《古诗二首》微课课件(二)
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一年级下册语文PPT课件:《古诗二首》课时人教部编版

思,初知古诗大意。 (重点) 3.能正确朗读、背诵古诗。 (重点)
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
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大自然的美景总是令人陶醉。从古至今,不知多少诗人 赞美它,南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸 引,写下一首古诗《小池》。
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
二、补充诗句。
泉眼无声__惜___细__流___, 树阴照水__爱___晴__柔___。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓__立___上__头____。
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泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜, 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗?“惜”是什么 意思?谁舍不得谁?
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12.古诗二首
第2课时
统编版语文一年级(下)
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
学习目标 1.认识“泉、流”等7个生字,会写“无、树”等5个生字。 (重点) 2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“惜、晴柔”等词语的意
立
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
机生 勃动 勃有
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大自然的美景总是令人陶醉。从古至今,不知多少诗人 赞美它,南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸 引,写下一首古诗《小池》。
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二、补充诗句。
泉眼无声__惜___细__流___, 树阴照水__爱___晴__柔___。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓__立___上__头____。
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泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜, 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗?“惜”是什么 意思?谁舍不得谁?
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12.古诗二首
第2课时
统编版语文一年级(下)
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学习目标 1.认识“泉、流”等7个生字,会写“无、树”等5个生字。 (重点) 2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“惜、晴柔”等词语的意
立
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机生 勃动 勃有
《古诗二首》课件第二-(部编人教版)(20页)

《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
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这句诗中哪个字用得好?
遥看瀑布挂前川。
是“挂”字,化动为静,写出 了瀑布的雄伟壮观,特别形象。
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这句诗中哪个字用得好?
日照香炉生紫烟,
是“生”字,把水汽冉冉升 起的景象写活了。
诗意: 太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟,
作者看到这样的美景,有 什么感想?
问题: 1.找出表示数量的词。
欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
表示数量的词
《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
诗意: 若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄壮与美丽, 抒发了作者对大自然的赞美之情,充分体现了诗 人浪漫的情怀。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
1
练一练
用自己的话说说“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意思。
飞速流淌的瀑布足足有三千尺, 令人怀疑那是银河倾落于九天。
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8.古诗二首
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这句诗中哪个字用得好?
遥看瀑布挂前川。
是“挂”字,化动为静,写出 了瀑布的雄伟壮观,特别形象。
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这句诗中哪个字用得好?
日照香炉生紫烟,
是“生”字,把水汽冉冉升 起的景象写活了。
诗意: 太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟,
作者看到这样的美景,有 什么感想?
问题: 1.找出表示数量的词。
欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
表示数量的词
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诗意: 若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
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《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄壮与美丽, 抒发了作者对大自然的赞美之情,充分体现了诗 人浪漫的情怀。
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1
练一练
用自己的话说说“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意思。
飞速流淌的瀑布足足有三千尺, 令人怀疑那是银河倾落于九天。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
8.古诗二首
部编人教版二年级下册语文 第15课 《古诗二首》第二课时 教学课件

布置作业
(1) 推荐阅读《采莲曲》(其二)、《江南春》, 明白其中的寓意。
(2) 完成 第 2 课时“主题素养特训”相关习题。
部编人教版二年级下册语文 第15课 《古诗二首》第一课时 教学课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
人教版语文二年级下册课件
15 古 诗 二 首
那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边 无际的青翠碧绿,荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中, 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧, 映日 / 荷花 || 别样红。
根据课文补全内容。
拓展阅读
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采莲曲(其二)
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
译文:茂盛的莲池当中,有一群美丽可爱的采莲少女,她们的
罗裙同荷叶一样鲜绿,她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花
相互掩映,一会儿就不见了;听到歌声才知道她们还在其中。
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江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 译文:江南大地鸟鸣声声,绿草红花相映,水边村寨山麓 城郭,处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺, 无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
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晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
我会认
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
晓慈毕竟映
识字游戏
莲
青蛙过河
湖 穷荷 晓 慈 毕 竟
(部编版)小学语文二级下册《古诗二首》PPT课件详解

诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上 青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光,色彩鲜明, 春光融融,令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通, 万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心 肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
句子是否通顺。
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》பைடு நூலகம் PT课件 详解
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
lí
鹂
míng
鸣
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
识字写字
识字巧方法
黄鹂 美丽的小鸟
鸣叫 鸟鸣
识字巧方法
小鸟开口叫
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15 古诗二首
第 二 课时
激趣导入
《绝 句》 作者:杜甫
杜甫(712-770): 字子美,自号少陵野老,世称杜工部、
杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写 诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为 “诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》 《新安吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
白鹭 白鹭属鹳形目,鹳科,全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛, 到了繁殖季节,枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛,长达10余厘 米轻盈的飘垂着,犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林 中生活,属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动 物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木 丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄 嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭,它们有属于国家二级保护动物。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通, 万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心 肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
句子是否通顺。
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lí
鹂
míng
鸣
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识字写字
识字巧方法
黄鹂 美丽的小鸟
鸣叫 鸟鸣
识字巧方法
小鸟开口叫
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15 古诗二首
第 二 课时
激趣导入
《绝 句》 作者:杜甫
杜甫(712-770): 字子美,自号少陵野老,世称杜工部、
杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写 诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为 “诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》 《新安吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
白鹭 白鹭属鹳形目,鹳科,全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛, 到了繁殖季节,枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛,长达10余厘 米轻盈的飘垂着,犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林 中生活,属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动 物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木 丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄 嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭,它们有属于国家二级保护动物。
古诗二首第二课时教学课件

古诗二首第二课时教学
11
望庐山瀑布
唐 李白
zǐ
日照香炉生紫烟,
yáo
chuān
遥看瀑布挂前川。
zhí
chǐ
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
古诗二首第二课时教学
12
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
古诗二首第二课时教学
13
日照香炉生紫烟,
庐山的香炉峰 紫色的云雾
小学二年级上册第四单元
8、古诗二首
第二课时
古诗二首第二课时教学
1
望庐山瀑布
【唐】李白
古诗二首第二课时教学
2
学习目标
1.认识6个生字,会写“照、炉”等生字。 2.正确、流利地朗读和背诵《望庐山 瀑布》。 3.了解古诗的意思,感悟诗人对大自 然的赞美之情。
古诗二首第二课时教学
3
李白,字太白,号 清莲居士。号称 “诗仙”。唐代著 名诗人,一生中写 下了上千首诗歌, 其诗风格豪放,想 象丰富,语言流畅, 富有积极浪漫主义 精神。
18
遥 看 瀑 布 挂 前 川
古诗二首第二课时教学
19
拓展:
一个“挂”字化静为动,形象地表现了 倾泻的瀑布在遥看中的状态。
古诗二首第二课时教学
20
飞流直下三千尺,
垂直 虚数,形容极高
疑是银河落九天。
怀疑,以为
九重天
古诗二首第二课时教学
21
银河:晴天夜晚,天空中呈现
出的一条明亮的光带,夹杂着许多
“疑”字写出了作者神奇的想象。
古诗二首第二课时教学
24
诗意: 太阳的照射下,
庐山的香炉峰生起 紫色云雾,远远看 去,瀑布像一条大 河挂在山前。水流 从三千尺的高处直 泻而下,好像是从 九重天上的银河落 下来的。
小学语文一年级下册古诗二首 第二课时PPT教学课件

上下结构
尖角
语文小学
爱
语文小学
树
语文小学
尖
角
语文小学
无
语文小学
作业
1.读读下面的词语。
ruǎn
泉水 流水 柔美 柔软 爱护 荷花
露水 牛角 一角钱
2.照样子,写好下面的生字。
3.把《小池》背给家人听。
语文小学
小池
宋 杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī
泉眼 x ì liú 无 声 惜 细 流 ,
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ
树róu 阴 照 水 爱 晴 柔 。
xiǎo hé cái lù
小 荷 才露 尖 jiān jiān jiǎo 尖 角,
zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ
偷 采 白 莲 回。 bù jiě cánɡ zōnɡ
jì
不 解 藏 踪 迹,
fú pínɡ yí dào kāi
浮萍一道开。
语文小学
小池
宋 杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī
泉眼 xì liú 无 声 惜 细 流 ,
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ
树róu 阴 照 水 爱 晴 柔 。
早tóu 有 蜻 蜓 立 上 头 。
语文小学
语文小学
泉眼无声惜细流, 小荷才露尖尖角, 树阴照水爱晴柔。 早有蜻蜓立上头。
语文小学
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
语文小学
12. 古诗二首
语文小学
爱无树 尖角
语文小学 独体字
无
爱 上中下结构
树 左中右结构
统编二上《古诗二首》上课课件2

(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
香炉:指庐山香炉峰。在庐山西北部, 峰呈尖圆 形,烟云聚散,似香炉之状。 紫烟:云烟在日光照射下呈现紫色。 挂:悬挂。 川:河流。 飞流:形容瀑布流得很快。 三千尺:虚指,形容瀑布很高很长。 疑:怀疑。 九天:指天空最高处。
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
结构图示
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
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当堂测试
1.给下面的字组词。
雀(
)(
)
楼(
)(
)
依(
)(
)
2.补全诗句。
白日( )山尽,黄河(
)海流。
1.麻雀 鸟雀 楼房 楼梯 依旧 依然 2.依 入
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
紫烟,远远望去瀑布像长河 悬挂山前。仿佛三千尺水流 飞奔直冲而下,莫非是银河 从九天垂落山崖间。
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
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课文解读
望。
诗歌题目的中心词是什么?
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
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课堂小结
诗人告诉我们这样一个道理—— 要 想看得远必须站得高。我们要学习诗人奋发向上 、积极进取的精神,多学习一些知识、本领,开 阔眼界。
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人教部编版语文《古诗二首》PPT完美课件2

人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
wú结构 上下结构 Nhomakorabea组词 东吴 吴国 吴侬软语 造句 黄盖是三国时期东吴人。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
•
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
这两句是写景还是议论?
议论
能说说你对这两行诗的理解吗?
到底是西湖六月天的风景, 风光与其他季节截然不同。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
接天莲叶无穷碧
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
注词释义
含:窗户对着西边的山岭,就像把远山 装在窗框里一样。
千秋雪:指山上终年不化的积雪。 泊:船只停靠岸边或码头。(停泊) 万里船:从遥远的地方来的船。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
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两
个
黄 鹂 两只黄鹂在翠绿的
鸣 翠
柳枝上啼叫,
柳
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古诗二首 水的刚柔之美
惊涛拍岸 沧海桑田 ——水之刚性美
浪淘沙
白居易 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田.
水之刚性美
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (唐•李白《望庐山瀑布》)
赏析 :壮观的瀑布从高处急冲直流而下, 真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。 这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴 的气势。
水光潋滟 柔情似水 ——水之柔性美
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
水之柔性美
白毛浮绿水,红掌拨清波。 (唐•骆宾王《咏鹅》)
赏析 :骆宾王在七岁时写的这首诗,白毛 浮绿水,多么具有诗情画意。
水之柔性美
水是眼波横,山是眉峰聚。
(北宋•王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
水之刚性美
☆黄河之水天上来,奔流到海不复回。 (唐•李白《将进酒》)
赏析 :黄河水如从天而降,势不可挡, 一泻千里,奔向大海,景象实在是壮观。
水之刚性美
☆天门中断楚江开,碧水东流至此回。 (唐•李白《望天门山》)
赏析 :江水奔涌,浩浩荡荡,硬是把 天门山折断,水流从中穿过。水之刚勇, 得以展现。
( 唐•李白《赠汪伦》)
赏析 :桃花潭水纵然有千尺深,也比上 朋友汪伦对我的感情深。水在这里,还是 充满柔情。
小 结
古诗中写水的刚柔之美还有很多哟, 同学们在以后的学习中,可要细心去 领会。
赏析 :绿水绕青山,“水是眼波横,山 是眉峰聚”。水如眼,山如眉,眉目之间, 传递了几多柔情啊!
水之柔性美
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
(宋•苏轼《惠崇春江晚景》)
赏析 :早春时节,冰雪融化,江水变温, 只有在水中的鸭儿先知道。你看,诗人的 想像多丰富,诗人的感情多细腻。
水之柔性美
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
惊涛拍岸 沧海桑田 ——水之刚性美
浪淘沙
白居易 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田.
水之刚性美
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (唐•李白《望庐山瀑布》)
赏析 :壮观的瀑布从高处急冲直流而下, 真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。 这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴 的气势。
水光潋滟 柔情似水 ——水之柔性美
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
水之柔性美
白毛浮绿水,红掌拨清波。 (唐•骆宾王《咏鹅》)
赏析 :骆宾王在七岁时写的这首诗,白毛 浮绿水,多么具有诗情画意。
水之柔性美
水是眼波横,山是眉峰聚。
(北宋•王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
水之刚性美
☆黄河之水天上来,奔流到海不复回。 (唐•李白《将进酒》)
赏析 :黄河水如从天而降,势不可挡, 一泻千里,奔向大海,景象实在是壮观。
水之刚性美
☆天门中断楚江开,碧水东流至此回。 (唐•李白《望天门山》)
赏析 :江水奔涌,浩浩荡荡,硬是把 天门山折断,水流从中穿过。水之刚勇, 得以展现。
( 唐•李白《赠汪伦》)
赏析 :桃花潭水纵然有千尺深,也比上 朋友汪伦对我的感情深。水在这里,还是 充满柔情。
小 结
古诗中写水的刚柔之美还有很多哟, 同学们在以后的学习中,可要细心去 领会。
赏析 :绿水绕青山,“水是眼波横,山 是眉峰聚”。水如眼,山如眉,眉目之间, 传递了几多柔情啊!
水之柔性美
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
(宋•苏轼《惠崇春江晚景》)
赏析 :早春时节,冰雪融化,江水变温, 只有在水中的鸭儿先知道。你看,诗人的 想像多丰富,诗人的感情多细腻。
水之柔性美
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。