相当于_凸__透__镜___,物体在它的_视__网__膜__ 上成__倒__立__、__缩__小__的__实__像。
随堂练习
2、近视眼只能看清__近__处物体，看不清_远__处物 体；远处物体在近视眼里成像在视网膜_前___；近 视眼配戴_凹__透__镜__。
2019/7/13
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22
谢谢欣赏！
2019/7/13
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23
讲授新课
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
讲授新课
二 近视眼及其矫正
讲授新课
三 远视眼及其矫正
讲授新课
补充： 1.远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ ,单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
讲授新课
保护眼睛
课堂小结
眼 睛 和 眼 镜
眼睛 眼镜
结构
原理
远点、近点和明视距离
远视眼
成因 矫正方法
远视眼
成因 矫正方法
近视眼：凹透镜
远视眼：凸透镜 度数
随堂练习
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲授新课
一 眼睛 睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
讲授新课
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
随堂练习
5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生 叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位 学生打招呼，下列说法正确的是（ D ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
当睫状体收缩时，晶状 体变厚，近处来的光线恰好 会聚在视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。
讲授新课
眼睛与照相机的比较
眼
睛
照相机
结构
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变 焦距不变，当物距改变时，
调节作用 时，通过改变晶状体的 通过改变镜头与底片间的 弯曲程度，来改变焦距， 距离，来改变像距，使底 使视网膜上成的像清晰。 片上成的像清晰。
讲授新课
看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较 一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
讲授新课
2.眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？
3、远视眼只能看清__远__处物体，看不清_近__处物体； 近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___；远视眼配戴 _凸__透__镜__。
随堂练习
4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼 镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ C ）
A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
关于眼睛，同学们想知道什么？
导入新课
眼球 好像一架照相机
眼睛看 到物体
有什么联系？
照相机的凸 透镜成像
导入新课
学习目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物 体的；(重点) 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点）
1、眼睛的成像原理与_照__相__机__的原理相似，它的角膜、 晶状体共同作用，相当于_凸__透__镜___,物体在它的_视__网__膜__ 上成__倒__立__、__缩__小__的__实__像。
随堂练习
2、近视眼只能看清__近__处物体，看不清_远__处物 体；远处物体在近视眼里成像在视网膜_前___；近 视眼配戴_凹__透__镜__。
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若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
讲授新课
二 近视眼及其矫正
讲授新课
三 远视眼及其矫正
讲授新课
补充： 1.远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ ,单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
讲授新课
保护眼睛
课堂小结
眼 睛 和 眼 镜
眼睛 眼镜
结构
原理
远点、近点和明视距离
远视眼
成因 矫正方法
远视眼
成因 矫正方法
近视眼：凹透镜
远视眼：凸透镜 度数
随堂练习
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲授新课
一 眼睛 睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
讲授新课
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
随堂练习
5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生 叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位 学生打招呼，下列说法正确的是（ D ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
当睫状体收缩时，晶状 体变厚，近处来的光线恰好 会聚在视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。
讲授新课
眼睛与照相机的比较
眼
睛
照相机
结构
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变 焦距不变，当物距改变时，
调节作用 时，通过改变晶状体的 通过改变镜头与底片间的 弯曲程度，来改变焦距， 距离，来改变像距，使底 使视网膜上成的像清晰。 片上成的像清晰。
讲授新课
看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较 一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
讲授新课
2.眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？
3、远视眼只能看清__远__处物体，看不清_近__处物体； 近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___；远视眼配戴 _凸__透__镜__。
随堂练习
4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼 镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ C ）
A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
关于眼睛，同学们想知道什么？
导入新课
眼球 好像一架照相机
眼睛看 到物体
有什么联系？
照相机的凸 透镜成像
导入新课
学习目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物 体的；(重点) 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点）
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5.4 眼睛和眼镜 课件 人教版物理八年级上册
靠近
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
新人教版八年级物理上册5.4 眼睛和眼镜 课件 (共26张PPT)
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可 以看清远处的物体。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
“放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。
①
③
② ④
2.下面四幅图中，_A__、__B_是正常人眼的示意图， ___D___是远视眼的示意图，___A___是近视眼的示意图 。远视眼要戴_老__花___镜，它是_凸___透镜；近视眼要戴 _近___视__镜，它是_凹___透镜。
A
B
C
D
3.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己 戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏 上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光 屏上的像变模糊了。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 10:38:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
最新人教版初中物理八年级上册《眼睛和眼镜》优质教学课件
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
小结与练习
三、近视眼及其矫正
成因
远处物体的 成像位置
晶状体太厚或眼球前后方向上太长,
折光能力太强，成像于视网膜前。
视网膜前
矫正
凹透镜
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
三、近视眼及其矫正
远视眼及矫正
小结与练习
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上 太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
小结与练习
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是 （B C D ）
焦距的倒数， Φ=1/f， 单位：m-1
什么是 眼镜的 度数？ 2
镜片的度数是透镜焦度 乘100的值，D=100Φ, 单位：度 凸透镜的度数是正数， 凹透镜的度数是负数
眼镜的正、 负度数是 什么意思？3
眼镜的正、负度数 分别表示： 是凸透镜和凹透镜
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
小结与练习
5.4 眼镜和眼镜
义务教育教科书 物理 八年级 上册
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
小结与练习
思考：
物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
看清物体的原理
近视眼及矫正
远视眼及矫正
小结与练习
人教版八年级物理上册《眼睛和眼镜》PPT课件
探究新知
知知识识点点 33 远视眼及其矫正 远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在 视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
探究新知
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老 花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
探究新知
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
调焦
实 质
调节像距
人眼如何使远近不同的物 体都在视网膜上成清晰的像？
探究新知
正常眼睛的调节
播点 放击 视图 频片
播点 放击 视图 频片
由看远物改为看近物时，如 果晶状体不改变的话，像会成在 视网膜的后面。此时，晶状体会 变厚，增强折光能力，即：通过 缩短焦距来减小像距，使视网膜 后的像移到视网膜上。
容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 （ A ）
A．甲乙
B．甲丁
C．丙乙
D．丙丁
课堂检测 基础巩固题
4. 小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外
公看报纸时却把报纸放得很远，小莉和外公应分别戴什么样的眼
镜矫正视力？ （ ）D
A．都是凸透镜
B．都是凹透镜
C．凸透镜和凹透镜
素养目标
2.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎 样矫正视力的。 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
探究新知
物体
思考 如何看到？
人眼
探究新知
知知识识点 11 眼睛
新人教八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
新课学习
眼I睛m N 的ao 度g数e
例如：某透镜的焦距为10cm，那么它的焦度为
新课学习
眼镜度数：镜片的透镜焦度乘100的值。 例如：某眼镜镜片的焦距为1m，那么它的度数为
新课学习
远视镜片：凸透镜（远视镜）的度数是正数。 近视镜片：凹透镜（近视镜）的度数是负数。
课堂练习
1.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错 误的是（ B ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1、眼睛：眼睛是通过睫状体调节晶状体的厚度来看 清远处和近处的物体的 2、近视眼及其矫正：晶状体太厚，折光能力太强， 或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。在眼睛 前面放一个合适的凹透镜。 3、远视眼及其矫正：晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸 透镜做成的远视眼镜。
课堂练习
2.全国中学生体质健康调研表明断正确的是（ D ）
A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
八年级物理上册 第五章 第4节 眼睛和眼镜课件 (新版)新人教版.pptx
16
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
5.4 眼睛和眼镜 课件-- 人教版物理八年级上册
（1）若甲、乙两个凸透镜的焦距分别为 0.5m 和 2m，则这两个凸透镜中，
镜的折光本领更大，
（选填“甲”或“乙”）凸透
（选填“甲”或“乙”）凸透镜做成的眼镜的度数更大。
（2）某同学的眼镜装有﹣200 度的镜片，可知该眼镜是
，该眼镜的焦度是
眼（选填“近视”或“远视”）
（选填“凸”或“凹”）透镜，该同学的眼睛是
近视600度
近视1000度
04
近视眼及其矫正
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能
力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时
已经不是一点而是一个模糊的光斑了(图5.4-3甲)。利用凹透镜能使光发散的特点在眼睛前面放
一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上(图5.4-3乙)。
（人教版）八年级
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
上
01
新课标要求+课标解读
02
学习目标
1. 了解人眼看见物体的原理以及眼睛的结构
2. 知道明视距离的大小
3. 知道如何调节睫状体来看近处和远处的物理
4. 掌握近视眼和远视眼的形成以及矫正方法
5. 能记住眼睛度数与透镜焦距的关系
03
课堂导入
眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物
06
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。
1
通常把透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用 Φ 表示，即 = ，如果某透镜
的焦距是0.5 m，它的焦度就是2m－1。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，100度
镜的折光本领更大，
（选填“甲”或“乙”）凸透
（选填“甲”或“乙”）凸透镜做成的眼镜的度数更大。
（2）某同学的眼镜装有﹣200 度的镜片，可知该眼镜是
，该眼镜的焦度是
眼（选填“近视”或“远视”）
（选填“凸”或“凹”）透镜，该同学的眼睛是
近视600度
近视1000度
04
近视眼及其矫正
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能
力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时
已经不是一点而是一个模糊的光斑了(图5.4-3甲)。利用凹透镜能使光发散的特点在眼睛前面放
一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上(图5.4-3乙)。
（人教版）八年级
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
上
01
新课标要求+课标解读
02
学习目标
1. 了解人眼看见物体的原理以及眼睛的结构
2. 知道明视距离的大小
3. 知道如何调节睫状体来看近处和远处的物理
4. 掌握近视眼和远视眼的形成以及矫正方法
5. 能记住眼睛度数与透镜焦距的关系
03
课堂导入
眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物
06
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。
1
通常把透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用 Φ 表示，即 = ，如果某透镜
的焦距是0.5 m，它的焦度就是2m－1。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，100度
5.4 眼睛和眼镜 课件 物理人教版八年级上册
4.如图所示，其中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( B )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.如图甲所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体折射后成像在视网膜
后面的B点，这是 远 (选填“近”或“远”)视眼成像情况图，若要使像成在
视网膜上，应配戴一个合适的 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜做成的眼镜，请
确的是( A )
A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前
C.近视眼用凹透镜矫正
D.为预防近视，读写时眼睛与
书本的距离应保持在25 cm左右
8.【教材情境素材改编】小丽的奶奶所戴眼镜的镜片是＋250度，姐姐所
戴眼镜的镜片是－400度。下列说法正确的是（ C ）
A.奶奶是近视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
(1)分别测量它们的焦距，测得焦距大于10 cm的是 丙 (选填“甲”“乙”或
“丙”)。
(2)当眼睛看远处的物体时，晶状体将由甲变为 丙 (选填“乙”或“丙”)。
(3)模拟近视眼要用 乙 (选填“甲”“乙”或“丙”)。
(4)当将近视眼镜如图丁放置后，光屏上本来清晰的像变模糊了，要使在
光屏上的像变清晰，光屏应向 远离 (选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动。
B.减弱晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
C.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强
D.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
10.在课堂上，王老师看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下
眼镜，这样不断地戴上和摘下，非常不方便。王老师的眼睛是 远视 (选
填“近视”或“远视”)眼，可以用 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。
1.眼睛：(1)结构：眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于
第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册
下列关于眼睛的说法中正确的是（D）
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的， 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜，具 有确定的焦距，所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体，所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜，近视眼的折光 能力太强
如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外 时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法， 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜， 若此时要在光屏上呈现清楚的像，则光屏 应该（ C ）
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1．近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2．远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一，就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体，看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体，看不清近处 眼球前后方向