高校校园绿化植物配置存在的问题及对策_以华侨大学泉州校区为例

高校校园绿化植物配置存在的问题及对策———以华侨大学泉州校区为例高小琴华侨大学是中国著名华侨高等学府，创办于1960年。

学校直属国务院侨务办公室领导。

华侨大学泉州校区位于中国著名侨乡福建省泉州市的丰泽区，泉州校区主要是以文科为主，在校学生12000人左右，学校占地面积1300多亩。

华侨大学泉州校区的植物相对种类丰富，整体绿化覆盖率高，其中乔、灌、藤、草本等都有很大比例，下面就泉州校区的植物种类做一个简要的介绍：主要乔木有：芒果、龙眼、盆架子、白兰花、龙柏、重阳木、麻楝、刺桐、白千层、垂柳、南洋杉、假槟榔、洋紫荆、南花楹、大花紫薇、香樟、木棉、橡皮树等。

主要灌木有：一品红、虎刺梅、扶桑、变叶木、红背桂、毛杜鹃、海桐、软枝黄婵、夹竹桃、红花继木、垂花悬铃花、美蕊花、鸡蛋花、黄金榕、小叶女贞、龙船花、希茉莉等。

主要草本植物有：芭蕉、旅人蕉、美人蕉、鹤望兰、沿阶草、麦冬、合果芋、红花酢浆草、巴西花生藤、长春花、花叶良姜、蟛蜞菊、虎尾兰、鸢尾、蜘蛛兰、春羽等。

主要藤本植物有：紫藤、大花老鸦嘴、爬山虎、辟荔、龟背竹、绿萝、炮仗花等。

主要竹类植物有：孝顺竹、佛肚竹、绿竹等。

主要水生植物有：睡莲、荷花等。

一、校园植物配置现状分析校园的植物在绿化量方面基本能够满足师生工作、生活和学习的需求，但在植物配置方面存在一些不足，主要表现在以下几个方面：1.植物配置时其生长特性与周围环境不匹配，对师生生活环境造成一定影响泉州校区部分区域在进行植物配置时，只考虑初期的景观效果，并没有按照植物合理的生长空间来配置，间距太小，给人以堆砌植物的感觉，缺乏美感。

如：西区的某教工住房前不到2m列植高大的柠檬桉，学生宿舍后面、教学楼边列植高大的南洋杉，旧南区的部分教工住房前后不到4m种植树冠比较大的芒果树、凤凰木，实验楼墙体外不到2m种植高大的橡皮树等，高大常绿乔木临窗种植随处可见。

树荫浓密，不仅影响到室内的采光、通风，而且经常会有鸟屎，干枯的树叶，虫子等掉落到阳台、窗台等处，对环境卫生造成了一定影响。

2、校园植物季节变化不明显，花色相对比较单一，造成师生审美疲劳校园内植物季节信息和色彩感观不够强烈，树种大部分以常绿为主，落叶树种运用较少。

植物选用趋同，缺乏特色，基调树种和骨干树种选择差异不大，主要以芒果、假槟榔、龙眼、盆架子等常绿乔木，小叶女贞、黄金榕、非洲茉莉等常绿灌木，合果芋、蟛蜞菊等地被植物为主，观花的有木棉、洋紫荆、凤凰木、大花紫薇、杜鹃等常见的种类，花色主要以红色为主。

配置方式上亦大同小异，以乔木—地被、乔木—灌木为主，很多植物品种在各个区域不断重复，区域的植物配置特色不显著。

3、乔灌木修剪不及时，裸露地表绿化得不到及时补充，影响校园绿化景观效果乔灌木修剪不到位导致植物徒长、不健壮，植株稀疏，达不到预期的景观效果。

树木枝条过于密集，虽然郁郁葱葱但导致林下地被植物以及草皮生长不良，很多已经露出泥土，一直得不到绿化补充，同时林下种植的地被植物也过于单调，主要是蟛蜞菊、合果芋等。

蟛蜞菊由于其独特个58高校后勤研究后勤产业2012年第5期性，有它在的地方，其他地被植物都将渐渐枯亡，其外来基因也影响本地的生态平衡，这样发展下来学校以后的地被植物就会逐渐被蟛蜞菊所代替。

树木枝条密集，影响树体自身的通风透气，容易发生病虫害。

灌木修剪造型过于单一，以球形为主，会造成师生的审美疲劳。

同时乔灌木的抹芽、除蘖、疏剪等不能够及时完成，也造成了树体营养的浪费。

4、绿地在进行组织引导时，选用的绿篱植物品种过于单一，配置方式过于死板布局本身就缺乏自然美，失去了绿地本身的利用价值，使得师生不能够直接进入绿地，缺乏亲近感。

如：行政楼周边的绿地、原机电学院楼周边绿地、数学学院周边绿地、教工住房周边绿地等大量使用了小叶女贞围合的绿篱。

不管是在色彩上还是造型上都让人觉得乏味，觉得有距离感。

随着绿篱的不断生长，高高的篱内杂草丛生，地被稀疏，也不易察觉。

5、校园内水中生物缺乏多样性，不利于水体净化泉州校区现有水体景观主要有三个：秋中湖、承露泉、南区教工宿舍楼后面池塘。

除了承露泉维护较成功外，其他两处水体均存在水质不稳定现象，经常会有水发黑发臭、蚊蝇滋生、藻类泛滥、湖底淤泥过厚等现象发生。

秋中湖的水生植物只有堆集在湖下游的睡莲，时间长久会导致淤泥沉积、河面的水草、垃圾堆积。

承露泉水质稳定，水体清澈见底，无水生植物。

主要靠经常补充自来水，加硫酸铜等杀菌剂，并定期清理池壁及鹅卵石。

南区教工宿舍楼后面池塘，种植少量荷花，夏季有青蛙等少量水生动物。

夏季池塘荷花绽放景色很美，其他季节就显得有些单调。

6、校园行道树品种选择过于重复，缺乏特色华侨大学泉州校区校内行道树品种主要以泉州常见的乡土树种居多，主干道行道树主要以芒果为主，其余次干道行道树主要有刺桐、橡皮树、盆架子、柠檬桉、洋紫荆、龙眼、白兰花、假槟榔、香樟等，通常采用“一板两带”的绿化形式，连续性好，由于生长年限比较长，故大部分行道树的胸径和冠幅比较大。

对于泉州这样一个夏季平均温度在35度左右的城市来说，校园的行道树无疑给全校的师生在炎炎夏日里遮阻了不少烈日的辐射，避免了日晒之苦。

同时由于学校大门口外就是国道324线，也降低了各种车辆带来的噪音和污染。

但在实践过程中，也存在很多的问题，如芒果：适合本地区栽培，生态、环保效果俱佳的著名的乡土行道树。

不足之处有芒果花极小量大，落花对道路卫生有一定影响。

芒果树结果分大小年，果实掉落会影响行人和车辆的通行，芒果汁难清洗。

在夏季还经常出现“滴油”现象，主要是扁喙叶蝉虫害影响，不仅会弄脏行人的衣物，车辆、地面等，而且没有及时得到防治，就有可能诱发煤烟病，严重时会引起植物死亡。

龙眼：树体高大，树荫浓密，适生性好，抗风能力强。

作为行道树的不足之处在于：植株常有病虫害发生，特别是椿象虫害，成虫和若虫吸食嫩芽、嫩梢、花穗和幼果汁液。

经常在阳台的衣物上产卵，需要经常喷药防治，造成环境污染。

龙眼挂果期，常有腐烂果实掉到地面，引来苍蝇蚊子，严重影响校园环境卫生。

橡皮树：虽有观赏性好、生长速度快、吸收尘土能力强、耐修剪、树荫浓密等优点。

但其根系过于发达，隆起的根部会破坏铺装路面、建筑物、地被植物，也会影响地下管网，造成管网断裂、堵塞等。

气生根从枝干上自然下垂，虽然美观，但对行人和车辆的通行造成了一定的影响。

刺桐：树冠大，遮荫效果好，适应性强，根系发达，繁殖容易，耐修剪等优点。

但是枝条易被台风折断，易造成安全隐患。

刺桐姬小蜂为害，不易察觉，不易防治。

柠檬桉：树体高耸，树姿雄伟壮观。

树皮白色，独具一格，但其树冠散乱，绿荫小，遮荫效果不好，上部侧枝容易自然死亡，刮风时树枝易折断伤人，存在安全隐患。

故不宜作为行道树种植。

木棉：树姿雄伟壮观。

开花时，满树红花，甚为绚丽。

但不宜在人口密集的教学区、宿舍区种植，果实内壁有白色长绵毛，易让人打喷嚏，睁不开眼睛，细小的棉絮，容易引起呼吸道过敏，鼻炎、哮喘等疾病。

同时由于其花量多，花形大，开花期、落花期持续时间长，掉落的花影响道路卫生，故不宜作为行道树栽培。

二、关于当前植物配置存在问题的解决办法1、充分考虑植物生长空间，保持合理植物间距校园行道树其间距大小根据所选的树木类型68高校后勤研究后勤产业2012年第5期和设计之初的苗木规格而定，一般为5 8m。

以成年后树冠能形成较好的树荫效果，同时又不影响植株个体生长发育为宜。

其余栽植的乔灌木应注意树木与其他建筑物、构筑物保持合理的距离。

如小乔木离有窗建筑物的外墙合理距离为3 4m 以上，距无窗建筑物合理距离为2m以上；大乔木离有窗建筑物的外墙距离为5 6m以上，同时居住房屋、教室前应尽量选用落叶乔木，以保证冬季有充足的日照。

建筑物，尤其是各类实验室、学生宿舍、教工住房的北面，近距离内一般只宜栽植树干高耸、树冠小的棕榈科植物。

灌木种植的高度以不超过窗台为宜。

地下管道边、明暗排水沟边、离建筑物北面外墙6 7m距离之内，原则上不得栽植常绿大乔木，以不影响室内的采光、通风为准。

2、增加一些落叶乔灌木及观叶、观花特色植物品种，营造创造多姿多彩的区域小环境植物配置时，要充分考虑植物种类的选择、植物之间的组合、构图、色彩、季相以及表达的园林意境等，既要满足校园各个小区域的功能性要求，又要考虑校园的整体绿化景观效果。

每个区域植物配置上要有特色有主题，根据植物形态、色彩、季相变化，科学合理的配置，创造出各种不同主题的多姿多彩的小环境。

植物品种上，应多增加观花植物如：火焰木、蓝花楹、腊梅、鸡蛋花、碧桃、蓝星花、葱兰、朱顶红等，观叶植物如：金脉刺桐、枫香、银杏、红叶石楠、红枫、红车、黄金宝树、彩叶草、冷水花、六月雪、朱蕉等。

3、根据植物生长需要，及时进行整形修剪不同的修剪，整形措施会造成不同的后果，不同的绿化目的各有其特殊的整剪要求。

有些上部枯死的树干，可以采取重截，重截后可以刺激剪口下方的侧芽萌发，抽发新梢，增加枝条的数量。

有些树种采用短截可以调整树体造型，改变枝条生长方向及夹角，进行枝条的疏剪，可以调节枝条均匀分布，为树冠创造良好的通风透光条件，减少病虫害，增加同化作用产物，使枝叶生长健壮。

4、改变绿篱种植方式，增加灌木、地被植物品种建议在一些高的挡土墙上方种植一些半蔓性灌木，如云南黄馨、紫花马缨丹等。

改变原有绿篱的种植方式，不需要采用围合式，尽量采用开放式、半开放式的种植方式，在引导师生行走路线的植物品种上，可以多种多样，如：紫雪茄花、栀子花、双色茉莉、假连翘、红花继木、驳骨丹、金脉爵床等，丰富的植物群落，可以更好的营造出生态良好、景色优美的环境。

通过各植物巧妙的搭配和修剪整形，利用矮篱、中篱、高篱、树林、道路、园林小品层层叠加、互相穿插，形成自然、灵活、宁静、开阔等丰富多样性的植物空间。

绿地草皮可以多增加一些耐践踏的品种，如狗牙根、高羊茅等。

根据绿地规划的需要，以及行人行走路线的便捷和习惯，适当铺设汀步，便于师生行走。

5、丰富水生植物种类，提高水体净化能力建议在秋中湖现有硬质护岸的下面，从湖底挖取一些泥土沿着护岸堆积一面斜坡，种植一些芦竹、旱伞草、香蒲、黄花蔺、荷花、再力花、水葱、梭鱼草等水生植物，品种多样的水生植物，放养一些观赏鱼类、乌龟、螺类等，创造一个生物多样性的环境，提高水体的净化能力。

南区教工宿舍楼后面池塘，可以在原先种植荷花的基础上，加植少量水葱、睡莲、再力花等水生植物，丰富植物群落，使其在荷花凋谢后池塘能多一分绿意，多一分生机。

6、充分考虑树木特性，合理选择行道树品种校园的主干道的行道树在校园绿化中起着至关重要的作用，也是校园绿化的骨架。

作为校园行道树要求树荫浓密，树形整齐，花、果、叶无异味，无毒无刺，耐修剪，可观赏性强、适应性强等特性。

如：火焰木、银桦、盆架子、桃花心木、台湾栾树、凤凰木、菩提树、香樟、蓝花楹等冠大荫浓的高大常绿或落叶乔木，可以作为今后主干道行道树的可选树种。