常见的几种力受力分析

初中物理物体受力分析中如何突破 解决力学问题的关键就是要能正确分析物体的受力情况，而学生在分析时常出现多 力、少力或力的大小判断不准确。 一般来说，先确立研究对象，既受力物体；第二，将研究对象从周围物体中隔离开 来；第三，分析研究对象受到那些力的作用，并作出这些力的示意图（先重力、后弹力、 再摩擦力） ；第四，结合研究对象所处的平衡状态，运用二力平衡知识列式解题。 例 1：某同学用 20 牛的力推放在水平地面上的重 40 牛的物体 A，物体 A 没有被推 动，问物体对 A 的摩擦力是： A、0 牛 B、20 牛 C、40 牛 D、60 牛 分析：⑴由于摩擦力作用在 A 物体上，A 为研究对象； ⑵将物体 A 与地面隔离开来； ⑶分析 A 受哪些力的作用（顺序是：先重力，后弹力，再考虑摩擦力） ： 重力，地面对 A 的支持力，向前的推力，向后的摩擦力； ⑷由于 A 物体静止：竖直方向上 G 与 N 平衡；水平方向上，F 与 f 平衡，故有 f=F=20 牛。答案 B 一、要深刻理解力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。 这句话主要包含了以下两个方面的意思： 如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在 一个力的产生必须具有两个物体，一个物体不可能产生力。也就是说只要有一个力 的存在就一定存在施力物和受力物，如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在。 例 2：对空中飞行的足球在不考虑空气阻力的情况下进行受力分析，有的学生会认 为足球除受重力外还要受向前的推力，这个推力是存不存在呢，我们先假设它存在，那 么这个推力的施力物是谁呢？这个施力物是找不到的，所以这个力是不存在的。 相互接触的物体间不一定会有力。 两个物体间要发生相互作用，发生作用是一是指物体发生形变；二是指使物体的运 动状态发生改变或使物体的运动状态有改变的趋势，所以有时相互接触的物体间不一定 会有力。、 二、受力分析时注意点 在对物体进行受力分析时，一定要分方向进行 在对物体进行受力分析时，一定要分方向进行，切记全面开花，在对某一个方向分 析时，对其他方向不去考虑。这样可以避免出现对力的个数和大小判断不准确的现象出 现。 惯性是物体的一种属性，不是力 对于惯性的理解要准确，惯性是物体的一种属性，不是力，这一点学生由于对生活 经验没有清楚的认知，会认为物体的运动是由于惯性力的作用。比如往往会认为空中飞 行的子弹受到了惯性力的作用。 应用二力平衡来对物体进行受力分析

应用二力平衡来对物体进行受力分析，在对二力平衡的理解应用中最重要的就是要 强调对物体运动状态的判断，准确判断物体的运动状态可以排除不易分辨的伪力。因为 物体只要保持静止或匀速直线运动，那么受力一定平衡，物体所受合力一定为零或不受 力。 例:3：如图所示一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件 在水平方向受力 情况可能是 A. 只受到向右摩擦力 B. 只受到向左的摩擦力 C. 不受摩擦力的作用 D. 受的是平衡力的作用 对于这道题学生不易能准确判断，如下图所示，首先我们画出常见的力即重力和支 持力，然后确定物体的运动状态是在水平面上做匀速直线运动。因此，物体在水平方向 上受力应该是平衡的，假设物体受到摩擦力的作用，那么一定在水平方向还应存在一个 力来与摩擦力保持平衡，但这个力不存在，也就说明摩擦力也不存在，即在水平方向上 不受力。 三、隔离法和整体法： 对于多个物体相互接触时，要用隔离法，也就是首先要确定一个受力物体，并只对 一个物体进行受力分析。其次是找出与该物体有关的关联，不要把其他物体受的力拉到 这个物体上，避免出现多力的情况。 两个物体相连在地面上一起的情形时， 分两种方法来研究有时很方便， 一种隔离法， 另一种整体法。 例 4：重为 5N 的容器 B 中，注有 20N 的水，水中放有重 10N 的物体 A，弹簧测力 计对 A 的拉力为 4N 问：⑴A 物体受到的浮力是多少 ⑵容器对桌面的压力是多少 分析： （1）浮力是 A 物体受到的力，A 为研究对象，采用隔离法，有 A 物体受三个力 F 浮 F 拉竖直向上 GA 竖直向下， 据二力平衡有 F 浮+F 拉=GA， 浮= GA F －F 拉＝10 牛－4 牛=6 牛 ⑵容器对桌面的压力为容器 B、水和 A 物整体对桌面的作用力，应采用整体法：有 竖直向上的桌面的支持力 N、弹簧称的拉力 F 拉、竖直向下的 A+B+水的重力 GA+B+水， 据二力平衡有 N+F 拉=GA+B+水，N= GA+B+水－Ｆ拉＝5+20+10＝31Ｎ，又桌面的支持力 N 与 ， ， 容器对桌面的压力 N 是一对相互作用力，故有 N =N=31N。

典例分析
（一） 、受力分析： 例 1. 如图 3 所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
例 2. 如图 4 所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。 由以上例题，总结对物体受力分析的步骤： （1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑 研究对象对周围物体的作用力）； （2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力 的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势； （3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不 能多也不能少； （4）画出研究对象的受力示意图； （5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习
1、如图 5 所示，试分析放在水平面上的物体 A 作匀速运动时的受力情况。 2、如图 6 所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如 果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图 7，请画出小球所受力的示意图。
（二） 、应用： 例 1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为 5 牛和 3 牛的两个力 F1、F2 的作用后仍处于静止状态，如图 8 所示，则该物体受到的合力为 ，桌 面对此物体的摩擦力大小为 ，方向为 。 跟踪练习 2： 1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为 15N 的平衡力，当这对力突 然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”） ． 2、一个小球重 3 牛顿，当它以 0.5 米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小 球上的水平推力是（ ） A、0 牛顿 B、1.5 牛顿 C、3 牛顿 D、无法判断。